聰明的學霸沒有再繼續追問，他只是又看了一眼貝殼，提醒李成蹊：“收好這個貝殼，希望它能讓你開心一點。”

“謝謝。”李成蹊再一次真誠地向江寄餘道謝。

鰲山小漁村素質拓展活動就在這樣一個陽光燦爛的好天氣裏結束了，李成蹊他們再次乘坐大巴返回學校，那個裝著蠵龜的水族箱由白老師用專車運回琴南一中，在離高321班不遠的地方，專門為蠵龜改出了一間小觀察室。

除此之外，李成蹊他們的生活沒有多大變化，英語老師的課還是一樣難熬，老黃仍然每天嘚嘚嘚不停，他們很快又迎來了一次月考，然後到了琴南的六月，忽然就熱了起來，同時又一批高三學生迎來了高考。

這周日的晚自習，老黃特別找了幾個學生出去談話，第一個就是高靈。談了大約有二十來分鐘，高靈才回來，她進來後，第一眼看向了李成蹊。李成蹊察覺到高靈的目光，不明所以地擡起頭。

高靈卻心不在焉地翻起了數學試卷。

老黃又叫了幾個學生出去，第三個女生回來的時候，直接趴在桌子上哭了起來。

盛以慕給李成蹊傳了個小紙條，讓李成蹊下課後去安慰一下這個女生。盛以慕作為321班第一守規矩的人，從來不會在晚自習的時間做出傳紙條這種行為，除非是真的出什麽事了。李成蹊想不明白老黃脾氣那麽好的一個人，怎麽會把人說哭，於是又一次把紙條傳回給盛以慕，問他發生什麽了。

盛以慕沒有再給李成蹊傳紙條，他只是看著紙條沈默了一會兒，然後把紙條扔進了自己的垃圾袋。

還是宋斯懷給李成蹊解了惑，他用氣聲問李成蹊：“你沒發現出去的幾個人有什麽共同點嗎？”

李成蹊一開始沒有想明白，那個哭了的女生叫時芊，是個平常很少說話的乖乖仔，跟高靈是截然不同的兩種類型，直到宋斯懷把自己上次月考的成績單拿出來抖落了兩下，李成蹊才反應過來，他們幾個是上次月考的班級倒數後五名。

一晃眼，這個學期就要接近尾聲了，而在進入這個班級的第一天，老黃就在講臺上說過“流動班級制”和“末位置換”的事。按照社會達爾文主義的優勝劣汰法則，如果享有了更好的社會資源卻無法達到更優的成果，那麽就應該讓出這些資源給更有能力的人。

距離期末考試只有不到一個月的時間，是時候給這些落在最後的學生一些提醒——你現在所擁有的一切，還有很多人在虎視眈眈，如果你不夠努力，或者不夠聰明，就要做好離開的準備。

李成蹊發自內心地不喜歡這樣的規則，她也不知道該怎麽安慰時芊，本來就不算熟，沒有交情更沒有立場，如果李成蹊像盛以慕和老黃希望的那樣去對時芊說點什麽，她會覺得自己面目可憎。

時芊不需要她的安慰。李成蹊在課間的時候沒有離開座位，在盛以慕看過來的時候，朝他搖了搖頭。

原本就很安靜的教室，在課間依然沒有人說話，李成蹊把手上的習題冊又翻過一頁，強迫自己把註意力集中到練習題上面。

沒有想到打破這種凝滯一般的沈默的人是高靈，她拿著一沓稿紙，來到了李成蹊和宋斯懷的座位中間，說：“這是蠵龜今天的身體狀況記錄，各項數值都正常，白老師說，已經在聯系相關海洋保護組織，準備送它回家了。”

“嗯。”李成蹊接過高靈手上的稿紙，忽然覺得有點難過。

高靈伸手撥了一下有些擋眼睛的劉海，用很不在乎的語氣說：“期末考試結束，我就要離開這個班了，剛好這個事情也在差不多時間結束，我們就好聚好散。”

“我走的時候不會請你們吃飯。”高靈對李成蹊說，“我還是很煩你的。”

李成蹊楞了一下，她不知道該接什麽話，這時候上課鈴聲恰好響了，高靈的馬尾一晃，轉身回到自己的座位，從桌肚裏把沒裝兩本書的書包抽出來，也沒跟其他人打招呼，拎著就從後門走了。

時芊已經不再哭了，教室裏再度恢覆了死水一般的沈默。包括李成蹊在內，每個人都以同樣的姿勢伏在課桌前，像用鐵水澆築出來的銅像。

寂靜無聲的六月，只有窗外滿叢的粉薔薇開得熱烈。

蠵龜救助小組往常在晚自習結束後，會一起去觀察室裏待個半個小時，照看他們的小海龜，說一些不著四六的話，偶爾也會讓江寄餘給講一講題，再上一會兒自習。從前高靈每天撅著個嘴，說他們無聊，但沒有哪一天會缺席，但今天高靈沒有來。

曾經這是李成蹊一天裏最自由、最快樂的時候，現在卻跟大家一樣有些垂頭喪氣。高靈、時芊和末位淘汰，以及期末考試和高考都在影響著大家的情緒，讓他們的烏托邦搖搖欲墜，每個人都不得不去直面來自現實的壓力。

“我物理試卷沒寫完，先回宿舍啦？”丁一帆繞著水族箱走了兩圈，比往常提前了二十分鐘說要走。

宋斯懷有些意外，但他很快說：“我跟你一起。”見李成蹊和餘深深站在水族箱後面沒有說話，他想了想，直白地道，“還有兩個星期就期末考試了，大家都早點回去吧。”

餘深深看著水裏無知無覺的蠵龜，點了點頭。

大家一個接一個地離開，李成蹊跟著餘深深走下一層樓梯，猛然發現江寄餘沒有跟著他們一起出來，她回頭，身後也沒有人。

“怎麽了？”走在李成蹊前面的餘深深回頭，看向忽然頓住的李成蹊。

李成蹊的手拽緊了書包帶：“江寄餘沒走。”

餘深深一時沒反應過來，走在最前面的丁一帆頭也不回地說：“可能學神喜歡留在那裏吧，畢竟他也不咋需要覆習。”

李成蹊眉頭一皺，丁一帆還在嘆氣：“我要是有江寄餘那麽聰明就好了，這時候就能想幹什麽就幹什麽了……”

“李成蹊！”餘深深沒想到李成蹊會忽然轉身往回走。

宋斯懷不明所以地轉身：“小李又咋了？”

餘深深嘆了口氣：“沒事，我們走吧，她老毛病又犯了。”

李成蹊回到了那間被改成蠵龜觀察室的小辦公室，她走得很急，推開門的時候還在大喘氣。屋裏的燈仍在亮著，江寄餘站在水族箱旁邊，手裏拿著本習題冊正在翻。

聽到推門的聲音，江寄餘擡起頭，跟李成蹊視線相對。

他本來想等李成蹊先說話，但李成蹊的情緒好像有點不太對，於是江寄餘先問她：“怎麽了？”

李成蹊走進來，問江寄餘：“怎麽還沒走？”

江寄餘看了一眼水族箱裏的蠵龜，沒說話，李成蹊就明白了：“你是在擔心今天的觀察時間不足嗎？”

按照他們對白老師的承諾，每天下課後，他們會在觀察室待滿二十分鐘，以確保海龜的一切生理活動正常，很多事情不能只看一眼，因為眼睛很容易受到欺騙，他們必須有長久而耐心的觀察。

江寄餘沒有給李成蹊一個答案，他只是又問了一遍：“怎麽回來了，落東西了嗎？”

李成蹊抿了一下嘴唇，說：“對，把你落下了。”

她放下書包，拉開一張椅子，跟江寄餘面對面地坐下來。李成蹊看著獨自一人留在觀察室裏的江寄餘，只覺得胸口酸酸脹脹，再看水族箱裏的蠵龜，她好半天沒有說話。

江寄餘盯著李成蹊頭頂的發旋，出了一會兒神，然後他把手上的習題冊遞給李成蹊：“我折角的那頁，有兩道題用筆畫圈了，你回去看看怎麽寫，有不懂的明天告訴我。”

李成蹊接過習題冊，枕在胳膊下面，沒有繼續看，她問江寄餘：“我們都走了，你一個人留在這裏，會不開心嗎？”

江寄餘說：“不會。”大部分時候，對於江寄餘來說，一個人和一群人沒有分別，“不過你回來了，我很開心。”

不是你們回來了，是你回來了。這時候的李成蹊還不懂江寄餘的言外之意，她還在江寄餘面前解釋為什麽那群朋友會離開：“期末考試和流動班級制讓大家的壓力都挺大的，丁一帆的成績在班上排三十名以外，所以他會著急也是正常的。別看宋斯懷和深姐平常挺狂的，其實他們都很努力，我們也不比別人多一個腦袋，該花的時間一樣不能少……”

“那你呢，你為什麽回來？”江寄餘不關心其他人為什麽走，他只想知道李成蹊為什麽回來。

“我——”李成蹊頓了頓，她忽然覺得她剛剛替朋友們找的理由都很拙劣，什麽壓力啦，努力啦，都不是他們把江寄餘一個人留下的理由，學神不是神，他也很努力，他也有壓力，是丁一帆他們做得不對。

“有些東西比成績更重要。”李成蹊低下頭，“我其實有點害怕這種感覺，就是除了學習成績什麽都不重要，成績可以決定一切。好像某種程度上確實是這樣的，但是……”

李成蹊有些語無倫次，她擡頭看向江寄餘，求助似的：“我不知道該怎麽說，你能明白我的意思嗎？”

燈光在水面上發生折射，醞出一圈圈光暈，李成蹊就坐在水族箱前面，這光暈落到她白皙明凈的臉龐上，顯得溫柔又動人。

“我大概知道你想說什麽。”江寄餘對著李成蹊撒謊，他才是成績決定論最大的受益者，他喜歡成績決定一切帶來的簡單高效的評判體系，他認同末位淘汰制，更好的學習資源理當由更強的人來享用，從而帶來更高的效益。

但他在李成蹊面前撒謊：“你是對的，學習成績不是一切，還有很多更珍貴的東西。”

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作者有話要說：

為了督促我自己日更，我開了個作者微博：永不斷更曲風荷，或許營業能讓我克服惰性，變得勤奮，大家可以關註~

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