池游只隱隱記得, 小學期間似乎發生了什麽事情，好像是某個人的去世？

具體是誰，跟她是什麽關系, 池游完全想不起來。

並且她覺得這裏的氛圍，比高中學校還要讓她覺得壓抑。

依舊是灰蒙蒙的天，還下著毛毛細雨, 所幸自己穿著黑雨衣服還有撐著傘沒有淋濕。

她周圍有著零零散散的小學生從身邊的經過，都是跟她一樣的裝扮。

池游先是走進建築物裏的大堂, 把雨衣和傘都收起來——主要是她看周圍的小學生也都是這麽做, 她也就這麽做。

為的就是不讓自己顯得比較特別。

畢竟她還沒有清楚現在究竟是什麽狀況。

建築物裏有些昏暗, 透露著某種不協調，涼絲絲的氣息朝她逼來。

沒有嬉笑聲、吵鬧聲, 更沒有人討論的聲音，這還是小學嗎？

她回頭，就能看到大門敞開著。

如果自己從這裏跑出去會發生什麽？

當保安廳的保安朝她投來目光時, 她下意識收回視線，並且剛剛對方的目光深深印在腦海裏——空洞、冰冷、銳利。

仿佛在說“你想逃出去, 就得死在這裏”。

池游深吸一口氣。

原本她才在這個世界找到安心和對某種事物的“掌握感”, 現在一切都蕩然無存了。

在這一瞬, 池游感覺回到了剛來到這個世界的危機感。

不過要比剛來到這個世界的時候要冷靜許多, 而且也並不是什麽都不知道。

忽然，有個女孩忽然從她身後上來拉住她的手臂：“抓住了。”

女孩臉上帶著燦爛的笑容，還有些嬰兒肥。

池游覺得很熟悉，但又莫名地覺得很熟悉。

池游知道這個世界的限制，也就沒有深想下去。

她沒有想到的是, 這些人就像是真實存在一樣。

人的情緒……人的表情……

就像是她路過高中的學校時, 叫她名字的老師, 看著她的同學……真實得讓池游有點毛骨悚然的感覺。

“我們一起去教室吧，正好是我們值日。”二話不說，女孩就拉著她的手上樓。

而學校的樓道裏，很昏暗，但也還是能看清臺階的路。

只要知道是第幾層樓，就能判斷自己現在是幾年級。

最終，女孩把她帶到四樓。

四年級？

池游有些茫然地站在門口，看著空蕩蕩只有自己和女孩的教室。

她打開燈，教室亮堂起來。

由於之前都是很昏暗灰色調的燈光，現在忽然出現暖色一點的燈光還有亮度，池游有些不適地瞇了瞇雙眼。

在這種燈光下，池游莫名覺得安心一些，仿佛在光下才是最安全。

就在她迷茫自己的位置時，女孩走過來，拎過她的書包，放在一個位置上：“發什麽呆呢，不會是忘記自己位置在哪裏了吧？”

女孩氣鼓鼓的。

池游莫名笑了：“我是忘了，謝謝。”

隨後她就跟這個女孩開始打掃教室衛生。

弄好之後，班裏陸陸續續來人了。

池游坐在自己的座位上，思考這裏到底想的做什麽。

自己又應該怎麽離開這個地方，難道就像是高中一樣，在指定的時間待夠了，就不敢她了嗎？

只能實驗一番。

所以在課間的時候，池游就打算“逃學”。

然而，被老師抓了回來：“這位同學，現在還沒有放學，上課鈴響了，還不去上課？”

池游：“……”

她又回到教室聽課。

趴在桌上，她長嘆一口氣。

不知道其他人現在怎麽樣了。

池游摸了摸自己的脖子，要是那個項鏈還在就好了，要是遇到“原住民”也不用擔心。

她察覺到自己身體變成小學生之後，完完全全就是小學生那會的力氣，還有體力。

池游開始為自己擔憂了。

要是遇上“原住民”，自己死亡的概率很大。

現在最重要的是，怎麽在這裏活下去。

池游覺得最痛苦的是，“老師”是真的在講課。

而且還有可能會被點名回答問題。

她現在倒是覺得小學有些題目奇奇怪怪的。

如果現在知識儲備只有小學，說不定就能完美答出來。

身體是回到小學，但記憶上的東西依舊沒有變化。

池游的手轉動著手中的筆。

這個世界讓她的身體局限於小學時期，到底想讓她做什麽？

她目光稍凝。

還有一個疑惑——這個小學就在小區裏，自己真的出去了，會不會陷入一個循環。

倘若出了校門，自己的身體恢覆如初，在小區裏活下去，乃至出小區對於她來說都不算是什麽。

只要恢覆原本的身體，就算在走一遍，她全不在話下。

再走一遍的話，她想去老板娘那邊看看。

但是，這個世界真的會讓她這麽輕松嗎？

想了想，池游又感覺從校門出去應該不是回到小區——假若其他人也是回到學生時期，都不可能跟她一樣，其中一個學校就在自己的住宅區內吧？

不想讓她輕松的話……又會出現什麽？

為了應對突發情況，池游在課間的時候，就盡可能收集到一些東西，比如剪刀或者手工刀之類的。

當然，一般來說，又有哪些小學生會帶這些東西呢？

所以池游以問問題的借口，在老師辦公室晃悠，果不其然，看到了一把手工刀。

看準時機，她把手工刀順走了。

接著，下一個課間，她又問老師：“老師，有沒有‘X個核桃’啊？我想喝核桃露。”

池游唯一能確定的是，這些老師肯定不是“原住民”，至於是什麽，她就不清楚了。

老師仔細思考一下：“沒有啊，不過老師有果汁，池游想要嗎？”

言語中充滿了寵溺——小學時候的她非常招老師喜歡，在老師眼裏的她大概就是，漂亮的小孩子，性格好，成績好，教養好，又開朗。

現在回想，池游真覺得小學時候的自己真是“完美”。

“那還是算了……”池游還是不願放棄，“那老師有沒有核桃啊？”

只要用點工具，壓出汁就可以了，能有那麽一兩滴算不錯了，起碼關鍵的時候能救上自己一命。

其實她也不確定核桃的汁有多少——甚至可能都弄不出一滴汁。

畢竟她不常吃，也沒怎麽註意。

還得加點水進去。

最難的還是把核桃和水混合在一起，又沒有榨汁機這樣方便的工具。

“這……沒有。”老師有點失落的表情。

如果不是知道這裏並不是現實，自己應該就相信眼前的老師是真人。

“沒關系的老師，我不用了。”池游帶著甜甜的笑容。

一般來說，老師們都會帶東西在辦公室吃，至於核桃和核桃露……確實不一定有。

原本池游根本不適應小孩子的身份，漸漸熟悉之後，她丟掉那份“尊嚴”，才能露出天真如孩子一樣的笑容。

老師看起來很愧疚，蹲下來與池游平視，抱著池游：“明天老師肯定會帶過來。”

但池游知道，肯定不會有明天了。

“好~”池游回應。

她感覺這份情感太沈重了——

池游覺得現在最大的問題，還是沒有東西能夠對付“原住民”。

手中只有一把手工刀，而且刀片很薄。

要不再借著問問題的名頭再去辦公室看一眼？

就在她這麽打算的時候，忽然傳來尖叫聲。

正在上課的池游還有“同學”“老師”都楞住了。

抽屜裏，池游握緊收起刀片的手工刀，稚嫩的手心冒出冷汗。

——來了。

廣播也響起：“所有老師帶著學生朝西邊樓梯下去！現在有個持刀的男子在砍人，註意疏散學生！”

這下，幾乎都亂成一鍋粥了。

比起慌亂的小學生，池游非常冷靜。

她害怕的，無非就是出現自己無法抵抗的“東西”。

忽然，有個女孩拉住她的手腕跑——就是一開始帶她上來找到教室和座位的女孩。

人流都是朝下樓的方向，而女孩帶著她往樓上跑！

池游開始慌了，反拉住女孩：“等一下，我們不是應該下樓嗎？”

女孩反倒是用疑惑的目光看著她：“當然是樓上更安全啊。”

二話不說，直接把池游拽上樓去。

直到最頂層，女孩才放開池游。

池游上了幾層樓就已經氣喘籲籲。

她忽然意識到不對的地方。

自己原本在四樓，而對方帶著她又上了四樓。

也就是說，這棟樓有八層！

在池游記憶中，小學唯一的教學樓，根本就沒有八層！

“我們躲廁所吧。”說完，女孩直接走進廁所裏。

這次沒有拉著她。

池游聽著重覆的廣播，又看了一眼空蕩蕩的走廊，莫名地感到不安，但現在這種情況更不可能下去了。

萬一碰上所謂的“砍人男”，自己就真的完了，而且她現在也不知道“砍人男”到底在哪個位置。

從目前來說，自己最好的選擇就是進廁所裏面等著。

就希望“砍人男”不要連廁所都搜，或者在他搜上來之前，來人把他支制服。

也有一種可能，就是“砍人男”就是來找自己的。

池游剛走進廁所的時候還疑惑為什麽沒有分男女並只有一個入口，徹底走進去之後，她呆住了。

這裏的面積很大，大到根本就不是這個學校的廁所面積。

巨大的洗澡區、更衣區……跟池游現實去過的溫泉沐浴室是一樣的！

這是廁所？！

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