尹見素的夢境跟她的生活一樣, 枯燥、乏味。*T

通常夢裏的她不是坐在書房裏，就是坐在圖書館裏，又或者是考場上。

幹的事情也很單調。

解數學題、做生物實驗、看書報期刊、演算物理公式、配平化學方程……

一桌、一椅、一書、一筆而已。

夢裏往往只有她一個人。

偶爾連她自己也沒有，只剩一片虛無, 外帶一陣毫不掩飾的嘲笑。

有時也會多些看不清臉的人, 夜覆一夜。

但今天晚上, 她看了幾章《機器人設計美學》, 明明是思考著如何設計機器人的問題入夢, 卻做了一個毫不相幹且異常荒誕的夢。

在這個夢境裏，沒有任何公式與方程, 她也沒有看到自己，而是見到了兩個不認識的人。

尹見素不能確定究竟算不算認識那兩個人, 因為其中那個女生長得有七分像她自己, 旁邊那個男生則有七分像顧慕塵。

那個女生同樣生了雙桃花眼, 但面色比她要紅潤不少。頭上梳著淩雲髻, 身著一襲水綠色大袖衫。單看外貌並無不妥之處。

可偏偏那人作古裝打扮，周圍庭院也透著古香古色，嘴裏卻唱著現代人耳熟能詳的歌曲——《別看我只是一只羊》。

不僅如此, 她還跳著看不出來是什麽流派的舞。如果非要形容，大概是B站鬼畜區的風格。

旁邊那個長得跟顧慕塵七分像的少年也著一襲古裝，通身玄色。

不過, 他沒唱, 更沒跳，只依著欄桿擡頭望月。風度拿捏得恰到好處, 當得了一句“有匪君子, 如切如磋, 如琢如磨”。

兩人形成鮮明對比。

尹見素有點無法接受這種場景。

盡管她本人在夢中並無實體, 但她憑借意念朝那個頂著與她七分像面容做出如此行徑的少女傳達“停下——”的想法。

她並不清楚那個人有沒有停下，因為她醒過來了。

尹見素從床上支起身來，“別看我只是一只羊”的歌詞仍舊在耳邊環繞。

……難道她平時活得太過壓抑而不自知，映射到夢裏，權作放縱一回？

可為什麽她還夢到一個疑似顧慕塵的男生，還把偶像包袱背得穩穩當當的？

尹見素抹了把額頭的薄汗，看了眼床頭的鬧鐘，六點十五分。

這是史上頭一回，她偏離了六點三十醒來的生物鐘。非常有紀念意義。

她在日歷上把這天圈了出來——公歷五月十六日，很平凡的日子。

但再往前兩天，是農歷四月初八。浴佛節，佛祖釋迦牟尼的誕辰。

這延遲的兩天，是否也在某種意義上預示著另一種新生？

專屬於她的……新生。

尹見素被自己突如其來的文藝聯想矯情到了，拿過手機，打算選篇TED洗洗耳朵。

刷新頁面，頂部是一篇主題為“Who are you， reallyThe puzzle of personality”的演講。

應景到尹見素忽然懷疑這個世界是否為模擬的。

她想起意大利城市蒙紮那項禁止把金魚養在圓形魚*T  缸裏的法案。

之所以通過，是因為提議者認為金魚通過圓形魚缸看到的“現實世界”是彎曲的，這對它們來說無比殘忍。

可換一個角度，人類又如何確定自己沒生活在某個類似的“魚缸”裏？*

人眼可識別光線的波長範圍在320納米到760納米，人耳能識別的聽力頻率範圍在20赫茲到2000赫茲。

而這只是大部分人類的生理特性。

每個物種，甚至同一物種的不同個體，感知到的世界都不一樣。

比如海豚可以聽到超聲波，比如有的人擁有聯覺能力，聞到聲音、聽到顏色……

除此之外，信息的加工與處理也需要時間。從所有感官中提取信息，將花費半秒時間。

人們永遠活在過去，活在大腦構造的幻象中。

沒有人能保證自己不是玻璃缸裏一尾無知的“魚”。

……

尹見素適時掐斷無解的哲思，按下TED的播放鍵。

聽完演講到達學校時比平時稍微晚了會兒，同桌已經在位子上刷奧賽題了。

看見顧慕塵精致的建模臉，她不可避免地回想起今早那個詭異的夢境，落座後又多打量了一會兒對方。

仔細看的話，顧慕塵跟夢中玄衣少年的五官其實不算十分相像，拼湊在一起卻異常神似。

顧慕塵眉毛略濃，眼型偏狹長。睫毛不算很翹，但又長又密，在眼底灑下明明滅滅的光。仿佛揉碎了一整片海洋，瀲灩著粼粼波光。

玄衣少年的輪廓整體來講則更柔和。身形倒是差不多，都挺拔玉立。

正打量著，就見顧慕塵再挺直了些身子，神色卻不變，視線也依舊落在練習題上沒挪開過。

夢境的本質是什麽？

從《周公解夢》到《夢的解析》，亙古通今的人們都熱衷於從夢裏尋找出某些特別的意義。

弗洛伊德認為夢境是潛意識的投影，藍道爾教授提出夢境和平行宇宙或許存在某種聯系。

然而，迄今為止，夢境的機制尚未完全明確，沒有人能說出確切的答案。

只是一場奇怪的夢而已，沒必要放心上。

她不是夢裏那名少女，不會沒事唱喜羊羊主題曲。顧慕塵也不是夢裏那位少年，不會在一旁聽她唱主題曲。

尹見素剛收回視線，就聽到某句今天早晨出現頻率過高的話——

“別看我只是一只羊，羊兒的聰明難以想象……”

她瞳孔縮小，擡頭看向聲音來源。

哼著小曲蹦進教室的少女今天梳了個雙馬尾，書包拉鏈上的小黃鴨掛件跟隨著蕩來蕩去。

身後落著大片大片暖洋洋的晨曦，襯得她整個人朝氣蓬勃。

見尹見素擡頭看自己，萬芥舒笑著跟她打招呼，嘴邊漾出兩個小梨渦：“早上好呀！”

尹見素回了聲“早上好”，再一次開始懷疑這個世界是模擬的，且可能性大概超過了百分之九十。

旁邊的人瞧她略顯見了鬼的神色，問她怎麽了。

尹見素揉了揉太陽穴，一筆帶過：“早上做*T  了場噩夢而已。”

……所以她剛剛打量自己半天是跟那個噩夢有關？

顧慕塵明明也算是個沈穩的少年，但他總能被尹見素輕易氣到，不論是小時候，還是現在。

夢到他怎麽就成噩夢了？

尹見素就這麽不待見他？

他上周夢到她的時候，都沒一丁點兒不開心，還破天荒賴了整整三分鐘床。

顧慕塵越想越不是滋味，胸口灌了股沈悶的潮氣，蒸發不掉，低低盤旋著。

糾結半晌，還是沒忍住，偏頭問她：“你夢到什麽了？”

尹見素並不想告訴對方，只說：“忘了。”

“……”

話只聽一半是什麽感受？

像是被某只調皮的小貓居心叵測用爪子撓了一下，癢得很，其間還夾雜些麻。

一口悶氣吊在胸口，上不去，又下不來。

顧慕塵獨自郁結，沒再看她，打算繼續做題。

目光停留在最後的落筆處，發現剛才中性筆忘了收。墨跡已由起初的小小一點洇染成了一團，在整潔的練習冊上耀武揚威地存在著。

他看得心裏煩躁，想拿些什麽把這塊汙跡徹底消除，又偏頭朝女生說：“借下修正帶。”眼睛卻沒看她。

聲音悶得跟蒸籠似的。

尹見素順著顧慕塵的目光望去，就見紙上那團顯眼的墨漬。

她沒想到顧慕塵的心思那麽九曲連環，只當他有強迫癥，順手遞過修正帶。

後者冷冰冰道謝，卻依舊沒看她。

尹見素這才覺察出些許的不對勁：“怎麽了？”

“沒什麽，突然想起前幾天做的一個夢罷了。”顧慕塵終於肯擡眸看眼她。

“哦。”尹見素點了點頭。

男生等了半天，沒等到對方問下一句，又轉頭看她，只對上她不明所以的目光。

顧慕塵被她這一眼望著，仿若天光乍亮，照得他那些彎彎繞繞的別扭勁兒瞬間灰飛煙滅。取而代之的是久違的挫敗感。

他也是魔怔了，到現在這個年紀，還總想著在各種小事上與人分出個勝負。而人家一如既往地壓根不放在心上。

顧慕塵揉了揉眉心，自己暗罵了聲幼稚，又靜下心來，繼續剛才那道寫了一半的題。

萬芥舒今天刻苦學習的熱情尚未消退，正抱著生物教材啃，連課後拓展框也沒放過。

看到某個拓展框中的內容，她皺了皺眉，轉身問後面的人：“見素，你知道GE技術嗎？”

後者點頭：“基因編輯技術，可以對核苷酸序列進行定向剪切和修飾，是生命科學界突破性的發現。”

“可是這麽厲害的技術，教材上為什麽沒有寫發現學者的名字呀？其他技術都寫了的誒。”

萬芥舒說著，指著生物教材上的一段話給見素看：

[上個世紀九十年代，我國一學者首次發現GE（Gene Editing，基因編輯）技術，給生命科學領域帶來突破性進展……]

視線從那段文字掃過，尹見素微微蹙眉。

之前看書倒是沒在意這些細節，經萬芥舒一提，似*T  乎確實不太對勁。

顧慕塵聽見她們的談話，從奧賽題中擡起腦袋：“可能是那個學者做了某些不該做的事，本來應該清除ta的痕跡。但那個人的科研成果又太重大，不得不提，就模糊姓名了。”

“哪些不該做的事？”萬芥舒不太明白。

尹見素提出猜想：“比如說把這項技術用在人類身上？”

“那也太瘋狂了吧……”小萬瞳孔八級地震。

“但不無可能。”顧慕塵轉著手中的筆，讚同尹見素的想法。

“為什麽這樣說？”小萬不理解。

顧慕塵停下手中的筆：“我媽之前提到過類似的案例。”

“你媽媽是幹啥工作的呀？”

“梧大生科院的院長。”

小萬同學雙眼睜大，十分震驚——原來他們年級第一是985院長的兒子。平時令人望塵莫及的成績似乎瞬間變得理所當然了起來。

梧城大學作為全國知名高校，綜合實力強勁，最大的缺點就是地理位置不好——它和一中只隔了兩條街。

於是好好一所985，竟淪落至被人調侃為“一中附大”的地步。

盡管平時也沒有很看得起梧大，但對於梧大的院長，萬芥舒還是很服氣的。

小萬同學久久無法平覆心情，總覺得這幾天受到的打擊格外多。整個人瞬間萎靡下去，抱著海綿寶寶形狀的軟枕，趴在桌子上。

她應該在垃圾桶裏，她想。

後排兩人對視一眼，都笑了笑。

笑完，尹見素又問旁邊的男生：“阿姨講的那個案例是什麽？”

“是她年輕時候的偶像，名字叫沈懷瑜。據說在他們那個年代家喻戶曉，是個劃時代的天才。後來好像做了反人類的研究，被全面封殺。”

換作其他人，應該會問那人的研究有多反人類，但尹見素更感興趣的是——“有多天才？”

“具體的我也不清楚，我媽只大概提過一次。不過如果你感興趣，下次家長會的時候，我可以讓我媽私下給你講講。”

“只是有一點好奇而已，就不麻煩阿姨了。”

“她不會嫌麻煩的。”

想起之前親媽聽他說尹見素名字時的八卦表情，顧慕塵覺得媽媽應該很熱衷於跟她講上一個鐘頭的科研界八卦往事。

不對，這其中至少得有半個鐘頭會用來八卦她親兒子。

“那以後有機會的話再說吧。”

已經來不及收回剛剛說的話了，顧慕塵只得點點頭。

前排的萬芥舒沒一會兒又振作起來，開始看物理教材和化學教材，主要集中於課後拓展部分。

總覺得這裏面說不定也藏著某些不為人知的舊聞軼事。

結果還真被她發現了。

列文虎克女孩連忙跟後排小夥伴分享新收獲：“見素，物理跟化學教材上也有重要成果發現者的名字被省去誒！”

尹見素順著她的手指看去，很快提煉出共同點——“上世紀九十年代附近”、“我國學者”。

萬芥舒也發現了，提出猜測：“這些成果會不會是同*T  一個人研究出的呀？”

“通常來說，一個人鉆研某個單獨的領域，能有這種貢獻，已經很不容易了。同一個人橫跨多學科做出這些成果……可能性存在，但非常小。”

“確實誒。”

萬芥舒點點頭，拋開這些驗證的猜想，開始專心學習。

作者有話說：

*魚缸與現實思辨的那段來源於紀錄片《The Grand Design》，中文譯名是《論天道》

另：【架空提醒喲】

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