第五十六章 老鼠精
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6月12日,星期五,放麥假前的一天,嬉娛實踐課後,把靈蛋們送回了它們的世界,雲尚飛嚷嚷著要去雜貨鋪看看,因為加上兩個周末,麥假要整整放9天呢!9天不去看看雜貨鋪的鎖,他會瘋掉的。他還說,反正從西邊的窩巢教室去東邊的藏經閣,要經過雜貨鋪附近,所以就讓兩個小夥伴陪著自己去看看他朝思暮想的鎖。
一路上,他們討論著,昨天上午幻術課後,杜老師把一個本子遞給了夏之洲,雲尚飛信誓旦旦地說,杜老師拍夏之洲肩膀的時候,說了“你父親”三個字。說是他讀唇語讀到的,景以柔和明墨白都不太相信他這種不給人心理準備的新技能。況且,景以柔覺得老師遞給學生一個本子沒什麽特別的,明墨白也覺得雲尚飛有些小題大做,雲尚飛卻堅信杜老師在和夏之洲做著某種見不得人的勾當,要不然,為什麽要躲在廁所外邊無人的角落裏偷偷摸摸地給個本子?他很後悔,當時就應該憋著那泡尿,去把那個藏青色帶金邊的小本子搶過來的。
景以柔覺得雲尚飛是因為對杜老師有偏見,所以故意挑刺。
雲尚飛卻堅持要讓景以柔逮住機會,盯著“肚子疼”的眼睛看,肯定能看穿他的陰謀詭計。
說到讀心術,景以柔心裏美滋滋的,因為前幾天,她剛剛成功地用讀心術看到了方沐卉的奸計,這次讀心和以往不同的地方在於,景以柔不是以方沐卉的視角看見她的所思所想,而是懸浮在空氣中,看見了方沐卉偷偷地把餅幹弄臟,還聽見了她的心裏話,全是對景以柔的惡意和仇視。經過這次之後,景以柔終於對控制讀心術有了那麽一點點感覺,這種感覺有些微妙,像是有對對方的不信任,夾雜點敵意,再夾雜點掌控感,自信心,帶著理智,還有點說不清楚的感覺,總之,她還需要繼續揣摩。
他們一路上說說笑笑,一番鉆胡同,抄近路,走小巷,穿樹林,爬小山之後,他們終於來到了雜貨鋪。
遠遠地,景以柔就感覺雜貨鋪的二樓有個人影,她悄悄飛起來,從二樓的雕花小軒窗往裏面一看,有一個矮胖矮胖的小老頭正順著塔樓中央的臺階往三樓走。
景以柔落地時,把自己看到的一切告訴了雲尚飛。
雲尚飛拔腿就往雜貨鋪裏沖去,卻沒想到他朝思暮想的鎖依然掛在通往二樓的樓梯口處。
他氣喘籲籲地和兩個好朋友抱怨道:“弄了半天,這老頭一直都在,卻騙我們說他去進貨了。”
景以柔看著鎖上面貼的那張微微泛黃的紙上,分明地寫著“人不在,去進貨了”的字眼,再想想出現在二樓的人影,她也覺得應該是這麽回事。
明墨白托起掛著的門鎖,一把掀掉上面貼著的那張寫著字的紙,說:“試一試,不就知道了嗎?”
說著,他就按照老規矩把刻有訓妖戒的拇指按到了鎖眼上。
雲尚飛拍著大腿,剛想嚷:我怎麽沒想到呢?可是見明墨白並沒有像預料的那樣消失不見,而是頗為奇怪地站在原地。
“怎麽了?”景以柔問道。
明墨白說:“進不去,老頭設了一道題。”
雲尚飛聞言,也去按了鎖眼,然後回過神來說:“這都是什麽破問題?”
景以柔很是好奇,也連忙送上了自己的拇指,只見面前出現了一個小黑板,上面寫著:“今日問題:我最喜歡的是什麽?”
雲尚飛抱著胳膊,憤憤不平地說:“見過自戀的,沒見過這麽不要臉的。天知道他喜歡什麽!”
景以柔想起他矮胖的身子,嘗試著說:“喜歡吃東西?”
旁邊一個高年級的師兄,抱著一摞本子,看樣子正準備離開,可是卻轉身朝景以柔他們走了過來,好心地說:“別費勁了!想去二樓可不容易呀!那老頭是出了名的不愛搭理人。”說著展顏一笑,頗為通情達理地說,“不過也是,如果我的妖身是老鼠,我想我也會躲起來。”
“你是說,他是老鼠精?”雲尚飛驚奇地嚷道,眉頭卻皺了起來,“那麽,老鼠精最喜歡什麽呢?”
那個高個子的師兄也不回答,只是笑一笑說:“玩歸玩,可別耽誤上課呀!”
景以柔連忙和他道了謝。
師兄便和他們道了別,就急匆匆地離開了。
“喜歡大米?”雲尚飛興匆匆地喊道,“老鼠愛大米呀!”
說著,他就十分草率地啟動了鎖眼,喊了一句:“你最喜歡大米!”
結果是沒有結果,靜悄悄的沒啥反應。
景以柔見狀,趕緊拉著雲尚飛說:“我們該去上課了!不然真的會遲到的!遲到是會被扣貢獻值的。”
“扣就扣吧,多揀點垃圾就有了!”雲尚飛滿不在乎地說著,“對了,我可以試一試垃圾,老鼠萬一最喜歡垃圾呢?”
可是他沒有機會去試了,因為景以柔和明墨白一個人一個胳膊把他拽出了雜貨鋪,不得不說,把景以柔累的夠嗆,因為雲尚飛簡直比死豬還要重。
雲尚飛戀戀不舍地,跟在兩人小夥伴的身後,一步三回頭地往藏經閣趕去。
剛剛爬上藏經閣的臺階,鈴聲就從他們的訓妖戒裏傳了出來,震得景以柔的大拇指都要麻了,還好,他們趕在鈴聲結束前進了藏經閣的大門,震動和鈴聲才突然停止了!
雲尚飛說:“我得去提提意見,這鈴聲太嚇人了!就不能提前5分鐘輕輕提醒一下?”
明墨白翻了個白眼:“自己賴床還怪上鬧鐘了!”
景以柔說:“我覺得挺好的呀!只要我們提前進了藏經閣,它是不會響的呀!”
雲尚飛也翻了個白眼,陰著個臉,說:“好吧!我原諒它了。”
三個人去了藏經閣二樓,二年級的同學們早就坐好了,一個個正在翻書,景以柔也趕緊從書包裏掏出了自己的《日日新》試卷,盯著上面的題目一籌莫展,雖然日日新課每個周就只有一節課,也就只有一道題,可是這些題目都比較怪,就比如景以柔這個周的題目就是:請列出你的五大優點,並舉例說明,字數不少於800字。
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一路上,他們討論著,昨天上午幻術課後,杜老師把一個本子遞給了夏之洲,雲尚飛信誓旦旦地說,杜老師拍夏之洲肩膀的時候,說了“你父親”三個字。說是他讀唇語讀到的,景以柔和明墨白都不太相信他這種不給人心理準備的新技能。況且,景以柔覺得老師遞給學生一個本子沒什麽特別的,明墨白也覺得雲尚飛有些小題大做,雲尚飛卻堅信杜老師在和夏之洲做著某種見不得人的勾當,要不然,為什麽要躲在廁所外邊無人的角落裏偷偷摸摸地給個本子?他很後悔,當時就應該憋著那泡尿,去把那個藏青色帶金邊的小本子搶過來的。
景以柔覺得雲尚飛是因為對杜老師有偏見,所以故意挑刺。
雲尚飛卻堅持要讓景以柔逮住機會,盯著“肚子疼”的眼睛看,肯定能看穿他的陰謀詭計。
說到讀心術,景以柔心裏美滋滋的,因為前幾天,她剛剛成功地用讀心術看到了方沐卉的奸計,這次讀心和以往不同的地方在於,景以柔不是以方沐卉的視角看見她的所思所想,而是懸浮在空氣中,看見了方沐卉偷偷地把餅幹弄臟,還聽見了她的心裏話,全是對景以柔的惡意和仇視。經過這次之後,景以柔終於對控制讀心術有了那麽一點點感覺,這種感覺有些微妙,像是有對對方的不信任,夾雜點敵意,再夾雜點掌控感,自信心,帶著理智,還有點說不清楚的感覺,總之,她還需要繼續揣摩。
他們一路上說說笑笑,一番鉆胡同,抄近路,走小巷,穿樹林,爬小山之後,他們終於來到了雜貨鋪。
遠遠地,景以柔就感覺雜貨鋪的二樓有個人影,她悄悄飛起來,從二樓的雕花小軒窗往裏面一看,有一個矮胖矮胖的小老頭正順著塔樓中央的臺階往三樓走。
景以柔落地時,把自己看到的一切告訴了雲尚飛。
雲尚飛拔腿就往雜貨鋪裏沖去,卻沒想到他朝思暮想的鎖依然掛在通往二樓的樓梯口處。
他氣喘籲籲地和兩個好朋友抱怨道:“弄了半天,這老頭一直都在,卻騙我們說他去進貨了。”
景以柔看著鎖上面貼的那張微微泛黃的紙上,分明地寫著“人不在,去進貨了”的字眼,再想想出現在二樓的人影,她也覺得應該是這麽回事。
明墨白托起掛著的門鎖,一把掀掉上面貼著的那張寫著字的紙,說:“試一試,不就知道了嗎?”
說著,他就按照老規矩把刻有訓妖戒的拇指按到了鎖眼上。
雲尚飛拍著大腿,剛想嚷:我怎麽沒想到呢?可是見明墨白並沒有像預料的那樣消失不見,而是頗為奇怪地站在原地。
“怎麽了?”景以柔問道。
明墨白說:“進不去,老頭設了一道題。”
雲尚飛聞言,也去按了鎖眼,然後回過神來說:“這都是什麽破問題?”
景以柔很是好奇,也連忙送上了自己的拇指,只見面前出現了一個小黑板,上面寫著:“今日問題:我最喜歡的是什麽?”
雲尚飛抱著胳膊,憤憤不平地說:“見過自戀的,沒見過這麽不要臉的。天知道他喜歡什麽!”
景以柔想起他矮胖的身子,嘗試著說:“喜歡吃東西?”
旁邊一個高年級的師兄,抱著一摞本子,看樣子正準備離開,可是卻轉身朝景以柔他們走了過來,好心地說:“別費勁了!想去二樓可不容易呀!那老頭是出了名的不愛搭理人。”說著展顏一笑,頗為通情達理地說,“不過也是,如果我的妖身是老鼠,我想我也會躲起來。”
“你是說,他是老鼠精?”雲尚飛驚奇地嚷道,眉頭卻皺了起來,“那麽,老鼠精最喜歡什麽呢?”
那個高個子的師兄也不回答,只是笑一笑說:“玩歸玩,可別耽誤上課呀!”
景以柔連忙和他道了謝。
師兄便和他們道了別,就急匆匆地離開了。
“喜歡大米?”雲尚飛興匆匆地喊道,“老鼠愛大米呀!”
說著,他就十分草率地啟動了鎖眼,喊了一句:“你最喜歡大米!”
結果是沒有結果,靜悄悄的沒啥反應。
景以柔見狀,趕緊拉著雲尚飛說:“我們該去上課了!不然真的會遲到的!遲到是會被扣貢獻值的。”
“扣就扣吧,多揀點垃圾就有了!”雲尚飛滿不在乎地說著,“對了,我可以試一試垃圾,老鼠萬一最喜歡垃圾呢?”
可是他沒有機會去試了,因為景以柔和明墨白一個人一個胳膊把他拽出了雜貨鋪,不得不說,把景以柔累的夠嗆,因為雲尚飛簡直比死豬還要重。
雲尚飛戀戀不舍地,跟在兩人小夥伴的身後,一步三回頭地往藏經閣趕去。
剛剛爬上藏經閣的臺階,鈴聲就從他們的訓妖戒裏傳了出來,震得景以柔的大拇指都要麻了,還好,他們趕在鈴聲結束前進了藏經閣的大門,震動和鈴聲才突然停止了!
雲尚飛說:“我得去提提意見,這鈴聲太嚇人了!就不能提前5分鐘輕輕提醒一下?”
明墨白翻了個白眼:“自己賴床還怪上鬧鐘了!”
景以柔說:“我覺得挺好的呀!只要我們提前進了藏經閣,它是不會響的呀!”
雲尚飛也翻了個白眼,陰著個臉,說:“好吧!我原諒它了。”
三個人去了藏經閣二樓,二年級的同學們早就坐好了,一個個正在翻書,景以柔也趕緊從書包裏掏出了自己的《日日新》試卷,盯著上面的題目一籌莫展,雖然日日新課每個周就只有一節課,也就只有一道題,可是這些題目都比較怪,就比如景以柔這個周的題目就是:請列出你的五大優點,並舉例說明,字數不少於800字。
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