顧惜朝把傅黎送回家之後，就連夜趕了報告，基於傅黎提出的建議，寫了一篇《關於妥善解決中小學代課教師問題的指導意見》，而後，報告作為8號文件發送，並開始執行。

不過，盡管報告上的方案已經寫的夠完美了，但真正執行起來，還是有很大的難度，許多市縣都已經根據文件精神執行了。

安撫的工作沒有取到應有的效果，民辦教師們打算逗留一周，不達目的絕不罷休！

事情鬧的挺大的，就連傅黎這個在校學生都有所聽聞，弄的傅黎都不由自主的開始後悔，沒事在顧惜朝面前亂提什麽意見。

本來，關於民辦教師的處理，是發生在90年代之後，可是由於顧惜朝這一份報告書，讓此事提早了七八年。

有關於民辦教師的補助條款，鬧的何止是一兩年，直到她上輩子去世之前，此事還沒有歷史遺留問題，從8號文件到42號文件，從這些編碼文件就可以看出，整個教育圈對其的重視和竭力處理的態度。

這事所帶來的麻煩，讓傅黎都坐不住了，因此，一等放學之後，她就借了輛自行車，風風火火的跑到了市教育局，還沒等她推開門，就聽到裏面的議論聲。

“我的顧科長啊！你這次實在太沖動了，這報告書怎麽能隨隨便便就提交上去了，這下好了，沾了一身的腥，還沒討到什麽好處。”

“老劉啊，你這話說的就不對了，這民辦教師的事情確實棘手，但有麻煩咱得解決麻煩，你說說，這些人都幹的好好的，說下崗就下崗，怎麽著，你也得給個交代吧？”

“那……總有人會提啊！我們提什麽啊？”頭發花白的老劉同志，抓了抓頭，無奈的道。

“什麽事都要有個出頭鳥，總想著保全自身，我國的教育怎麽進步？”

“我們顧科長的8號文件我看了，建議屬實不錯，有根有據的，按照上面寫的，應該能解決問題，缺的只是時間罷了。”

“呵，你們想著給他們解決大問題，可他們可等不起，一個個都著急忙慌的上訪，簡直就是過河拆橋。”

“行了行了，還是那句老話，有問題解決問題。”

“怎麽解決？幹脆潑一盆冷水，讓他們冷靜一下吧！”老劉甩了甩手，氣的直跳腳。

傅黎站在門口，透過門縫探過頭，只見顧惜朝沈穩的坐在轉椅上，低著頭默不吭聲的翻著文件，從文件封面看，他看的竟是訴求書。

“我說，顧科長，你倒是說句話啊！”

顧惜朝沒有說話，直接丟給老劉一整疊的訴求書。

“呦，這寫的都挺煽情的。”

“老劉，你就是急性子，看問題不能看表面，這訴求書寫的好不好，和我們要處理的事情，完全不搭邊。”

聽著同伴老汪的話，老劉不解的道，“什，什麽意思？”

“你沒有發現，這些訴求書的書寫者，都是具備國家承認，手持縣教育行政部門頒發的“任用證”，享受國家14.5元的教育津貼，你認為，他們向上訴求，想求的是什麽？”

“怕下崗？”老劉抓了抓頭，狐疑的道。

老汪輕嘆了一口氣，不緊不慢的道，“他們著急上訪，其實是在逼迫有關部門兌現承諾。”

“什麽承諾？”

“還能是什麽承諾，自然是轉為公辦教師的承諾。”

“我不太懂，這有什麽可逼迫的，有能力的，自然而然就能成為公辦教師啊！”老劉有些抓瞎，扶了扶自己的眼鏡，用誠懇認真的眼神，看向了老汪。

老汪對著顧惜朝攤了攤手，表示沒轍了。

本來以為，顧惜朝要親自說服老劉的死腦筋，卻沒想到顧惜朝根本沒看他，反而單手撐著精致的下巴，笑容滿面的看著門口，擡起另一只手，溫柔的招了招手。

“站在門口做什麽？進來吧！”

聽著顧惜朝的話，傅黎穿著校服，背著黑色的書包，神情有些尷尬的推門而進。

哎？

高中生？

老汪和老劉對視一眼，齊齊的看到對方眼裏的納悶。

顧惜朝二話不說，直接把手邊上堪稱機密的文件，甩給了走過來的傅黎。

傅黎對著身邊兩位老人家幹笑了一下，隨後站在一邊，打開文件看了看。

顧惜朝給她的這份文件，是來自於一個“傅家村”的調查報告。

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