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第274章最佳導師

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第274章 最佳導師

冬冬教授的客廳,他剛剛讓達貢完成了控制元素能量和構建咒語的考試,臉上露出嚴峻而專註的神色。他緩緩坐了下來,右手一直就沒有離開卷曲的胡子尖,不斷揉捏著,將它拉直再讓它回彈。

“神術牧師……嗯……倒也不是不可以,只是有點可惜。”冬冬教授嘆了口氣,說道:“你在法術方面的思路、靈感以及腦子都是頂尖的,但是你在神術方面的天賦太好了,靈域通道寬闊、強壯、穩定,艾絲·艾恩的高階牧師可能都得羨慕你。真可惜,不管走那條路都存在浪費。”

達貢撓撓頭,不知道該怎麽接這些話。他只有老老實實站著,等待冬冬教授的下文。

“如果你來研究法術,你很有希望也成為法術大師,但是這條路非常艱難,遠沒有躺在靈域通道的底子上用神術來的更省力。神術對你來說是一條坦途,其法術效果方面與法師咒語幾乎差不多,並不存在誰更強的選擇問題。”

冬冬教授希望達貢好好發展,但在心底裏還是希望他多研究法術,於是說道:“不過吧,你就算神術再好,和其他神術強者之間也不會有多少區別。倒是你若研究法術,我看好你的創新能力,一定能研究出更多更好的技術,提高法師的整體水平,能幫助更多人。你怎麽看?”

達貢想了想,說道:“神術可以治病救人……”

“法師也有辦法治療傷勢、驅除疾病,如果加上煉金法術,效果也不比神術差多少。”

“謝謝你,冬冬教授,我知道你這是在關心我。”達貢說道:“我的志向並非追求自己最強,因此不能在這方面投入太多精力。如果兩者達到的能力水平相差不多,那我選擇省力些的道路。”

“有點可惜,不過這是你自己做出的選擇,到也說不上對錯。”冬冬教授說道:“其實希洛艾提過,讓我試試能不能帶你走上法術大師的路,她覺得還是法師更有前途。不過吧,她也沒強求,她也知道像我們這樣的法師肯定只會覺得這條路更好,不然也不會走到這裏。”

冬冬教授說道:“神術的確簡單,將咒語的控制權交給靈域另一端的神靈,自身只是一個法術通道,踐行神的意志。你不用再學習覆雜的咒語構建和元素控制技巧,只要遵守教義、廣傳信徒。”

“恐怕我也做不到那些。”

冬冬教授被達貢的話氣笑了。“哈!你要不做那些,哪來的神術?誰給你神術?就算你是神眷加上神靈點化,也只是初期有點優勢,很快還是淪為廢物。你的志向到底是什麽?浪費天賦、能力和刻苦的學習,變成廢物?”

“我想振興堅古族、覆興堅古族,讓它更好。”

“那你需要法術、需要力量,也需要神靈。”冬冬教授很肯定地說道:“沒有你們的奧力大神支持,你在堅古族中不管幹什麽都寸步難行。別想著推選王那一套,權勢之路並不適合你。真要產生影響、造成改變,高階奧力牧師反而是一條比較現實的路。”

達貢一楞,問道:“教授,你對這方面有研究?”

“怎麽,不行嗎?我年輕的時候想讓侏儒不再是矮子,而是能夠成為與精靈、堅古族、人類並列的重要種族。我覺得推廣法術能夠做到這一點,讓每個人都掌握力量。當時我怎麽想的來著?對,掌握力量的侏儒也是巨人。”

冬冬教授松開胡須,將手指藏進頭發之中抓撓,仰著頭看向天花板,“咒語法術改變不了侏儒族。我們侏儒族,祖上連個侏儒族的神靈都沒有出現過,神術牧師這條路也走不通。你們堅古族還有希望,畢竟你們可以叫做覆興而不是崛起。”

“教授,你也覺得神術牧師這條路有希望?”

“不知道。路都是人走出來的,包括神的路。”冬冬教授挑了挑眉毛,說道:“我不是牧師,這樣說肯定沒問題。達貢,你想啊,奧力之前不就是個堅古族人?他能成神,你憑什麽不行?哈哈,如果說凡人的極限是神靈,那每一個法師的終極夢想都是挑戰並超越這個極限!你若是能超過奧力,憑什麽不能讓堅古族變得比奧力帶領時還要強大?你憑什麽不能取而代之?!”

“我是奧力森。”(註:奧力森的意思是“奧力的孩子”。比如雷神索爾的姓氏是奧丁森,他爹奧丁的姓氏是博爾森)

“兒子若不超過父親,哪能叫做振興?若是連這個膽量都沒有,呵呵……”

冬冬教授的笑聲讓達貢陷入沈思。雖然不知道對錯,也不知道利弊,但是一個想法深入地鉆進了他的思想之中:若領頭的都不敢超越,那怎麽帶領其他人做前人沒有做到的事情?

這一想法對他大有啟發,但還沒等他深入地去想,冬冬教授便把他拽回現實。以達貢表現出的法術水平,他難以通過飛升計劃實習資格的考核。

“雖然可以讓希洛艾直接帶你去,但若是我來決定,我會用法術水平不夠為標準淘汰你。”冬冬教授說道:“不過,若是考慮你開闊的視野和靈動的思維,我願意給你一個機會。”

實習機會很難得,這一次只要完成工作就可以免試——是真的可以免試。表現優異的話,還會有貢獻分——是真的有貢獻分。冬冬教授著重強調的東西正是支援犬齒要塞任務中最被詬病的點。

“努力學習,彌補能力上的不足,我給你說說考試的內容是什麽。”

“教授,你這不等於直接把考題告訴我嗎?”

“告訴你,若你做不出來就是能力的確不夠,如果你做出來就是能夠解決這個問題,也能夠解決同等水平的問題,所以是否告訴你不是關鍵,關鍵是你的能力夠不夠。”冬冬教授說道:“你要願意,也可以將考題告訴其他人,只要別說是我說的就行。嗯,這算是我為你振興堅古族的想法出一把力吧。誰叫我年輕的時候也有過類似的理想呢?”

“冬冬教授,你是學員最好的法術導師。”

“本來就是!唉,反正你在希洛艾面前是不會這樣說的,我清楚得很!別廢話了,來,我來告訴你這些考題都是要檢測哪方面的能力,以及為什麽要檢測這些方面的能力。”

這一次,冬冬教授又是出題人,這也是為什麽學院的學生擠破頭都想在他門下學習。

達貢用一天時間消化理解了這次考核的內容,次日就把十五號坑洞團的夥伴們召喚來,分享了這些信息。在眾人的建議下,十五號坑洞團再次擴大規模,不再只是武技班的學員,增加了法術、神術班的堅古族學員。

十五號坑洞團也改名叫做“十五洞學習班”,不過最初的武技班學員仍舊叫它“坑洞團”,並視它為學習班的核心。

法術能力考核對武技班學員是項挑戰,反過來武技考試對法術班的堅古族人也不容易。大家都想去飛空城實習,近距離看看那些天空堡壘,因此武技班的學員熱情很高。而武技班連續兩年全員及格,加上今年還有“超級武技強者達貢”的實力加入,法術班的學員也想著能不能跟著蹭個學分,就算今年不行,那麽明後年是不是有機會呢?

兩方面一撮合,大家的學習熱情都很高,互相幫助的氣氛也非常熱烈。達貢看到這股勁頭,心裏由衷高興。若沒有這種學習的熱情和動力,怎麽能談改變、發展與振興呢?

重新回到緊張學習的氛圍中,達貢覺得既熟悉又陌生。之前那一年他就是這麽過的,只是在赤嶺城的這段時間內將生活重心放在勞作上。他現在感覺兩者並沒有太大區別,不管是學習還是勞作,不管是腦力還是體力,本身沒必要分出高下,真正要關註的學習或者勞作之目的。

大家的學習熱情很高,所有人都在抓緊時間,爭取能夠得到前往飛空城的機會,而導師們也不閑著,最近主要的課程——不管是武技還是法術——都在向飛空城實習機會傾斜。不要覺得法術是考試的核心,武技就不重要了。飛空城的特點是空中作業,需要與山脈打交道,經常會遇到懸崖,則能不註意墜落風險?如何在傾斜地面上站穩,如何攀爬,這也是需要學習的內容——只不過不考試而已。

“法術考試能讓你們去,武技訓練能讓你們完整地活著回來。”武技課的精靈導師搖著手指,說道:“法術或許能給你們接上腿,但肯定不如武技課讓你保住自己原生的腿更好用!快點,手指腳趾摳住!爬樹!”

翰摩多姆翻著白眼,他不明白為什麽要爬樹。真要和飛升計劃有關,那也應該練習爬山啊!堅古族在爬山鉆坑方面不弱於任何人,可是爬樹……

他左右看看,達貢沒來上武技課。唉,如果能看看達貢在樹皮上能不能粘住,或許也能有點樂趣。對了,他說什麽來著,精靈卡要送來了?好後悔,應該逃課跟著達貢去看看的……

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