第282章282妹妹
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第282章 282妹妹
“我們非但沒有被取消名額, 還是青年組第一個上場比賽的隊伍。”藍老師挺起胸膛，搶在元錦面前嗆聲，“劉老師, 你別急著現在生氣，留著被我們打敗後一起氣。”
在舞蹈培訓學校時她就處處和自己爭, 自己離職了她還用盡各種手段針對, 簡直忍無可忍。
“就你們也能拿第一, 做夢去吧。”劉老師被懟的有些難堪, 憤憤不平地瞪一眼不說話的元錦, 扭頭離開。
她的舞蹈團才是當之無愧的第一，這些肢體動作僵硬地仿佛木偶一樣的聽障學生, 不配。
“沒見過這樣的不擇手段打擊對手的人。”藍老師掩上門，眉間浮起煩躁的情緒，“馬上要開始比賽, 希望不要出什麽變故。”
劉老師帶的班每一屆舞蹈大賽, 都是第一名。
學校當初高薪挖她, 就是希望通過她擴大學校的名氣。這次比賽，劉老師的班級準備的舞蹈節目, 可能又是第一。
“不會有任何變故, 有我在。”元錦拍拍她的肩膀安慰道, “相信我，也相信我們的同學，他們一定可以順利完成比賽, 拿到第一名。”
藍老師深吸一口氣，重重點頭。
一定要拿到第一。
整理好心情，她揚起笑臉和元錦一起，給學生們打氣安撫他們的情緒, 叮囑易錯點。
準備妥當，比賽正式開始。
本次舞蹈大賽的評委，有來自全國各大舞蹈學校的教授，有著名的舞蹈演員、國家一級演員，還有國家一級編導，陣容強大。
逐月舞蹈團第一個出場，壓力很大，機會也與之同等。
第一個上臺驚艷評委，那後面的就沒那麽出挑，還容易被評委挑刺。如果是抽到中間的號碼其實也還好，最怕抽到末尾。
評委看到後面神經已經麻木，昏昏欲睡，對節目的期待值明顯消失。這種情況下必須得有滿分的表現，才能打動評委，讓他們重新精神過來。
元錦對自己編排的舞蹈有信心，對學生也有信心，何況還抽到了第一個上場的號牌。
音樂響起，她和藍老師拉開距離，蹲在舞臺下方給學生做手勢指導他們跳舞。
藍老師負責領舞，她負責群舞。
從領舞出場到第一個小節結束，學生們的表現的非常好，節奏沒有亂，臉上的表情也很生動。如果不是有老師在臺下打節拍，根本看不出來他們都是聽障學生。
他們的舞蹈服采用白色順紆喬其面料，質地輕薄飄逸。白色舞蹈褲搭配藕色和深紅色披帛，舞動時翩翩若仙。
除了服裝，演員們的臂釧、腳環、手鐲也都是精心設計，整體造型古風古韻。發套一人一款，重點突出演員們的特質，增加靈動感。
初賽的比賽現場的舞臺比較簡陋，沒法用舞美將整個舞蹈的精髓表現出來，整體的效果還不錯。
進入第二個小節，領舞帶著抱著各種樂器的群舞，追逐從畫中飛出的月亮到水邊翩翩起舞，逍遙又自在的一幕。
最後一個小節，兩位領舞抱著各自的樂器，帶領眾人歌盡舞罷回到畫中。
元錦打完最後一個節拍，偏過頭跟藍老師交換了一下眼神，會心一笑。
學生們的表現非常完美，比之前任何一次彩排都要來得精彩且完整。相信評委們看到學生們的表現，會給出一個比較理想的分數。
退場回到後臺，元錦和藍老師協助化妝師，幫學生們補妝。
“不知道評委會給多少分。”藍老師又激動又有些擔心，“我覺得他們今天的表現十分完美，就是舞臺差了一點沒有你設計的那麽好。”
校長設計的舞美大氣又華美，可惜初賽舞臺無法展現出來，能進入決賽的話把舞美設計帶過去，可以加不少分。
“評分應該不會低，我對自己對學生都有自信。”元錦給了她一個安撫的笑容，小聲道，“安頓好他們，我們也去看比賽。”
藍老師含笑點頭。
青年組10個作品，全部表演完了之後才出分，要等一個小時這樣。
調整好學生們的發套和衣服，兩人把他們交給學校的手語老師，回到觀眾席看其他的隊伍表演。
劉老師的班抽到第三個出場，節目內容和逐月舞蹈團差不多，也是古風舞。
元錦和藍老師坐下來，第二個節目正好結束。
“我沒看過劉老師的作品排練，不清楚節目是什麽形式。”藍老師壓低嗓音跟元錦說，“我們院長指望她這次繼續拿第一，擴大學校的名氣。”
逐月如果拿了第一，院長估計會難受很長一段時間。
劉老師在省電視臺有不少人脈，每一屆舞蹈大賽省臺都會優先考慮她，其他人的編舞再好也很難出頭。
為了贏，劉老師沒少用別人編排的動作，再加入自己的調整變成是自己的東西。
“你們院長一定會失望。”元錦彎了彎唇角，示意她看表演。
劉老師的學生出場。
這個節目的名字叫《踏青》，演員的表演服用了鮮嫩的淺綠色，衣裙以漢服制式為基礎，添加了一些新的設計。發套和妝容都是統一的，主要表現春日到郊外游玩的輕快活潑。
舞曲選用傳統樂器演奏新曲，有泉水叮咚，有清風拂面，聽曲子就覺得很開心。
《踏青》和《逐月》不能說完全撞了型，在觀感上還是能找到一絲絲像似的地方。倒不是說劉老師抄襲，而是兩個節目都以古韻為主，表現的形式也大致相同。
差別是《逐月》的舞蹈更有韻味，在編排上也更連貫好看。
“她臉色好好難看啊。”藍老師偷偷跟元錦咬耳朵，“有了我們珠玉在前，後面的古風舞蹈新意不大，基本沒有任何勝算。”
劉老師的水平不低，這個舞蹈從配樂到動作編排，服裝、表現形式都非常好。就是跟元錦編排的舞蹈比起來，差了只可意會不可言傳的東西。
她說不出來。感覺元錦的編舞更古代，但又不失現代審美的高雅。
劉老師的作品匠氣比較重。
“嗯，水平確實不如我。”元錦唇角含笑，“輸給實力比自己強的人，生氣沒用。”
這個節目她可是參考了趙飛燕本人的舞蹈來編排，在拿捏古韻和意境上，劉老師比不過自己很正常。
“明白，我會努力提高自己的專業技能，出一個自己的好作品。”藍老師虛心請教，“有沒有什麽書推薦給我？”
校長無論是哪一方面都能吊打同行，已經不是天才可以形容的。
“回頭給你書單。”元錦臉上的笑容擴大，“好好學，這次比賽後學校對你們的安排會做一些調整，到時候你會很忙。”
藍老師微笑應聲。
元錦也收了心思，安靜看比賽。
舞蹈團的孩子們表現的很好，省廳希望特殊教育多元化發展的想法，短期內不大可能實現。
地處經濟發達地區的特殊教育學校，可以進行多元化嘗試，偏遠地區無論是師資力量還是其他方面，都做不到。因此，她打算另辟蹊徑，讓才藝專長老師流動起來。
工資還是安豐這邊發，被借出去會有雙倍補貼或者是雙倍工資，去偏遠地區的特殊教育學校，教孩子們唱歌跳舞。教他們學習樂器，這樣一來，偏遠地區的學校就不用單獨請一個老師來教。
這種教學模式成熟化，省廳可以根據實際情況，讓所有的才藝特長老師流動起來。
借用才藝老師的學校可以根據課時，發放一定的工資或者補貼。這樣一來，學校的財政支出就能省出部分，學校的多元化教育也能開展。
哪怕是沒有自己提供資金支持，學校也有能力承擔。
當然，指望才藝老師教出天才學生有點不現實，主要是讓學生接觸更多的知識。真有天賦的孩子，及時發現就能及時培養。
元錦仔細琢磨一陣，覺得自己的辦法可行，唇角揚了揚擡眸看向舞臺。
劉老師的學生表演結束，下一個節目開始。
一個小時後。
牡丹杯全國青少年舞蹈大賽，青年組的比賽全部結束，主持人開始宣布分數。
由安豐特殊教育學校選送的節目《逐月》獲得第一名，得分98.88分。第二名是定城舞蹈學院選送的《劍影》，得分98.65。第三名才是劉老師的作品。
“半個月後決賽。”藍老師看到分數，長長地籲出一口氣，“我們贏了！”
她的學生是最棒的！
“我們贏了，還有決賽也要贏。”元錦含笑點頭。
這個結果不意外。
孩子們很努力，老師也很努力，他們值得這樣的成績。
帶著學生離開演播廳，藍老師到處找劉老師的身影，沒找到還有些失望。
不急，等決賽拿了第一名再氣她。
到時候自己一定會把獎杯拍夠九宮格，發給她。
……
學校的社會實踐活動繼續，已經入職的學生，在實習期間的表現，陸續通過他們的老師匯總過來。
元錦批完何拓發來的，貧困地區幼兒園老師培訓名單，拿起學生實習情況匯總翻開，一邊看一邊做筆記。
帶有熱成像感應提醒的設備，在他們實習期間沒有出現提醒不及時的情況，他們跟同事交流順暢。
有幾個表現的特別好的，單位有意跟他們簽長約。
“這幾個表現的很好的學生，學的專業是原畫。”元錦停下來，偏頭跟助理說，“你查下他們入職的公司，口碑如何。”
有四個學生入職了同一家游戲公司，從事原畫創作工作。
公司對他們的評價非常高，實習還不到一個月，就想簽下長約。
“是。”助理翻出學生實習單位的名單，找到這家游戲公司的名字，上網搜索關鍵詞。
過了會，她看完搜索結果，小聲開口，“他們只做原畫外包工作，離職的員工怨氣很大，大多在說工資低加班沒有加班費，老板還總喜歡罵人。”
“嗯，你跟帶隊老師說下，要及時掌握學生們的心理狀況，但不用提醒他們這家公司不行。”元錦吩咐一聲，繼續往下看。
他們是老師，教會學生專業技能，了解他們的心理狀況及時幹預，是責任。如何規避社會上的種種風險，不屬於他們的工作範疇。
很多公司都有強制加班不給加班費，並且給出的薪水不高的問題。
只要不是違法犯罪，老師沒有資格要求學生必須離職，如何做決定是學生自己的選擇。
工作符合預期要求的情況下，老師讓他們離職，會給他們一種，老師會給自己找到更好的工作的錯覺，不利於他們成長。
而且這次實踐，主要是觀察他們的自我生活能力，適應能力。
學校的教學成果，只是觀察的目的之一。
看完所有的實習匯總，元錦放下資料聯系副校長，詢問青少年心理撫慰、精神衛生中心的手續辦理進度。
這個中心向全省開放，不管是抑郁癥還是其他精神障礙青少年，都可以過來做心理幹預。
學校目前有20名心理醫生，除了照顧本校的學生，其他時間都在給偏遠地區的特殊教育學校老師，做心理幹預培訓。
“開學前能掛牌？”元錦放松下來，語氣輕快，“給學生們準備的宿舍和咨詢中心檢查一下，盡快落實下去。”
申請手續市局和衛健委都批了，9月開學前能掛牌。
掛斷電話，她伸了個懶腰，開始埋頭寫舞蹈比賽和社會實踐活動的參考資料。共享課堂的工作由基金會下去排查，還有那些學校沒有安裝多媒體黑板。
沒有安裝多媒體黑板的學校，由基金會贈送。
已經安裝多媒體黑板的學校，市局會出面通知各校申請課堂共享安裝。
……
8月下旬，牡丹杯全國青少年舞蹈大賽決賽，在京市舉行。
元錦和藍老師以及學生們的第一任舞蹈老師，一起前往京市，住進總臺附近的酒店。
她在京市也沒買房子，回開元科技就住在公司裏。
安頓好藍老師她們和學生，她抽空回了一趟開元科技，查看盲杖的上市進度。
下午3點，元錦跟公司管理層開完會，助理拿著一份邀請函進來，有些不敢置信地說，“老板，公安部的邀請函，你做了什麽？”
他們的老板也太牛了吧。
“我沒做什麽。”元錦拿走邀請函打開看完，禁不住笑，“是好事。”
部裏買了一套聽障無障礙交流智能設備，試用後希望能跟公司合作，做一款可以讀取聽障人士手語的審訊輔助設備。
作者有話要說：??
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“我們非但沒有被取消名額, 還是青年組第一個上場比賽的隊伍。”藍老師挺起胸膛，搶在元錦面前嗆聲，“劉老師, 你別急著現在生氣，留著被我們打敗後一起氣。”
在舞蹈培訓學校時她就處處和自己爭, 自己離職了她還用盡各種手段針對, 簡直忍無可忍。
“就你們也能拿第一, 做夢去吧。”劉老師被懟的有些難堪, 憤憤不平地瞪一眼不說話的元錦, 扭頭離開。
她的舞蹈團才是當之無愧的第一，這些肢體動作僵硬地仿佛木偶一樣的聽障學生, 不配。
“沒見過這樣的不擇手段打擊對手的人。”藍老師掩上門，眉間浮起煩躁的情緒，“馬上要開始比賽, 希望不要出什麽變故。”
劉老師帶的班每一屆舞蹈大賽, 都是第一名。
學校當初高薪挖她, 就是希望通過她擴大學校的名氣。這次比賽，劉老師的班級準備的舞蹈節目, 可能又是第一。
“不會有任何變故, 有我在。”元錦拍拍她的肩膀安慰道, “相信我，也相信我們的同學，他們一定可以順利完成比賽, 拿到第一名。”
藍老師深吸一口氣，重重點頭。
一定要拿到第一。
整理好心情，她揚起笑臉和元錦一起，給學生們打氣安撫他們的情緒, 叮囑易錯點。
準備妥當，比賽正式開始。
本次舞蹈大賽的評委，有來自全國各大舞蹈學校的教授，有著名的舞蹈演員、國家一級演員，還有國家一級編導，陣容強大。
逐月舞蹈團第一個出場，壓力很大，機會也與之同等。
第一個上臺驚艷評委，那後面的就沒那麽出挑，還容易被評委挑刺。如果是抽到中間的號碼其實也還好，最怕抽到末尾。
評委看到後面神經已經麻木，昏昏欲睡，對節目的期待值明顯消失。這種情況下必須得有滿分的表現，才能打動評委，讓他們重新精神過來。
元錦對自己編排的舞蹈有信心，對學生也有信心，何況還抽到了第一個上場的號牌。
音樂響起，她和藍老師拉開距離，蹲在舞臺下方給學生做手勢指導他們跳舞。
藍老師負責領舞，她負責群舞。
從領舞出場到第一個小節結束，學生們的表現的非常好，節奏沒有亂，臉上的表情也很生動。如果不是有老師在臺下打節拍，根本看不出來他們都是聽障學生。
他們的舞蹈服采用白色順紆喬其面料，質地輕薄飄逸。白色舞蹈褲搭配藕色和深紅色披帛，舞動時翩翩若仙。
除了服裝，演員們的臂釧、腳環、手鐲也都是精心設計，整體造型古風古韻。發套一人一款，重點突出演員們的特質，增加靈動感。
初賽的比賽現場的舞臺比較簡陋，沒法用舞美將整個舞蹈的精髓表現出來，整體的效果還不錯。
進入第二個小節，領舞帶著抱著各種樂器的群舞，追逐從畫中飛出的月亮到水邊翩翩起舞，逍遙又自在的一幕。
最後一個小節，兩位領舞抱著各自的樂器，帶領眾人歌盡舞罷回到畫中。
元錦打完最後一個節拍，偏過頭跟藍老師交換了一下眼神，會心一笑。
學生們的表現非常完美，比之前任何一次彩排都要來得精彩且完整。相信評委們看到學生們的表現，會給出一個比較理想的分數。
退場回到後臺，元錦和藍老師協助化妝師，幫學生們補妝。
“不知道評委會給多少分。”藍老師又激動又有些擔心，“我覺得他們今天的表現十分完美，就是舞臺差了一點沒有你設計的那麽好。”
校長設計的舞美大氣又華美，可惜初賽舞臺無法展現出來，能進入決賽的話把舞美設計帶過去，可以加不少分。
“評分應該不會低，我對自己對學生都有自信。”元錦給了她一個安撫的笑容，小聲道，“安頓好他們，我們也去看比賽。”
藍老師含笑點頭。
青年組10個作品，全部表演完了之後才出分，要等一個小時這樣。
調整好學生們的發套和衣服，兩人把他們交給學校的手語老師，回到觀眾席看其他的隊伍表演。
劉老師的班抽到第三個出場，節目內容和逐月舞蹈團差不多，也是古風舞。
元錦和藍老師坐下來，第二個節目正好結束。
“我沒看過劉老師的作品排練，不清楚節目是什麽形式。”藍老師壓低嗓音跟元錦說，“我們院長指望她這次繼續拿第一，擴大學校的名氣。”
逐月如果拿了第一，院長估計會難受很長一段時間。
劉老師在省電視臺有不少人脈，每一屆舞蹈大賽省臺都會優先考慮她，其他人的編舞再好也很難出頭。
為了贏，劉老師沒少用別人編排的動作，再加入自己的調整變成是自己的東西。
“你們院長一定會失望。”元錦彎了彎唇角，示意她看表演。
劉老師的學生出場。
這個節目的名字叫《踏青》，演員的表演服用了鮮嫩的淺綠色，衣裙以漢服制式為基礎，添加了一些新的設計。發套和妝容都是統一的，主要表現春日到郊外游玩的輕快活潑。
舞曲選用傳統樂器演奏新曲，有泉水叮咚，有清風拂面，聽曲子就覺得很開心。
《踏青》和《逐月》不能說完全撞了型，在觀感上還是能找到一絲絲像似的地方。倒不是說劉老師抄襲，而是兩個節目都以古韻為主，表現的形式也大致相同。
差別是《逐月》的舞蹈更有韻味，在編排上也更連貫好看。
“她臉色好好難看啊。”藍老師偷偷跟元錦咬耳朵，“有了我們珠玉在前，後面的古風舞蹈新意不大，基本沒有任何勝算。”
劉老師的水平不低，這個舞蹈從配樂到動作編排，服裝、表現形式都非常好。就是跟元錦編排的舞蹈比起來，差了只可意會不可言傳的東西。
她說不出來。感覺元錦的編舞更古代，但又不失現代審美的高雅。
劉老師的作品匠氣比較重。
“嗯，水平確實不如我。”元錦唇角含笑，“輸給實力比自己強的人，生氣沒用。”
這個節目她可是參考了趙飛燕本人的舞蹈來編排，在拿捏古韻和意境上，劉老師比不過自己很正常。
“明白，我會努力提高自己的專業技能，出一個自己的好作品。”藍老師虛心請教，“有沒有什麽書推薦給我？”
校長無論是哪一方面都能吊打同行，已經不是天才可以形容的。
“回頭給你書單。”元錦臉上的笑容擴大，“好好學，這次比賽後學校對你們的安排會做一些調整，到時候你會很忙。”
藍老師微笑應聲。
元錦也收了心思，安靜看比賽。
舞蹈團的孩子們表現的很好，省廳希望特殊教育多元化發展的想法，短期內不大可能實現。
地處經濟發達地區的特殊教育學校，可以進行多元化嘗試，偏遠地區無論是師資力量還是其他方面，都做不到。因此，她打算另辟蹊徑，讓才藝專長老師流動起來。
工資還是安豐這邊發，被借出去會有雙倍補貼或者是雙倍工資，去偏遠地區的特殊教育學校，教孩子們唱歌跳舞。教他們學習樂器，這樣一來，偏遠地區的學校就不用單獨請一個老師來教。
這種教學模式成熟化，省廳可以根據實際情況，讓所有的才藝特長老師流動起來。
借用才藝老師的學校可以根據課時，發放一定的工資或者補貼。這樣一來，學校的財政支出就能省出部分，學校的多元化教育也能開展。
哪怕是沒有自己提供資金支持，學校也有能力承擔。
當然，指望才藝老師教出天才學生有點不現實，主要是讓學生接觸更多的知識。真有天賦的孩子，及時發現就能及時培養。
元錦仔細琢磨一陣，覺得自己的辦法可行，唇角揚了揚擡眸看向舞臺。
劉老師的學生表演結束，下一個節目開始。
一個小時後。
牡丹杯全國青少年舞蹈大賽，青年組的比賽全部結束，主持人開始宣布分數。
由安豐特殊教育學校選送的節目《逐月》獲得第一名，得分98.88分。第二名是定城舞蹈學院選送的《劍影》，得分98.65。第三名才是劉老師的作品。
“半個月後決賽。”藍老師看到分數，長長地籲出一口氣，“我們贏了！”
她的學生是最棒的！
“我們贏了，還有決賽也要贏。”元錦含笑點頭。
這個結果不意外。
孩子們很努力，老師也很努力，他們值得這樣的成績。
帶著學生離開演播廳，藍老師到處找劉老師的身影，沒找到還有些失望。
不急，等決賽拿了第一名再氣她。
到時候自己一定會把獎杯拍夠九宮格，發給她。
……
學校的社會實踐活動繼續，已經入職的學生，在實習期間的表現，陸續通過他們的老師匯總過來。
元錦批完何拓發來的，貧困地區幼兒園老師培訓名單，拿起學生實習情況匯總翻開，一邊看一邊做筆記。
帶有熱成像感應提醒的設備，在他們實習期間沒有出現提醒不及時的情況，他們跟同事交流順暢。
有幾個表現的特別好的，單位有意跟他們簽長約。
“這幾個表現的很好的學生，學的專業是原畫。”元錦停下來，偏頭跟助理說，“你查下他們入職的公司，口碑如何。”
有四個學生入職了同一家游戲公司，從事原畫創作工作。
公司對他們的評價非常高，實習還不到一個月，就想簽下長約。
“是。”助理翻出學生實習單位的名單，找到這家游戲公司的名字，上網搜索關鍵詞。
過了會，她看完搜索結果，小聲開口，“他們只做原畫外包工作，離職的員工怨氣很大，大多在說工資低加班沒有加班費，老板還總喜歡罵人。”
“嗯，你跟帶隊老師說下，要及時掌握學生們的心理狀況，但不用提醒他們這家公司不行。”元錦吩咐一聲，繼續往下看。
他們是老師，教會學生專業技能，了解他們的心理狀況及時幹預，是責任。如何規避社會上的種種風險，不屬於他們的工作範疇。
很多公司都有強制加班不給加班費，並且給出的薪水不高的問題。
只要不是違法犯罪，老師沒有資格要求學生必須離職，如何做決定是學生自己的選擇。
工作符合預期要求的情況下，老師讓他們離職，會給他們一種，老師會給自己找到更好的工作的錯覺，不利於他們成長。
而且這次實踐，主要是觀察他們的自我生活能力，適應能力。
學校的教學成果，只是觀察的目的之一。
看完所有的實習匯總，元錦放下資料聯系副校長，詢問青少年心理撫慰、精神衛生中心的手續辦理進度。
這個中心向全省開放，不管是抑郁癥還是其他精神障礙青少年，都可以過來做心理幹預。
學校目前有20名心理醫生，除了照顧本校的學生，其他時間都在給偏遠地區的特殊教育學校老師，做心理幹預培訓。
“開學前能掛牌？”元錦放松下來，語氣輕快，“給學生們準備的宿舍和咨詢中心檢查一下，盡快落實下去。”
申請手續市局和衛健委都批了，9月開學前能掛牌。
掛斷電話，她伸了個懶腰，開始埋頭寫舞蹈比賽和社會實踐活動的參考資料。共享課堂的工作由基金會下去排查，還有那些學校沒有安裝多媒體黑板。
沒有安裝多媒體黑板的學校，由基金會贈送。
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8月下旬，牡丹杯全國青少年舞蹈大賽決賽，在京市舉行。
元錦和藍老師以及學生們的第一任舞蹈老師，一起前往京市，住進總臺附近的酒店。
她在京市也沒買房子，回開元科技就住在公司裏。
安頓好藍老師她們和學生，她抽空回了一趟開元科技，查看盲杖的上市進度。
下午3點，元錦跟公司管理層開完會，助理拿著一份邀請函進來，有些不敢置信地說，“老板，公安部的邀請函，你做了什麽？”
他們的老板也太牛了吧。
“我沒做什麽。”元錦拿走邀請函打開看完，禁不住笑，“是好事。”
部裏買了一套聽障無障礙交流智能設備，試用後希望能跟公司合作，做一款可以讀取聽障人士手語的審訊輔助設備。
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