第三百四十一章辦法可行嗎
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第三百四十一章辦法可行嗎
實習的日子一轉眼就過去了，在這個時間他們有喜有悲，有歡有樂，最重要的就是收獲了對彼此之間的友情。
臨走的時候，村子裏面的孩子都特別舍不得他們。
孩子們特意給他們每一個人做了一個花環，冬天花瓣是最不容易存放的，但是孩子們也用了另外一個辦法來表達他們的心意。
安然覺得特別的感動，她已經很久沒有這種感覺了。
“同學們謝謝你們，我們走了之後你們也要努力讀書，爭取一定要走出這裏。”
安然對他們表達著自己的感受，“現如今這個社會，只有讀書才是有出路的，不然我們都會被這個社會所淘汰。”
“老師我們舍不得你們。”
小亮竟然還流出了眼淚，但是他控制著自己的情緒。
“這個世界上，只有你們願意教導我們，你們離開了，我們這些想要讀書的人也沒有辦法讀書。”
安然本來並沒有想到會有這樣的情況，現在她了解了之後便有了一個想法。
既然大家都不願意來這裏教學，那麽不如讓這些同學們走出去。
至於費用的問題，她想成立一個基金會，專門幫助這些不能上學的孩子。
安然已經活了一世，知道讀書對一個人的重要性，她希望每一個孩子都能夠讀書都能夠有出息。
“各位同學們你們放心，老師答應你們，一定會讓你們讀書的。”
安然在這裏立下了自己的誓言，她一定會盡心盡力的幫助每一個沒有讀書的人。
“真的嗎？”同學們的臉上又露出了希望的笑容，安老師是一定不會騙他們的。
在這群人中他們最信任的就是安老師，最喜歡的也是安老師了。
“當然是真的。”安然含著淚看著每一個人，“老師答應你們的話什麽時候食言過？”
“老師，我們相信你，我們相信你一定會讓我們每一個人都有書讀。”
有了一個孩子的帶頭，其他的孩子也都喊出了，相信安然的話。
一行人就這樣回到了京市，回到了他們的學校。
此時畢業生已經返校了，接下來他們的任務就是上一些專業課，寫寫論文，並且開始準備論文答辯了。
當然還有一些人，平常考試沒有過關，就要趁著這個機會把學分給補齊了。
每一個人都是忙忙碌碌的，每一個人都沒有時間靜下來想一想。
安然回來了之後就聯系了自己的姑姑安如月。
“姑姑，我想成立一個基金會專門幫助那些上不起學的學生上學。”
安然在電話裏就是這樣跟安如月講的。
“這是一件好事，不過你準備好了嗎？這恐怕不是短時間就能夠完成。”
“你幫助了一個人就要從頭幫到尾，半途而廢你就不要去做。”
安如月生怕安然只是一時興起，給了別人希望，最後又一下子把這個希望給奪走。
這樣對安然並沒有什麽損失，但是對於被幫助的那個人，可能會造成一輩子無法彌補的遺憾。
“我假期去支教就有了這個想法，姑姑你放心，我絕對不是一時興起，我是經過深思熟慮的。”
安然回來了也有了一段兒時間，在這些時日中她就是在思考應該如何籌備這件事情？
她最信任的人就是她的姑姑了，這件事情當然也要交給她姑姑來打理。
“既然你已經決定了，有什麽需要我的地方，你就說，姑姑永遠會在你的背後幫助你的。”
安如月無條件的幫助安然，不計得失，這大概就是所謂的親情吧。
安然上輩子從來沒有體會過這種親情，能夠有一個人在你背後無條件的支持你，那種感覺真好。
她覺得現在她並不是孤身一人在奮戰，她身邊也會有人支持她，也會有人鼓勵她。
不像上輩子都是孤零零的一個人，就算嫁給了一個老公，也並沒有感覺到被疼愛，在出事的時候，人家也不會伸出援手。
安然便把成立基金這件事情全權交給了安如月，畢竟她自己現在要準備畢業論文的事情。
而幫助孩子們的心情更是迫不及待，只好求人來幫助自己了。
安如月也一口答應了下來，她在安市當負責人已經有一段時間了。
對很多人都十分的熟悉，因此關於成立一個教育基金會的事情，她很容易就搞清楚弄明白。
一轉眼就到了期末論文答辯的時候了，他們每一個人都是細心準備了畢業論文，並且禁得住反覆的推敲。
答辯時候一共有三位老師，對於這些畢業生，老師們自然是不會過多的苛責。
實在是特別優異的文章，老師們相互傳看給優異。
而普通一點的文章，給的都是良好的成績。
當然最差的也是給了及格。
安然的畢業論文得了優秀，她的文章就是有關於留守兒童教育的問題。
在文章裏她的觀點非常的新穎，更是得到了老師們的稱讚。
她認為留守兒童教育問題，在將來，一定會逐步得到解決改善。
大家不會坐視不理，他們也是祖國的花朵，理應跟城裏的孩子享受一樣的教育。
她在文章裏面呼籲鎮上或者縣裏的學校，可以給留守兒童提供住宿，並且可以給優秀的同學發放獎學金。
這樣就肯定能夠逐步解決留守兒童教育困難的問題。
其實這樣的事情在以後的日子中會經常見到，可是現在這個年代卻很少有見過這麽做的。
老師們也覺得這個想法非常的好，如果真的能夠實行起來，那麽將會解決一大半的問題。
同時安然還跟主任進行了交流，以後她的補課班也會接收一些實習生，然後把他們帶去鄉下支教。
主任覺得這件事情很可行，一方面，能夠鍛煉他們的專業技能，另一方面又可以讓他們知道讀書的機會來之不易。
而且經過這樣的事情，才會真正的激發他們的潛力，讓他們盡心盡力教書育人。
主任一個人並不能夠決定，她把這件事情告訴給了校長，想跟他商量一下。
校長聽了，若有所思，這個辦法真的可行嗎？
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實習的日子一轉眼就過去了，在這個時間他們有喜有悲，有歡有樂，最重要的就是收獲了對彼此之間的友情。
臨走的時候，村子裏面的孩子都特別舍不得他們。
孩子們特意給他們每一個人做了一個花環，冬天花瓣是最不容易存放的，但是孩子們也用了另外一個辦法來表達他們的心意。
安然覺得特別的感動，她已經很久沒有這種感覺了。
“同學們謝謝你們，我們走了之後你們也要努力讀書，爭取一定要走出這裏。”
安然對他們表達著自己的感受，“現如今這個社會，只有讀書才是有出路的，不然我們都會被這個社會所淘汰。”
“老師我們舍不得你們。”
小亮竟然還流出了眼淚，但是他控制著自己的情緒。
“這個世界上，只有你們願意教導我們，你們離開了，我們這些想要讀書的人也沒有辦法讀書。”
安然本來並沒有想到會有這樣的情況，現在她了解了之後便有了一個想法。
既然大家都不願意來這裏教學，那麽不如讓這些同學們走出去。
至於費用的問題，她想成立一個基金會，專門幫助這些不能上學的孩子。
安然已經活了一世，知道讀書對一個人的重要性，她希望每一個孩子都能夠讀書都能夠有出息。
“各位同學們你們放心，老師答應你們，一定會讓你們讀書的。”
安然在這裏立下了自己的誓言，她一定會盡心盡力的幫助每一個沒有讀書的人。
“真的嗎？”同學們的臉上又露出了希望的笑容，安老師是一定不會騙他們的。
在這群人中他們最信任的就是安老師，最喜歡的也是安老師了。
“當然是真的。”安然含著淚看著每一個人，“老師答應你們的話什麽時候食言過？”
“老師，我們相信你，我們相信你一定會讓我們每一個人都有書讀。”
有了一個孩子的帶頭，其他的孩子也都喊出了，相信安然的話。
一行人就這樣回到了京市，回到了他們的學校。
此時畢業生已經返校了，接下來他們的任務就是上一些專業課，寫寫論文，並且開始準備論文答辯了。
當然還有一些人，平常考試沒有過關，就要趁著這個機會把學分給補齊了。
每一個人都是忙忙碌碌的，每一個人都沒有時間靜下來想一想。
安然回來了之後就聯系了自己的姑姑安如月。
“姑姑，我想成立一個基金會專門幫助那些上不起學的學生上學。”
安然在電話裏就是這樣跟安如月講的。
“這是一件好事，不過你準備好了嗎？這恐怕不是短時間就能夠完成。”
“你幫助了一個人就要從頭幫到尾，半途而廢你就不要去做。”
安如月生怕安然只是一時興起，給了別人希望，最後又一下子把這個希望給奪走。
這樣對安然並沒有什麽損失，但是對於被幫助的那個人，可能會造成一輩子無法彌補的遺憾。
“我假期去支教就有了這個想法，姑姑你放心，我絕對不是一時興起，我是經過深思熟慮的。”
安然回來了也有了一段兒時間，在這些時日中她就是在思考應該如何籌備這件事情？
她最信任的人就是她的姑姑了，這件事情當然也要交給她姑姑來打理。
“既然你已經決定了，有什麽需要我的地方，你就說，姑姑永遠會在你的背後幫助你的。”
安如月無條件的幫助安然，不計得失，這大概就是所謂的親情吧。
安然上輩子從來沒有體會過這種親情，能夠有一個人在你背後無條件的支持你，那種感覺真好。
她覺得現在她並不是孤身一人在奮戰，她身邊也會有人支持她，也會有人鼓勵她。
不像上輩子都是孤零零的一個人，就算嫁給了一個老公，也並沒有感覺到被疼愛，在出事的時候，人家也不會伸出援手。
安然便把成立基金這件事情全權交給了安如月，畢竟她自己現在要準備畢業論文的事情。
而幫助孩子們的心情更是迫不及待，只好求人來幫助自己了。
安如月也一口答應了下來，她在安市當負責人已經有一段時間了。
對很多人都十分的熟悉，因此關於成立一個教育基金會的事情，她很容易就搞清楚弄明白。
一轉眼就到了期末論文答辯的時候了，他們每一個人都是細心準備了畢業論文，並且禁得住反覆的推敲。
答辯時候一共有三位老師，對於這些畢業生，老師們自然是不會過多的苛責。
實在是特別優異的文章，老師們相互傳看給優異。
而普通一點的文章，給的都是良好的成績。
當然最差的也是給了及格。
安然的畢業論文得了優秀，她的文章就是有關於留守兒童教育的問題。
在文章裏她的觀點非常的新穎，更是得到了老師們的稱讚。
她認為留守兒童教育問題，在將來，一定會逐步得到解決改善。
大家不會坐視不理，他們也是祖國的花朵，理應跟城裏的孩子享受一樣的教育。
她在文章裏面呼籲鎮上或者縣裏的學校，可以給留守兒童提供住宿，並且可以給優秀的同學發放獎學金。
這樣就肯定能夠逐步解決留守兒童教育困難的問題。
其實這樣的事情在以後的日子中會經常見到，可是現在這個年代卻很少有見過這麽做的。
老師們也覺得這個想法非常的好，如果真的能夠實行起來，那麽將會解決一大半的問題。
同時安然還跟主任進行了交流，以後她的補課班也會接收一些實習生，然後把他們帶去鄉下支教。
主任覺得這件事情很可行，一方面，能夠鍛煉他們的專業技能，另一方面又可以讓他們知道讀書的機會來之不易。
而且經過這樣的事情，才會真正的激發他們的潛力，讓他們盡心盡力教書育人。
主任一個人並不能夠決定，她把這件事情告訴給了校長，想跟他商量一下。
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