韋老師說得雲淡風輕，神情也異常坦率，叫人信以為真。但值得信任的，有時只是表面的遣詞造句，而非話中的用心良苦。

“只要揭下，就可玄力覆生？”琮晴重拾剛才放下的戒心，一臉“好奇”地發問，“真有如此神奇的符咒？我也曾聽聞，倒從未見過。”

“這也值得驚訝？果真還是個孩子家。”韋老師笑得和煦，也小小得意，“快貼上去試試。”

一張“隱符”，被推至而來，它也是虛框子，眼前只見一抹細微的波光粼粼，好似一葉扁舟，隨風逐流而來，先是搖搖欲墜，而後卻變得急不可耐，足一派洪水猛獸之勢！隨之而來的，還有空中飄揚起的淡淡香甜……

“稍等——”即將觸及時，琮晴出手攔下，使“隱符”靜置於面前，“我突然想到：如果遇上攻擊，憑借這道符，我可以暫時避免暴露，但——”

琮晴若有所思：“但我該等誰來解救？總不能一遇到危險，就心急火燎地揭開吧。”

韋老師措手不及，眼中的焦灼，鮮明且強勢，所幸及時收斂，才顯得恰到好處：“還是你考慮周全。我只想著幫你保存實力，卻險些忘了也要助你脫險。別急，容我想想。”

一個“容我想想”，韋老師就此褪下主導位置，琮晴順勢把控全局！此時的彼此視線，被漂浮於前的“隱符”輕易幹擾，它雖無形無色，但透射光線稍有曲折，猶如霧裏看花，所有的真切，皆似是而非。於是，韋老師眼中的琮晴“真心”苦惱，微微抿嘴，還不自覺地把玩眼前的“隱符”：或叩、或點，或輕輕彈指，目之不及，心有旁騖，只是孩子式的躊躇模樣。

僅一符之隔，琮晴正全力聚集空中的剩餘冰魄，沿著指尖引至“隱符”背面，類似拼圖游戲，只悉心點移，就逐漸覆蓋……待到不存間隙，“隱符”質地由薄轉厚，韋老師剛有覺察，琮晴就先一步將它貼於腕上：“韋老師，我有主意了。”

如此景象，韋老師自然歡喜，夾帶著“落袋為安”的踏實感：“我都沒留意，這符，你竟自己貼上！怎樣，感覺如何？”

這一問，琮晴顯得幾分吃驚；韋老師隨即收斂情緒，轉回話題：“沒留意，連話也是問岔了。先與我說說你好的‘主意’，我仔細參詳。”

“這就要請韋老師違例一次。”琮晴似乎不好意思，卻又急於達成所願，就走近說話，“應試期間，若我身陷險境，請您私下相助。”

應試期間？私下相助？韋老師面色蕭肅，甚至幾分鐵青，叫人望而生畏。

“我也知韋老師從來遵奉試場的公正嚴明，我這話，實在大不敬，但也是別無他法。”琮晴眼中的企望，帶著濃重的強人所難，相較之下，另有一絲狡黠，倒叫人忽略不計，“若您不答應，我就只能求助父親。雖然有父親守護，我即使玄武盡失，也可輕易脫困，但又不想總在他庇蔭之下。”

好一句“即使玄武盡失，也可輕易脫困”，韋老師不得不暫將憤懣壓下，原則當前，還以分清利弊為首要：“令尊因你之前的率性所為，已招惹非議，就不要再煩勞他。這件事，我答應你！”

“太好了，真擔心您會不答應我呢。”琮晴舒一口氣，也趁熱打鐵，“那接下來你我該如何聯系？最好是既能標明位置，又能及時提醒的物件。”

“哦，我正好有。”韋老師露出一抹微笑，承接剛剛的慍色，顯得含義不明，“我這兒有一對戒哨，名曰‘風雀’。戴上後，可知彼此的行徑與位點；如遇危險，即刻吹響，聲音如山間雲雀嬉戲，不易惹人察覺，但相距千裏，亦可引發另一尾‘風雀’共鳴，佩戒者自然風速趕來。”

韋老師取出一對戒哨，一尾戴於左手食指，另一尾遞至琮晴面前：“雖只是一對‘戒哨’，不比‘戒指’，但也代表了不離不棄。”

琮晴覺得好笑，只將它別於袖口：“突然就手指上多一尾戒哨，太過突兀，還是收在這個位置，更加妥當。”

韋老師不滿意，正要說話，卻又被琮晴搶先：“真有意思！韋老師，剛才貼上那枚‘隱符’，我這才感覺到，好像——”

“怎麽樣？”韋老師興致盎然，顯然已經擱置前一刻的“不滿意”。

“說不清楚，很奇妙，像是炎炎夏日吃一口蜜梨的脆甜。”琮晴抑不住的笑意，臉頰微微泛紅，有難以言道的雅韻風流。

這自然不是裝的。若從原理上論，這款名曰“蜜梨”的隱符，像一只鬼魅，一旦貼縛，伸出萬千觸須，紮入肌膚、植根骨髓，難以剔除；所謂的“只要揭下，玄力覆生”，不過一句笑話！而且，在觸須侵犯的過程中，還適時釋放麻醉質粒，叫人愉悅，也掉以輕心。

但琮晴此時的咯咯嬉笑，倒是另有緣由。“蜜梨”之萬千觸須，被冰魄完整包裹，像是成群的蟹精，橫行冰面，它們蠢蠢欲動，卻無處立足；一冰之隔，只覺得細微震滑，就似被撓了癢癢。

其實，還有一層細微差別，琮晴感覺不確定。這張“蜜梨”，事先做過處理，其中的萬千觸須，至少被削去一半邪性；直接觸及，雖照常的落地紮根，若經“人”細心化解，卻也是揭得下來。只是這“人”，專指韋老師：她是存心不正，但這份“師徒情深”，也沒有說謊。

……

“琮晴，差不多該走了。”韋老師將“封鎮”的目標物件取出，“之後，我們及時聯系。”

琮晴有片刻的猶豫，她等的人尚未出現，怎麽辦？

“不必等我，試場還要略作收拾。”韋老師顯然心情不錯。本場的參考玄者，是她特意提請，就為會會這個一眼相中的好學生，如今的結果，算是心滿意足！

琮晴走後，韋老師將覆蓋棱鏡之符咒收回，另一人信步走入。他也是試場考官，出入如常，何況棱鏡之下，識其人而不聞其聲，有話直說也是無妨。

“韋老師，為何沒將她困住？”

“我飛出七枚符咒，其中六枚將場內棱鏡完整遮擋，但這第七枚，本應命中‘廊坪’之上，正對考場的那一枚，卻意外脫靶。可能小丫頭幻術高深，我也是被幹擾了。所以，為謹慎起見，我索性直接住手。”

“也對，小心駛得萬年船。你說她‘幻術高深’，若與小姐對抗，可有勝算？”

“那倒沒有。而且我已為她貼上一張隱符‘蜜梨’，更是萬無一失。”

“好。可還套出其他有用信息？”

“她參賽目的，確實就為引出當年暗部之殤的兇手。”

“韋老師果真厲害！事成之後，偌大的考域，只以您一人為尊，您的執教理念、治學法紀，必為推從！”

“除此之外，別忘了所答應我的另一件事：這小丫頭被困住之後，我保證她不會阻擾計劃，但人要交由我來處置！”

“好。”（違心貌）

……

琮晴此時的離場，比計劃中的早了三分之一，她原以為杜卿言會在場外守候，正如當年在門派裏那樣。可如今？琮晴有些不安，這關乎下一步的行動走向，該有的鋪墊，耽誤不得。

輾轉間，眼前出現熟悉身影，琮晴淺笑恬然，兩人走進密室。

“父親怎麽來了？”琮晴自然歡喜，卻也擔心被人監視，“這室內的棱鏡是否處理過？”

“我焚起一支‘露香’，使水汽豐盈，遇到質寒的棱鏡，自成凝露。”於穆昇笑眉和煦，“這一場是專為家族子弟所設，監事廳的幾位老人都坐不住。我們私下約定：只要不幹擾考場紀律，允許在主線路徑上簡單看看。倒是你那兒，場內六枚棱鏡被同時覆蓋，這一場，可是遇到了古怪？”

“就是負責參考的韋老師。我一時大意，竟被套出參賽目的，她還向我推來一枚隱符。”琮晴將腕上的“蜜梨”交給於穆昇，它正面平和，犀利的背面被冰魄覆蓋，輕取即得，“我感覺不確定。這枚‘蜜梨’的入刺力量一般，正常說來，即使被冰魄隔離，依然尖銳得厲害；可它僅是鈍鈍的癢疼，應該被事先處理過。”

“看來對手蓄謀良久，暗部之內，也是盤根錯雜。”於穆昇剛收到暗部之四道核準的人員覆查結果：第一道核準，其人道高望重，但背後多筆龐大賬目來路不明；第二人，與前者沾親帶故；第三人，當時被家中急事幹擾，草草核審；第四人，也是最後敲定之人，在錄的身份信息似乎有修改痕跡。

“此局棋中，所幸我也下了一子。”琮晴將別於袖口的“戒哨”取下，“曾聽您說韋家人常將‘風雀’隨身攜帶，定位成雙，便於聯系。我就獲得一尾，另一尾她已戴在手上。”

“好一個咬人的東西。”於穆昇以玄力啟口，殺去“風雀”環內陰齒，“這‘風雀’，又名‘喙緣’：環內陰齒，如鳥喙般，困捕、撕咬手指，既為隨時彼此監控，也為締結親密關系，算是‘結緣’的一種方式。如今它對你不再牽制：明處，你戴上無妨；暗處，就及時摘下。”

“至於這位韋老師——”他笑意漸冷，眉宇間隱隱殺氣，“她對你多少有些情分，倒不著急動手，就把她留作一枚棋子！”

“好。”琮晴冷靜也冷漠：正邪兩賦，“情分”二字本當退居後位。

“後一場開始就是選拔的正式賽：牛鬼蛇神，悉數登臺；而我只能留守‘監事廳’，提防與安撫各家勢力。琮晴，自己小心。”於穆昇撫過她的額發，眼中的不舍，猶如滿雲池的水汽，若想留得長久，只能適時松手，“還有那個人，你既與他聯系，就趁早行事，切不可心軟！”

“好。”琮晴答覆如常。

殊不知，她此時肩甲上的銀線，竟愈發密織起來，引得原本溫順的梨花紋式，顯得□□而決厲，好似幾分的怒目以對。只是這份“怒目以對”，顯然沒有實質傷害，琮晴無所察覺，也無需察覺：感情這件事，她似乎總能有恃無恐……

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