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第223章高考即為跑贏同時代(1)

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今年的物理也是出奇的難,在83年這一屆,一是語文二是物理,在後世的試卷難度都是數一數二非常有名的。

這一次,市教育局開始創新式試驗改革,從語文作文的題目到物理這科的嘗試,簡直讓這一屆的考生苦不堪言。

有不少學生考完試之後,剛一交卷就哇哇大哭起來。

就連一向擅長理科的丁茂春,一考完試跑到傅黎面前,都是愁眉苦臉的。

“怎麽著?你考砸了?”傅黎單手撐著下巴,饒有興趣的問詢道。

一看到傅黎這副模樣,丁茂春總覺得她在幸災樂禍。

以前物理這門,向來是他拿手的,不過今年的高考物理也太難了,他只能保守估計,讓物理不扯後腿,別想再用這一科,拉一拉其他科目的分數線了。

“你不覺得很難嗎?”

“還好吧!題目沒有超綱,就是有些題目,細究下來也挺有意思的。”傅黎伸手摸著下巴,慢悠悠的道。

雖然題目沒有超綱,但是其考取的深度含義,卻是非常有分量的。

據傅黎所了解,恢覆高考之後,很多地方的教育局都開始著手改革,物理試卷的內容突出了基礎性之外,更是加強了能力考察,最終達到科學研究能力等不同方向。

結合學科特點,高考物理不斷創新能力考查的方式和方法,註重理論聯系實際,著重考查考生靈活運用知識解決物理問題的能力,甚至於為科學選拔各類人才、引導學生科學素質的培養發揮了重要作用。

因此,在1983年,高考的主旋律開始實施“科研先行”的工作方針,進入從恢覆到改革的重要轉折期。

顧惜朝一直著力於神化高考考試內容的改革,他的一舉一動涉及到很多層面,能否順利的推進改革,需要運用長鏡頭、寬視野審視高考內容改革的歷史,特別是作為高考科目,物理學科在考試內容上不斷改革創新,在為高校科學選拔各類人才,引導學生科學素質的培養方面發揮了重要作用。

從考試內容至上,1983年的物理試卷,在單選題的基礎上增加了不定項選擇題。

不定項選擇題就是要求考生從4個或5個選項中選擇1個或多個正確答案,未選全正確答案的得部分分數,能夠較好地考查考生物理思維的全面性、嚴密性和準確性,能夠較好地區分不同水平的考生。

實驗題在今年得到很大的重視,縱觀整張物理試卷,實驗題便是占據了三道大題,考考查內容有基本測量儀器的讀數、實驗步驟的排序、實驗儀器的挑選、實驗數據的處理等。

即便是傅黎本人,在做到物理試卷第四道大題的時候,也是楞了好幾秒鐘,差點以為自己眼花,看錯了題目,因為題目明確考察螺旋測微器這東西,這種題給90後的學生做,都是摸不清頭腦的,在他們手裏僅限的教材裏,只是簡單的講了一下構造,更多的學生,連實物都沒有見過,更別提是研究了。

像物理化學這種東西,很多學校都沒有那個資金建立實驗室,沒有親手碰過的實驗,只憑著書面表達過程,到底還是差了點感覺。

在這一點上,傅黎做的就很好,她首先就考慮到了這些問題,率先和孟校長要了資金,在學校建立了個小型的實驗室,很多原材料大多數都是孟校長千辛萬苦,從化學工廠舔著臉要來的,還有很多都出自於物理老師之手,沒辦法,十一中請的物理老師那可是從化工廠退休的老教授,有些東西不是內行的人,還真要不來。

傅黎答完整張物理試卷之後,對出題人背後的想法深痛欲絕,這種難度確實難不倒她,但是作為補習老師的角度來說,這題目出的未免太過於惡毒了。

這題目做錯了,和看著抓瞎不會做,那感覺可是截然不同的。

這麽惡毒的試卷,給考生們帶來的心理壓力,肯定超出想象的,也不怪很多考生,一交卷就沒骨氣的開始嗷嗷大哭,可以說的是,沒有哭的人,都是很堅強的了。

“諾,這是紙巾,你可以去男廁所哭一通,我可以裝作不知道,絕不會嘲笑你的。”傅黎嘴角微微掀起,惡意滿滿的道。

丁茂春瞪了瞪傅黎,沒好氣的道,“去你的,我還不知道你嗎?我一轉頭,你肯定巴不得全校的人都知道,我丁茂春躲在男廁所裏沒骨氣的嗷嗷大哭,怕是樂的最開心的人就是你了。”

聽著丁茂春的話,傅黎攤了攤手,故作無辜的道,“哎呀,我有你說的那麽惡毒嗎?”

“呵呵。”回覆傅黎的,只有兩聲冷笑,話語中的意思不言而喻了。

第一天的考試結束之後,壓抑的考場終歸散場了。

不管是哪裏的家長,都會習慣性的拉著孩子問詢考的如何,結果沒曾想,越問越糟糕,有人嘩啦啦的就哭了出來,有一個人哭,就會有第二個,第三個……可以說極具傳染性了。

這題簡直難哭了,這世上怎麽有人會出這麽難的題目?

回頭一定要打聽一下,今年的物理試卷是誰出的,這等人物,以後要繞著走啊!

此時此刻,十一中的校門口,已然成為了一片海洋,空氣中彌漫著鹹鹹的的水汽。

傅黎站在顧惜朝身邊,擡頭掃視了一圈,頓時發現了一個有趣的一幕,那就是哭的最慘的,絕對不是她十一中的學生。

要她怎麽說呢?

畢竟十一中是唯一一個建有小型實驗室的學校,很多學生都參加過實驗課,見過世面的人,和面見過世面的人,註定是不一樣的。

好比這次的物理試卷,傅黎敢打賭,在答題這上面,十一中的學生絕對比其他學校的學生要答的順利的多。

正所謂,人人都希望自己的孩子不輸於起跑線,有些東西,傅黎給的,絕不止是學習方法那麽簡單,更多的是閱歷層面。

高考的關鍵是跑贏同時代的大多數人,而這些在十一中這裏,綽綽有餘了。

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