狗狗他們是救活了。

林詩蘭能不能帶回家還是個未知數。

她跟她媽提：“我想養狗。”

她媽對她說：“你想都不要想。”

林詩蘭進門前，譚盡教她：“試試看，你用對付我的氣勢，對付你媽。”

於是，她擺出雷打不動的撲克臉，覆讀機一樣對她媽重覆：“我要養狗我要養狗我就要養狗……”

呂曉蓉叉著腰，使出獅吼功中斷她的發言：“別說了！我們家不能養狗！”

林詩蘭進門前，譚盡還教她：“你就想象，你媽不是你媽，她是一個披著你媽外皮的我。”

視線掃過媽媽燙卷的黑棕色長發，白白的臉；她放空大腦、雙眼失焦，把她媽想象成一個頭上掛著海帶的肉包子。

其實，林詩蘭都知道她媽大概會說的臺詞。她先呂曉蓉一步把她的顧慮講了出來：“不能養狗。狗身上有細菌，多臟啊。每天要遛狗，誰有精力？有那個精力還不如多學習。我們家人都吃不上飯了，還要給狗吃，哪來的錢？養只狗那麽吵，吵了以後還能好好學習嗎？”

呂曉蓉：“……”

林詩蘭的戰略是：說她媽的話，讓她媽無話可說。

呂曉蓉深吸一口氣：“既然你……”

“既然你都知道原因，還敢跟我提這種無理的要求。”

又一次，林詩蘭預判了她，並以更快的語速把話說完。

這個不尋常的操作屬實是唬住了呂曉蓉，對自己言聽計從的女兒竟然會搶話了。

她正思索該怎麽用更多的理由數落女兒，這也給林詩蘭空出了表達的空間。

“媽，你想的事，我也想到了。所以，我是經過深思熟慮向你提的養狗。我會負起責任養它，我會遛它、給它洗澡、把它教好讓它不要吵，它吃我們的剩飯就行，不用多花什麽錢的。與此同時，我向你保證養狗不會耽誤我的學習。媽媽，你相信我好嗎？”

這段話，林詩蘭老早就打好了腹稿。

她內心有很多想法，有很多想和媽媽說卻沒說的話。

因為不願意讓媽媽生氣失望，因為不想她們起爭執，即使重新經歷許多遍相同的場景，她也仍然選擇將自己心裏的聲音咽下。

高三，是學習生涯的最關鍵時刻。林詩蘭順應著她媽的想法，在她的花季雨季專註於“學習”這一件事。

除此之外，她什麽都沒有做。

如果又一次，什麽都沒有做，就把17歲過完了，是多麽的遺憾啊。

這回，她在生活裏，找到了想幹的事。

——收養小狗。

——掏出真心和媽媽交流。

“好吧……”呂曉蓉帶了些不甘願，可終究還是松了嘴。

“先讓你養一陣，但相信你是有條件的。下次模擬考，你要達到我要求的分數，我才會讓你繼續養。”

“好！謝謝媽媽！”

林詩蘭真是開心極了。

她可以養靜靜啦！

原來，只要她誠實說出心裏話，她媽是可以理解的！

等呂曉蓉不在家了，林詩蘭迫不及待地去到隔壁樓的譚盡家，將這個好消息分享給他。

譚盡那邊卻有煩心事。

“我看了看後面的課程安排，下周一，就是我給你說的，班上分學習小組的事件。所以，明天老師問我要不要跟蘇鴿一組，我是拒絕還是同意？”

她喝著手中的汽水，告訴他：“我認為，得同意。”

他有點不太放心：“那我該怎麽避嫌呢？小組作業時，我對蘇鴿態度差一點？”

林詩蘭順走譚盡的薯條，邊咀嚼邊說：“聽完你的故事，我覺得，你以前也沒對她多好。就像之前說的，你對她差一點，就跟大家一樣變成欺負她了。”

他嘆氣：“那我該怎麽做？”

林詩蘭拿起雞塊，蘸了番茄醬：“你跟從前一樣就好了。”

他求助地望向她：“行！你有辦法對吧？”

林詩蘭沒否認，因為她在忙著吃巨無霸漢堡包。

譚盡呆坐著，剛買回來的麥當勞，現在已經只剩包裝紙上的麥當勞叔叔了。

很難不懷疑，這人是特意來他家蹭晚飯的。

拍拍自己鼓鼓的肚子，她笑容恬靜：“我沒吃過麥當勞，原來很好吃。”

——真是熟悉的臺詞。

——上回她喝到奶茶也是這麽說的。

他默默地收拾餐桌，試圖找到一口吃的。

林詩蘭捧著汽水吸溜吸溜地喝。

喝得太大聲，惹怒了餓肚子的譚盡。

停住手邊的動作，幽暗的眸子盯住她，他表情似笑非笑：“你吃了我的東西，信不信我把你給吃了？”

她看了他一眼，站起來。

“我回家啦。”

仿佛吃譚盡東西的壞人不是自己，林詩蘭轉身就走。

“哦，對了。”

沒走兩步，她回過頭，將飲料杯往他手裏一遞。

“這個給你。”

譚盡下意識地接過。

低頭看，裏面已經空了。

再要找林詩蘭算賬，她已腳底抹油，走出大門。

……

到了第二天。

譚盡才知道，林詩蘭的辦法有多瞎。

他按計劃的，和蘇鴿成為一個小組。

當小組進行單獨作業時，林詩蘭按時來幫忙了。

窄窄的雙人課桌。

蘇鴿坐在板凳的左邊，他坐在板凳的右邊。

林詩蘭坐在他們的中間。

她直直地杵在那裏，僵硬得宛如一支冰棍。明明是夏天，譚盡和蘇鴿卻感覺到空氣中飄來陣陣寒氣。

他咳嗽一聲，試圖為林詩蘭的加入做個鋪墊：“這是隔壁班的班長，他們一班已經做完這個作業了，我特意請她來指導我們。”

林詩蘭沒說話。

蘇鴿咽了咽口水，先打招呼：“嗯……班長好……”

林詩蘭猛地轉頭，動用力量使嘴角開朗地上揚，對她露出了一個詭異至極的笑容。

“你好。”她的問候不帶感情，像個殺手。

蘇鴿頓時失去了語言，隔著障礙物，朝譚盡投來了求助的目光。

他只好出來打破尷尬的局面：“我來說說我們的任務，這個小組作業是要覆習以前的課時，選出幾個重要的章節，再整理做成幻燈片全班展示。”

林詩蘭點頭：“好，我知道了。”

“我來給你們做。”她豪氣地扛下了所有。

此時的教室已不是教室了，是冰封千裏的滑雪場。

一個下午過去。

完全沒有參與卻完成了小組作業的譚盡與蘇鴿，他們的關系鐵得仿佛是一起去了趟冰雪主題的鬼屋。

譚盡請來的劣質演員，則對她手把手完成的小組作業很是滿意。

“放心吧，這個展示，你們肯定能拿班級第一。”

學習高手沈浸於學習，全然忘記了她來這裏的目的。

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