第三十六章
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看看以前的被詛咒者，就知道家傳詛咒絕不是什麽命運饋贈。
尤其是那種一夜之間，被世界刪除的感覺，足夠讓人瘋狂和失控。
失去約束和教導之後，負面情緒又要泥潭沼澤般吞沒著年輕的生命，痛苦卻無法擺脫，掙紮卻過分描寫。
他們沒有辦法從這攤淤泥中爬出來，只能染黑自己的雙手，浸沒自己的口鼻，走上歧路，最後崩潰消失，連雲團都不會留下他們的任何信息。
夏鹿帆比他們都幸運的一點是，她找到了浮板，從未被淤泥沾染後，還掌握了正確的劃動方法，自己樂呵樂呵的開始劃她的小泥船。
甚至，還挺驕傲的，畢竟樂觀和勇敢可不是誰都有的，她誇起自己來從不謙虛。
家傳詛咒讓夏鹿帆的人生，突然出現了一個不太好的轉折，但是，這沒把她撞倒，她踉蹌一下努力站穩，然後亮出了自己的小帆，繼續浪。
她和八福說自己之前太保守太悲觀，其實是真話。
在家傳詛咒生效前，夏鹿帆不是這樣的。
畢竟，沒有什麽特殊原因，性格再開朗活潑的人，也不會突然變成通訊錄狂魔，撒網抓魚一樣去交朋友。
社交也是要消耗能量的，尤其是對方屢屢忘記自己，夏鹿帆還要再熱情沖上去，主動揮手打招呼，更累。
換成鄒婉或江竹安這樣社交能量條比較短的，他們估計新手村都出不去，每天都是缺藍狀態。
夏鹿帆想嗎？如果可以，她其實也不想太刻意去交朋友。
只是，在家傳詛咒的影響下，普通人可以擁有的情感關系裏，她也就剩朋友這個選項了。
因為能抓住的太少，所以夏鹿帆才這麽用力。
“我之前也比現在，好奇心旺盛得多。”
十五歲生日前，夏鹿帆每個假期都能跑出去玩，露營、騎行和越野跑，沒有她不感興趣的。
等上初三之後，她還追在父母身後，蹦跶著想等暑假去學潛水，想去玩蹦極，只差征求監護人的同意了。
夏父夏母被她纏得實在沒辦法，就說等她十八歲之後，可以考慮一下。
十四歲的小孩？準備你的中考去！
不死心的夏鹿帆繼續蹦跶，不讓潛水和蹦極，那可以去試試高空棧道嗎？那個未成年也可以踩，或者爬爬華山，反正一家人也好久沒有出去玩了。
她天生就有挑戰和冒險精神，不怕高不怕險，普通人恐懼的點，夏鹿帆反而會覺得興奮。
可以說，如果不是家人管束，把一放假就不見人的夏鹿帆抓回來，她早就不知道跑哪裏蹦去了。
像詛咒生效之後，老老實實住在小農場，操心自己的學業，哪怕偶爾逃課跑出去也是因為想夏佳佳，順便給同學買面包的生活狀態，簡直不像是她。
畢竟她可是在知道家傳詛咒的當天，大言不慚說自己可以盡情浪，讓父母家人不要擔心的性格。
按部就班、乖巧懂事這兩個詞，天生就和夏鹿帆無關。
“我以為，變得和其他人一樣，就能回到以前。”
“但是，每個人本來就是不同的，我沒法變成鄒婉，也沒法變成江竹安。”
“去做讓夏鹿帆喜歡的事情，才是我要做的。”
家傳詛咒生效後，沒有誰再能引導她想清楚這些，夏鹿帆自己磕磕絆絆往前走，倒是通過認識性格完全不同的朋友，想清楚這件事情。
接納不同，取悅自己，夏鹿帆有能力去做點不一樣的事情，那就去做。
所以，當江竹安正在努力恢覆自己的社交能量條，接到夏鹿帆的消息時，還是有點懵的。
小鹿同學這麽關心鳥類保護嗎？
——我家離這裏有點遠……
江竹安的回覆有點長，解釋等周六下課之後，一天多的時候不夠往返。
要不是兩地的距離有點遠，江竹安也不用盯著元旦什麽時候放假，早就先帶著夏鹿帆去踩個點了。
——要不，換個支付方式？
是的，夏鹿帆的逃課之心又蠢蠢欲動起來，但這次，她是做好準備態度良好的逃課。
或者說，這是為她安排夏鹿帆風格的高中生活，做一個小的實驗。
高中三年，不代表每天都要學新的知識，特快班的進度很快，是準備高一就學完所有的課程，然後盡早開始一輪覆習。
這就代表著，滿足一定條件後，夏鹿帆不必非要當個在校學生。
咳，誰能想到整個義務教育階段的夢想，居然會在高中實現呢！
夏鹿帆不想當在校生很久了，如果不是夏父夏母家法伺候的威脅，早就逃跑了。
但是，上次逃課做夢也提醒了夏鹿帆，可以不在校，但是不能停止學習。
她綜合一下，就準備背著課本移動式學習。
如果這次試驗成功，高二和高三的大部分時間，就要給夏鹿帆自己的生活讓位置。
她本身就不是安分呆在學校，老老實實上課放學的性格，八福又打開了另一種生活方式的大門，天予不取，反受其咎，反正心懷大海浪裏個浪的夏鹿帆想要試一試。
這麽挑戰家長和老師心態的想法，操作起來也有一定難度，所以夏鹿帆準備拉兩個共犯，啊不是，朋友進來。
她認識的所有朋友裏，還有誰比鄒婉和江竹安更合適呢？
一個是初中三年認證過的優秀學委，另一個是過分擅長學習的滿分同學，兩個人的性格也都是穩定內斂型的，一看就適合保守秘密。
是的，她準備把家傳詛咒的事情告訴他們兩個。
八福這種能搓電火花，和比卡丘差不多的存在，怎麽能讓夏鹿帆獨享呢，小智還有兩個不離不棄的同伴呢！
考慮到鄒婉不隨意外出，不參加娛樂活動，學校回家兩點一線的生活，再考慮到江竹安恢覆社交能量條不容易，連回班都算著時間提前做計劃的風格，夏鹿帆是分別行動的。
雖然什麽家傳詛咒的說法，聽著就很像開玩笑，說不定轉頭也會忘掉，但是，鄒婉和江竹安的反應比夏鹿帆猜測得更好。
鄒婉第一反應是摸著小鹿的額頭，以為她是哪裏不舒服，但等夏鹿帆問她，還記不記得小鹿的全名時，她就有些動搖了。
是啊，這個問題也困擾她很久了，特快班裏和自己關系最好的就是小鹿了，但是，鄒婉是真的記不住小鹿的全名。
“我可以幫你什麽？”
不用夏鹿帆主動提，鄒婉就已經很認真地問出這麽一句了，她甚至想到什麽請道士需要聯系電話，半夜做法要留個朋友名字之類的事情，忐忑之餘還是勇氣占了上風。
鄒婉不太會交朋友，但是，不影響她是個很好的女孩。
她記得坐在小鹿自行車後座的放松，記得兩個人去等公交車的身影，也記得自己難過的時候小鹿搭著她的肩膀，送她回家的感覺。
記憶並不是完全和感覺重疊的，有些東西可能記不住，但是，感覺還在。
夏鹿帆平時付出的善意，並沒有被完全遺忘和忽視，只是換成了另一種印記，留了下來。
這怎麽能不感動，夏鹿帆一把抱住鄒婉，然後覺得這不足以表達內心的感情，直接抱起來轉了兩圈。
從媽媽抱不動自己之後，再沒有被這種抱起來過的鄒婉一下子臉紅起來，被放下來的時候還有點暈。
“鄒婉，你簡直就是小天使！”
夏鹿帆扶住鄒婉，免得她暈乎乎地摔倒，然後很認真的道謝，“謝謝，我的確需要你的幫助。可以像以前當學委那樣，定期給我發消息嗎？”
“啊？發消息就夠嗎？”這比鄒婉預想的，要簡單太多。
“對，有消息就足夠了。”這樣就能保證夏鹿帆哪怕不來學校，也不會錯過什麽重要的事情，她初中的時候就是依靠學委鄒婉發的消息救命的，連中考查分都是鄒婉提醒的。
“好的。”鄒婉為了加深印象，還在記事本上記下來這件事情，和每天要換的草稿紙不同，記事本上的事情都是長期要做、更重要的。
夏鹿帆看到每天給小鹿發消息的旁邊，還寫著鄒婉家裏老人常買的藥物名，可見這個記事本分量不輕。
如果劃破風浪的小船需要錨點，那麽，鄒婉會是其中之一。
在心底默默記下鄒婉喜好的夏鹿帆，去找江竹安的時候就要換種方式。
和不過分追究原因，重諾溫柔的鄒婉不同，江竹安這邊就要解釋清楚，明確夏鹿帆到底需要他支付什麽。
讓擅長的人，去做擅長的事情，沒什麽比滿分同學更擅長學習的人了。
夏鹿帆之前可是聽辦公室的老師們提過，江竹安是可以和學校出卷組老師聊天的，這一波他和其他同學站的高度都不同。
她不太缺錢，不需要江竹安支付報酬，只想讓江竹安按照特快班的水準，幫她準備一些學習資料。
這件事情，江竹安可能做的比老師還要好，畢竟老師很難只關註一個學生，量身定做學習計劃，但是江竹安是有餘力做這個事情的。
他對學習的擅長，和夏鹿帆對運動的差不多。
而且，可能是江竹安自己也是個時長掉線的學生，沒說信不信家傳詛咒的事情，但他聽到夏鹿帆這麽說之後，很快就猜出了她的打算。
“你準備長期離校？”
“咳，換個說法，是移動式靈活學習。”
江竹安想了想，再次和夏鹿帆確認，“脫離熟悉的學習環境，對考試成績的影響很大，尤其是高三面臨的高考。”
“能保持學習狀態就行，成績對我來說意義不大，畢竟，我頭頂還有這個。”
指了指八福，夏鹿帆再次提到她說的家傳詛咒。
誰知，江竹安點點頭，停頓了幾分鐘之後，表情居然有點不好意思，“還想問一下，這個詛咒，可以外租嗎？”
夏鹿帆：“……暫時，沒法外租。”
果然，江竹安聽到這話，居然閃過幾分失望，他是真得信家傳詛咒的存在，也是真得惦記著八福。
作者有話說：
論八福的交易可能~
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尤其是那種一夜之間，被世界刪除的感覺，足夠讓人瘋狂和失控。
失去約束和教導之後，負面情緒又要泥潭沼澤般吞沒著年輕的生命，痛苦卻無法擺脫，掙紮卻過分描寫。
他們沒有辦法從這攤淤泥中爬出來，只能染黑自己的雙手，浸沒自己的口鼻，走上歧路，最後崩潰消失，連雲團都不會留下他們的任何信息。
夏鹿帆比他們都幸運的一點是，她找到了浮板，從未被淤泥沾染後，還掌握了正確的劃動方法，自己樂呵樂呵的開始劃她的小泥船。
甚至，還挺驕傲的，畢竟樂觀和勇敢可不是誰都有的，她誇起自己來從不謙虛。
家傳詛咒讓夏鹿帆的人生，突然出現了一個不太好的轉折，但是，這沒把她撞倒，她踉蹌一下努力站穩，然後亮出了自己的小帆，繼續浪。
她和八福說自己之前太保守太悲觀，其實是真話。
在家傳詛咒生效前，夏鹿帆不是這樣的。
畢竟，沒有什麽特殊原因，性格再開朗活潑的人，也不會突然變成通訊錄狂魔，撒網抓魚一樣去交朋友。
社交也是要消耗能量的，尤其是對方屢屢忘記自己，夏鹿帆還要再熱情沖上去，主動揮手打招呼，更累。
換成鄒婉或江竹安這樣社交能量條比較短的，他們估計新手村都出不去，每天都是缺藍狀態。
夏鹿帆想嗎？如果可以，她其實也不想太刻意去交朋友。
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因為能抓住的太少，所以夏鹿帆才這麽用力。
“我之前也比現在，好奇心旺盛得多。”
十五歲生日前，夏鹿帆每個假期都能跑出去玩，露營、騎行和越野跑，沒有她不感興趣的。
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夏父夏母被她纏得實在沒辦法，就說等她十八歲之後，可以考慮一下。
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不死心的夏鹿帆繼續蹦跶，不讓潛水和蹦極，那可以去試試高空棧道嗎？那個未成年也可以踩，或者爬爬華山，反正一家人也好久沒有出去玩了。
她天生就有挑戰和冒險精神，不怕高不怕險，普通人恐懼的點，夏鹿帆反而會覺得興奮。
可以說，如果不是家人管束，把一放假就不見人的夏鹿帆抓回來，她早就不知道跑哪裏蹦去了。
像詛咒生效之後，老老實實住在小農場，操心自己的學業，哪怕偶爾逃課跑出去也是因為想夏佳佳，順便給同學買面包的生活狀態，簡直不像是她。
畢竟她可是在知道家傳詛咒的當天，大言不慚說自己可以盡情浪，讓父母家人不要擔心的性格。
按部就班、乖巧懂事這兩個詞，天生就和夏鹿帆無關。
“我以為，變得和其他人一樣，就能回到以前。”
“但是，每個人本來就是不同的，我沒法變成鄒婉，也沒法變成江竹安。”
“去做讓夏鹿帆喜歡的事情，才是我要做的。”
家傳詛咒生效後，沒有誰再能引導她想清楚這些，夏鹿帆自己磕磕絆絆往前走，倒是通過認識性格完全不同的朋友，想清楚這件事情。
接納不同，取悅自己，夏鹿帆有能力去做點不一樣的事情，那就去做。
所以，當江竹安正在努力恢覆自己的社交能量條，接到夏鹿帆的消息時，還是有點懵的。
小鹿同學這麽關心鳥類保護嗎？
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江竹安的回覆有點長，解釋等周六下課之後，一天多的時候不夠往返。
要不是兩地的距離有點遠，江竹安也不用盯著元旦什麽時候放假，早就先帶著夏鹿帆去踩個點了。
——要不，換個支付方式？
是的，夏鹿帆的逃課之心又蠢蠢欲動起來，但這次，她是做好準備態度良好的逃課。
或者說，這是為她安排夏鹿帆風格的高中生活，做一個小的實驗。
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這就代表著，滿足一定條件後，夏鹿帆不必非要當個在校學生。
咳，誰能想到整個義務教育階段的夢想，居然會在高中實現呢！
夏鹿帆不想當在校生很久了，如果不是夏父夏母家法伺候的威脅，早就逃跑了。
但是，上次逃課做夢也提醒了夏鹿帆，可以不在校，但是不能停止學習。
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如果這次試驗成功，高二和高三的大部分時間，就要給夏鹿帆自己的生活讓位置。
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這麽挑戰家長和老師心態的想法，操作起來也有一定難度，所以夏鹿帆準備拉兩個共犯，啊不是，朋友進來。
她認識的所有朋友裏，還有誰比鄒婉和江竹安更合適呢？
一個是初中三年認證過的優秀學委，另一個是過分擅長學習的滿分同學，兩個人的性格也都是穩定內斂型的，一看就適合保守秘密。
是的，她準備把家傳詛咒的事情告訴他們兩個。
八福這種能搓電火花，和比卡丘差不多的存在，怎麽能讓夏鹿帆獨享呢，小智還有兩個不離不棄的同伴呢！
考慮到鄒婉不隨意外出，不參加娛樂活動，學校回家兩點一線的生活，再考慮到江竹安恢覆社交能量條不容易，連回班都算著時間提前做計劃的風格，夏鹿帆是分別行動的。
雖然什麽家傳詛咒的說法，聽著就很像開玩笑，說不定轉頭也會忘掉，但是，鄒婉和江竹安的反應比夏鹿帆猜測得更好。
鄒婉第一反應是摸著小鹿的額頭，以為她是哪裏不舒服，但等夏鹿帆問她，還記不記得小鹿的全名時，她就有些動搖了。
是啊，這個問題也困擾她很久了，特快班裏和自己關系最好的就是小鹿了，但是，鄒婉是真的記不住小鹿的全名。
“我可以幫你什麽？”
不用夏鹿帆主動提，鄒婉就已經很認真地問出這麽一句了，她甚至想到什麽請道士需要聯系電話，半夜做法要留個朋友名字之類的事情，忐忑之餘還是勇氣占了上風。
鄒婉不太會交朋友，但是，不影響她是個很好的女孩。
她記得坐在小鹿自行車後座的放松，記得兩個人去等公交車的身影，也記得自己難過的時候小鹿搭著她的肩膀，送她回家的感覺。
記憶並不是完全和感覺重疊的，有些東西可能記不住，但是，感覺還在。
夏鹿帆平時付出的善意，並沒有被完全遺忘和忽視，只是換成了另一種印記，留了下來。
這怎麽能不感動，夏鹿帆一把抱住鄒婉，然後覺得這不足以表達內心的感情，直接抱起來轉了兩圈。
從媽媽抱不動自己之後，再沒有被這種抱起來過的鄒婉一下子臉紅起來，被放下來的時候還有點暈。
“鄒婉，你簡直就是小天使！”
夏鹿帆扶住鄒婉，免得她暈乎乎地摔倒，然後很認真的道謝，“謝謝，我的確需要你的幫助。可以像以前當學委那樣，定期給我發消息嗎？”
“啊？發消息就夠嗎？”這比鄒婉預想的，要簡單太多。
“對，有消息就足夠了。”這樣就能保證夏鹿帆哪怕不來學校，也不會錯過什麽重要的事情，她初中的時候就是依靠學委鄒婉發的消息救命的，連中考查分都是鄒婉提醒的。
“好的。”鄒婉為了加深印象，還在記事本上記下來這件事情，和每天要換的草稿紙不同，記事本上的事情都是長期要做、更重要的。
夏鹿帆看到每天給小鹿發消息的旁邊，還寫著鄒婉家裏老人常買的藥物名，可見這個記事本分量不輕。
如果劃破風浪的小船需要錨點，那麽，鄒婉會是其中之一。
在心底默默記下鄒婉喜好的夏鹿帆，去找江竹安的時候就要換種方式。
和不過分追究原因，重諾溫柔的鄒婉不同，江竹安這邊就要解釋清楚，明確夏鹿帆到底需要他支付什麽。
讓擅長的人，去做擅長的事情，沒什麽比滿分同學更擅長學習的人了。
夏鹿帆之前可是聽辦公室的老師們提過，江竹安是可以和學校出卷組老師聊天的，這一波他和其他同學站的高度都不同。
她不太缺錢，不需要江竹安支付報酬，只想讓江竹安按照特快班的水準，幫她準備一些學習資料。
這件事情，江竹安可能做的比老師還要好，畢竟老師很難只關註一個學生，量身定做學習計劃，但是江竹安是有餘力做這個事情的。
他對學習的擅長，和夏鹿帆對運動的差不多。
而且，可能是江竹安自己也是個時長掉線的學生，沒說信不信家傳詛咒的事情，但他聽到夏鹿帆這麽說之後，很快就猜出了她的打算。
“你準備長期離校？”
“咳，換個說法，是移動式靈活學習。”
江竹安想了想，再次和夏鹿帆確認，“脫離熟悉的學習環境，對考試成績的影響很大，尤其是高三面臨的高考。”
“能保持學習狀態就行，成績對我來說意義不大，畢竟，我頭頂還有這個。”
指了指八福，夏鹿帆再次提到她說的家傳詛咒。
誰知，江竹安點點頭，停頓了幾分鐘之後，表情居然有點不好意思，“還想問一下，這個詛咒，可以外租嗎？”
夏鹿帆：“……暫時，沒法外租。”
果然，江竹安聽到這話，居然閃過幾分失望，他是真得信家傳詛咒的存在，也是真得惦記著八福。
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