第46章 第四十六個樹洞
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第45章 第四十六個樹洞
◎等風起◎
同一天晚自習課間, 春早沒有在校園裏見到原也。
她盡可能緩慢地路過，在走廊, 在窗口, 尋找那個熟悉明亮的身影，但杳無蹤跡。
清早那句“學校見”的慰藉，在夜晚回歸現實, 變成難以兌現的空想，掛在面前的胡蘿蔔。
她走到衛生間, 將水龍頭開到最大, 掬起水一個勁沖臉, 不動聲色地帶走眼周的灼燙。
童越察覺到她的異樣和鮮見的核桃眼，放學第一時間跑來她身邊：“你怎麽了啊，早。”
春早搖頭：“沒事。”
童越猜：“是不是原也那小子惹你生氣了？”
春早咬字重了些：“怎麽可能！他沒有做任何不好的事情。”
男生的名字就像個淚腺開關，她鼻頭瞬間被青果堵死，擠冒著酸意。
快跟童越分頭前，她確認自己做不到獨自承受，輕聲問朋友：“你能再陪我走一會兒嗎？”
童越重重點頭。
行至近無人煙的暗處, 春早再克制不住，抽出褲兜裏的紙巾, 猛揉眼角：“原也要搬走了。我媽知道我們的事了。”
“啊？”童越耷下眉尾，不可置信：“怎麽會這樣？”
春早壓著濕紅的鼻頭, 說得斷斷續續：“我好難受啊，越越。可我不知道還能跟誰說，手機也被沒收了, 我只能跟你講……”
“沒關系, 你就跟我說, 盡管說, 說什麽都行，”童越也面露悲色，梗咽著抱住她，拍她後背：“情況沒那麽糟，你還有我。”
“越越……”
“早早……”
聽見耳畔哭喘愈發嚴重，春早怔然一秒，架住童越肩膀，將她抵遠幾分。
結果面前的女生跟悲催當事人似的，哭得比自己還兇還痛，五官皺成一團，涕淚橫流。
春早吸鼻子，欲言又止：“那個……”
“怎麽了？”童越噴出一個鼻涕泡，垂眸要她手裏的紙巾：“紙借我用用。”
春早抽出一張幹凈的紙巾遞過去：“擦擦吧。”
童越接過，又關心：“你們接下來打算怎麽辦啊？”
春早長吸一口氣，又呼出：“就分開，好好學習，備戰高考。”
童越按胸立誓：“好吧，也只能退一步了。不過，有我在，你放心，好姐妹有福同享有難同當。你的愛情死了，我也絕不一人茍活。我今晚就跟陸景恒分手。”
春早抽一下嘴角：“那倒不必吧。”
童越信誓旦旦：“不瞞你說，我也想專心學習了。不然考不到北京去怎麽辦，這樣我們見面的機會就只有寒暑假了。”
春早聞言，又有些潸然。
童越也是。相顧無言兩秒，兩個情感充沛的女生再抱頭哭泣。
—
翌日在做操時看到原也，春早的心落定幾分。少年穿著一成不變的短袖校服，遠遠望過去並無多少變化，可春早就是覺得他不一樣了。他不再跟同學侃笑，不再散漫恣意，下課也很少在走廊露面。從有起伏有情緒的波浪線或嘆號變成一道破折或省略，顯得過於平靜，也過於沈默了。
春早亦然。
除了接水、送作業或去衛生間，春早幾乎不會出教室，分秒必爭地學。
偶然碰見，哪怕只是側影或背面，她心頭都像被弱硫酸腐蝕著。
做出選擇，並承受選擇。
這也是他們的必修課，盡管到來的為時過早。
春初珍不知從哪弄來了一輛陳舊的二手小電驢，開始“不辭辛苦”地接送她上下學，借口是節省時間。春早心知她用意，懶得違抗。不想窒息，不再應激，但也絕非麻痹自己。
春早覺得，那更像是，不在意，無所謂，還能差到什麽程度。
即使宇宙黑暗無邊，設好終點的飛船總能降落在想去的星球上。
這個過程並未持續多久。
約莫半個月，春初珍又以“車壞了，你也不能天天坐著對脊椎不好”為由允許她獨自上下學。
與此同時，她從童越那裏得知原也搬回學校宿舍的消息，聽說老師特意給他安排了一間都是優等生也不鬧騰的男寢。
再一次松口氣。
生活和學習，不溫不火地進行著，恰似進入十月後的天。暑氣全消，夕陽西下後，濃郁的雲層凝在窗頁後，四面八方地聚積，整個校園像被裹進了橘子凍。
班裏有人偷偷拿出手機拍照，記錄下青春尾聲為數不多的秋日絢爛。
春早也從厚而高的書冊後揚起臉，眺望此刻的天。她握著筆，一點點目送它暗下去，被夜幕覆攏。
天邊殘存著一星亮色，像踢倒的炭盆裏猩紅的餘溫。
等風起。
一定能重新躍動出火焰。
—
十月中旬，原也被高三的新老班齊思賢叫去辦公室談話，問他這個月在寢室適應與否。
背手而立的少年頷首不言。
齊思賢又說：“我帶你們班還不到兩個月，不是非常熟悉你們的個性。但你們跟班上來的其他任課老師跟我說，你沒以前積極了，是不是到高三了壓力有點大？”
原也沒有回答這個問題，只平靜道：“老師，我成績不會下降。”
“不是哎，”齊思賢硬生生被噎住。的確，是怕他掉鏈子，但更怕孩子藏著糟心事，最後憋出內傷，得不償失：“你要是有什麽麻煩或困難，可以跟我講，老師會盡力幫你解決。”
“沒有。”原也說：“我要回班看書了。謝謝老師。”
齊思賢張口無言，最後幾不可聞一嘆：“行，你回去吧。”
目隨他離開辦公室，齊思賢才露出無從入手的困惑，與對面偷聽的英語老師對上目光。
原也的變化就是由她反饋過來的。
中年男人呷口茶：“他一直這樣嗎？”
英語老師回：“是，也不是吧。之前對我們也不是畢恭畢敬那種，但肯定沒這麽冷淡，反正——九月份開始吧，就跟換了個人一樣。”
齊思賢擱下杯子：“為什麽？”
英語老師頓了頓：“好像是說，失戀了。”
“啊？”齊思賢皺眉：“他之前還談戀愛啊？”
“嗯。”
齊思賢嘖聲，翻出電腦裏的表格，找到頂部的原也：“但他上次月考也沒掉啊。”
又自顧自欣賞：“看這數學，怎麽給他扣分嘛。批到他試卷別提多舒服了，只能說……撿到寶咯。”
英語老師一攤手：“那你還給他找個悶葫蘆當同桌。以前塗文煒不挺好，陽光開朗大男孩，說不定原也情緒還好一點。”
齊思賢一聽這話可不樂意了：“我告訴你哦，他現在這個同桌很不錯。這小孩是我送進來看著一點點進步的，有韌性有沖勁，有個年級第一在他旁邊帶動他刺激他，肯定會越來越好。而且，學習態度是能相互感染的，我看原也現在踏踏實實的不也挺好。”
“你別太偏心了。”
齊思賢瞪眼：“哪有，別給我定罪啊，我可一視同仁了。”
—
高三後的體育課可謂名存實亡，雖然課表裏還填寫著每周兩節，但基本會被其他課程占用，一周能空出一堂都算謝天謝地。
三班今天難得有一節體育課。
學生們像久未放飛的鴿群一樣湧出教室。
春早陪童越去器材室領排球，背著門將排球一顆一顆往鐵絲筐裏丟放時，身後進來兩個有說有笑的女生。一看就是低年級的，面孔仍蓬勃明亮，不像她們這些高三生，已經被少覺和課業荼毒得暮氣沈沈。
四人對看一眼，春早和童越給她倆騰地方拿乒乓球拍。
那兩個女生仍在講話：“你聽說沒，高三那個學長，成績次次第一還很帥的那個，他被甩了哎。”
“啊？不是吧，”另一個女生語氣如暴殄天物：“這種帥哥都能被甩，他女朋友好狠啊。”
童越機械撿球的動作驟停。
春早躬那的背脊也漸漸僵硬。
“據說是高三三班的一個女學霸。”
“長得好看嗎？”
“不知道哎，但我覺得她好牛哦，因為那個學長真的很帥。”
兩人越說越歡：
“為什麽會分啊？”
“高三了吧。還是說……男方有什麽不為人知的缺點？”
“不至於吧？”
“不是說他倆合租嗎？男的不講衛生，所以女朋友忍不了？”
“看著不像誒。”
“你又不認識他本人，你怎麽知道。有些人在外面人模人樣的，在家可邋遢了。尿到馬桶蓋上的男的別太多了好吧……”
學妹們無厘頭的想象力令春早無話可說。動作如同開倍速般將筐子填滿，她提起一邊的拉手，眼神暗示面色難繃、唇也抿得緊緊的童越可以盡早撤離了。
兩人一左一右回到白日下，童越競走般快溜出去幾步，確認脫離可視聽範圍，她瞬間爆笑如雷，甚至發出一連串近猴近驢的怪聲。
春早乜她：“……有那麽好笑嗎？”
童越單手捧腹，咳幾聲：“不是，你聽了不想笑嗎？”
春早：“不想。”
又為被造謠的原也抱不平，埋怨起朋友：“你以前不是挺能出頭嗎？今天怎麽一聲不吭。”
童越嘴巴張得能整吞鹵蛋：“她們又沒說你，我幹嘛要出頭，而且她們在誇你誒，你沒聽見嗎？”
繼而搖頭晃腦：“說原也——無所謂啊，反正不是我EX，誰在意誰維護咯，也沒見你吱聲啊。”
話落哼聲，故作蔑然地瞥向春早。
春早詞窮，忍耐片刻，她拽停童越：“你幫我做件事。”
—
月末一個中午，原也寢室門被叩響。男生桌椅靠門，又長身長腿的，以為是其他室友吃飯回來，就沒細問，撂了筆，手一揚將門從內打開。
隨即把筆拿回指間，繼續解題。
身側卻無動靜，他偏過頭，見到自己的同桌李霧站在門框外。
這位新同桌就住他隔壁寢室，平日在班裏低頭不見擡頭見，但因對方獨來獨往又沈默寡言，兩個男生共處兩月餘也知交甚淺。
所以對他的到來，難免意外和不解。
原也濃眉微蹙：“有事嗎？”
李霧遞出手裏的白色紙袋：“同桌，樓下遇到個女生，托我帶上來給你的。”
原也放下筆，站起身：“其實你可以叫我原也的。”
對方：“哦，原也。”
“……”
原也猶疑著要不要接過東西。聽聞他“分手傳言”的不在少數，幾個關系好的男生亦沒少在課餘時分明裏暗裏關切慰問，當然，不乏異性當面贈送或往他課桌裏塞放禮品，但都被他一一拒收或退回。
送來宿舍裏的，倒是頭一回。
正暗自思度著，門外人冷淡催促：“能快點拿走嗎？”
原也道聲謝，接過去。剛想問句那女生長什麽樣，李霧已掉頭離開。
原也把完全看不出內容的紙袋放到桌面，敞著腿坐下來。
今天是10月31日，對他而言特殊卻也普通的一天。
媽媽離婚後，他再未對外言明過自己真正的出生日期，對過生這檔子事更是興致全無。
而所有社交資料頁填寫的，也都是假生日。朋友問及，一概默認處理。
但年初為春早慶生時，女生好奇，他便如實相告，沒有隱瞞過去。
那天她一邊惋惜，一邊言之鑿鑿：啊，我錯過了，不過明年等你生日到了，我一定會給你禮物的。
他坐在那裏，嗅見袋內隱隱縈出的香氣，像一種花香，原也不再推測，打開來，不重的紙袋裏只裝著一本薄薄的硬殼繪本。
原也面色一滯。
他即刻將它抽出來，視線觸及熟悉的彩圖封面和書名時，圖書館之約的畫面在腦中閃回。少年胸膛長長地陷落下去。發覺繪本紙頁並不完全平整，裏面卡著東西，他將其揭開，發現是一枝桂花，似剛從枝頭折下，小朵金粒攢綴在葉片間，柔和清香撲鼻。
原也又去查看紙袋，空空如也，再無其他物品，他拿起那枝桂花，盯著看了許久，澎湃的心潮才稍適平緩。末了將它卡回書頁裏，開始覆看這個童趣的故事。
掀開扉頁的下一瞬，他的手指停住了，上面寫了幾行字。
熟悉的字跡。
熟悉的字眼。
熟悉的話語。
熟悉的碧空，光點，草木，怦動的心臟和奔湧過耳的風，在這一刻被徹底解鎖，最後定格為人潮中女生明媚的，鼓勵的笑臉：
“追風逐日的少年永不停歇，
飛馳吧，原也同學，
盡情奔赴屬於你的終點和遠方。”
這一次，禮物的主人不再大費周折，暗度陳倉。
她留下了只屬於自己的獨特署名：永不失聯的小鳥。
作者有話說：
27章的“失聯”很多人說是flag，
確實是個flag，
但是那是個“永不失聯”的flag。
“折桂：
漢語詞匯，科舉時代指考取進士，現多借指競賽或考試獲得第一名。
我國古代把奪冠登科比喻成折桂，古時科舉考試正處在秋季，恰逢桂花開的時候，故借喻高中進士。”
——這是小鳥的浪漫。
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◎等風起◎
同一天晚自習課間, 春早沒有在校園裏見到原也。
她盡可能緩慢地路過，在走廊, 在窗口, 尋找那個熟悉明亮的身影，但杳無蹤跡。
清早那句“學校見”的慰藉，在夜晚回歸現實, 變成難以兌現的空想，掛在面前的胡蘿蔔。
她走到衛生間, 將水龍頭開到最大, 掬起水一個勁沖臉, 不動聲色地帶走眼周的灼燙。
童越察覺到她的異樣和鮮見的核桃眼，放學第一時間跑來她身邊：“你怎麽了啊，早。”
春早搖頭：“沒事。”
童越猜：“是不是原也那小子惹你生氣了？”
春早咬字重了些：“怎麽可能！他沒有做任何不好的事情。”
男生的名字就像個淚腺開關，她鼻頭瞬間被青果堵死，擠冒著酸意。
快跟童越分頭前，她確認自己做不到獨自承受，輕聲問朋友：“你能再陪我走一會兒嗎？”
童越重重點頭。
行至近無人煙的暗處, 春早再克制不住，抽出褲兜裏的紙巾, 猛揉眼角：“原也要搬走了。我媽知道我們的事了。”
“啊？”童越耷下眉尾，不可置信：“怎麽會這樣？”
春早壓著濕紅的鼻頭, 說得斷斷續續：“我好難受啊，越越。可我不知道還能跟誰說，手機也被沒收了, 我只能跟你講……”
“沒關系, 你就跟我說, 盡管說, 說什麽都行，”童越也面露悲色，梗咽著抱住她，拍她後背：“情況沒那麽糟，你還有我。”
“越越……”
“早早……”
聽見耳畔哭喘愈發嚴重，春早怔然一秒，架住童越肩膀，將她抵遠幾分。
結果面前的女生跟悲催當事人似的，哭得比自己還兇還痛，五官皺成一團，涕淚橫流。
春早吸鼻子，欲言又止：“那個……”
“怎麽了？”童越噴出一個鼻涕泡，垂眸要她手裏的紙巾：“紙借我用用。”
春早抽出一張幹凈的紙巾遞過去：“擦擦吧。”
童越接過，又關心：“你們接下來打算怎麽辦啊？”
春早長吸一口氣，又呼出：“就分開，好好學習，備戰高考。”
童越按胸立誓：“好吧，也只能退一步了。不過，有我在，你放心，好姐妹有福同享有難同當。你的愛情死了，我也絕不一人茍活。我今晚就跟陸景恒分手。”
春早抽一下嘴角：“那倒不必吧。”
童越信誓旦旦：“不瞞你說，我也想專心學習了。不然考不到北京去怎麽辦，這樣我們見面的機會就只有寒暑假了。”
春早聞言，又有些潸然。
童越也是。相顧無言兩秒，兩個情感充沛的女生再抱頭哭泣。
—
翌日在做操時看到原也，春早的心落定幾分。少年穿著一成不變的短袖校服，遠遠望過去並無多少變化，可春早就是覺得他不一樣了。他不再跟同學侃笑，不再散漫恣意，下課也很少在走廊露面。從有起伏有情緒的波浪線或嘆號變成一道破折或省略，顯得過於平靜，也過於沈默了。
春早亦然。
除了接水、送作業或去衛生間，春早幾乎不會出教室，分秒必爭地學。
偶然碰見，哪怕只是側影或背面，她心頭都像被弱硫酸腐蝕著。
做出選擇，並承受選擇。
這也是他們的必修課，盡管到來的為時過早。
春初珍不知從哪弄來了一輛陳舊的二手小電驢，開始“不辭辛苦”地接送她上下學，借口是節省時間。春早心知她用意，懶得違抗。不想窒息，不再應激，但也絕非麻痹自己。
春早覺得，那更像是，不在意，無所謂，還能差到什麽程度。
即使宇宙黑暗無邊，設好終點的飛船總能降落在想去的星球上。
這個過程並未持續多久。
約莫半個月，春初珍又以“車壞了，你也不能天天坐著對脊椎不好”為由允許她獨自上下學。
與此同時，她從童越那裏得知原也搬回學校宿舍的消息，聽說老師特意給他安排了一間都是優等生也不鬧騰的男寢。
再一次松口氣。
生活和學習，不溫不火地進行著，恰似進入十月後的天。暑氣全消，夕陽西下後，濃郁的雲層凝在窗頁後，四面八方地聚積，整個校園像被裹進了橘子凍。
班裏有人偷偷拿出手機拍照，記錄下青春尾聲為數不多的秋日絢爛。
春早也從厚而高的書冊後揚起臉，眺望此刻的天。她握著筆，一點點目送它暗下去，被夜幕覆攏。
天邊殘存著一星亮色，像踢倒的炭盆裏猩紅的餘溫。
等風起。
一定能重新躍動出火焰。
—
十月中旬，原也被高三的新老班齊思賢叫去辦公室談話，問他這個月在寢室適應與否。
背手而立的少年頷首不言。
齊思賢又說：“我帶你們班還不到兩個月，不是非常熟悉你們的個性。但你們跟班上來的其他任課老師跟我說，你沒以前積極了，是不是到高三了壓力有點大？”
原也沒有回答這個問題，只平靜道：“老師，我成績不會下降。”
“不是哎，”齊思賢硬生生被噎住。的確，是怕他掉鏈子，但更怕孩子藏著糟心事，最後憋出內傷，得不償失：“你要是有什麽麻煩或困難，可以跟我講，老師會盡力幫你解決。”
“沒有。”原也說：“我要回班看書了。謝謝老師。”
齊思賢張口無言，最後幾不可聞一嘆：“行，你回去吧。”
目隨他離開辦公室，齊思賢才露出無從入手的困惑，與對面偷聽的英語老師對上目光。
原也的變化就是由她反饋過來的。
中年男人呷口茶：“他一直這樣嗎？”
英語老師回：“是，也不是吧。之前對我們也不是畢恭畢敬那種，但肯定沒這麽冷淡，反正——九月份開始吧，就跟換了個人一樣。”
齊思賢擱下杯子：“為什麽？”
英語老師頓了頓：“好像是說，失戀了。”
“啊？”齊思賢皺眉：“他之前還談戀愛啊？”
“嗯。”
齊思賢嘖聲，翻出電腦裏的表格，找到頂部的原也：“但他上次月考也沒掉啊。”
又自顧自欣賞：“看這數學，怎麽給他扣分嘛。批到他試卷別提多舒服了，只能說……撿到寶咯。”
英語老師一攤手：“那你還給他找個悶葫蘆當同桌。以前塗文煒不挺好，陽光開朗大男孩，說不定原也情緒還好一點。”
齊思賢一聽這話可不樂意了：“我告訴你哦，他現在這個同桌很不錯。這小孩是我送進來看著一點點進步的，有韌性有沖勁，有個年級第一在他旁邊帶動他刺激他，肯定會越來越好。而且，學習態度是能相互感染的，我看原也現在踏踏實實的不也挺好。”
“你別太偏心了。”
齊思賢瞪眼：“哪有，別給我定罪啊，我可一視同仁了。”
—
高三後的體育課可謂名存實亡，雖然課表裏還填寫著每周兩節，但基本會被其他課程占用，一周能空出一堂都算謝天謝地。
三班今天難得有一節體育課。
學生們像久未放飛的鴿群一樣湧出教室。
春早陪童越去器材室領排球，背著門將排球一顆一顆往鐵絲筐裏丟放時，身後進來兩個有說有笑的女生。一看就是低年級的，面孔仍蓬勃明亮，不像她們這些高三生，已經被少覺和課業荼毒得暮氣沈沈。
四人對看一眼，春早和童越給她倆騰地方拿乒乓球拍。
那兩個女生仍在講話：“你聽說沒，高三那個學長，成績次次第一還很帥的那個，他被甩了哎。”
“啊？不是吧，”另一個女生語氣如暴殄天物：“這種帥哥都能被甩，他女朋友好狠啊。”
童越機械撿球的動作驟停。
春早躬那的背脊也漸漸僵硬。
“據說是高三三班的一個女學霸。”
“長得好看嗎？”
“不知道哎，但我覺得她好牛哦，因為那個學長真的很帥。”
兩人越說越歡：
“為什麽會分啊？”
“高三了吧。還是說……男方有什麽不為人知的缺點？”
“不至於吧？”
“不是說他倆合租嗎？男的不講衛生，所以女朋友忍不了？”
“看著不像誒。”
“你又不認識他本人，你怎麽知道。有些人在外面人模人樣的，在家可邋遢了。尿到馬桶蓋上的男的別太多了好吧……”
學妹們無厘頭的想象力令春早無話可說。動作如同開倍速般將筐子填滿，她提起一邊的拉手，眼神暗示面色難繃、唇也抿得緊緊的童越可以盡早撤離了。
兩人一左一右回到白日下，童越競走般快溜出去幾步，確認脫離可視聽範圍，她瞬間爆笑如雷，甚至發出一連串近猴近驢的怪聲。
春早乜她：“……有那麽好笑嗎？”
童越單手捧腹，咳幾聲：“不是，你聽了不想笑嗎？”
春早：“不想。”
又為被造謠的原也抱不平，埋怨起朋友：“你以前不是挺能出頭嗎？今天怎麽一聲不吭。”
童越嘴巴張得能整吞鹵蛋：“她們又沒說你，我幹嘛要出頭，而且她們在誇你誒，你沒聽見嗎？”
繼而搖頭晃腦：“說原也——無所謂啊，反正不是我EX，誰在意誰維護咯，也沒見你吱聲啊。”
話落哼聲，故作蔑然地瞥向春早。
春早詞窮，忍耐片刻，她拽停童越：“你幫我做件事。”
—
月末一個中午，原也寢室門被叩響。男生桌椅靠門，又長身長腿的，以為是其他室友吃飯回來，就沒細問，撂了筆，手一揚將門從內打開。
隨即把筆拿回指間，繼續解題。
身側卻無動靜，他偏過頭，見到自己的同桌李霧站在門框外。
這位新同桌就住他隔壁寢室，平日在班裏低頭不見擡頭見，但因對方獨來獨往又沈默寡言，兩個男生共處兩月餘也知交甚淺。
所以對他的到來，難免意外和不解。
原也濃眉微蹙：“有事嗎？”
李霧遞出手裏的白色紙袋：“同桌，樓下遇到個女生，托我帶上來給你的。”
原也放下筆，站起身：“其實你可以叫我原也的。”
對方：“哦，原也。”
“……”
原也猶疑著要不要接過東西。聽聞他“分手傳言”的不在少數，幾個關系好的男生亦沒少在課餘時分明裏暗裏關切慰問，當然，不乏異性當面贈送或往他課桌裏塞放禮品，但都被他一一拒收或退回。
送來宿舍裏的，倒是頭一回。
正暗自思度著，門外人冷淡催促：“能快點拿走嗎？”
原也道聲謝，接過去。剛想問句那女生長什麽樣，李霧已掉頭離開。
原也把完全看不出內容的紙袋放到桌面，敞著腿坐下來。
今天是10月31日，對他而言特殊卻也普通的一天。
媽媽離婚後，他再未對外言明過自己真正的出生日期，對過生這檔子事更是興致全無。
而所有社交資料頁填寫的，也都是假生日。朋友問及，一概默認處理。
但年初為春早慶生時，女生好奇，他便如實相告，沒有隱瞞過去。
那天她一邊惋惜，一邊言之鑿鑿：啊，我錯過了，不過明年等你生日到了，我一定會給你禮物的。
他坐在那裏，嗅見袋內隱隱縈出的香氣，像一種花香，原也不再推測，打開來，不重的紙袋裏只裝著一本薄薄的硬殼繪本。
原也面色一滯。
他即刻將它抽出來，視線觸及熟悉的彩圖封面和書名時，圖書館之約的畫面在腦中閃回。少年胸膛長長地陷落下去。發覺繪本紙頁並不完全平整，裏面卡著東西，他將其揭開，發現是一枝桂花，似剛從枝頭折下，小朵金粒攢綴在葉片間，柔和清香撲鼻。
原也又去查看紙袋，空空如也，再無其他物品，他拿起那枝桂花，盯著看了許久，澎湃的心潮才稍適平緩。末了將它卡回書頁裏，開始覆看這個童趣的故事。
掀開扉頁的下一瞬，他的手指停住了，上面寫了幾行字。
熟悉的字跡。
熟悉的字眼。
熟悉的話語。
熟悉的碧空，光點，草木，怦動的心臟和奔湧過耳的風，在這一刻被徹底解鎖，最後定格為人潮中女生明媚的，鼓勵的笑臉：
“追風逐日的少年永不停歇，
飛馳吧，原也同學，
盡情奔赴屬於你的終點和遠方。”
這一次，禮物的主人不再大費周折，暗度陳倉。
她留下了只屬於自己的獨特署名：永不失聯的小鳥。
作者有話說：
27章的“失聯”很多人說是flag，
確實是個flag，
但是那是個“永不失聯”的flag。
“折桂：
漢語詞匯，科舉時代指考取進士，現多借指競賽或考試獲得第一名。
我國古代把奪冠登科比喻成折桂，古時科舉考試正處在秋季，恰逢桂花開的時候，故借喻高中進士。”
——這是小鳥的浪漫。
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