第62章
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◎學前班體驗◎
聽著還行, 不過這事還得征求當事人的意見。
“要不要體驗一下？”
陸衡將視線投到扒在自己腿邊的兩只團子身上。
枝枝也不知害羞個什麽勁兒，支支吾吾的，埋著小肥臉沒有明確的回答。倒是斯一比較幹脆, 點點頭，便拉著惡龍幼崽的小手走進了教室。
為了不影響孩子們上課, 陸衡婉拒了課堂旁聽的邀請，外面也只留一臺攝影機安靜地錄制...
斯一和枝枝兩人手拉手走進課室, 見到新同學，班上氣氛頓時活絡了，小朋友們的視線全集中在他兩身上。
“她好小...是不是3歲了。”
“3歲應該去幼兒園呀，我們班都是6歲以上的。”
“和我妹妹一樣小，好可愛鴨。”
“那個是她哥哥吧, 為什麽是藍色頭發，好像卡通片裏面的人物...”
孩子們竊竊私語, 小聲議論, 眼裏滿是好奇和探究。
小朋友也有屬於自己的審美，畢竟新來的兩個小同學長得真是太好看了, 第一眼就很想和他們交朋友。
團子在玄山膽兒還挺大，但第一次進入人類幼崽小集體卻有點點害羞, 小同學和她說什麽都只敢點頭或小小聲回答，完全沒有了玄山“小霸王”的氣焰。
善解人意的老師將枝枝的困窘看在眼裏，於是想出了個折中的解決辦法。
“哎呀，我這恰好還有幾套小校服, 你們去把它換上吧, 換上之後同學就不會一直盯著你們看啦。”
小同學的圍觀都是善意且單純的, 只要穿上和他們了一樣的衣服, 那無論在班上還是走在校園, 都不會招來那麽多打量的目光。
事實也確實和老師說的一樣，兩只小團子換好衣服出來，班上同學對他們的好奇就下降了，而且還自然而然地把他們歸作同班同學。
除了誇誇長得好漂亮以外，再沒了剛才那樣的圍觀行為。
鬧哄哄的教室此時終於安靜下來，枝枝和斯一被安排在了中間的空位上，兩人排排坐在小畫板前。
“不是說會教人認字和學算術嗎？”
趁著老師轉身在黑板講課的間隙，團子突然縮著小脖子悄聲問道。
“這是興趣班呀，開學才學那個的，拼音、筆畫、寫字、算術、還有英語字母，開學要學的可多可多啦，現在只用畫畫...”
沒等斯一解釋，旁邊一個紮著單馬尾的小女孩便湊過來，積極地回答了枝枝的疑問。
“啊！我知道了，你就是電視上那個陸枝枝吧！參加節目的那個！”
兩個小女孩交頭接耳小聲聊著，坐在斯一後面的一個男孩子突然猛地拍桌，站起來指著枝枝大聲嚷道。
“我姐姐超喜歡你和你哥哥！天天在家裏大喊大叫呢！”
“你以後會來這裏上學嗎？我得回家告訴我姐姐！”
原來是小明星呀，小女孩見狀，也將手手搭在枝枝手上，關切地問道：“枝枝你會來這裏上學嗎？你好可愛，我想和你交朋友。”
貴族學校有童星過來不奇怪，但每次有新同學來聽課，這幫小家夥就激動得不得了。
老師：...
“孟新、斯一、陸枝枝、陳小桃你們幾個，課堂上不可以大聲喧嘩，專心上課哦，有事情可以放到下課聊。”
整頓好紀律，繪畫課開始了，小朋友聽話地乖乖坐好認真聽講。
教學經驗豐富的小林老師不采用模板教學，在創作環節格外註重培養孩子們天馬行空的想象力，以及表達內心的能力。
接下來的隨堂小作業是《喜歡的小動物》，她會先讓孩子們自由創作，然後再一個個幫忙修改、點評，最大限度地幫孩子們保留創作特色。
得到老師的指令後，孩子們嘰嘰喳喳地討論了一陣，然後便紛紛拿起畫筆調色盤，安安靜靜地進入到畫畫環節。
...毫不意外，枝枝最喜歡的動物是小惡龍，恰好斯一也畫了個抽象的大惡龍，兩人互相看看對方的畫，不禁哈哈大笑起來。
兩只小團子最先畫好，按捺不住小朋友特有的活潑好動，開始四處走動去偷瞄其他小朋友畫板。
原來大家喜歡的都是小雞、豬豬、鴨鴨小腦斧、大獅子、小笨象這些動物呢。
“畫的真好，像真的小黃鴨一樣。”
一堂課的時間下來，枝枝已經和同學熟絡了不少，幾個小不點還能聚在一塊點評對方的畫。
“謝謝，你的小龍也好可愛，胖胖的，我真想摸摸它。”
枝枝的畫受到大家的誇獎，但一千個觀眾一千個哈姆雷特，總有人持有不同的意見。
班上一個小朋友就特別不能理解新同學的畫，於是氣呼呼地拉來老師當裁判。
“林老師，這個世界上沒有惡龍吧，你看枝枝和斯一畫的，根本不對...”
“而且電視裏的惡龍都是壞的，會抓走公主！枝枝居然喜歡壞龍！”
都是壞龍？！
突然被人這麽說，惡龍幼崽當然不幹，當即叉著手手跺腳反駁起來。
“才不是，惡龍又不是全部都壞，還有很多好惡龍呀，我和斯一畫的都是好惡龍！”
“你都不知道的！”
眼看著孩子們要吵起來了，小林老師趕緊過來圓場。
說實話，帶了這麽多年學前班美術，讓自己眼前一亮的作品少之又少，今天枝枝和斯一的能算一個。
且不說畫的像不像，只要孩子能充分地發揮想象力就是好的，創作不能局限於現實生活裏見過的，這點非常值得表揚。
“不要吵架哦，老師已經看過你們的畫啦，大家都完成得很不錯。”
“可是小輝，我們誰都不知道這個世界上有沒有惡龍呀？你不能這樣去否定別人的作品，斯一剛剛還誇你的小腦斧帥氣呢~”
“而且畫畫可以創作出這個世界上沒有的東西，老師希望大家都能開動腦筋，把自己想象的世界畫出來。”
兒童教育不是件容易事，既要在事情中把道理講明白，端水工作也要做好。
經過老師的一番調解，枝枝最終和那位小同學達成了和解。
小學雞吵架這種事怎麽少得了湊熱鬧的網友，彈幕又歡快地刷起來了...
[我實名支持枝枝，今天就算天王老子來了，惡龍也是好惡龍！]
[就是，枝枝畫得多可愛啊，想不到學前班就有杠精...]
[來人，把我跺了給惡龍助助興，反正枝枝說什麽就是什麽，我是枝枝的“腦殘粉”！]
[哈哈哈哈哈，你們的戲能別那麽多嗎？人小學生吵架湊什麽熱鬧啊，不過枝枝和斯一真的好有創意，怎麽想到惡龍的，要我真想不到卡通角色上去。]
[可能是受陸衡那個沙雕影響...仔細留意，惡龍已經在節目裏出現過好幾次，我都懷疑他們是不是惡龍變的，emmmm...越想越覺得有這個可能。]
[小孩子就需要這樣天馬行空的想象力啊，這個老師也教得很好。查查學費，要是合適就麻溜把我家妹妹送過去。]
中午的課程結束後，小朋友們被統一安排到飯堂吃飯，按照作息表，吃過飯後就是散步和午休。
陸衡原本一直在附近跟著，不敢離兩個團子太遠，但聽說校方這個安排，瞬間好像就明白了什麽。
哦...懂了。
表面上是假期才藝興趣班，實則是幫忙帶孩子的托兒所。
那這懶不偷白不偷，鹹魚目送崽們進了飯堂，便頭也不回地轉身離去。
放學再來接人吧。
從課室出來又見到了許多陌生面孔，好在枝枝和斯一已經換上了校服，因此收到的打量視線也相對少些。
不過眼下有個新問題出現，毫無經驗的他們，並不知道應該怎樣在飯堂吃飯。
本想悄咪咪觀察其他小孩，跟著人家的辦法做，但很多人似乎都還不餓，拿著玩具就在桌上玩了起來，看樣子一點兒也不著急的。
枝枝委屈地摸摸小肚幾。
“可是我好餓了...想吃飯。”
“那我們就到那裏去排隊吧，買東西都是要排隊的。”
斯一也是頭一回來公共食堂，心裏發怵，但為了妹妹還是豁出去了。
他左顧右盼，指了指那邊放著的一排幹凈小碗。
“可能是去那裏拿小碗排隊。”
此時其他小朋友都洗了手手，坐在飯桌上等生活老師過來發飯，只有兩只憨憨的小團子在窗口那邊排隊。
明明長得都還沒窗口高，兩人顯得更憨了，周圍小朋友好奇地看著他們，又開始悄悄議論起來。
“枝枝！斯一！不是在那裏排隊的！”
同班的陳小桃發現這事，趕緊過來把人叫了過去：“老師會過來發午餐噠，你們洗了手手坐著等就好。”
和她說的一樣，沒過一會，五位老師就推著小餐車挨個挨個進行配餐。
飯堂菜式十分豐富，搭配模式也講究營養均衡，孩子們可以在十幾個菜裏選擇自己喜歡的三菜一湯和一份飯後水果。
不過貴族學校有貴族學校難伺候的地方，這邊的小朋友們家境優渥、嬌生慣養，因此大多養成了挑食的習慣，吃飯都要大人哄著的。
枝枝豎起耳朵，聽旁邊老師說“吃飽飽才能長高高”、“好好吃飯的孩子才乖哦”之類的話，雖然不太能聽懂，但內心大受震撼。
為什麽有小朋友不喜歡吃飯？！
她正托著肉肉的小腮幫子陷入沈思，生活老師便推著小餐車在她旁邊停了下來。
按照經驗，這種粉雕玉琢的公主小團子肯定挑食，指不定對食物外形還有要求，比如弄個小貓咪小熊形狀的。
老師俯身蹲下來，深呼吸一口氣，準備做枝枝的飯前開導工作。
“老師，我全部都好想吃，還要吃五碗飯！”
老師：？
斯一：...
完蛋了！枝枝後面的小朋友今天可能要吃不上飯了！
飯後，生活老師組織犯困的小朋友們在花園裏散步，適當的戶外活動可以活躍孩子的思維能力，綠植也能緩解他們的用眼壓力，以此達到保護視力的效果。
三個班的小朋友分成好幾波，自由地觀賞著小動物和花花草草，直到老師喊集合再一同前往睡眠間休息。
“我要去男孩子那邊了，你乖乖聽老師話睡覺，不可以亂跑出去。”
臨走前，斯一還不忘叮囑胖團子。
“拜拜。”
然而團子被幾個小女孩簇擁著往裏走去，只潦草地和他揮了揮手。
睡覺前有一小段活動時間，同班的幾個小女孩互相展示著自己漂亮的發圈、各式各樣可愛的發卡，還有好看的小拖鞋等，一旁的枝枝眨巴著烏溜溜的眼睛看著，感覺自己打開了新世界的大門。
“這個小白兔夾子送給你，枝枝你和這個小白兔一樣可愛，白白軟軟的~”
“還有這個，藍色的小花朵發圈，給你紮頭發吧~”
惡龍幼崽憑借萌噠噠的外表，一下成了女孩子堆裏的小團寵。
那邊斯一也“混”得不錯，很快就和幾個小哥們稱兄道弟，搭著小肩膀聊起了新款的奧特曼，還被小土豪大方地送了一整版奧特曼貼紙，高興得一整個下午沒睡著。
下午，睡醒的小朋友可以自行到玩具室玩耍，直到家長過來將他們接走。
枝枝和斯一再一次因為出眾的顏值，不可避免地被家長圍觀。
其中還被幾個看綜藝的大人認出來，實現了抱抱親親舉高高的願望，真是羨煞屏幕前的粉絲。
[追星其實可以變成正能量，只有自己站在高處，才能離那顆閃亮的星星更近。]
[我來翻譯一下前面姐妹的彈幕，努力讓自己變優秀，重點是搞錢，搞錢啊姐妹們！衡衡是我們的，枝枝和斯一也是我們的！]
“枝枝，開學見，你一定要來這裏讀書哦。”
“我們拉鉤鉤~”
陳小桃很快也被媽媽接走，臨走前還依依不舍地握著團子的小手，讓她開學一定要來報道。
...就這樣，所有孩子都陸續被家裏人接走了，可枝枝和斯一等到太陽下山也不見哥哥出現。
“走吧，我們去找哥哥，我知道他躲在哪裏睡覺。”
“小朋友不要著急，已經打電話聯系你們家長啦，應該馬上就會趕過來了，乖乖在玩具室再玩會哦。”
見兩只團子準備開溜出逃，生活老師趕緊把他們哄回來，家長延誤接娃時間這種情況不少，原以為小家夥們會害怕地又哭又鬧，沒想到轉過頭來卻是兩張堅定的小臉。
“老師，現在很晚了，我們要去接哥哥回家。”
“他就是這麽不讓人省心的，給您添麻煩了，對不起~”
老師：？？
-完-
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為了不影響孩子們上課, 陸衡婉拒了課堂旁聽的邀請，外面也只留一臺攝影機安靜地錄制...
斯一和枝枝兩人手拉手走進課室, 見到新同學，班上氣氛頓時活絡了，小朋友們的視線全集中在他兩身上。
“她好小...是不是3歲了。”
“3歲應該去幼兒園呀，我們班都是6歲以上的。”
“和我妹妹一樣小，好可愛鴨。”
“那個是她哥哥吧, 為什麽是藍色頭發，好像卡通片裏面的人物...”
孩子們竊竊私語, 小聲議論, 眼裏滿是好奇和探究。
小朋友也有屬於自己的審美，畢竟新來的兩個小同學長得真是太好看了, 第一眼就很想和他們交朋友。
團子在玄山膽兒還挺大，但第一次進入人類幼崽小集體卻有點點害羞, 小同學和她說什麽都只敢點頭或小小聲回答，完全沒有了玄山“小霸王”的氣焰。
善解人意的老師將枝枝的困窘看在眼裏，於是想出了個折中的解決辦法。
“哎呀，我這恰好還有幾套小校服, 你們去把它換上吧, 換上之後同學就不會一直盯著你們看啦。”
小同學的圍觀都是善意且單純的, 只要穿上和他們了一樣的衣服, 那無論在班上還是走在校園, 都不會招來那麽多打量的目光。
事實也確實和老師說的一樣，兩只小團子換好衣服出來，班上同學對他們的好奇就下降了，而且還自然而然地把他們歸作同班同學。
除了誇誇長得好漂亮以外，再沒了剛才那樣的圍觀行為。
鬧哄哄的教室此時終於安靜下來，枝枝和斯一被安排在了中間的空位上，兩人排排坐在小畫板前。
“不是說會教人認字和學算術嗎？”
趁著老師轉身在黑板講課的間隙，團子突然縮著小脖子悄聲問道。
“這是興趣班呀，開學才學那個的，拼音、筆畫、寫字、算術、還有英語字母，開學要學的可多可多啦，現在只用畫畫...”
沒等斯一解釋，旁邊一個紮著單馬尾的小女孩便湊過來，積極地回答了枝枝的疑問。
“啊！我知道了，你就是電視上那個陸枝枝吧！參加節目的那個！”
兩個小女孩交頭接耳小聲聊著，坐在斯一後面的一個男孩子突然猛地拍桌，站起來指著枝枝大聲嚷道。
“我姐姐超喜歡你和你哥哥！天天在家裏大喊大叫呢！”
“你以後會來這裏上學嗎？我得回家告訴我姐姐！”
原來是小明星呀，小女孩見狀，也將手手搭在枝枝手上，關切地問道：“枝枝你會來這裏上學嗎？你好可愛，我想和你交朋友。”
貴族學校有童星過來不奇怪，但每次有新同學來聽課，這幫小家夥就激動得不得了。
老師：...
“孟新、斯一、陸枝枝、陳小桃你們幾個，課堂上不可以大聲喧嘩，專心上課哦，有事情可以放到下課聊。”
整頓好紀律，繪畫課開始了，小朋友聽話地乖乖坐好認真聽講。
教學經驗豐富的小林老師不采用模板教學，在創作環節格外註重培養孩子們天馬行空的想象力，以及表達內心的能力。
接下來的隨堂小作業是《喜歡的小動物》，她會先讓孩子們自由創作，然後再一個個幫忙修改、點評，最大限度地幫孩子們保留創作特色。
得到老師的指令後，孩子們嘰嘰喳喳地討論了一陣，然後便紛紛拿起畫筆調色盤，安安靜靜地進入到畫畫環節。
...毫不意外，枝枝最喜歡的動物是小惡龍，恰好斯一也畫了個抽象的大惡龍，兩人互相看看對方的畫，不禁哈哈大笑起來。
兩只小團子最先畫好，按捺不住小朋友特有的活潑好動，開始四處走動去偷瞄其他小朋友畫板。
原來大家喜歡的都是小雞、豬豬、鴨鴨小腦斧、大獅子、小笨象這些動物呢。
“畫的真好，像真的小黃鴨一樣。”
一堂課的時間下來，枝枝已經和同學熟絡了不少，幾個小不點還能聚在一塊點評對方的畫。
“謝謝，你的小龍也好可愛，胖胖的，我真想摸摸它。”
枝枝的畫受到大家的誇獎，但一千個觀眾一千個哈姆雷特，總有人持有不同的意見。
班上一個小朋友就特別不能理解新同學的畫，於是氣呼呼地拉來老師當裁判。
“林老師，這個世界上沒有惡龍吧，你看枝枝和斯一畫的，根本不對...”
“而且電視裏的惡龍都是壞的，會抓走公主！枝枝居然喜歡壞龍！”
都是壞龍？！
突然被人這麽說，惡龍幼崽當然不幹，當即叉著手手跺腳反駁起來。
“才不是，惡龍又不是全部都壞，還有很多好惡龍呀，我和斯一畫的都是好惡龍！”
“你都不知道的！”
眼看著孩子們要吵起來了，小林老師趕緊過來圓場。
說實話，帶了這麽多年學前班美術，讓自己眼前一亮的作品少之又少，今天枝枝和斯一的能算一個。
且不說畫的像不像，只要孩子能充分地發揮想象力就是好的，創作不能局限於現實生活裏見過的，這點非常值得表揚。
“不要吵架哦，老師已經看過你們的畫啦，大家都完成得很不錯。”
“可是小輝，我們誰都不知道這個世界上有沒有惡龍呀？你不能這樣去否定別人的作品，斯一剛剛還誇你的小腦斧帥氣呢~”
“而且畫畫可以創作出這個世界上沒有的東西，老師希望大家都能開動腦筋，把自己想象的世界畫出來。”
兒童教育不是件容易事，既要在事情中把道理講明白，端水工作也要做好。
經過老師的一番調解，枝枝最終和那位小同學達成了和解。
小學雞吵架這種事怎麽少得了湊熱鬧的網友，彈幕又歡快地刷起來了...
[我實名支持枝枝，今天就算天王老子來了，惡龍也是好惡龍！]
[就是，枝枝畫得多可愛啊，想不到學前班就有杠精...]
[來人，把我跺了給惡龍助助興，反正枝枝說什麽就是什麽，我是枝枝的“腦殘粉”！]
[哈哈哈哈哈，你們的戲能別那麽多嗎？人小學生吵架湊什麽熱鬧啊，不過枝枝和斯一真的好有創意，怎麽想到惡龍的，要我真想不到卡通角色上去。]
[可能是受陸衡那個沙雕影響...仔細留意，惡龍已經在節目裏出現過好幾次，我都懷疑他們是不是惡龍變的，emmmm...越想越覺得有這個可能。]
[小孩子就需要這樣天馬行空的想象力啊，這個老師也教得很好。查查學費，要是合適就麻溜把我家妹妹送過去。]
中午的課程結束後，小朋友們被統一安排到飯堂吃飯，按照作息表，吃過飯後就是散步和午休。
陸衡原本一直在附近跟著，不敢離兩個團子太遠，但聽說校方這個安排，瞬間好像就明白了什麽。
哦...懂了。
表面上是假期才藝興趣班，實則是幫忙帶孩子的托兒所。
那這懶不偷白不偷，鹹魚目送崽們進了飯堂，便頭也不回地轉身離去。
放學再來接人吧。
從課室出來又見到了許多陌生面孔，好在枝枝和斯一已經換上了校服，因此收到的打量視線也相對少些。
不過眼下有個新問題出現，毫無經驗的他們，並不知道應該怎樣在飯堂吃飯。
本想悄咪咪觀察其他小孩，跟著人家的辦法做，但很多人似乎都還不餓，拿著玩具就在桌上玩了起來，看樣子一點兒也不著急的。
枝枝委屈地摸摸小肚幾。
“可是我好餓了...想吃飯。”
“那我們就到那裏去排隊吧，買東西都是要排隊的。”
斯一也是頭一回來公共食堂，心裏發怵，但為了妹妹還是豁出去了。
他左顧右盼，指了指那邊放著的一排幹凈小碗。
“可能是去那裏拿小碗排隊。”
此時其他小朋友都洗了手手，坐在飯桌上等生活老師過來發飯，只有兩只憨憨的小團子在窗口那邊排隊。
明明長得都還沒窗口高，兩人顯得更憨了，周圍小朋友好奇地看著他們，又開始悄悄議論起來。
“枝枝！斯一！不是在那裏排隊的！”
同班的陳小桃發現這事，趕緊過來把人叫了過去：“老師會過來發午餐噠，你們洗了手手坐著等就好。”
和她說的一樣，沒過一會，五位老師就推著小餐車挨個挨個進行配餐。
飯堂菜式十分豐富，搭配模式也講究營養均衡，孩子們可以在十幾個菜裏選擇自己喜歡的三菜一湯和一份飯後水果。
不過貴族學校有貴族學校難伺候的地方，這邊的小朋友們家境優渥、嬌生慣養，因此大多養成了挑食的習慣，吃飯都要大人哄著的。
枝枝豎起耳朵，聽旁邊老師說“吃飽飽才能長高高”、“好好吃飯的孩子才乖哦”之類的話，雖然不太能聽懂，但內心大受震撼。
為什麽有小朋友不喜歡吃飯？！
她正托著肉肉的小腮幫子陷入沈思，生活老師便推著小餐車在她旁邊停了下來。
按照經驗，這種粉雕玉琢的公主小團子肯定挑食，指不定對食物外形還有要求，比如弄個小貓咪小熊形狀的。
老師俯身蹲下來，深呼吸一口氣，準備做枝枝的飯前開導工作。
“老師，我全部都好想吃，還要吃五碗飯！”
老師：？
斯一：...
完蛋了！枝枝後面的小朋友今天可能要吃不上飯了！
飯後，生活老師組織犯困的小朋友們在花園裏散步，適當的戶外活動可以活躍孩子的思維能力，綠植也能緩解他們的用眼壓力，以此達到保護視力的效果。
三個班的小朋友分成好幾波，自由地觀賞著小動物和花花草草，直到老師喊集合再一同前往睡眠間休息。
“我要去男孩子那邊了，你乖乖聽老師話睡覺，不可以亂跑出去。”
臨走前，斯一還不忘叮囑胖團子。
“拜拜。”
然而團子被幾個小女孩簇擁著往裏走去，只潦草地和他揮了揮手。
睡覺前有一小段活動時間，同班的幾個小女孩互相展示著自己漂亮的發圈、各式各樣可愛的發卡，還有好看的小拖鞋等，一旁的枝枝眨巴著烏溜溜的眼睛看著，感覺自己打開了新世界的大門。
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惡龍幼崽憑借萌噠噠的外表，一下成了女孩子堆裏的小團寵。
那邊斯一也“混”得不錯，很快就和幾個小哥們稱兄道弟，搭著小肩膀聊起了新款的奧特曼，還被小土豪大方地送了一整版奧特曼貼紙，高興得一整個下午沒睡著。
下午，睡醒的小朋友可以自行到玩具室玩耍，直到家長過來將他們接走。
枝枝和斯一再一次因為出眾的顏值，不可避免地被家長圍觀。
其中還被幾個看綜藝的大人認出來，實現了抱抱親親舉高高的願望，真是羨煞屏幕前的粉絲。
[追星其實可以變成正能量，只有自己站在高處，才能離那顆閃亮的星星更近。]
[我來翻譯一下前面姐妹的彈幕，努力讓自己變優秀，重點是搞錢，搞錢啊姐妹們！衡衡是我們的，枝枝和斯一也是我們的！]
“枝枝，開學見，你一定要來這裏讀書哦。”
“我們拉鉤鉤~”
陳小桃很快也被媽媽接走，臨走前還依依不舍地握著團子的小手，讓她開學一定要來報道。
...就這樣，所有孩子都陸續被家裏人接走了，可枝枝和斯一等到太陽下山也不見哥哥出現。
“走吧，我們去找哥哥，我知道他躲在哪裏睡覺。”
“小朋友不要著急，已經打電話聯系你們家長啦，應該馬上就會趕過來了，乖乖在玩具室再玩會哦。”
見兩只團子準備開溜出逃，生活老師趕緊把他們哄回來，家長延誤接娃時間這種情況不少，原以為小家夥們會害怕地又哭又鬧，沒想到轉過頭來卻是兩張堅定的小臉。
“老師，現在很晚了，我們要去接哥哥回家。”
“他就是這麽不讓人省心的，給您添麻煩了，對不起~”
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