這樣想，我是第四棒，前面三棒的運動員交接到我手中的時候，往往是和其他的運動員持平，甚至是有領先她們的。”

“她們非常認真的在完成自己那一棒的任務，非常認真的在挑戰自己的極限，非常認真的在對待自己的比賽，所以我非常非常喜歡我的隊友。”

“如果我的隊友沒有這麽認真的對待比賽的話，可能我們還是有機會贏得比賽，但是我們沒有辦法，一次又一次的打破世界紀錄，一次又一次的挑戰極限。”

“所以這就是團隊的力量。”

“今天想教會大家的也是這一點，團隊的力量是非常強大的，雖然我們游泳是一個個人項目的運動，但是身處在一個好的團隊當中，對你的訓練一定是非常有幫助的。”

“今天在場的大家有可能在未來的某一天就會成為我在游接力時候的隊友。”

“那我也有一句心裏話，想問一下大家，等到我們真正成為了隊友的那一天，我敢保證我一定在接力的時候是全力以赴的，那麽我可以放心的把我的前三棒交給你們嗎？”

人群中傳來了特別大一聲的。“可以！”

“好，我有聽到有人回應了我，那希望有和你成為隊友的一天。”

“然後剛才回答的那位小運動員的教練下來之後可以找一下我，如果你身上有帶她游進的資料錄像的話，可以帶著她的資料錄像一起來。”

在場其他等待的教練投射過來的眼光都是羨慕的。

“你這徒弟也太會來事了吧，這種好機會被她抓住了，這可是奧運冠軍親自指點的機會。”

“就是啊，而且這還不是一般的奧運冠軍，這是教出來的奧運冠軍，說明什麽？說明她特別擅長教別人，你這徒弟現在保底是全國苗子了，說不定就是個奧運苗子。”

她的教練倒是沒有那麽開心。

“要是像你們說的這樣就好了，我這個徒弟我自己心裏還不清楚嗎，她今年都13了，還沒有到一級，省隊也沒有進去，未來的發展其實還是有點有限的。”

“我就是希望她可以在被指點之後找到自己之後的方向，至少進個省隊，那這麽多年的努力也沒有白費。”

“總之機會來了要抓住，你有沒有帶你徒弟的錄像，趕緊下去之後去找人家呀。”

“什麽錄像哦，我們隊裏這個條件，有個游泳池給我們游泳就不錯了。”

話是這麽說，但是下來之後，這個教練還是趕緊帶著自己的運動員去找了李諾霜。

本來他還想找李諾霜寒暄一下，但是李諾霜明確不給他走這個流程的機會。

“你這邊有隨身帶她的訓練錄像嗎？”

教練還是有點不太好意思。

“而且因為我們對條件相對來說比較差一點，這次她出來比賽，我們都是自費了一部分的，就是為了讓她有機會跟大家交流一下，不至於閉門造車。”

“所以平時在訓練的時候可能沒有錄像的這種習慣一說。”

“沒有關系，現場游一下也是可以的。”

“我跟主辦方那邊已經說好了，那正好現在是中午也沒有人用這個泳池，就一起過去看一下吧。”

“另外跟你說一下，我這邊要看的是她的4個泳姿，跟她現在的主項是沒有關系。”

“好的好的。”

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