第三節課,她拿著教材和教案走進了二年級三班的教室。
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站在講臺上,丁小甜神態自若地向學生們簡要介紹了下自己,就開始上課了。
上課的過程之中,有幾個調皮的學生看到新老師年輕,就不太服管,在下面悄悄地說話。
丁小甜看到了,直接拿著教棍過去,罰他們去教室後面站著,並說,要是再不遵守課堂紀律,那她這個老師就要用棍子打人了。
這是古老師教給她的管學生的經驗,她說學校老師真會拿教棍打學生,打了家長還要說打得好。
那個年代老百姓還是信奉一句話,棍棒底下出孝子,同樣的道理,老師的教棍底下出好學生。
再說了,當時不管是農村還是城市,家裏都有幾個孩子,獨生子女的家庭相當少,孩子也沒那麽寶貝,對老師管教學生,絕大多數的家長都支持。
丁小甜這麽一說,班上的學生就再沒人敢輕視這個新來的代課老師了。
順利地上完二年級三班的課,丁小甜回到教師辦公室,以古老師為首的幾個老師都問她課上得怎麽樣。
丁小甜笑著說:“一切順利。”
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上課的過程之中,有幾個調皮的學生看到新老師年輕,就不太服管,在下面悄悄地說話。
丁小甜看到了,直接拿著教棍過去,罰他們去教室後面站著,並說,要是再不遵守課堂紀律,那她這個老師就要用棍子打人了。
這是古老師教給她的管學生的經驗,她說學校老師真會拿教棍打學生,打了家長還要說打得好。
那個年代老百姓還是信奉一句話,棍棒底下出孝子,同樣的道理,老師的教棍底下出好學生。
再說了,當時不管是農村還是城市,家裏都有幾個孩子,獨生子女的家庭相當少,孩子也沒那麽寶貝,對老師管教學生,絕大多數的家長都支持。
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