◎論物種的多樣性◎

坐在教室裏的仇昕還在苦心進行文學創作, 全然不知自己的好夥伴正在大門口跟領導鬥智鬥勇。

不得不說，有些文章它看起來奇怪，讀起來也不怎麽樣, 但想要照著寫個差不多的出來卻有點困難。

要想創作出好的作品，靈感非常重要, 像那篇《壓扁的頭》就是作者取材於生活有感而發, 那她沒準也可以從這個角度找找感覺！

小仇用鉛筆戳了戳臉頰, 忽然回憶起一只穿著破洞襪子的腳，靈感瞬間如海水般灌進腦中，只見她手下動作飛快, 一篇《破洞的襪》行雲流水般躍然紙上。

下課鈴聲響起，沒有拖堂習慣的應老師合上書本讓大家進行自由活動。

飛快檢查一遍新鮮出爐的作品, 仇昕迅速起身，在走廊上攔住老師遞上了自己寫的詩：“老師，請您幫我看看這個！”

“雖然命運弄人, 但我仍想給世界留下傷痕，用我的手, 也用我的詩。”

應老師銳利的目光刮上仇昕的臉, 定定地看了她幾秒，隨後接過了她遞來的紙。

“那是從天而降的一具軀殼, 也許死了也許還活著。外表華麗身上卻浮出斑斑血跡，皮鞋的硬度就像工地堆的磚頭，而破洞的襪漸漸從鞋中顯露，人死了並非生命的終點, 而消失的尊嚴才是靈魂的風險……”應老師吐字清晰地念完了仇昕的大作。

“這是你寫的？”

仇昕點了點頭。

“還不錯, 雖然有些稚嫩, 不過你的句子看起來都花了不少心思。”應老師點評道, “說起來這首詩好像有點胡丫丫的寫作風格，你平時經常看她的作品嗎？”

胡丫丫是誰？

小仇一楞，連忙接茬道：“啊，是的老師，我非常喜歡她的作品！”

“我就知道。”應老師點了點頭，發出鼓勵的聲音，“球星同學，我看得出來你非常熱愛文學，希望日後你也能接著保持。”

【文學創作1/1，讚揚1/1】

告別了老師，仇昕狠狠松了口氣，她覺得自己精疲力盡，於是溜到了太陽班的後門張望著吱吱的身影想看看她那邊狀況如何。

畢竟自己的任務如此緊密讓人喘不上氣，路吱吱那裏也應該很不容易吧。

看了半天，仇昕終於瞄到了路幸枝的座位，在看清楚狀況後她瞬間露出了懷疑人生的表情。

只見路幸枝趴在桌上，把一包充滿氣的膨化零食壓在腦袋下面當枕頭睡得正香，而在她身後還有個殷勤的小孩用作業本幫她扇風。

“太陽班的李子明同學，你的麻麻正拿著兩罐衰仔牛奶站在學校門口等你！”

走廊忽然有人沖教室裏喊了一聲。

“噓，小點聲，我這就來！”打扇子的小男孩面露惱怒之色，低聲告誡走廊裏的小孩，“麻煩大家都有點素質，不要輕易打擾別人睡覺！”

看到吱吱那裏的盛況，小仇終究是含著淚狼狽地回到了自己的座位上。

平凡小學的課程安排是早上四節課，下午兩節課。

課間十分鐘很快過去，應老師又拿著書本踏入了教室，這節課要講的是平凡的道理。

“同學們，在生活中我們總會遇到各式各樣的問題，而大家由於年齡尚小，不能很好地控制自己的軀體，平時更要多加註意才行。”應老師轉身用粉筆在黑板上板書，“我們首先來討論幾種較為常見的情況。”

“打噴嚏時不小心將頭噴出去了該怎麽辦？”

“在我們的世界裏不僅有鬼怪，還有其它種類的生物，假如誤食他們的食物大家又該如何自救？”

仇昕正坐在下面翻閱課本，聽到第二個問題手上動作一頓，課本上許多事情沒有詳細描寫，只是提點了大概情況。

她之前以為這裏是一個鬼怪世界，而像她們這樣的人類則是闖進來的不速之客。

但根據老師的語氣以及書上寥寥幾字透露出的信息，也許在這個世界裏鬼怪只是占比最多的群體，除了鬼怪和少量人類，還有其它不明生物存在於此……

她們的眼睛可以分辨出鬼怪和人類的不同，但是卻無法看出鬼怪中是否藏著其它物種。

說起來，她記得應老師的影子似乎有些古怪之處來著。

那應老師會不會就是其它物種呢？

比較可惜的是教室裏看不到影子，仇昕將目光投到了應老師身上仔細打量起來。

除了她的脊背總是挺得很直以外，外觀看起來與尋常鬼怪並無任何不同。

應老師察覺到仇昕的註視後回望過來，她似乎誤會了什麽：“好的，那就你來回答我的問題吧，球星。”

仇昕：？

等等，誰來告訴她到底是要回答什麽問題啊！

作者有話說：

迷你堡發射完畢洗洗睡啦！

無獎競猜：應老師究竟是什麽品種呢！

[嘎嘎嘎嘎說起來才發現文文已經超過30萬字啦，下個月讓俺開點抽獎什麽的回饋一下家人們！]

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