第48章
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宋一上輩子基本上沒體驗過被拎來拎去的感受,就算拜入師門，無論是師父還是師兄師姐，都不會這麽對她。
但這輩子,她不知道已經被拎了多少次了。
一開始她還會暗搓搓地想,莫期老祖窮,等修為恢覆了，讓你們一個個跪下喊祖宗。
而現在宋一已經麻木了,算了算了，她品德高尚,不跟這些“小輩”計較。
也許這個世界的大人就是這麽惡趣味吧。
現在的小孩也不容易啊。
老祖這樣慨嘆著。
她被丟在了辦公室門口，管理員進去跟班主任聊天了。
學委鹿珊正好來找老師，知道裏面有客人,就跟宋一一樣等在門外，聽到她的感慨，不由說了一句公道話,“呃，我從來沒有被拎過。這應該不是大人的習慣吧。”
宋一矢口否認，“這不可能。”
她來新紀元才多長時間啊，就已經習慣了這個動作，可鹿珊在這個世界生活了這麽多年,怎麽會不被拎呢？
鹿珊有點不太忍心戳穿一個殘忍的事實，“也許，你應該換個角度思考這個問題？”
大人沒問題,有問題的可能是某些個小孩？
大人一般都是拎比較皮實的孩子。
宋一瞪大了眼睛,用眼神示意她：大家都是同學，你怎能憑空汙人清白？以為你是個老實孩子，我真的看錯你了！
她的眼神太過豐富,讓鹿珊無奈扶額：你倒是反思一下自己呢。
就是因為是宋一的同班同學，所以才知道她乖巧外表下的秉性啊！
雖然有時候她也不知道宋一究竟幹了什麽，但看她進各位老師辦公室的頻率就知道了！
宋一搖搖頭，表示不跟小孩子計較。
她悄摸摸把耳朵貼在了門上，還給自己施了個擴音術，想聽聽管理員是怎樣跟班主任告狀的。
鹿珊：！
老實孩子的內心受到了沖擊。她欲言又止，想要提醒她這麽做不太好。
宋一跟李雯雯他們廝混多了，分享精神也提高了不少。這回李雯雯和林則沒有被抓過來，但她還是下意識地回頭看一眼鹿珊，邀請道：“你想一起聽嗎？”
她又接著保證，“不會有問題的。就算被發現了，我也不會把你供出去。”
宋一對自己的靈力掌控程度還是有點兒信心的。
鹿珊動搖了，小孩子嘛，怎麽可能真的沒有好奇心？
宋一都聽了，她聽一下應該沒問題的吧？
她這樣說服了自己。
兩個小孩就趴在了門上。
班主任辦公室裏。
絕靈秘境的管理員親自送人回來，讓他頗感意外，“你怎麽來了？不用擔心他們，讓他們使用特殊傳送陣就可以，這樣太麻煩你了。”
“我是想跟你聊聊宋一同學的事情。”
班主任自以為明白了管理員的來意。
昨天就有老師來跟他說過讓他好好培養宋一了，管理員也是靈植培育方向的，目的很明顯了。
給秘境送去助力極大的學生，他也面上有光。
班主任臉上浮現了一抹笑意，“我懂，放心吧，我會好好貫徹愛的教育的。”
管理員卻搖搖頭，“我覺得你沒懂。我覺得像宋一這樣的小朋友，不僅要有愛的教育，也得給她一點痛的教育。”
“啊？”
“你知道她在秘境裏幹了什麽嗎？”
“創了劍法？這應該是好事吧，雖然有些人練劍的時候可能會傷到植物，但這也不是宋一的錯。”班主任就說。
“我想跟你說的不是這個。她攛掇一個丹修去吃土了……”
在班主任僵硬的面色中，管理員還是將事情的來龍去脈都說了一遍：把靈幣撈上來後又往他這兒放，不想讓他告發她。
如果李青沒大早上地離開秘境，那指不定要破壞不少開心果植株。
宋一明顯是知道這一點，才會擔心被班主任批評。
雖然這個結果沒造成，但這小孩的思想很需要關註！
不可否認她是有天賦的，但萬一天賦點點歪了就麻煩了。
要是一般小孩，管理員還懶得跑這一趟——就當是看在那些靈幣的份上吧。
他覺得對付宋一這麽皮實的小孩，就不能太心慈手軟，不然她都不帶怕的。
班主任麻了，他就知道！不該抱有太大的期待，這小孩真的乖不過三秒。
他很想拎起宋一晃一晃，你知不知道你們是去“勞動改造”的？
去兩天，就來了兩撥人找他，而且還是目的不同的兩撥人。你這個生活是不是精彩過頭了？
他長長地嘆一口氣，對管理員說：“如果不是想對他們嚴格一點，我怎麽可能會安排他們去你那裏幹活？”
那裏的工作對一年級來說還是很辛苦的。
管理員：……這是個好問題。
他突然理解了班主任的心累。
而就在這時，辦公室門外，聽得入迷的兩小孩沒有註意到走廊上袁老師走過來。
看見貼著門板的倆小孩，袁老師的臉瞬間就黑了。
等宋一發現已經晚了，袁老師一手揪一個，帶他們進了班主任的辦公室，“她們在外面偷聽，所以我幹脆帶她們進來了。”
宋一幹這種事，他們一點兒都不意外，但發現另一個小孩竟然是鹿珊時，老師們心態有點崩：鹿珊同學，你可是向來品學兼優、認真懂事的，怎麽就跟宋一狼狽為奸到一塊兒去了？
鹿珊第一次幹這種事情就被抓了，毫無經驗的她手足無措地看向了宋一：宋一說過有事她扛。
只見宋一凜然道，“老師你要罰就罰我吧，我跟鹿珊說過絕對不會把她供出去的。就是我一個人在偷聽。”
老師和管理員：……
鹿珊：我乖，但不傻，謝謝！
聽起來宋一好像遵守了承諾，但……傻子聽到這種話都知道她們是一夥的了！
鹿珊也麻了，原來“絕不供出去”是這個意思。她下次要是再信宋一的邪，她就把名字倒過來寫。
有鹿珊在，班主任不好意思厚此薄彼，告誡了兩人幾句，就把他們放走了。
基本上沒怎麽受過批評教育的鹿珊滿面通紅地從辦公室出來，一副快要哭出來的模樣。
欺負這樣的小朋友，老祖也是於心不忍，安慰道：“別難過，我第一次也不習慣，適應著適應著就好了。”
鹿珊更想哭了，“誰要適應這種東西啊！”
她飛快地跑路了，一副不想與宋一為伍的態度。
來接應宋一的李雯雯和林則看到鹿珊如一陣風一般地跑開，不由問宋一，“你幹了什麽？”
他們沒見過學委鹿珊這麽崩潰，就是沒考出理想成績，她都能很快調整心態的。
宋一說：“幫助她提升自己的抗壓能力。”
“說人話。”
“拉她一起背鍋。”
因為拉上了鹿珊，所以她才能這麽快被放出來。
林則;&&李雯雯：……
他們有那麽一點同情鹿珊了。
“阿一，不要老欺負人家啦。”
“那下次你們陪我扛？”
兩人果斷改口，“我覺得鹿珊確實需要磨練一下。這個社會是非常險惡的，她要提前適應。”
可能對鹿珊來說，險惡的不是社會，而是宋一這個魔鬼。
宋一斜視了他們一眼。
一般情況下，她才懶得拉兩人一起背鍋。倒不是她多講義氣，而是因為拉他們沒用。
三個人都是老師眼裏的刺兒頭，也就是說，他們團夥作案，只會讓老師的血壓升高，不可能看在誰的份上網開一面。還是鹿珊的“面子”比較大。
宋一略過這個話題，問：“怎麽樣？影像發到靈網上了嗎？反響如何？”
昨晚錄下影像，當然得讓大家看看，丹修不好混，你看連土都吃上了。結合今天李青渾身變黑的古怪情況，更是要提醒大家：學丹修，需謹慎。
說到這個兩人就不困了，拍著胸脯說：“我們辦事，你放心！現在很多人都在議論這件事呢！”
宋一滿意地打開了身份令牌，只是越看，表情越怪。
因為他們發的不只是李青吃土的畫面，他們把宋一勸李青吃土的完全版都發上去了。
“笑死我了，我覺得那個李青完全是被忽悠的。”
“她就是宋一？我以前覺得她是那種天才小孩，現在我覺得她是那種一肚子壞水的小孩。”
“得罪誰也別得罪小學生，我感覺她是知道黑土‘後遺癥’的。”
“不過妹妹願意給我個機會的話，後遺癥我也可以接受。”
宋一本想當一個安靜的幕後黑手，現在友軍已經完全把她給暴露了。
她木著臉問：“我讓你們發的是這個嗎？”
兩人不假思索地答道：“對啊！”
宋一讓他們把影像傳至靈網，但沒說具體的，因為管理員看守著她呢。當時她就說：“你們懂的。”
以他們的默契，應該能理解她的意思是把丹修出糗的畫面傳至靈網。宋一是這麽想的。
但她還是高估了這種默契，李雯雯和林則的想法是，“黑土可入藥是宋一的想法，這功勞不能讓李青一人獨吞了。”
他們理解了宋一那個眼神的意思，“把完整畫面傳至靈網，看他們一年級如何吊打六年級。六年級？丹修？呵呵，也不過如此。”
所以，他們就當了“叛徒”。
宋一仰天長嘆：唉，敵人在內部啊。
但事已至此，她也沒轍。
唯一值得慶幸的是，做這種事情的時候，她腦殼上還掛著“丹道愛好者”的標簽，所以問題不大：沒錯，丹修就是這麽黑心，咋滴？
其實宋一攛掇李青吃土這件事會引起熱議，不只是因為李青突破時變黑了，更因為他那邊已經對情況進行了說明：身體變黑不是什麽異常，而是黑土未煉化前的一些副作用。黑土很可能可以煉化進丹藥中，不過具體性狀還需要更多試驗。
當然，李青特別強調了宋一對這個新發現的幫助。
每一種新成分的出現，都可能是丹道的極大突破。大家能不關註嗎？
以後研究黑土的就不只是搞農學的了，搞丹藥的人也會摻和進來。
而且除了黑土外，是不是有更多土、更多東西可以入藥？
他們之前的思維會不會太狹隘了？
隨著新紀元的發展，很多學科都已經有了固定體系，容易陷入窠臼。不怕異想天開，就怕毫無思路。
外行看個熱鬧，內行陷入狂歡。
對煉丹師來說，就算這真的是宋一有目的的惡作劇，他們也不會生氣：如果出點糗就可以獲得“點石成金”的機會，那他們絕對願意的！
所以，身為獲益者的李青完全沒生氣，還給宋一傳了通訊，想邀請她加入他導師帶隊的項目組，表示這也是他們導師的意思。
心大的李青甚至沒察覺到這是宋一的惡作劇，小朋友能有什麽壞心眼？她還送了他一份機緣，他是得多沒良心才去懷疑她的動機啊？
他恨不得將宋一引為知己，並且極力為她爭取進項目組的機會。
對丹道愛好者來說，這是一個很好的機會，他們算是為宋一破例了。畢竟她這個受教育程度，很多丹藥知識都很欠缺，進去就是水經驗的。
要知道，農學專家雖然希望宋一以後學這個，也沒說馬上讓她加入某個項目組，而是讓她先多多學習基礎知識。
丹道默默加入了搶人群聊，
但宋一又不是真的熱愛丹道，她不知道李青從哪兒來的她的聯系方式，她果斷拒絕了他的邀請，還沒忘記無情拉踩，“我們班主任說了，我還小，大道三千，我應該多試試。我突然覺得丹道也就那樣，很不行。所以以後我要跟辣雞丹道劃清界限了，勿擾。”
李青：？？？
現在的小朋友變臉速度是不是有點快？
他想說點什麽，但已經慘遭宋一拉黑。
莫名背鍋的班主任打了個噴嚏，還不知道發生了什麽，但有種不祥的預感。
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一開始她還會暗搓搓地想,莫期老祖窮,等修為恢覆了，讓你們一個個跪下喊祖宗。
而現在宋一已經麻木了,算了算了，她品德高尚,不跟這些“小輩”計較。
也許這個世界的大人就是這麽惡趣味吧。
現在的小孩也不容易啊。
老祖這樣慨嘆著。
她被丟在了辦公室門口，管理員進去跟班主任聊天了。
學委鹿珊正好來找老師，知道裏面有客人,就跟宋一一樣等在門外，聽到她的感慨，不由說了一句公道話,“呃，我從來沒有被拎過。這應該不是大人的習慣吧。”
宋一矢口否認，“這不可能。”
她來新紀元才多長時間啊，就已經習慣了這個動作，可鹿珊在這個世界生活了這麽多年,怎麽會不被拎呢？
鹿珊有點不太忍心戳穿一個殘忍的事實，“也許，你應該換個角度思考這個問題？”
大人沒問題,有問題的可能是某些個小孩？
大人一般都是拎比較皮實的孩子。
宋一瞪大了眼睛,用眼神示意她：大家都是同學，你怎能憑空汙人清白？以為你是個老實孩子，我真的看錯你了！
她的眼神太過豐富,讓鹿珊無奈扶額：你倒是反思一下自己呢。
就是因為是宋一的同班同學，所以才知道她乖巧外表下的秉性啊！
雖然有時候她也不知道宋一究竟幹了什麽，但看她進各位老師辦公室的頻率就知道了！
宋一搖搖頭，表示不跟小孩子計較。
她悄摸摸把耳朵貼在了門上，還給自己施了個擴音術，想聽聽管理員是怎樣跟班主任告狀的。
鹿珊：！
老實孩子的內心受到了沖擊。她欲言又止，想要提醒她這麽做不太好。
宋一跟李雯雯他們廝混多了，分享精神也提高了不少。這回李雯雯和林則沒有被抓過來，但她還是下意識地回頭看一眼鹿珊，邀請道：“你想一起聽嗎？”
她又接著保證，“不會有問題的。就算被發現了，我也不會把你供出去。”
宋一對自己的靈力掌控程度還是有點兒信心的。
鹿珊動搖了，小孩子嘛，怎麽可能真的沒有好奇心？
宋一都聽了，她聽一下應該沒問題的吧？
她這樣說服了自己。
兩個小孩就趴在了門上。
班主任辦公室裏。
絕靈秘境的管理員親自送人回來，讓他頗感意外，“你怎麽來了？不用擔心他們，讓他們使用特殊傳送陣就可以，這樣太麻煩你了。”
“我是想跟你聊聊宋一同學的事情。”
班主任自以為明白了管理員的來意。
昨天就有老師來跟他說過讓他好好培養宋一了，管理員也是靈植培育方向的，目的很明顯了。
給秘境送去助力極大的學生，他也面上有光。
班主任臉上浮現了一抹笑意，“我懂，放心吧，我會好好貫徹愛的教育的。”
管理員卻搖搖頭，“我覺得你沒懂。我覺得像宋一這樣的小朋友，不僅要有愛的教育，也得給她一點痛的教育。”
“啊？”
“你知道她在秘境裏幹了什麽嗎？”
“創了劍法？這應該是好事吧，雖然有些人練劍的時候可能會傷到植物，但這也不是宋一的錯。”班主任就說。
“我想跟你說的不是這個。她攛掇一個丹修去吃土了……”
在班主任僵硬的面色中，管理員還是將事情的來龍去脈都說了一遍：把靈幣撈上來後又往他這兒放，不想讓他告發她。
如果李青沒大早上地離開秘境，那指不定要破壞不少開心果植株。
宋一明顯是知道這一點，才會擔心被班主任批評。
雖然這個結果沒造成，但這小孩的思想很需要關註！
不可否認她是有天賦的，但萬一天賦點點歪了就麻煩了。
要是一般小孩，管理員還懶得跑這一趟——就當是看在那些靈幣的份上吧。
他覺得對付宋一這麽皮實的小孩，就不能太心慈手軟，不然她都不帶怕的。
班主任麻了，他就知道！不該抱有太大的期待，這小孩真的乖不過三秒。
他很想拎起宋一晃一晃，你知不知道你們是去“勞動改造”的？
去兩天，就來了兩撥人找他，而且還是目的不同的兩撥人。你這個生活是不是精彩過頭了？
他長長地嘆一口氣，對管理員說：“如果不是想對他們嚴格一點，我怎麽可能會安排他們去你那裏幹活？”
那裏的工作對一年級來說還是很辛苦的。
管理員：……這是個好問題。
他突然理解了班主任的心累。
而就在這時，辦公室門外，聽得入迷的兩小孩沒有註意到走廊上袁老師走過來。
看見貼著門板的倆小孩，袁老師的臉瞬間就黑了。
等宋一發現已經晚了，袁老師一手揪一個，帶他們進了班主任的辦公室，“她們在外面偷聽，所以我幹脆帶她們進來了。”
宋一幹這種事，他們一點兒都不意外，但發現另一個小孩竟然是鹿珊時，老師們心態有點崩：鹿珊同學，你可是向來品學兼優、認真懂事的，怎麽就跟宋一狼狽為奸到一塊兒去了？
鹿珊第一次幹這種事情就被抓了，毫無經驗的她手足無措地看向了宋一：宋一說過有事她扛。
只見宋一凜然道，“老師你要罰就罰我吧，我跟鹿珊說過絕對不會把她供出去的。就是我一個人在偷聽。”
老師和管理員：……
鹿珊：我乖，但不傻，謝謝！
聽起來宋一好像遵守了承諾，但……傻子聽到這種話都知道她們是一夥的了！
鹿珊也麻了，原來“絕不供出去”是這個意思。她下次要是再信宋一的邪，她就把名字倒過來寫。
有鹿珊在，班主任不好意思厚此薄彼，告誡了兩人幾句，就把他們放走了。
基本上沒怎麽受過批評教育的鹿珊滿面通紅地從辦公室出來，一副快要哭出來的模樣。
欺負這樣的小朋友，老祖也是於心不忍，安慰道：“別難過，我第一次也不習慣，適應著適應著就好了。”
鹿珊更想哭了，“誰要適應這種東西啊！”
她飛快地跑路了，一副不想與宋一為伍的態度。
來接應宋一的李雯雯和林則看到鹿珊如一陣風一般地跑開，不由問宋一，“你幹了什麽？”
他們沒見過學委鹿珊這麽崩潰，就是沒考出理想成績，她都能很快調整心態的。
宋一說：“幫助她提升自己的抗壓能力。”
“說人話。”
“拉她一起背鍋。”
因為拉上了鹿珊，所以她才能這麽快被放出來。
林則;&&李雯雯：……
他們有那麽一點同情鹿珊了。
“阿一，不要老欺負人家啦。”
“那下次你們陪我扛？”
兩人果斷改口，“我覺得鹿珊確實需要磨練一下。這個社會是非常險惡的，她要提前適應。”
可能對鹿珊來說，險惡的不是社會，而是宋一這個魔鬼。
宋一斜視了他們一眼。
一般情況下，她才懶得拉兩人一起背鍋。倒不是她多講義氣，而是因為拉他們沒用。
三個人都是老師眼裏的刺兒頭，也就是說，他們團夥作案，只會讓老師的血壓升高，不可能看在誰的份上網開一面。還是鹿珊的“面子”比較大。
宋一略過這個話題，問：“怎麽樣？影像發到靈網上了嗎？反響如何？”
昨晚錄下影像，當然得讓大家看看，丹修不好混，你看連土都吃上了。結合今天李青渾身變黑的古怪情況，更是要提醒大家：學丹修，需謹慎。
說到這個兩人就不困了，拍著胸脯說：“我們辦事，你放心！現在很多人都在議論這件事呢！”
宋一滿意地打開了身份令牌，只是越看，表情越怪。
因為他們發的不只是李青吃土的畫面，他們把宋一勸李青吃土的完全版都發上去了。
“笑死我了，我覺得那個李青完全是被忽悠的。”
“她就是宋一？我以前覺得她是那種天才小孩，現在我覺得她是那種一肚子壞水的小孩。”
“得罪誰也別得罪小學生，我感覺她是知道黑土‘後遺癥’的。”
“不過妹妹願意給我個機會的話，後遺癥我也可以接受。”
宋一本想當一個安靜的幕後黑手，現在友軍已經完全把她給暴露了。
她木著臉問：“我讓你們發的是這個嗎？”
兩人不假思索地答道：“對啊！”
宋一讓他們把影像傳至靈網，但沒說具體的，因為管理員看守著她呢。當時她就說：“你們懂的。”
以他們的默契，應該能理解她的意思是把丹修出糗的畫面傳至靈網。宋一是這麽想的。
但她還是高估了這種默契，李雯雯和林則的想法是，“黑土可入藥是宋一的想法，這功勞不能讓李青一人獨吞了。”
他們理解了宋一那個眼神的意思，“把完整畫面傳至靈網，看他們一年級如何吊打六年級。六年級？丹修？呵呵，也不過如此。”
所以，他們就當了“叛徒”。
宋一仰天長嘆：唉，敵人在內部啊。
但事已至此，她也沒轍。
唯一值得慶幸的是，做這種事情的時候，她腦殼上還掛著“丹道愛好者”的標簽，所以問題不大：沒錯，丹修就是這麽黑心，咋滴？
其實宋一攛掇李青吃土這件事會引起熱議，不只是因為李青突破時變黑了，更因為他那邊已經對情況進行了說明：身體變黑不是什麽異常，而是黑土未煉化前的一些副作用。黑土很可能可以煉化進丹藥中，不過具體性狀還需要更多試驗。
當然，李青特別強調了宋一對這個新發現的幫助。
每一種新成分的出現，都可能是丹道的極大突破。大家能不關註嗎？
以後研究黑土的就不只是搞農學的了，搞丹藥的人也會摻和進來。
而且除了黑土外，是不是有更多土、更多東西可以入藥？
他們之前的思維會不會太狹隘了？
隨著新紀元的發展，很多學科都已經有了固定體系，容易陷入窠臼。不怕異想天開，就怕毫無思路。
外行看個熱鬧，內行陷入狂歡。
對煉丹師來說，就算這真的是宋一有目的的惡作劇，他們也不會生氣：如果出點糗就可以獲得“點石成金”的機會，那他們絕對願意的！
所以，身為獲益者的李青完全沒生氣，還給宋一傳了通訊，想邀請她加入他導師帶隊的項目組，表示這也是他們導師的意思。
心大的李青甚至沒察覺到這是宋一的惡作劇，小朋友能有什麽壞心眼？她還送了他一份機緣，他是得多沒良心才去懷疑她的動機啊？
他恨不得將宋一引為知己，並且極力為她爭取進項目組的機會。
對丹道愛好者來說，這是一個很好的機會，他們算是為宋一破例了。畢竟她這個受教育程度，很多丹藥知識都很欠缺，進去就是水經驗的。
要知道，農學專家雖然希望宋一以後學這個，也沒說馬上讓她加入某個項目組，而是讓她先多多學習基礎知識。
丹道默默加入了搶人群聊，
但宋一又不是真的熱愛丹道，她不知道李青從哪兒來的她的聯系方式，她果斷拒絕了他的邀請，還沒忘記無情拉踩，“我們班主任說了，我還小，大道三千，我應該多試試。我突然覺得丹道也就那樣，很不行。所以以後我要跟辣雞丹道劃清界限了，勿擾。”
李青：？？？
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