呂赤誠揚了揚手中的幾株藥材，說道：“為什麽稱呼它為靈藥呢？我們又是根據什麽來判斷它就是靈藥呢？它跟草藥的區別是什麽？”

呂赤誠掃眼打量整個大廳內的眾多小學員們，然後又說道：“根據《靈藥辯析論》所述，靈藥，是靠吸收天地間的靈氣生長的，具有某種特定的藥性，能達成某種效果，服用後，能在體內產生某種功效助力的植物、果品，均可稱之為靈藥。”

“不明白是吧？”

都是一群七、八歲的小孩子，能明白就出鬼了。

花失容也是聽得雲裏霧裏的。

呂赤誠咧嘴一笑，表情卻很僵硬。

“目前，你們並不需要清楚這些！你們只需知道什麽名稱的靈藥，該是什麽樣子，有什麽獨有特性，功效如何，然後用心記住《制藥基礎課程》中常見的數百種靈藥的形狀，認真辯析出其生長的年限，然後熟悉它的挖掘、采摘的方式就可以了。”

呂赤誠提高了音量，盡量讓在場的所有小學員都得到。

說著，呂赤誠一舉手中的一株靈藥。

“這株靈藥叫‘藍和子’，是很普通的一株靈藥。”

話音剛落，那株靈藥就被他隨手扔出，很準確地落在一名身著紫衫、頭插鳳頭珠釵的小女孩面前。

“十息之內，你仔細觀察這株‘藍和子’的形狀，如能準確說出它的特征，你就可以獲得十個‘學分’。”

呂赤誠開出的條件很有誘惑性。

果然，小女孩眼中散發出熱切的光芒，聲音稚嫩而又顫抖。

“導師，真......真的有十個......學分嗎？”

天降陷餅，小女孩還不敢相信，想再次確認。

“還有九息。”

呂赤誠面無表情。

時間不允許浪費。

小女孩連忙抓起面前的靈藥，緊張而又興奮地觀察起來，面頰上的紅暈，顯示出她的激動，抑制不住的那種。

甚至，因為緊張，鼻尖處有微細的汗珠子。

十息轉眼就過。

“這位學員，請將你所觀察到的說將出來，看看能否獲得我的這十個學分。”

呂赤誠果斷打斷了小女孩繼續觀察的行為。

小女孩站起身來，恭敬地向著呂赤誠行了一禮，以稚嫩的聲音，大聲回答道：“回稟呂導師，小敏觀察到，這株靈藥高約一尺三，桿直肥壯，根系泥土未盡，且濕潤，顯然采集時間不長。”

“靈藥葉片呈心型，色澤青褐，葉面紋理清晰，藍紫相混，它開花十朵，結果三枚，花色淡紅、香味清淡，果實尚未成熟，整體呈青藍色，色澤均勻，隱隱然透出一股清新的果香味。這株靈藥叫藍和子，果實叫藍芝果。回答完畢！”

小女孩大聲而興奮地陣述自己對這株靈藥的觀感和認知，然後，就瞪大了眼睛，巴巴地望著呂赤誠，充滿渴望。

那株靈藥又被送到呂赤誠手中。

“這位學員觀察得很仔細，講述也很不錯，但卻漏述了藥齡，這位學員，你知道這株藍和子的生長年限嗎？”

呂赤誠再次將問題拋向小女孩。

小女孩面露失望之色，緊抿著嘴唇，最後搖頭道：“小敏不知。”

話語中透著太多的失望和不甘。

“這是一株十年生的靈藥。”

呂赤誠告訴了小學員們答案。

“那麽，怎麽判別它的生長年份呢？依據的條件很多，比如葉面顏色的深淺、果實散發出的清香、靈藥株桿的粗細、高矮都可用來判斷，不一而足。”

呂赤誠自問自答，底下的小學員們都表情認真的聽著，有些還不停地做著筆記。

看到這一幕，花失容神情恍惚，腦海中不停地閃現出自己的學生時代。

這一切好似已經遠離，現在好似又近在眼前。

“辨認靈藥，是一個長期實踐、經年累月、積蓄經驗的過程，對你們來說，還很遙遠。”

“你們目前要做的，就是先認識它，然後熟悉它，最後了解它。當有一天，順手拿出一株靈藥來，你就能隨口說出它的特性、藥性、年限，那麽，恭喜你，你已達到初級藥師的資格了。”

“這一切，對於以後你們成為藥師、丹師是非常有幫助的。”

呂赤誠總結完後，這才讚許地對小女孩道：“恭喜你，你獲得了十個‘學分’！”

當著數千學員的面，呂赤誠將自己身上的銘牌拿出來，走到小女孩面前，兩塊銘牌一對照，也不知怎麽操作，就完成了學分的轉換。

收到學分獎勵的小女孩非常高興，滿臉菲紅地向呂赤誠施了個鞠躬禮，興奮地道：“多謝導師！”

接下來的時間，呂赤誠采取相同的方式方法，將靈藥隨手丟給一名學員，讓他現場辯認，當場回答，然後他自己最後總結。

這一堂課，他都是以“學分”作獎勵，調動著小學員的情緒。

果然，教室內氣氛熱烈，小學員深知學分的珍貴，個個都想獲得，但是，幸運兒只有幾個，僧多粥少。

呂赤誠的目的達到了：激發了學員們熱情參與的興趣。

有人獲得，有人無果，有人歡喜，有人喪氣。

當這幾株靈藥都講解完後，呂赤誠就將這幾株靈藥傳遞下去，讓所有學員們個個觀察一番，然後說出自己的要求：詳細描述幾株靈藥的特征及年限。

這算是留課後作業了！花失容心裏怪怪的。

這會兒，沒事做的呂赤誠導師，已經盤腿坐於那個黃橙橙的座墊上，石佛一般，一動不動了，哪怕教室內鬧哄哄的。

花失容看出來了，針對兒童的教育，地球跟九洲大陸都差不多，都是從最基礎的東西教起。

用最直觀的圖片、實物，調動孩子們的興趣，然後，再加以引導。

靈藥應當屬於植物類，在花失容遙遠的記憶中，自己接觸到植物這門課程時，應該是初中了吧。

難怪，學堂給初級學員發放的《制藥基礎課程》，卻被呂赤誠直接舍棄不用，還是很有道理的。

七、八歲的孩童，正是好動年紀，哪裏看得懂那些理論性東西？即便強行灌輸，效果也很有限。

既然如此，還不如激發興趣，再加以引導，在潛移默化中引入理論，讓小學員們在興趣中慢慢吸收。

下課鈴聲一響，上午的課程結束，呂赤誠收回那幾株靈藥，然後拍屁股走人，那叫一個幹脆。

雖然只是一堂初級制藥課程，卻讓花失容獲益良多，了解了靈藥的作用，也知曉了煉丹師、煉藥師在整個九洲大陸的特殊地位。

可以說，制藥是一個陪伴武者終生的職業，不可或缺那種。

武者的一生，本就是抗爭的一生，跟人鬥、跟魔獸鬥，哪有不受傷的？

是誰說制藥無前途的？

說這話的都是些短視之徒，鼠目寸光。

看到導師離去，學員們也紛紛地離開教室，轉眼，數千七、八歲的孩子走得一幹二凈，教室裏冷清了下來。

花敬仁帶著幾個花氏小輩走到花失容身邊，問道：“失容叔，我們扶您回宿舍吧？”

“失容叔叔，你腿受傷了嗎？”

其他小輩熱情地關心花失容。

“是淩氏報覆的嗎？”

“淩氏子弟都罰去挖礦了，哪還有人啊？”

“聽說有幾個人外出歷練，沒參與打架，就沒受到懲罰。聽說境界比失容叔高多了。”

“你說，他們會欺負我們小孩子嗎？”

“欺負小孩子，還不被人笑話死。”

“失容叔傷勢一定很重，看，他腦門子都冒汗了。”

......

花失容逃也似地跑出了教室。

被一群小朋友圍著七嘴八舌的議論，再強大的人內心也會漰潰。

經過一上午的歇息，腿部的疼痛也減緩了許多，只是，走路時還有些疼痛。

長時間沒有這樣訓練，突然增加強度，肌肉承受之重可想而知。

下午的武技課看來是上不成了。

好在，在學堂內學習還是比較自由的，沒有點名制度，學好學賴全憑自己，十六歲一到，九年義務教育算是完成了。

至於成龍成蟲什麽的，跟學堂也沒關系。

早餐沒吃，中餐花失容可不敢再耽誤了，當他來到學堂餐廳時，大多數學員已經離開，少數學員稀稀拉拉地坐著，一邊就餐，一邊看著書籍。

花失容打好餐就返回了宿舍。

就餐也是要花費“學分”的，雖然不多，但一日三餐，積少成多，一年下來也是個恐怖的數字。

花失容看到又少了十個“學分”，心疼的要命，他的總“學分”只有二百多點了。

花失聰正在房內往身上塗抹什麽，看到花失容進來，劈頭就問道：“一上午，你跑哪兒去了？也沒去聽課。”

“聽與不聽有什麽分別嗎？”

“也是。我也沒註意聽，待了沒多久，我就修練《引導術》了。我倆這半斤八兩的，又不去考鳳凰學院。”

兩人落下的課程也不是一點、兩點，這時候想狠補，也補不回來，早就一副死豬不怕開水燙的性子了。

“下午的武技課，你去嗎？”

花失容問。

“這是武技課，能不去嗎？你不會不想去吧？”

花失聰頗有些意外。

話說，基礎課中，兩人似乎只剩下武技這麽一點共同愛好了。

“身體尚未恢覆......”

花失容拍了拍還有些生疼的腿。

花失聰罵道：“活該，逞強的下場！”

“趁著下午有空，我想去藏書閣看看。”

花失容也不在意，兩人常年如此，早習慣了。

“看書？我沒聽差吧？這是你花失容說出來的話嗎？你知道藏書閣的門朝哪方開的嗎？”

花失聰大驚小怪地，一臉不可置信的表情。

花失容想了想，搖搖頭。

還真不知道，入學近七年，好像從未進過藏書閣。

花失聰將一物件擱在他手中，笑道：“我們倆啊，還是老老實實地將這武技稍稍提升那麽一丁點吧，畢業後，回到家族中不被爹娘訓斥，就算萬事大吉了。”

花失容看那物件，是個玉瓶，搖一搖，裏面裝著一些液體。

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