第一零一章
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第一零一章
萬游在訓話時宣布的事情對剛邁過科舉門檻的幾位新童生而言，簡直是沈重的棒槌砸在了腦袋上。
這讓他們全都發了懵，好半天都沒有回過神。
精通“板著臉”這門藝術的萬大校長用厚重威嚴的嗓音告訴了他們，在接下來的兩個月裏，文舉的課程他們全都要學，工舉的課程全都要學，還得學部分武舉的課程用來強身健體。
“前兩個要求是一江學府一貫的傳統。”萬游向來不許學生質疑他的決定：“至於第三個，是太學府在縣試後剛發的學令，所有學府必須遵從。”
選擇到學府讀書的學生，絕大部分都是“文弱書生”，一部分學生瘦弱無力，一部分學生胖得走路喘氣，少有一部分學生精瘦有力。
甫一聽到這個消息，學堂裏頓時響起了一片哀嘆聲。
葉瑤枝坐在學堂裏，眼睛不眨的看著在講臺上嚴肅訓話的萬游，並沒有被萬游口中沈重的課業給嚇倒，反而覺得這是理所當然的事情，內心隱隱的還有些興奮，她喜歡有挑戰性的事情。
就像之前那樣，說出賭約的時候，葉瑤枝並沒有感受到半點的害怕和可能失敗的焦慮。
她感受到的全都是挑戰別人口中“不可能”的事情的興奮，結果也正如她設想的那樣，甘甜和美好，還帶著征服的快感。
這種感受是有趣的，而且容易讓人上癮。
當萬游說出那沈重的課業後，葉瑤枝感覺自己的鬥志又被激發了出來，如果能一口氣拿下這麽多的課業，用更多的知識填充自己的大腦，那應該是一件無比快樂的事情。
在眾多學生都因萬游的話而臉色發苦的時候，葉瑤枝的眼睛裏卻有小火苗開始攢動，表現出一副躍躍欲試的模樣。
其他學生發苦的表情讓萬游感到滿意，這些學生已經在足夠多的時間裏享受到了鮮花和掌聲，不及時挫挫他們的銳氣，只會讓他們飄飄然忘乎所以，對他們未來的發展並沒有好處。
然而，葉瑤枝並沒有被他的話給嚇住，反而是一副躍躍欲試的模樣，這就讓萬游不怎麽開心了。
他已經下定決心，一定要提高兩個月後小測的難度，好好讓葉瑤枝品嘗一番失敗的滋味，玉不琢不成器，絕不能讓葉瑤枝敗了他們一江學府的名聲！
一定要徹底的消滅葉瑤枝的歪門學說，讓她回到正道上來。什麽“學問工具論”，簡直就是一通狗屁！
散學之後，艾淺紅苦著一張臉，一只在數著接下來他們要學的課程，數著數著，她就發現自己的雙手不夠用了。
“二十四門課！”艾淺紅瞪大了杏眼，仿佛聽見了什麽不可思議的事情般對自己的兩個朋友強調：“我們在接下來兩個月的時間裏要學二十四門課！”
從前向來十分淡然的陳夢瑩也苦著臉，眉頭微微蹙起。
二十天沒有見面，陳夢瑩好似也長開了不少，童生這個身份的改變也帶給她一些氣質上的變化，讓她看起來越發的沈穩。
讓陳夢瑩面色發苦的不是即將展開學習的二十四門功課和過年前的小測，而是這二十四門課裏屬於武舉的那一部分。
她自幼年蒙學起，家裏人便告訴她：“身為一名淑女，你要坐有坐相，站有站相，不能動刀動槍、粗魯莽撞。”
現在太學府發令天下，讓廣大學子都要動起來，掌握基本的防身術，雖說一片苦心，卻也著實違背了“淑女”的教條。
“這該如何是好？”陳夢瑩有些苦惱，決心先寫信將此事告知家裏人。
三個人中只有葉瑤枝不為所動，這反而讓她成為了“最不正常”的那一個人，好似無論是多學幾門課還是讓她動刀動槍都不在話下。
看到葉瑤枝平淡得好似沒事人的模樣，艾淺紅突然覺得有點心梗，雖然已經在縣試裏領教了葉瑤枝的厲害，也明白“海水不可鬥量”的道理，可看到葉瑤枝這副仿佛無事發生的樣子，她還是覺得需要問問葉瑤枝的想法。
“小枝啊，你就沒有一丁點的想法嗎？”
葉瑤枝聽出艾淺紅的聲音裏還帶著幾分抱怨，當即明白艾淺紅是因為自己的反應感到不滿意了。作為朋友，葉瑤枝決定實話實說。
“我覺得這是一個很好的挑戰。”
葉瑤枝的語氣中帶著壓抑不住的躍躍欲試，好似恨不得今天就開始上課或考試的模樣，徹底的把艾淺紅給噎著了。
但是艾淺紅也不是這麽容易就會退縮的，她伸出手摸了摸葉瑤枝的腦門，仿佛是在自言自語般的說道：“沒發燒啊。”
葉瑤枝好笑的看著艾淺紅，繼續往她的心臟上敲錘子。
“我說的是實話。”
艾淺紅當即用一臉幽怨的表情看著葉瑤枝，又一次明白了什麽叫做“人比人，氣死人。”
覺得自己繼續跟葉瑤枝聊天會把自己氣死的艾淺紅當即轉移了目標，隔著老遠就對杜心蘭和楊蔓蔓兩人招手。
好在杜心蘭和楊蔓蔓都比葉瑤枝“正常”許多，三人很快就在抱怨沈重的課業上找到了共同的話題，一同抱怨起萬游的“毫無人性”。
“我看啊，咱們這兩個月可能要在學府裏脫一層皮才能回家了。”艾淺紅哀嘆連連，她是真的不知道考上童生後還有這麽大的一座書山在等著自己翻閱。
“何止是一層皮呢，至少也是三兩肉。”杜心蘭跟著惆悵，原本能考上童生就是幸運占了大頭，而對工舉的大部分課程她壓根是毫無頭緒，在聽了萬游的訓話後她唯一的感受就是烏雲罩頂。
楊蔓蔓看了看走在前頭的葉瑤枝和陳夢瑩，忽然說道：“小枝當真非凡人也。”
“停停停！”艾淺紅連忙做了一個制止的手勢：“這種時候就不要提起小枝來打擊咱們的自信了，我已經想明白了，我就是跟神仙比，我也不要跟小枝比！會神經衰弱的！”
楊蔓蔓樂了：“小枝肯定不認同人和人比的說法。”
五人在院子裏各自告別，回去了各自的宿舍休息，或許是學府的夫子們也了解萬游訓話含有的壓力有多大，就給了學生們一個下午和一個晚上平覆心情的時間。
按照夫子們的說話，在學府裏考上童生的學生就算是“成年”了，該有自己調節情緒的本領了，如果調節不好難以適應後面的課程，那也是學生自己的事情。
夫子們只是領路人，成長為什麽樣的人，能在科舉的道路上走多遠，都要看學生自己的表現。
接下來學習需要用到的書冊，已經一摞又一摞的放在了各位學生的宿舍門口。
看著一本又一本包著藍色封皮的書籍，葉瑤枝的眼睛裏流露出了對知識的渴求，快速的把書籍都抱回了宿舍，葉瑤枝迫不及待的翻開了最上面的一本。
葉瑤枝很快就沈浸到了書籍的世界裏去，耳邊屬於艾淺紅和陳夢瑩的聊天聲漸漸的遠遁，沒一會兒就聽不見了。
她如今已經有了“一目十行”的本領，看完這薄薄一本書的速度非常之快，通讀了一遍書裏的內容後，她逐漸有了了解。
與之而來的是藏在腦子裏的那一座“藏書樓”又出現了新的變化，她發現自己需要調動起過去學過的知識，還要補充更多的新知識，才可能真正讀懂這本書裏的內容。
縣試與鄉試之間，有著巨大的鴻溝，想要越過這條鴻溝需要付出更多的努力。
通讀完第一本書之後，葉瑤枝才去看了看學府新發下來的課表，整張課表上面密密麻麻的寫著二十四門課的課程名稱，看起來就像有好多黑絲的蟲子在宣紙上亂爬。
因為課程內容變多變難的緣故，原本他們上學十天休息一天的作息也改成了上學十五天休息一天。
看到這樣的作息表之後，艾淺紅又發出了一聲長長的哀嘆。
艾淺紅實在忍不住抱怨道：“時間怎麽這麽慢吶！這兩個月何時才是個頭呢！”
在看過課表之後，艾淺紅已經有了取舍，對於那些聽都沒有聽說過的課程，她先放一遍，對於過去就十分擅長的課程則要緊抓不放，至於自己在過年後選擇文舉還是工舉，全看兩個月後自己的感覺。
盡管如此，艾淺紅發現自己的內心隱隱已經有了偏向。
整個宿舍裏，也就只要葉瑤枝毫無煩惱了，沈浸在新書閱讀當中的她不斷的調整著自己腦中“藏書樓”的結構，開始為各個學科建立粗糙的“知識模型”，騰空對自己毫無用處的知識，為即將學到的新知識準備空間。
艾淺紅一看葉瑤枝認真閱讀的模樣就知道葉瑤枝已經做好了準備，她湊上前去看葉瑤枝用羽毛筆在紙上的寫寫畫畫，忍不住倒吸了一口涼氣。
旋即，艾淺紅又露出羨慕的神色，倘若她也有葉瑤枝這樣的學習能力，何愁不能像阿姐那樣只花六年就考上了秀才呢？
雖然知道只要自己問了葉瑤枝一定會言無不盡、知無不言，可是看到葉瑤枝這麽專註的模樣，艾淺紅也不忍心打擾，便回到了自己書桌前，回憶起從前葉瑤枝教授自己的方法，開始為明日的課業預習起來。
陳夢瑩則先給家裏人寫了一封信，告知學府裏課業的變化和緣由，然後再把書籍進行了分類，按照自己的步調不緊不慢的看起書來。
每一個考上童生的學生，下一步的目標自然是秀才。人往高處走，水往低處流，這是永恒不變的規律。
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萬游在訓話時宣布的事情對剛邁過科舉門檻的幾位新童生而言，簡直是沈重的棒槌砸在了腦袋上。
這讓他們全都發了懵，好半天都沒有回過神。
精通“板著臉”這門藝術的萬大校長用厚重威嚴的嗓音告訴了他們，在接下來的兩個月裏，文舉的課程他們全都要學，工舉的課程全都要學，還得學部分武舉的課程用來強身健體。
“前兩個要求是一江學府一貫的傳統。”萬游向來不許學生質疑他的決定：“至於第三個，是太學府在縣試後剛發的學令，所有學府必須遵從。”
選擇到學府讀書的學生，絕大部分都是“文弱書生”，一部分學生瘦弱無力，一部分學生胖得走路喘氣，少有一部分學生精瘦有力。
甫一聽到這個消息，學堂裏頓時響起了一片哀嘆聲。
葉瑤枝坐在學堂裏，眼睛不眨的看著在講臺上嚴肅訓話的萬游，並沒有被萬游口中沈重的課業給嚇倒，反而覺得這是理所當然的事情，內心隱隱的還有些興奮，她喜歡有挑戰性的事情。
就像之前那樣，說出賭約的時候，葉瑤枝並沒有感受到半點的害怕和可能失敗的焦慮。
她感受到的全都是挑戰別人口中“不可能”的事情的興奮，結果也正如她設想的那樣，甘甜和美好，還帶著征服的快感。
這種感受是有趣的，而且容易讓人上癮。
當萬游說出那沈重的課業後，葉瑤枝感覺自己的鬥志又被激發了出來，如果能一口氣拿下這麽多的課業，用更多的知識填充自己的大腦，那應該是一件無比快樂的事情。
在眾多學生都因萬游的話而臉色發苦的時候，葉瑤枝的眼睛裏卻有小火苗開始攢動，表現出一副躍躍欲試的模樣。
其他學生發苦的表情讓萬游感到滿意，這些學生已經在足夠多的時間裏享受到了鮮花和掌聲，不及時挫挫他們的銳氣，只會讓他們飄飄然忘乎所以，對他們未來的發展並沒有好處。
然而，葉瑤枝並沒有被他的話給嚇住，反而是一副躍躍欲試的模樣，這就讓萬游不怎麽開心了。
他已經下定決心，一定要提高兩個月後小測的難度，好好讓葉瑤枝品嘗一番失敗的滋味，玉不琢不成器，絕不能讓葉瑤枝敗了他們一江學府的名聲！
一定要徹底的消滅葉瑤枝的歪門學說，讓她回到正道上來。什麽“學問工具論”，簡直就是一通狗屁！
散學之後，艾淺紅苦著一張臉，一只在數著接下來他們要學的課程，數著數著，她就發現自己的雙手不夠用了。
“二十四門課！”艾淺紅瞪大了杏眼，仿佛聽見了什麽不可思議的事情般對自己的兩個朋友強調：“我們在接下來兩個月的時間裏要學二十四門課！”
從前向來十分淡然的陳夢瑩也苦著臉，眉頭微微蹙起。
二十天沒有見面，陳夢瑩好似也長開了不少，童生這個身份的改變也帶給她一些氣質上的變化，讓她看起來越發的沈穩。
讓陳夢瑩面色發苦的不是即將展開學習的二十四門功課和過年前的小測，而是這二十四門課裏屬於武舉的那一部分。
她自幼年蒙學起，家裏人便告訴她：“身為一名淑女，你要坐有坐相，站有站相，不能動刀動槍、粗魯莽撞。”
現在太學府發令天下，讓廣大學子都要動起來，掌握基本的防身術，雖說一片苦心，卻也著實違背了“淑女”的教條。
“這該如何是好？”陳夢瑩有些苦惱，決心先寫信將此事告知家裏人。
三個人中只有葉瑤枝不為所動，這反而讓她成為了“最不正常”的那一個人，好似無論是多學幾門課還是讓她動刀動槍都不在話下。
看到葉瑤枝平淡得好似沒事人的模樣，艾淺紅突然覺得有點心梗，雖然已經在縣試裏領教了葉瑤枝的厲害，也明白“海水不可鬥量”的道理，可看到葉瑤枝這副仿佛無事發生的樣子，她還是覺得需要問問葉瑤枝的想法。
“小枝啊，你就沒有一丁點的想法嗎？”
葉瑤枝聽出艾淺紅的聲音裏還帶著幾分抱怨，當即明白艾淺紅是因為自己的反應感到不滿意了。作為朋友，葉瑤枝決定實話實說。
“我覺得這是一個很好的挑戰。”
葉瑤枝的語氣中帶著壓抑不住的躍躍欲試，好似恨不得今天就開始上課或考試的模樣，徹底的把艾淺紅給噎著了。
但是艾淺紅也不是這麽容易就會退縮的，她伸出手摸了摸葉瑤枝的腦門，仿佛是在自言自語般的說道：“沒發燒啊。”
葉瑤枝好笑的看著艾淺紅，繼續往她的心臟上敲錘子。
“我說的是實話。”
艾淺紅當即用一臉幽怨的表情看著葉瑤枝，又一次明白了什麽叫做“人比人，氣死人。”
覺得自己繼續跟葉瑤枝聊天會把自己氣死的艾淺紅當即轉移了目標，隔著老遠就對杜心蘭和楊蔓蔓兩人招手。
好在杜心蘭和楊蔓蔓都比葉瑤枝“正常”許多，三人很快就在抱怨沈重的課業上找到了共同的話題，一同抱怨起萬游的“毫無人性”。
“我看啊，咱們這兩個月可能要在學府裏脫一層皮才能回家了。”艾淺紅哀嘆連連，她是真的不知道考上童生後還有這麽大的一座書山在等著自己翻閱。
“何止是一層皮呢，至少也是三兩肉。”杜心蘭跟著惆悵，原本能考上童生就是幸運占了大頭，而對工舉的大部分課程她壓根是毫無頭緒，在聽了萬游的訓話後她唯一的感受就是烏雲罩頂。
楊蔓蔓看了看走在前頭的葉瑤枝和陳夢瑩，忽然說道：“小枝當真非凡人也。”
“停停停！”艾淺紅連忙做了一個制止的手勢：“這種時候就不要提起小枝來打擊咱們的自信了，我已經想明白了，我就是跟神仙比，我也不要跟小枝比！會神經衰弱的！”
楊蔓蔓樂了：“小枝肯定不認同人和人比的說法。”
五人在院子裏各自告別，回去了各自的宿舍休息，或許是學府的夫子們也了解萬游訓話含有的壓力有多大，就給了學生們一個下午和一個晚上平覆心情的時間。
按照夫子們的說話，在學府裏考上童生的學生就算是“成年”了，該有自己調節情緒的本領了，如果調節不好難以適應後面的課程，那也是學生自己的事情。
夫子們只是領路人，成長為什麽樣的人，能在科舉的道路上走多遠，都要看學生自己的表現。
接下來學習需要用到的書冊，已經一摞又一摞的放在了各位學生的宿舍門口。
看著一本又一本包著藍色封皮的書籍，葉瑤枝的眼睛裏流露出了對知識的渴求，快速的把書籍都抱回了宿舍，葉瑤枝迫不及待的翻開了最上面的一本。
葉瑤枝很快就沈浸到了書籍的世界裏去，耳邊屬於艾淺紅和陳夢瑩的聊天聲漸漸的遠遁，沒一會兒就聽不見了。
她如今已經有了“一目十行”的本領，看完這薄薄一本書的速度非常之快，通讀了一遍書裏的內容後，她逐漸有了了解。
與之而來的是藏在腦子裏的那一座“藏書樓”又出現了新的變化，她發現自己需要調動起過去學過的知識，還要補充更多的新知識，才可能真正讀懂這本書裏的內容。
縣試與鄉試之間，有著巨大的鴻溝，想要越過這條鴻溝需要付出更多的努力。
通讀完第一本書之後，葉瑤枝才去看了看學府新發下來的課表，整張課表上面密密麻麻的寫著二十四門課的課程名稱，看起來就像有好多黑絲的蟲子在宣紙上亂爬。
因為課程內容變多變難的緣故，原本他們上學十天休息一天的作息也改成了上學十五天休息一天。
看到這樣的作息表之後，艾淺紅又發出了一聲長長的哀嘆。
艾淺紅實在忍不住抱怨道：“時間怎麽這麽慢吶！這兩個月何時才是個頭呢！”
在看過課表之後，艾淺紅已經有了取舍，對於那些聽都沒有聽說過的課程，她先放一遍，對於過去就十分擅長的課程則要緊抓不放，至於自己在過年後選擇文舉還是工舉，全看兩個月後自己的感覺。
盡管如此，艾淺紅發現自己的內心隱隱已經有了偏向。
整個宿舍裏，也就只要葉瑤枝毫無煩惱了，沈浸在新書閱讀當中的她不斷的調整著自己腦中“藏書樓”的結構，開始為各個學科建立粗糙的“知識模型”，騰空對自己毫無用處的知識，為即將學到的新知識準備空間。
艾淺紅一看葉瑤枝認真閱讀的模樣就知道葉瑤枝已經做好了準備，她湊上前去看葉瑤枝用羽毛筆在紙上的寫寫畫畫，忍不住倒吸了一口涼氣。
旋即，艾淺紅又露出羨慕的神色，倘若她也有葉瑤枝這樣的學習能力，何愁不能像阿姐那樣只花六年就考上了秀才呢？
雖然知道只要自己問了葉瑤枝一定會言無不盡、知無不言，可是看到葉瑤枝這麽專註的模樣，艾淺紅也不忍心打擾，便回到了自己書桌前，回憶起從前葉瑤枝教授自己的方法，開始為明日的課業預習起來。
陳夢瑩則先給家裏人寫了一封信，告知學府裏課業的變化和緣由，然後再把書籍進行了分類，按照自己的步調不緊不慢的看起書來。
每一個考上童生的學生，下一步的目標自然是秀才。人往高處走，水往低處流，這是永恒不變的規律。
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