第一零六三章 第四大學的公告
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簡單地采訪之後,今天的演講會就算是結束了,恩波利有意無意地看了一眼張重手裏折了一折的紙片,眼中閃過一絲驚訝,隨後變得釋然。
之所以驚訝,是因為他發現張重的演講稿裏面好像並沒有字,雖然紙折了起來,但還是隱約能看到。
而之所以會釋然,是因為他想起來之前張重領獎的畫面,好像張重通常都是不用演講稿的,他的記憶能力非常強,這件事情眾所周知。
至於為什麽要拿一張白紙上來,似乎非常容易解釋,就是為了不顯得跟別的作家們不同而已。
pz比他想象中還要低調。
……
第二天的新聞裏面,報導了張重他們在第四大學演講的事情,因為當時現場沒有記者,第四大學又沒有透露什麽視頻,所以新聞裏面大部分的內容都是媒體采訪聽演講的學生們口述的。
雖然不詳盡,不過也算大差不差,至於第四大學和時中學院達成合作的事情,也提了那麽一筆,不過沒有給太多篇幅,畢竟不管怎麽看,這兩個學校達成什麽合作並不是什麽值得大書特書的新聞。
第四大學跟好多學校都有這類交換生項目呢。
不過在張重他們坐上回華夏的飛機的時候,第四大學官網上突然公布了跟時中學院合作的具體事項,一下子讓事情變得不太一樣了。
公告上面大部分消息都很普通,只有一點最為引人註目。
“凡我校申請入時中學院學習通過者,可獲得了兩年總計三萬歐元的獎學金。”
兩年三萬歐元的獎學金並不算非常高,平均一年也才一萬多而已。
不過考慮到華夏國內的學費和消費,一年一萬多歐綽綽有餘了,甚至還能讓學生賺一些。
當然,不管這個獎學金是多是少,這都不是問題的關鍵。
問題的關鍵是,第四大學竟然自己掏腰包鼓勵學生去申請時中學院的“交換生”。
華夏國內很多學校,為了提高留學生比例,不惜提供巨額獎學金,提供國內學生沒有的待遇。
在這種大環境下,第四大學的做法就有些“另類”了。
有必要這麽捧時中學院麽?
很多人看到這個公告之後,腦海中生出了這樣一個疑問。
即便是跟燕京大學搞交換生合作,也不用做到這個地步吧?
而且這也會產生一個問題,那就是第四大學以後在跟其他學校搞交換生項目的時候就不好弄了。
如果對方學校比時中學院差,那沒什麽好說的,但是假如對方是同一級別甚至高一級別的學校就難搞了。
總不能也提供獎學金吧,但是不提供的話對方學校肯定有意見。
怎麽,我們學校不如時中學院麽?
但是不管外人有多驚訝,第四大學的公告已經發出來了,代表這事已經塵埃落定,就等著實行。
現在人們比較關註的是,到底有沒有人申請去時中學院做交換生。
按照通告裏面所說,這個計劃只有一年級的學生才能參與,學校一年級學生就這麽多,很多專業又不對口,符合條件的學生其實並不多。
雖然有三萬歐的獎學金,但是整體看來並不吸引人。
而且這個項目有一個比較覆雜的點,那就是學生們先要通過第四大學這邊申請,確定符合條件之後然後還要通過時中學院的考核。
假如考核不過還是去不了。
雖然暫時還不知道時中學院的考核到底是什麽,難度怎麽樣,但是既然有考核,那也是一道坎。
現在就可以申請,時中學院的考核放在八月份,假如考核過了,九月份就要到時中學院報到。
這件事情在國內引起的反應更大一些,國人聽到這個消息的時候,第一反應就是覺得時中學院真的牛批。
【說什麽來著,說什麽來著,我就說第四大學會跟時中學院有合作吧?】
【這可不僅僅適合做,這簡直是在舔時中學院啊。】
【我都懷疑張大是不是給第四大學校長下蠱了,這次第四大學做的事情也太出人意料了。】
【人家那是看重第四大學麽,人家那是看重張大這個人。】
【真羨慕第四大學的學生啊,能到時中學院學習不說,還有三萬歐元的獎學金可以拿。】
【你是站在你的角度看的,人家是第四大學的學生,為什麽要到華夏來讀書?】
【是啊,第四大學雖然名聲不顯,但是國際排名杠杠的,比燕京大學高幾個身位呢。】
【我有個疑問,既然是合作,那時中學院的學生可以到第四大學去交換麽?會不會也有獎學金?】
【不知道,不過作為時中學院的學生告訴你,即便可以,我身邊的同學也沒有誰想要跑到第四大學去讀書。】
【真的假的。】
【是真的,不要低估一些時中學院學生的自信心。】
【沒錯,如果你到了時中學院就會知道,這裏的氛圍是超乎想象的,如果不是學校現在不收碩士,我想沒幾個會跑到其他地方讀研。】
【我是金陵大學的,有幸在時中學院聽過一段時間課,真的感受非常不同,雖然我們學校氛圍也很好,但是跟時中學院不能比,至少在文學這塊是這樣的。】
【不用質疑,看看這批本科生的表現就知道了,已經有文學家出現了。】
【上課就不說了,時中學院的專項資金真的很好。其實有時候,有錢真的是一個好學校的基礎。】
【確實,時中學院這種小規模學校,分配給每個學生的資源都很充足。】
【是啊,你也不想想,勵德集團,威爾斯集團,零零一中文網他們可年年都給學校讚助。】
【這波正好趕上高考分數快出來了,今年時中學院股要大漲啊。】
【你們猜一猜今年時中學院分數線會在什麽位置?】
【我是南懷的,按照去年的標準來說,今年分數線得有個六百五六十分吧。】
【這誇張了,去年燕京大學也才六百五十多分而已。】
【我才大概是六百三四十分這樣。】
【那也跟金陵大學差不多了。】
【我覺得應該比金陵大學低一點,不過也低不了多少分,去年時中學院在南懷的分數線只比金陵大學低十分,今年說不定能在十分以內。】
【為什麽不能比金陵大學高呢?】
【其實是有可能的,因為時中學院招生少,在有的省份只招收一兩個,假如碰到那麽一兩個高分考生就想上時中學院,分數線就上去了。】
網友們大膽猜想,至於會不會成誰也不知道。
……
張重他們回到燕京的時候,正好是傍晚時分。
陳青遠在江陽自然沒有來接機,不過等著他們回來的可不止陳青一個。
作協這邊早就安排人過來接了。
晚上作協還開了一個慶功宴,為張重他們接風洗塵。
這次慶功宴來了不少國內知名人物,像是王克望、方涯他們也都一一在列。
他們這些熟人湊成了一桌,張重看到方涯還抱怨了他一句。
“方老師,這次你這鴿子放得這麽大,今天還好意思來啊。”
方涯笑著聳了聳肩,“心向往之,身不能至,我自己也很痛苦啊。總不能我這交流會沒趕上,飯也不帶我蹭吧。”
王克望在旁邊說道,“你別看方老師沒去,他在國內參與度很強,之前你們搞直播的時候,他還在直播間裏面解說呢。”
交流團裏的成員們這幾天都在國外,對這些消息當然不了解,都有些意外,劉源笑道,“哦,萬老師你還會搞直播?”
萬老師?
劉源的這句萬老師,讓風和他們幾個有些奇怪。
張重他們熟知內情的自然就不覺得奇怪了,劉源跟方涯兩個是一對冤家,每次見面都要拌嘴,為此劉源還給方涯起了個別名,叫萬窪,就是把方涯兩個字中的“廣”給去掉了。
方涯見劉源小瞧自己,當然不幹,“你以為就你會上網?我可告訴你,直播這玩意我比你玩得溜,我有個小友可是千萬級別的主播。”
“你有個小友,那是你麽?那我還有個小友,是微語粉絲上億的大博主呢。”劉源面帶譏諷道。
他此話一出,眾人都被逗笑了。
“老劉你說的那個小友,我也有啊。”王憶笑哈哈地說道。
他們說的小友自然就是張重,因為在座的正好就張重微語粉絲數破億。
方涯則說道,“沒錯,你說的小友也是我小友,正好抵消了,我還是比你多一個千萬粉絲的主播小友。”
張重知道方涯說的小友應該就是許自在,之前許自在在直播間深情告白的時候,他關註過這個年輕主播。
對於方涯在直播間解說交流會現場的事情,張重是非常支持的,文學雖然不是通俗的流行的文化,但是也不應該高高在上,它應該深入到群眾中間去,讓普通人也能去感受它。
文學的發展需要土壤和種子,而土壤和種子定然來自廣大的群眾中。
直播是一個很好的結合方式,寓教於樂,何樂不為。
換做是他碰到方涯這樣的機會,也定然不會錯過的。
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之所以驚訝,是因為他發現張重的演講稿裏面好像並沒有字,雖然紙折了起來,但還是隱約能看到。
而之所以會釋然,是因為他想起來之前張重領獎的畫面,好像張重通常都是不用演講稿的,他的記憶能力非常強,這件事情眾所周知。
至於為什麽要拿一張白紙上來,似乎非常容易解釋,就是為了不顯得跟別的作家們不同而已。
pz比他想象中還要低調。
……
第二天的新聞裏面,報導了張重他們在第四大學演講的事情,因為當時現場沒有記者,第四大學又沒有透露什麽視頻,所以新聞裏面大部分的內容都是媒體采訪聽演講的學生們口述的。
雖然不詳盡,不過也算大差不差,至於第四大學和時中學院達成合作的事情,也提了那麽一筆,不過沒有給太多篇幅,畢竟不管怎麽看,這兩個學校達成什麽合作並不是什麽值得大書特書的新聞。
第四大學跟好多學校都有這類交換生項目呢。
不過在張重他們坐上回華夏的飛機的時候,第四大學官網上突然公布了跟時中學院合作的具體事項,一下子讓事情變得不太一樣了。
公告上面大部分消息都很普通,只有一點最為引人註目。
“凡我校申請入時中學院學習通過者,可獲得了兩年總計三萬歐元的獎學金。”
兩年三萬歐元的獎學金並不算非常高,平均一年也才一萬多而已。
不過考慮到華夏國內的學費和消費,一年一萬多歐綽綽有餘了,甚至還能讓學生賺一些。
當然,不管這個獎學金是多是少,這都不是問題的關鍵。
問題的關鍵是,第四大學竟然自己掏腰包鼓勵學生去申請時中學院的“交換生”。
華夏國內很多學校,為了提高留學生比例,不惜提供巨額獎學金,提供國內學生沒有的待遇。
在這種大環境下,第四大學的做法就有些“另類”了。
有必要這麽捧時中學院麽?
很多人看到這個公告之後,腦海中生出了這樣一個疑問。
即便是跟燕京大學搞交換生合作,也不用做到這個地步吧?
而且這也會產生一個問題,那就是第四大學以後在跟其他學校搞交換生項目的時候就不好弄了。
如果對方學校比時中學院差,那沒什麽好說的,但是假如對方是同一級別甚至高一級別的學校就難搞了。
總不能也提供獎學金吧,但是不提供的話對方學校肯定有意見。
怎麽,我們學校不如時中學院麽?
但是不管外人有多驚訝,第四大學的公告已經發出來了,代表這事已經塵埃落定,就等著實行。
現在人們比較關註的是,到底有沒有人申請去時中學院做交換生。
按照通告裏面所說,這個計劃只有一年級的學生才能參與,學校一年級學生就這麽多,很多專業又不對口,符合條件的學生其實並不多。
雖然有三萬歐的獎學金,但是整體看來並不吸引人。
而且這個項目有一個比較覆雜的點,那就是學生們先要通過第四大學這邊申請,確定符合條件之後然後還要通過時中學院的考核。
假如考核不過還是去不了。
雖然暫時還不知道時中學院的考核到底是什麽,難度怎麽樣,但是既然有考核,那也是一道坎。
現在就可以申請,時中學院的考核放在八月份,假如考核過了,九月份就要到時中學院報到。
這件事情在國內引起的反應更大一些,國人聽到這個消息的時候,第一反應就是覺得時中學院真的牛批。
【說什麽來著,說什麽來著,我就說第四大學會跟時中學院有合作吧?】
【這可不僅僅適合做,這簡直是在舔時中學院啊。】
【我都懷疑張大是不是給第四大學校長下蠱了,這次第四大學做的事情也太出人意料了。】
【人家那是看重第四大學麽,人家那是看重張大這個人。】
【真羨慕第四大學的學生啊,能到時中學院學習不說,還有三萬歐元的獎學金可以拿。】
【你是站在你的角度看的,人家是第四大學的學生,為什麽要到華夏來讀書?】
【是啊,第四大學雖然名聲不顯,但是國際排名杠杠的,比燕京大學高幾個身位呢。】
【我有個疑問,既然是合作,那時中學院的學生可以到第四大學去交換麽?會不會也有獎學金?】
【不知道,不過作為時中學院的學生告訴你,即便可以,我身邊的同學也沒有誰想要跑到第四大學去讀書。】
【真的假的。】
【是真的,不要低估一些時中學院學生的自信心。】
【沒錯,如果你到了時中學院就會知道,這裏的氛圍是超乎想象的,如果不是學校現在不收碩士,我想沒幾個會跑到其他地方讀研。】
【我是金陵大學的,有幸在時中學院聽過一段時間課,真的感受非常不同,雖然我們學校氛圍也很好,但是跟時中學院不能比,至少在文學這塊是這樣的。】
【不用質疑,看看這批本科生的表現就知道了,已經有文學家出現了。】
【上課就不說了,時中學院的專項資金真的很好。其實有時候,有錢真的是一個好學校的基礎。】
【確實,時中學院這種小規模學校,分配給每個學生的資源都很充足。】
【是啊,你也不想想,勵德集團,威爾斯集團,零零一中文網他們可年年都給學校讚助。】
【這波正好趕上高考分數快出來了,今年時中學院股要大漲啊。】
【你們猜一猜今年時中學院分數線會在什麽位置?】
【我是南懷的,按照去年的標準來說,今年分數線得有個六百五六十分吧。】
【這誇張了,去年燕京大學也才六百五十多分而已。】
【我才大概是六百三四十分這樣。】
【那也跟金陵大學差不多了。】
【我覺得應該比金陵大學低一點,不過也低不了多少分,去年時中學院在南懷的分數線只比金陵大學低十分,今年說不定能在十分以內。】
【為什麽不能比金陵大學高呢?】
【其實是有可能的,因為時中學院招生少,在有的省份只招收一兩個,假如碰到那麽一兩個高分考生就想上時中學院,分數線就上去了。】
網友們大膽猜想,至於會不會成誰也不知道。
……
張重他們回到燕京的時候,正好是傍晚時分。
陳青遠在江陽自然沒有來接機,不過等著他們回來的可不止陳青一個。
作協這邊早就安排人過來接了。
晚上作協還開了一個慶功宴,為張重他們接風洗塵。
這次慶功宴來了不少國內知名人物,像是王克望、方涯他們也都一一在列。
他們這些熟人湊成了一桌,張重看到方涯還抱怨了他一句。
“方老師,這次你這鴿子放得這麽大,今天還好意思來啊。”
方涯笑著聳了聳肩,“心向往之,身不能至,我自己也很痛苦啊。總不能我這交流會沒趕上,飯也不帶我蹭吧。”
王克望在旁邊說道,“你別看方老師沒去,他在國內參與度很強,之前你們搞直播的時候,他還在直播間裏面解說呢。”
交流團裏的成員們這幾天都在國外,對這些消息當然不了解,都有些意外,劉源笑道,“哦,萬老師你還會搞直播?”
萬老師?
劉源的這句萬老師,讓風和他們幾個有些奇怪。
張重他們熟知內情的自然就不覺得奇怪了,劉源跟方涯兩個是一對冤家,每次見面都要拌嘴,為此劉源還給方涯起了個別名,叫萬窪,就是把方涯兩個字中的“廣”給去掉了。
方涯見劉源小瞧自己,當然不幹,“你以為就你會上網?我可告訴你,直播這玩意我比你玩得溜,我有個小友可是千萬級別的主播。”
“你有個小友,那是你麽?那我還有個小友,是微語粉絲上億的大博主呢。”劉源面帶譏諷道。
他此話一出,眾人都被逗笑了。
“老劉你說的那個小友,我也有啊。”王憶笑哈哈地說道。
他們說的小友自然就是張重,因為在座的正好就張重微語粉絲數破億。
方涯則說道,“沒錯,你說的小友也是我小友,正好抵消了,我還是比你多一個千萬粉絲的主播小友。”
張重知道方涯說的小友應該就是許自在,之前許自在在直播間深情告白的時候,他關註過這個年輕主播。
對於方涯在直播間解說交流會現場的事情,張重是非常支持的,文學雖然不是通俗的流行的文化,但是也不應該高高在上,它應該深入到群眾中間去,讓普通人也能去感受它。
文學的發展需要土壤和種子,而土壤和種子定然來自廣大的群眾中。
直播是一個很好的結合方式,寓教於樂,何樂不為。
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