☆、實習
關燈
小
中
大
實習和當初一樣，她們十人分在五名教師手下，大家一起備課、討論，她依然是不大吭聲的那個。
這一回不僅僅是因為不愛發言。實習前校帶隊老師讓大家學習寫教案，看到她的教案有點遲疑。她才想起來自己只不過是剛開始實習的學生呢，連忙“老實承認”是借了做老師的親戚的教案改的。
雖說不算多麽優秀的教師，教了十幾年書，總有點經驗教訓吧。項曼曼體會了一把真人不露相的低調。
她在一個導游班實習，兼實習班主任。
她跟著班主任走進教室時，剛打早自習鈴。班主任簡單介紹了一下，讓她說幾句。她上了講臺，習慣性掃了一眼全場，學生們看到她的目光，居然閉了嘴，慢慢安靜下來，偶爾一兩個竊竊私語。
那班主任有些驚訝，後來笑著說：“看你挺小的樣子，倒蠻沈穩，鎮得住人。”
項曼曼一楞，隨即覺得好笑。
她想起那時候，前一個星期她在教室裏被視若無物，班上男生女生個子都挺高，她進了教室常被撞來撞去。
所謂的沈穩，其實是花了十多年鍛煉出來的。
十七八歲的孩子，雖然最會看人打發，其實也更簡單善良。和他們拉近距離，一方面要讓他們佩服你，另一方面最好是喜歡你。項曼曼采用老套路，一聊動漫，大家興趣都來了，沒幾天和學生打成了一片。
害怕實習的時候度日如年，如今沒什麽心理負擔了，兩個月就過得飛快。按照實習要求，最後正式上一節課，這節課會作為實踐成績決定實習評價等級，實習就相當於結束了。
學生們知道實習老師要走了，也多少舍不得，開了送別會，還送上一份禮物。
讓項曼曼哭笑不得的是，這次的禮物和上次竟然是一樣：一個半人高的抱抱熊；一個裝滿千紙鶴的古樸彩繪陶罐。
她不是已經很沈穩了麽？怎麽收到的還是這樣的禮物？
要知道從學生送的禮物可以看出對一個老師的定位。她十多年教師節收到的，除了鮮花賀卡，禮物都是卡通抱枕、擺件或者可愛十足的小物品。
項曼曼郁悶地看著其他同學收的禮物。比如許秦，學生送給她的是一套化妝品和一束鮮花；還有的是鋼筆禮盒，高檔筆記本或者精致咖啡杯。
“你的學生還比較了解你嘛。”許秦放下那個毛絨絨的熊，大笑，圍坐在一起的同學也都笑起來。大家都上完了實習要求的課，格外輕松。
剛開始工作的人都不願意別人覺得自己太稚嫩，尤其是面對學生，更希望顯得成熟一些。
前幾天項曼曼看著那幾件自己重生前為了實習專門去買的衣服，老氣橫秋，不知道自己當年怎麽穿出去的。
“哎，我的意思是你本來就很可愛，所以難怪學生喜歡你羅。”許秦是典型的“州官”，她笑項曼曼可以，別人笑的話她就不幹了。
“還是趕緊討論吧，下周一你就要上匯報課了。”項曼曼小瞪她一眼。
實習後還要選一名課上得好的實習生上一節匯報課，不出意外的話，能上這節匯報課的同學，自然就是實習評價兩個優秀等級名額中的一個了。
實習評價等級是師範生找工作很重要的能力證明。
好在這時候師範生包分配，無論是誰都有學校接收，只不過自己可以先爭取更心儀的學校，所以競爭壓力遠沒有十幾年後大。對大家而言，能上匯報課，不見得是機會，說不定還是負擔。
許秦是眾望所歸，承擔了上匯報課的任務。
坐在項曼曼斜對面的林鵬拿筆敲著備課本，開玩笑：““這次實習，我最大的收獲，就是和項曼曼同學多說了幾句話啊。”
幾個人附和著笑起來。
這話說得突然，項曼曼只笑著看了他一眼，把整理好的資料傳過去，沒接話。
從小爸媽管得嚴，住宿學校也嚴肅古板，她這個乖學生從初中開始就不大和男生說話，以致於大學四年，一個班上還有將近一半的男生沒說過話。
這一回實習，她一改從前，和大家多了不少交流。剛開始那一天，她主動和一個男同學打招呼，還惹得其他人對著他擠眉弄眼。
實習辦公室外響起了清脆的高跟鞋聲，許秦實習的那個班的班主任來找她，兩人在門外說話。
項曼曼想起積在心裏的一件事，借著出去倒水，偷偷打量那個老師。
她記得，這個班主任也教語文，指導許秦語文實習。許秦還說過她如何熱心，對自己如何照顧。可是，在許秦上好了匯報課，在這個學校校長直接邀請許秦留校任教之後，那名老師就在許秦的實習實踐成績上打了個“中”，在班主任實習工作評價欄裏寫了許多不好的評語。
許秦當時拿著實習評估表格，氣得要命，當場哭起來。
也許，這是他們第一次真正見識到社會競爭的醜惡。
那個時候他們只想到她是在嫉妒，而上班之後，項曼曼才知道這還與實際的利益掛鉤，比如獎金、評職稱，比如優秀教師的提拔重用和榮譽。
項曼曼她們不在乎這些，不代表別人不在乎，哪怕只是虛名。
她那個時候甚至連那位老師的樣子都沒有留意過。這一回仔細看看，卷發，尖臉高顴骨，細眉細眼，普通的一張臉。其實人很年輕，大概工作了三四年，也許正是這樣，才更意識到許秦的威脅吧。
奇怪的是她和許秦說著話，居然也在不住打量著走出來的項曼曼。
觸到項曼曼的目光，她立刻堆起滿臉的笑：“哎呀，許秦，她就是項曼曼啊？”
項曼曼點點頭，怯生生笑了笑：“李老師好。”
那老師立刻親熱起來，過來拉了拉她，說：“你們學校的學生都很有才華啊，實習都這麽好。連曲老師都誇你不錯啊。”
曲老師誇她？項曼曼一楞。
曲老師就是她的語文指導老師，一位退休返聘的老教師，工作極認真負責；說話言簡意賅，指導她和另一名男生的時候卻很耐心細致。
項曼曼沒聽他說過什麽表揚自己的話，倒是記得以前他曾經委婉批評過她不夠嚴謹。
再說了，就算得到讚揚，項曼曼也沒什麽可高興的，就像拿幼兒園的數學題考中學生，你能不好麽。
“……曲老師還去向校長建議，說可以讓你也上一節匯報課，這可真是少見的。許秦，我都沒想到還有人課上得比你好啊。”李老師還在說。
項曼曼似乎在她眼裏看到了別的意味。
許秦卻真心為她高興：“真的？那太好了！我們之前還替你擔心，恨不得去聽你的課，又怕你緊張。這回可好了！”
項曼曼看看笑得燦爛的許秦，又看看那個目光閃爍的李老師，上前兩步，很熱切地說：“謝謝李老師，我真的可以上匯報課嗎？不知道匯報課要怎麽上比較好呀？時間來不來得及啊？”
“……咳，你們都上得好的，我哪有資格指導你啊？”李老師幹笑一聲，看著許秦有點失望似的。
“可是，我和許秦不一樣，她不怎麽想當老師，可我想。要是上好了匯報課，說不定可以留在這個學校，不下功夫不行。”項曼曼很認真地皺著眉頭，擡眼就成功看見那位李老師臉色僵硬，笑也不是，怒也不是。
小樣兒，論起來我比你還大呢，和我們鬥心眼！
看著她悻悻離開的背影，項曼曼心裏生起幾許豪氣，她也感受到許秦罩著她的時候的快感了。
這個李老師還是太笨，不善於掩飾。看她當初氣急敗壞公開給許秦評差的手段，就高明不到哪去。
“你想留在這個學校？不會吧，你不是也說過你不想當老師麽？”許秦還在奇怪。
項曼曼捧著水杯，慢悠悠問：“她說我課上得比你好，你什麽感覺啊？”
“沒什麽感覺啊？你上得好就好唄。”
項曼曼就知道是這樣。許秦有時候就是有點沒心眼，也許是太自信？
雖然自己故意充當標靶，萬一那個姓李的還是要針對許秦呢？她覺得還是應該先提醒一下。
“你有沒有看見我說要留校的時候她的表情？那就是不滿和憤恨。”項曼曼說，雖然姓李的表情沒那麽明顯，可是她也不可能說因為我知道這件事的結局吧。
“她來找你真有什麽事嗎？你再想想她剛才說的話，她又不指導我，又不是負責人，特意來說這件事，而且也不是單獨對我說，還把你先找出來，你不覺得很奇怪？”項曼曼一字一句地啟發。
許秦腦子轉得快，立刻警惕地瞇起眼：“她嫉妒你？想挑撥我們的關系？讓我們兩個為匯報的課的事打架？”
項曼曼嚴肅點頭：“聰明。”
“至於嘛？我們鬥起來關她什麽事？”
“你想，說不定她本來就忌憚你，還不知道怎麽害你呢，於是就故意在我們中間挑撥，她坐山觀虎鬥，好漁翁得利。我媽她們學校可多這樣的事了，據說有的老師擔心實習生留校，還在她的實習評估表上亂寫。”
唉，可惜這時候還不流行宮鬥戲，不然舉例子就可以說明問題，哪至於亂編。
“有道理啊！哼！她休想！”許秦是個好鬥分子，登時來了精神，躍躍欲試，“我們把課上好，氣死她，然後去告訴校長，看她敢怎麽樣！”
項曼曼點點頭。只要許秦有個心理準備就好。
“那我們去告訴大家這個好消息吧？咱們倆一起上匯報課！”許秦滿面興奮。
項曼曼搖頭，要她先不要吭聲。
上匯報課是大學和實習學校共同的計劃安排，哪會為了一個小小的實習生而改變。除非這個學校奇缺老師，可是明明這裏年輕的老師不少。
再說，他們的帶隊老師這段時間正為一個借款官司焦頭爛額，實習一個月她來的次數屈指可數，匆匆忙忙夾著一堆訴訟資料來去，聽課也是心不在焉。她肯定不會同意的。
果然，帶隊老師親自找她，表示了欣喜和鼓勵之情，又解釋了規定不能輕易變更的苦衷。
項曼曼一副如釋重負的表情，誠惶誠恐，拼命擺手：“不用上不用上，真的，謝謝老師！我上不好的。”
帶隊老師也滿意了。
再去找曲老師，他卻有些不高興，嘆了一口氣，只說：“以後好好工作。”
然後拉開抽屜，把項曼曼的實習評價表遞給她。
項曼曼有點驚訝。這個表昨天才交給他，按道理匯報課結束才會給他們。
她翻開實踐成績，居然是“優秀”——她記得以前是“良”；而且下面的備註裏還加了密密麻麻的補充評價，字跡蒼勁而端正。
項曼曼說不出心裏的滋味。
對她而言，這次實習駕輕就熟，她態度多少有點敷衍。
她更多地在考慮如何充分利用好這幾年她熟悉的時間。她的確想換一種方式生活，包括換一個工作。
可是這一刻，她忽然有一點慚愧。
“謝謝曲老師。”項曼曼真心真意向曲老師鞠了個躬。
拿著評價表，項曼曼飛快地找到李老師的辦公室，向正在請教問題的許秦展現自己的欣喜得意，順便再次表達了對這個學校的喜愛。許秦也相當配合，祝賀的話語誠摯熱烈，毫無芥蒂。她們都裝作沒看見李老師死氣沈沈的臉。
後來許秦還說，臨走那個姓李的特意囑咐她要好好上匯報課。
“你那個同學得意什麽啊，連上匯報課的資格都沒有，你不要被她比下去了啊！”許秦捏著嗓子學她說話，然後咬牙切齒，“我呸！想離間我們，她做夢去吧！”
項曼曼大笑。
事情很順利。許秦的匯報課很成功，校長也殷切地表達了挽留她的意願。
而那位李老師不情不願地打了“優”，雖然班主任工作評價裏只有簡單幾行幹巴巴的評語，但是許秦像取得了大勝利。最讓她痛快的就是看到從聽到校長的話開始姓李的那張繃得緊緊的苦瓜臉。
“她還以為我稀罕那個破學校呢，小人之心！我才不想當老師，至少不是一輩子當老師，我要過那種更有品位的生活！”回去的路上，許秦一直手舞足蹈描繪著自己的將來，午後的陽光斜射進進車窗，照著她神采飛揚的臉。
項曼曼看著她，滿心羨慕。
她是第二次聽許秦這麽說，雖然那一次她是哭著發誓，而這一次眉飛色舞。
項曼曼知道，即使這件事沒有改變，許秦還是許秦。
無論是現在的活潑大膽，還是很多年後的優雅幹練，她一直都是她。即使住著地下室也會一直追求自己的夢想，一步一步讓自己的生活更精彩。
而自己大概永遠不會有這樣一份張揚和自信。
回到宿舍，看到掛在門口的公用電話，項曼曼想起，一直沒有接到過程哲的電話。這兩個月在武昌實習，她早出晚歸，有時住在許秦家裏，那兒離實習學校近，周末就直接回家了，他中間有沒有來過電話呢？
算了，看他在
大學裏過得風生水起的，自己也不必多擔心了。
項曼曼把背包丟到床上。
實習結束，她要好好打算今後的事了。
本站無廣告，永久域名（danmei.twking.cc）
這一回不僅僅是因為不愛發言。實習前校帶隊老師讓大家學習寫教案，看到她的教案有點遲疑。她才想起來自己只不過是剛開始實習的學生呢，連忙“老實承認”是借了做老師的親戚的教案改的。
雖說不算多麽優秀的教師，教了十幾年書，總有點經驗教訓吧。項曼曼體會了一把真人不露相的低調。
她在一個導游班實習，兼實習班主任。
她跟著班主任走進教室時，剛打早自習鈴。班主任簡單介紹了一下，讓她說幾句。她上了講臺，習慣性掃了一眼全場，學生們看到她的目光，居然閉了嘴，慢慢安靜下來，偶爾一兩個竊竊私語。
那班主任有些驚訝，後來笑著說：“看你挺小的樣子，倒蠻沈穩，鎮得住人。”
項曼曼一楞，隨即覺得好笑。
她想起那時候，前一個星期她在教室裏被視若無物，班上男生女生個子都挺高，她進了教室常被撞來撞去。
所謂的沈穩，其實是花了十多年鍛煉出來的。
十七八歲的孩子，雖然最會看人打發，其實也更簡單善良。和他們拉近距離，一方面要讓他們佩服你，另一方面最好是喜歡你。項曼曼采用老套路，一聊動漫，大家興趣都來了，沒幾天和學生打成了一片。
害怕實習的時候度日如年，如今沒什麽心理負擔了，兩個月就過得飛快。按照實習要求，最後正式上一節課，這節課會作為實踐成績決定實習評價等級，實習就相當於結束了。
學生們知道實習老師要走了，也多少舍不得，開了送別會，還送上一份禮物。
讓項曼曼哭笑不得的是，這次的禮物和上次竟然是一樣：一個半人高的抱抱熊；一個裝滿千紙鶴的古樸彩繪陶罐。
她不是已經很沈穩了麽？怎麽收到的還是這樣的禮物？
要知道從學生送的禮物可以看出對一個老師的定位。她十多年教師節收到的，除了鮮花賀卡，禮物都是卡通抱枕、擺件或者可愛十足的小物品。
項曼曼郁悶地看著其他同學收的禮物。比如許秦，學生送給她的是一套化妝品和一束鮮花；還有的是鋼筆禮盒，高檔筆記本或者精致咖啡杯。
“你的學生還比較了解你嘛。”許秦放下那個毛絨絨的熊，大笑，圍坐在一起的同學也都笑起來。大家都上完了實習要求的課，格外輕松。
剛開始工作的人都不願意別人覺得自己太稚嫩，尤其是面對學生，更希望顯得成熟一些。
前幾天項曼曼看著那幾件自己重生前為了實習專門去買的衣服，老氣橫秋，不知道自己當年怎麽穿出去的。
“哎，我的意思是你本來就很可愛，所以難怪學生喜歡你羅。”許秦是典型的“州官”，她笑項曼曼可以，別人笑的話她就不幹了。
“還是趕緊討論吧，下周一你就要上匯報課了。”項曼曼小瞪她一眼。
實習後還要選一名課上得好的實習生上一節匯報課，不出意外的話，能上這節匯報課的同學，自然就是實習評價兩個優秀等級名額中的一個了。
實習評價等級是師範生找工作很重要的能力證明。
好在這時候師範生包分配，無論是誰都有學校接收，只不過自己可以先爭取更心儀的學校，所以競爭壓力遠沒有十幾年後大。對大家而言，能上匯報課，不見得是機會，說不定還是負擔。
許秦是眾望所歸，承擔了上匯報課的任務。
坐在項曼曼斜對面的林鵬拿筆敲著備課本，開玩笑：““這次實習，我最大的收獲，就是和項曼曼同學多說了幾句話啊。”
幾個人附和著笑起來。
這話說得突然，項曼曼只笑著看了他一眼，把整理好的資料傳過去，沒接話。
從小爸媽管得嚴，住宿學校也嚴肅古板，她這個乖學生從初中開始就不大和男生說話，以致於大學四年，一個班上還有將近一半的男生沒說過話。
這一回實習，她一改從前，和大家多了不少交流。剛開始那一天，她主動和一個男同學打招呼，還惹得其他人對著他擠眉弄眼。
實習辦公室外響起了清脆的高跟鞋聲，許秦實習的那個班的班主任來找她，兩人在門外說話。
項曼曼想起積在心裏的一件事，借著出去倒水，偷偷打量那個老師。
她記得，這個班主任也教語文，指導許秦語文實習。許秦還說過她如何熱心，對自己如何照顧。可是，在許秦上好了匯報課，在這個學校校長直接邀請許秦留校任教之後，那名老師就在許秦的實習實踐成績上打了個“中”，在班主任實習工作評價欄裏寫了許多不好的評語。
許秦當時拿著實習評估表格，氣得要命，當場哭起來。
也許，這是他們第一次真正見識到社會競爭的醜惡。
那個時候他們只想到她是在嫉妒，而上班之後，項曼曼才知道這還與實際的利益掛鉤，比如獎金、評職稱，比如優秀教師的提拔重用和榮譽。
項曼曼她們不在乎這些，不代表別人不在乎，哪怕只是虛名。
她那個時候甚至連那位老師的樣子都沒有留意過。這一回仔細看看，卷發，尖臉高顴骨，細眉細眼，普通的一張臉。其實人很年輕，大概工作了三四年，也許正是這樣，才更意識到許秦的威脅吧。
奇怪的是她和許秦說著話，居然也在不住打量著走出來的項曼曼。
觸到項曼曼的目光，她立刻堆起滿臉的笑：“哎呀，許秦，她就是項曼曼啊？”
項曼曼點點頭，怯生生笑了笑：“李老師好。”
那老師立刻親熱起來，過來拉了拉她，說：“你們學校的學生都很有才華啊，實習都這麽好。連曲老師都誇你不錯啊。”
曲老師誇她？項曼曼一楞。
曲老師就是她的語文指導老師，一位退休返聘的老教師，工作極認真負責；說話言簡意賅，指導她和另一名男生的時候卻很耐心細致。
項曼曼沒聽他說過什麽表揚自己的話，倒是記得以前他曾經委婉批評過她不夠嚴謹。
再說了，就算得到讚揚，項曼曼也沒什麽可高興的，就像拿幼兒園的數學題考中學生，你能不好麽。
“……曲老師還去向校長建議，說可以讓你也上一節匯報課，這可真是少見的。許秦，我都沒想到還有人課上得比你好啊。”李老師還在說。
項曼曼似乎在她眼裏看到了別的意味。
許秦卻真心為她高興：“真的？那太好了！我們之前還替你擔心，恨不得去聽你的課，又怕你緊張。這回可好了！”
項曼曼看看笑得燦爛的許秦，又看看那個目光閃爍的李老師，上前兩步，很熱切地說：“謝謝李老師，我真的可以上匯報課嗎？不知道匯報課要怎麽上比較好呀？時間來不來得及啊？”
“……咳，你們都上得好的，我哪有資格指導你啊？”李老師幹笑一聲，看著許秦有點失望似的。
“可是，我和許秦不一樣，她不怎麽想當老師，可我想。要是上好了匯報課，說不定可以留在這個學校，不下功夫不行。”項曼曼很認真地皺著眉頭，擡眼就成功看見那位李老師臉色僵硬，笑也不是，怒也不是。
小樣兒，論起來我比你還大呢，和我們鬥心眼！
看著她悻悻離開的背影，項曼曼心裏生起幾許豪氣，她也感受到許秦罩著她的時候的快感了。
這個李老師還是太笨，不善於掩飾。看她當初氣急敗壞公開給許秦評差的手段，就高明不到哪去。
“你想留在這個學校？不會吧，你不是也說過你不想當老師麽？”許秦還在奇怪。
項曼曼捧著水杯，慢悠悠問：“她說我課上得比你好，你什麽感覺啊？”
“沒什麽感覺啊？你上得好就好唄。”
項曼曼就知道是這樣。許秦有時候就是有點沒心眼，也許是太自信？
雖然自己故意充當標靶，萬一那個姓李的還是要針對許秦呢？她覺得還是應該先提醒一下。
“你有沒有看見我說要留校的時候她的表情？那就是不滿和憤恨。”項曼曼說，雖然姓李的表情沒那麽明顯，可是她也不可能說因為我知道這件事的結局吧。
“她來找你真有什麽事嗎？你再想想她剛才說的話，她又不指導我，又不是負責人，特意來說這件事，而且也不是單獨對我說，還把你先找出來，你不覺得很奇怪？”項曼曼一字一句地啟發。
許秦腦子轉得快，立刻警惕地瞇起眼：“她嫉妒你？想挑撥我們的關系？讓我們兩個為匯報的課的事打架？”
項曼曼嚴肅點頭：“聰明。”
“至於嘛？我們鬥起來關她什麽事？”
“你想，說不定她本來就忌憚你，還不知道怎麽害你呢，於是就故意在我們中間挑撥，她坐山觀虎鬥，好漁翁得利。我媽她們學校可多這樣的事了，據說有的老師擔心實習生留校，還在她的實習評估表上亂寫。”
唉，可惜這時候還不流行宮鬥戲，不然舉例子就可以說明問題，哪至於亂編。
“有道理啊！哼！她休想！”許秦是個好鬥分子，登時來了精神，躍躍欲試，“我們把課上好，氣死她，然後去告訴校長，看她敢怎麽樣！”
項曼曼點點頭。只要許秦有個心理準備就好。
“那我們去告訴大家這個好消息吧？咱們倆一起上匯報課！”許秦滿面興奮。
項曼曼搖頭，要她先不要吭聲。
上匯報課是大學和實習學校共同的計劃安排，哪會為了一個小小的實習生而改變。除非這個學校奇缺老師，可是明明這裏年輕的老師不少。
再說，他們的帶隊老師這段時間正為一個借款官司焦頭爛額，實習一個月她來的次數屈指可數，匆匆忙忙夾著一堆訴訟資料來去，聽課也是心不在焉。她肯定不會同意的。
果然，帶隊老師親自找她，表示了欣喜和鼓勵之情，又解釋了規定不能輕易變更的苦衷。
項曼曼一副如釋重負的表情，誠惶誠恐，拼命擺手：“不用上不用上，真的，謝謝老師！我上不好的。”
帶隊老師也滿意了。
再去找曲老師，他卻有些不高興，嘆了一口氣，只說：“以後好好工作。”
然後拉開抽屜，把項曼曼的實習評價表遞給她。
項曼曼有點驚訝。這個表昨天才交給他，按道理匯報課結束才會給他們。
她翻開實踐成績，居然是“優秀”——她記得以前是“良”；而且下面的備註裏還加了密密麻麻的補充評價，字跡蒼勁而端正。
項曼曼說不出心裏的滋味。
對她而言，這次實習駕輕就熟，她態度多少有點敷衍。
她更多地在考慮如何充分利用好這幾年她熟悉的時間。她的確想換一種方式生活，包括換一個工作。
可是這一刻，她忽然有一點慚愧。
“謝謝曲老師。”項曼曼真心真意向曲老師鞠了個躬。
拿著評價表，項曼曼飛快地找到李老師的辦公室，向正在請教問題的許秦展現自己的欣喜得意，順便再次表達了對這個學校的喜愛。許秦也相當配合，祝賀的話語誠摯熱烈，毫無芥蒂。她們都裝作沒看見李老師死氣沈沈的臉。
後來許秦還說，臨走那個姓李的特意囑咐她要好好上匯報課。
“你那個同學得意什麽啊，連上匯報課的資格都沒有，你不要被她比下去了啊！”許秦捏著嗓子學她說話，然後咬牙切齒，“我呸！想離間我們，她做夢去吧！”
項曼曼大笑。
事情很順利。許秦的匯報課很成功，校長也殷切地表達了挽留她的意願。
而那位李老師不情不願地打了“優”，雖然班主任工作評價裏只有簡單幾行幹巴巴的評語，但是許秦像取得了大勝利。最讓她痛快的就是看到從聽到校長的話開始姓李的那張繃得緊緊的苦瓜臉。
“她還以為我稀罕那個破學校呢，小人之心！我才不想當老師，至少不是一輩子當老師，我要過那種更有品位的生活！”回去的路上，許秦一直手舞足蹈描繪著自己的將來，午後的陽光斜射進進車窗，照著她神采飛揚的臉。
項曼曼看著她，滿心羨慕。
她是第二次聽許秦這麽說，雖然那一次她是哭著發誓，而這一次眉飛色舞。
項曼曼知道，即使這件事沒有改變，許秦還是許秦。
無論是現在的活潑大膽，還是很多年後的優雅幹練，她一直都是她。即使住著地下室也會一直追求自己的夢想，一步一步讓自己的生活更精彩。
而自己大概永遠不會有這樣一份張揚和自信。
回到宿舍，看到掛在門口的公用電話，項曼曼想起，一直沒有接到過程哲的電話。這兩個月在武昌實習，她早出晚歸，有時住在許秦家裏，那兒離實習學校近，周末就直接回家了，他中間有沒有來過電話呢？
算了，看他在
大學裏過得風生水起的，自己也不必多擔心了。
項曼曼把背包丟到床上。
實習結束，她要好好打算今後的事了。
本站無廣告，永久域名（danmei.twking.cc）