第4095章王安生的宏偉藍圖
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第4095章 王安生的宏偉藍圖
面對著陳強生的鼎力支持,面對秦洛的厚望,他決定拼一把。
誰說沙丁魚就只能被動挨打?
不!
他不接受。
從進化學的角度來講,沙丁魚也能進化成“大白鯊”!
雙手高舉,王安生向下壓了壓。
“各位,你們說的這些道理,我都知道。”
“但是,你們就不想拼一把嗎?”
“你們就不想要創造歷史嗎?”
“王侯將相寧有種乎,三大名校也是經過不斷的建設,不斷的拼搏,才能擁有今天的地位。”
“我們為什麽就不可以?”王安生朗聲說道。
恩!
道理大家都懂,但是問題也很嚴重。
這東西又不是吹出來的。
想要不見三大名校,有三個東西是必不可少的,生源、師資、教學條件……
生源和師資那就不說了,他們必不可能和三大名校比肩。
就那最簡單的教學條件來說。
眾所周知,現在三大名校都已經采用了多媒體教學,學校的實驗室那個建了一個有一個,無論是實驗設備,還是實驗材料,那都是敞開了供應。
每個學生,都能有足夠的動手機會。
而相比之下,一二三中呢?
整個學校,也就拿了兩三個實驗室。
而實驗設備別說人手一臺了,好幾個人都沒有一臺。
一節課下來,很多學生連手都沒上。
而實驗材料就更不用說了。
那是節約了在節約,生怕用完之後就沒了。
就這樣的條件,憑什麽能夠和人家三大名校比肩?
道理誰都會講,大餅誰都會化,但是有些東西,還是得落到實處。
一個字錢……
有錢就有機會,沒錢寸步難行……
“王校長,你說的道理我們大家都懂,生源和師資就不說了,咱們就說說這教學條件,咱們學校的教學條件是啥樣,別人的教學條件是啥樣,咱們怎麽和人家比?”
“沒錯,王校長,不是我們不支持你,是條件不允許啊。”
“王校長……”
“……”
面對眾人的質疑,王安生擡起右手,豎起食指:“10億!”
10億?
什麽10億?
他們有點兒沒明白王安生的意思。
“王校長,你這話是什麽意思?”人群中有人開口問道。
“我已經向陳部申請了10億的資金,用來改善咱們學校的教學條件和提高大家的待遇。”
“所以,在教學條件和待遇方面大家用不著擔心。”王安生朗聲道。
嘶~
10個億!
眾人當時就楞住了。
10億是多少?
放一起足足有好幾層樓那麽高。
他們萬萬沒想到,王安生竟然一口氣申請了10億資金!
這一瞬間,他們的心頭忍不住開始躁動起來。
有了這10億,他們的教學條件能夠大大的改善。
實驗室和材料的問題,將會得意解決。
“那生源呢?和師資呢?”人群中有人在度開口。
“生源不用擔心,以後北山會成為華夏學術中心,會有一大批優秀的學生來到北山求學。”
“這些都是我們優秀的生源。”
“師資力量怎麽說?”
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誰說沙丁魚就只能被動挨打?
不!
他不接受。
從進化學的角度來講,沙丁魚也能進化成“大白鯊”!
雙手高舉,王安生向下壓了壓。
“各位,你們說的這些道理,我都知道。”
“但是,你們就不想拼一把嗎?”
“你們就不想要創造歷史嗎?”
“王侯將相寧有種乎,三大名校也是經過不斷的建設,不斷的拼搏,才能擁有今天的地位。”
“我們為什麽就不可以?”王安生朗聲說道。
恩!
道理大家都懂,但是問題也很嚴重。
這東西又不是吹出來的。
想要不見三大名校,有三個東西是必不可少的,生源、師資、教學條件……
生源和師資那就不說了,他們必不可能和三大名校比肩。
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眾所周知,現在三大名校都已經采用了多媒體教學,學校的實驗室那個建了一個有一個,無論是實驗設備,還是實驗材料,那都是敞開了供應。
每個學生,都能有足夠的動手機會。
而相比之下,一二三中呢?
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而實驗設備別說人手一臺了,好幾個人都沒有一臺。
一節課下來,很多學生連手都沒上。
而實驗材料就更不用說了。
那是節約了在節約,生怕用完之後就沒了。
就這樣的條件,憑什麽能夠和人家三大名校比肩?
道理誰都會講,大餅誰都會化,但是有些東西,還是得落到實處。
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有錢就有機會,沒錢寸步難行……
“王校長,你說的道理我們大家都懂,生源和師資就不說了,咱們就說說這教學條件,咱們學校的教學條件是啥樣,別人的教學條件是啥樣,咱們怎麽和人家比?”
“沒錯,王校長,不是我們不支持你,是條件不允許啊。”
“王校長……”
“……”
面對眾人的質疑,王安生擡起右手,豎起食指:“10億!”
10億?
什麽10億?
他們有點兒沒明白王安生的意思。
“王校長,你這話是什麽意思?”人群中有人開口問道。
“我已經向陳部申請了10億的資金,用來改善咱們學校的教學條件和提高大家的待遇。”
“所以,在教學條件和待遇方面大家用不著擔心。”王安生朗聲道。
嘶~
10個億!
眾人當時就楞住了。
10億是多少?
放一起足足有好幾層樓那麽高。
他們萬萬沒想到,王安生竟然一口氣申請了10億資金!
這一瞬間,他們的心頭忍不住開始躁動起來。
有了這10億,他們的教學條件能夠大大的改善。
實驗室和材料的問題,將會得意解決。
“那生源呢?和師資呢?”人群中有人在度開口。
“生源不用擔心,以後北山會成為華夏學術中心,會有一大批優秀的學生來到北山求學。”
“這些都是我們優秀的生源。”
“師資力量怎麽說?”
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