“哇, 蘇轍以前居然當過副宰相的嗎？這個身份也太牛逼了吧！”

回覆：“嚴謹一點，是類似於副宰相職位的官（主要是大大文裏格外嚴謹，好像是生怕我們誤會了）。”

回覆：“蘑菇大大：要尊重歷史！”

回覆：“哈哈哈哈。”

“原先能猜到蘇轍應該還蠻厲害的, 沒想到居然這麽厲害, 可以可以。”

“蘇軾蘇轍都好厲害啊。”

回覆：“+1”

回覆：“+2”

……

“‘聖上，這是臣根據這些年各地的數據計算出來的最適合進行大規模種植的地方。’

這個時代的各項數據並不能完全準確, 但多少都有些參考意義，再加上有系統幫忙，她想要算出具體位置並不算難。

這一塊, 單憑個人的力量肯定是無法去完成的，必須要動用朝廷的力量才行。

而且派去的人還需要是個嚴謹的實幹派才行。

‘你還列了運輸的方法？’聖上看完徐絮的計劃，擡頭看她。

‘是, ’徐絮拱手，‘臣想著大規模種植的方法是好，只是如今交通不便, 在運輸時恐怕需要消耗大量人力物力, 可若是能提前建成專門的運輸隊伍, 那些糧食也能以最小的代價, 運到更需要它們的人手中。’

聖上聽著，點了點頭，繼續看手中的計劃書, 之後便一直神情嚴肅, 再沒有多說什麽。

徐絮擡頭看了一眼，之後便一直低著頭。

對於自己寫的這份計劃書，她還是比較有信心的，在那上面除了規模化種植的內容，運輸的內容之外, 她還特意調查了當地的特產，以及當地的需求。

既然運輸團隊建立起來，總不能只出不進，也不能只在糧食豐收的時候才幹活，若是可以了解當地的特產和需求，往後便可以達成長期的交易往來，形成一條能夠長期運轉的運輸回路。

甚至她還提到了糧食的長途運輸消耗問題，既然糧食運輸時間越長，消耗越多，不妨在平時的時候，先將糧食產區的附近的糧食，通過平時的運輸送到別的地方去，等到了糧食豐收的時候，大規模產量區的糧食主要用來供應附近幾個州府，既縮短了糧食的運輸時間，也不至於出現著急忙慌的沈重運輸負荷。

而這些計劃，都仰仗於已經建立了幾年的州府中心運輸體系。

徐絮雖然在古代待了好些年，但骨子裏還有現代的思想，在做計劃的時候也會按照現代的思維去做，盡可能做到不啰嗦，直截了當。

在徐絮思索的時候，坐在上頭的聖上看完了手上的計劃，擡頭看了眼，立即招手：‘來人，給徐愛卿搬座椅，再請工部尚書、戶部尚書、吏部尚書……過來。’

……

幾位大人來到殿內，一眼就看到了坐在座位上的徐絮，彼此對視一眼，心裏都有了成算。

他們知曉今日前來，必定是為了一些事，徐絮在這裏，說明事情是因她而起，而她如今能坐在大殿內，說明聖上對她的提議很是滿意。

這樣一來，即便到時候他們不同意提案，也要表露出溫和的態度，絕不能過分了。

……

徐絮的計劃在諸位大人手中逐一傳過，這幾位被喊來的大人的神態也從一開始的緊張變成了嚴肅，甚至在看完計劃書之後，還在彼此悄聲交談。

聖上默認了這樣的交談，有交談，說明這些人心裏有想法，若是一點交談都沒有，那這事也沒有再說下去的必要。

這樣大的決定很難在短時間內確認，短暫的交流結束之後，大臣們便表示想要抄錄一份，回去再仔細研讀。

聖上同意了。

這個過程中，大臣們時不時看著兀自坐在那裏的徐絮，便是原先不喜她的大臣，如今瞧著她的眼神也帶了幾分欣慰。

甚至還有大臣在猶豫過後，主動過來與徐絮交談：‘徐大人，先前那計劃書上，我有一事不明……’

‘大人請講，下官一定知無不言。’

‘好好好，勞煩……’”

章節發出，評論區的留言一條條增加，易夏也一條條看著新增加的評論，每次看大家的評論時，她都能感覺到來自讀者認可的滿足。

或許這也是她一直堅持寫文的原因。

哪怕她現在已經寫完了全部的更新，也不妨礙她因為讀者的留言而激動。

“啊啊啊啊啊絮絮好棒！”

“太有排面啦，居然可以在議事的殿內有位置坐哎。”

“下一章下一章，繼續看下一章！”

連著更新的兩章內容，讓讀者在前面一章快速留下自己的留言內容後，就立即去看後面一章。

離開皇宮之後，徐絮立即便進了學習空間，急匆匆去尋蘇轍老師。

先前從她手裏被帶走的那份計劃書，其實是蘇轍心喜才會拿走的，而不是因為生氣。

作為在政事處理上經驗豐富的老師，他也給徐絮提了許多意見和想法。

“‘如何？’

徐絮剛進入學習空間，蘇轍老師便迎了上來，開口就是這個問題。

徐絮聽著，自然也不會賣關子，笑著點頭：‘好，很好，聖上很是高興，且喚了六部之人來談，相信不久之後便會推行。’

‘好，不愧是老師的好學生，’蘇轍面帶笑容，和藹地看著徐絮，連聲道，‘孺子可教也，孺子可教也，可惜你並不生在我生前，倘若生在我生前，必須官運亨通。’

‘便是如今，哪裏又官運不亨通了？如今她可已是三品大員，換做常人，怕是一輩子都達不到這個高度。’不遠處傳來一個聲音，是一位身穿蓑衣正在釣魚之人說的話。

徐絮看過去，立即面帶笑意：‘唐先生。’

這人不是別人，正是徐絮的另一位老師，唐伯虎唐寅。

唐寅與蘇轍並不在一個朝代，在唐寅眼裏，蘇轍是古人，早先的時候兩人相處，他對蘇轍多少有些尊重，只是隨著長久相處，兩人因為觀念不合，逐漸變成了時常互懟的狀態。

學習空間裏如今的狀態確實帶著幾分全息游戲的感覺，蘇轍聽著唐寅所說，下一秒已經到了他身邊，開始指導對方釣魚，自然引來一陣不滿。

兩人互懟了一會兒，同時看向徐絮。

‘你接下來的打算是什麽？’

徐絮想著，開口道：‘主要還是按照現在的路子走，接下來我想嘗試著研究改良棉花種子，若是能成，天下百姓便能真正過上初步的衣食無憂生活。’

那邊的兩天聽著這話，彼此對視一眼，眼中都帶著明顯的笑意。

‘能遇上你這樣的好官，是天下百姓之幸事。’

徐絮在原地呆了一小會兒，很快回過神來，拱手作揖：‘多謝二位先生。’

兩人卻仿佛並不在意她，先後坐上了小木船，要撐船離開時，回頭問了一句：‘如今湖裏蓮蓬熟了，要不要吃蓮子？’

‘要！’徐絮笑著答應，畢竟已經相處了那麽長時間，她才不會跟眼前這兩位老師客氣。

木船撐走，遠遠地傳來蘇轍的聲音。

‘整日裏便是吃吃吃，不要教壞孩子。’

‘食色，性也~’

再然後，是熟悉的《桃花庵》歌。

以及與之對碰的從蘇轍口中傳出的《水調歌頭》。

為這個小小的空間帶來了格外不同的格調和氛圍。

徐絮笑著轉頭，哼唱著早已熟記於心的詞：‘明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年……’

一邊哼唱著，她也一邊在思考自己的未來，雖然現在還不知道未來究竟如何，但她知道，那一定是一條很長的路。

或許一切才是剛剛開始罷了。”

評論區：

“蘇轍的詞？”

“咦？這是蘇轍寫的嗎？”

“不是不是，蘑菇大大在資料裏放出來了，這是蘇軾的詞，還有《水調歌頭》全篇，這首詞好有意境啊。”

“嗚嗚嗚，我也看到了，沒想到居然能在這篇文完結之前，看到再一首蘇軾的詞。”

“看了好幾遍，我好喜歡這首《水調歌頭》啊。”

“沒有人註意到這首詞裏有一句‘兼懷子由’嗎？子由好像是蘇轍老師的字哎，怪不得要念《水調歌頭》跟唐寅老師的《桃花庵》對打呢哈哈哈哈。”

回覆：“唐寅老師：我的詩！蘇轍老師：我哥哥的詞，想我的詞！”

回覆：“哈哈哈哈哈，怎麽辦，不能直視這兩位老師了。”

回覆：“樓上上的既視感好強啊，我真的要笑瘋了。”

回覆：“沒想到蘇轍老師是個兄控啊。”

回覆：“噗哈哈哈哈……”

“我去我去我去，蘇軾的生平放出來了，媽耶，可總算是放出來了，沒有看過的快去看，不容易啊，這麽久了，居然到現在才放出來。”

“看到了生平，前排出現了三個重要人物，黃庭堅、辛棄疾、歐陽修！”

“看到好美食三個字我真的笑了，好的，蘇軾蘇東坡，真的不愧是你！是個把美食刻在骨子裏的人。”

“蘇軾的作品好多呀，怎麽就只放了這麽幾首出來呢？我都想看，現在放出來的《定風波》和《水調歌頭》我都喜歡。”

“所以沒有人註意到唐宋八大家，蘇家占了三位嗎？”

回覆：“註意到了哈哈哈哈，就一個字，絕！”

回覆：“這是真的牛。”

“看完全部的生平，有點慘……”

回覆：“其實可以想到的，歷史上絕大多數出了名的詩人和詞人，多多少少會有一些人生不太順利的情況。”

回覆：“古代那會兒，站位很重要，如果站對了，那就什麽事都沒有，可要是站錯了，那也沒辦法。”

回覆：“好歹蘇軾留下了好多詞，讓後人記住了他。”

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