“還在想你們什麽時候才進來。”森先生笑瞇瞇地說。

進入學園長室後，我自然地把雙手背到了身後去，一邊降低自身存在感，一邊觀察剛才只聞其聲未見其人的中也少年。

少年有著赭色的頭發與一雙藍眼睛，英姿勃發，使人見之心喜，無怪乎森先生想要他留下來。

杏月好奇地打量四周，寬大的實木辦公桌上擺著一個小型貓爬架，底部躺著一只略有些肥胖的三色貓。

杏月仔細看了三色貓幾眼，然後擡頭欣賞墻壁上裝裱的書法作品。其上書寫著「天不造人上之人？」不明緣由的是疑問句。

福澤一進屋就把視線對到了森先生身上：“教導主任——森老師，你在這裏做什麽呢？”

森先生柔和地笑著：“因為看到中也君來申請轉學，所以想要在福澤學園長不在的時候接替一下工作，盡力挽留住優秀的學生。”

“那我問你，為什麽我只離開了五分鐘，一回來就能看到閣下？中也君來找我申請轉學，這事情閣下難道提前就知道了嗎？”

福澤的目光非常銳利，如果是我正面承受，大概心理壓力會飛速增長吧，森先生卻保持著笑臉說：“或許正是如此呢，福澤學園長。”

福澤張了張口，把原本想說的某句話替換掉了：“那請你繼續進行挽留，我稍後再問此事。”

他捏著逗貓棒走到辦公桌邊，沖三色貓幅度很小地揮動了一下。三色貓耳朵動了動，眼睛轉過來看了眼，然後又恢覆原狀。

福澤的目光愈發幽深了幾分，將逗貓棒穩穩地放到桌面上。

這一系列動作發生的相當迅速，快得令人很難註意。在我想明白其中含義之前，福澤就看向我和杏月，說：“你們又是有什麽事找我呢，織田老師和這位校外的小姐？”

我一下子把背部挺得更直了。而聲稱感到害怕不敢獨自來的杏月。

除了最開始的緊張，現在完全是落落大方：“福澤先生您好，我是杏月，我遇到了麻煩要拜托織田先生幫忙。而這離不開學園的配合，因此想來同您進行協商。”

“是什麽麻煩，可以說說嗎？”

“是關於異世界的麻煩。”杏月回答，“不知道您是否相信，異世界是存在的，並且數量無窮無盡浩如煙海，我本人可以隨意穿越。”

森先生和中也同時選擇暫時放下自己的事，扭過頭來光明正大旁聽。

福澤沈默了一下，說道：“如果這是問句的話，恕我回答無法相信。”

杏月一笑：“不是問句，只是前置語而已。因為我個人的失誤，導致某個異世界的織田先生落入了虛空，我設法將他從虛空裏撈出來。但直接送他回去只會造成更大的傷害。因此我試圖尋找一個可以幫助他休養的地方。”

我思考著這番話，雖然很難懂，但大概還是聽懂了一些。我感到疑惑，這當中有需要我幫忙的地方嗎？並且這與借教室之事也無關。

杏月還在說著：“我想讓那位織田先生到本世界休養。但一個世界裏只能同時存在一位織田先生。所以需要本世界的織田先生隨我暫時離開。”

原來如此，杏月希望我幫忙的事情就是這個麽？因為我占了位置，所以得把位置挪開。

這和我想象中的幫忙頗有差距，本來聽杏月說我是最特殊的一個時，還以為會拜托我拯救世界之類的。

杏月之前一直不告訴我具體的幫忙事項，難道是害怕我拒絕？

可是，任由我胡亂暢想之後再說出實情，我才是真的很想拒絕。心裏落差感好大。

沒人註意到我產生的情緒，福澤神情威嚴地說：“我就姑且按照你的說法思考了，你的意思是希望學園給織田老師放個長假，以便於那位異世界的織田安心休養？”

“您能理解真是太好了！不過我個人不太推薦放長假，那位織田先生的身體沒有受到損傷，但精神上肯定是受了刺激的。

我認為他需要每天都看到熟面孔，多與人接觸，在穩定的生活裏慢慢平覆。放任他自由獨居反而不好。”

“所以……”福澤似乎有些難以組織語言，“杏月小姐是……希望本校配合什麽呢？”

杏月歉然道：“那位織田先生並非教師，從事的工作與校園毫無關系，他來了之後大概難以立刻熟悉工作，有可能耽誤學生們的學習，所以很希望學園方面多多包涵。”

她又補充說：“另外，織田先生換人的事情不宜聲張。如果大家都能裝作察覺不到換人就更好了，就當他是原本的織田先生來對待，更有利於他休養。”

我分析了一下，確信這些要求裏面沒有一項是需要我幫忙做的，我只要在一開始消失就行了。

森先生湊了過來：“我可以發表意見嗎？”

福澤不置可否。

森先生笑著說道：“我認為可以答應哦，原本織田君就在實習期嘛，只要把這個實習期相應拉長就好，之後交換回來也不影響轉正，織田君你說呢？”

我努力了好一會兒的「降低存在感策略」失效了。不得已，我內心沈痛地說：“服從您的安排。”

轉正要無限延後嗎？做一名社畜真是太難了。

福澤說道：“你的訴求我已經大概了解，那麽你要如何證明你說的都是真的呢？”

杏月擡手示意了一下辦公桌上的逗貓棒：“為了證明異世界是存在的，我特意在給您的禮物上添加了本世界不存在的技術，是魔法側的技術。只要拿起它念一聲「小魚幹召來。」就會有小魚幹憑空出現。”

只要念一聲就能憑空變出物品嗎？魔法還真是方便啊。

“原本召喚魔法是什麽都能召喚到的。但為了安全起見，我設置了限定，請問要現在試一下嗎？”

福澤看向我，我立刻領會了意思，拿起逗貓棒想象著這是一根魔杖，清了清嗓子，用宣誓般莊嚴的聲音說：“小魚幹召來。”

神奇的一幕出現了，四五條小魚幹在空中閃現，然後下落到辦公桌上。

原本睡著了一般的三色貓猛然跳起，沖過來一秒吃完。

如此近距離看清三色貓，我可以很確認它就是我十分珍惜的那一只，只比我記憶中最初的模樣略胖了一些。

原來是學園長在養著嗎？

怪不得，之前每次抱起來時，如果學園長看到了就會一直盯著我看，使我很有壓力。原來那個目光是養貓者關切的目光啊。

我擡起三色貓的兩條前腿，搖晃一下示意它張嘴，結果發現已經沒有一點點小魚幹的殘留了。

剛才貓吃得太快，我來不及確認那些小魚幹是不是真的可以吃。

杏月看出了我的疑慮，保證道：“放心吧，就是最正常的小魚幹，不是幻象不是模型，也不是從誰的口袋裏轉移過來。能夠憑空造物，那正是魔法之所以為魔法的地方。”

福澤似乎有些猶豫，他的嘴唇略微抿起，像是在緊張似的，也拿起了逗貓棒，低聲道：“小魚幹召來。”

四五條小魚幹在空中閃現，然後下落到辦公桌上。但是這一次，不知為何三色貓只是懶洋洋地擡起頭看了看，便邁著慢悠悠的貓步回到貓爬架底下，以農民揣的姿勢重新趴臥。

杏月慌忙伸手解釋：“這個，它可能是吃飽了所以才不再吃的，小魚幹絕對沒有問題。”

“不用解釋，我已經相信杏月小姐具有另一個世界的技術。”福澤用沈穩的聲音制止了杏月突然的慌亂。

“但是你希望交換另一個世界的人過來的提議，我還需要時間考慮，無法立刻給你答覆。”

“沒關系，您先看過這本書再決定就好。”杏月終於說到了我知情的部分。

她把書本雙手交給福澤：“這個允許傳閱，書寫的是一個世界的真實。實際上我正在組織更多人閱讀它，希望能向您申請為期一周的課後多媒體教室使用權，用以開展讀書會。”

福澤翻開書大致瀏覽了一下，說道：“可以。”

杏月露出了喜悅的笑容。

“那麽現在，再來處理中原中也申請轉學的事情吧。”福澤說。

原來赭色頭發的少年名為中原中也，我將這個名字暗暗記下，打算找時間問一問時光膠囊的事。

我稍微有些在意，太宰是持有什麽不得了的東西嗎？居然能令森先生感到忌憚。

“那個，我不轉學了，寫好的申請書也丟掉吧。”中也說，“帽子什麽時候可以還給我？”

森先生笑道：“現在就可以哦，我寫一張批條，你拿去後勤處領取就可以了，記得不要再戴著來學園啦。”

“我知道了。”

“那麽，森老師，事務已經解決完畢，煩請回到二樓屬於你的辦公室裏吧，閣下應該還有很多事務需要處理才對。”福澤望著森先生，下達逐客令。

使我肅然起敬的是，森先生微笑著果斷拒絕了：“那些事務稍後處理也沒關系。杏月小姐不是說了麽，書允許傳閱，也就是指我可以同看吧？”

福澤眉心微蹙：“比起這個，閣下為學園的孩子們操勞的本職事務更重要吧？”

“或許正是如此呢，福澤學園長。但管束教師隊伍，為學園的全體負責，也是我的本職工作之。我有必要及時了解書裏所寫的內容，同福澤學園長一起下判斷。”

老實說，我還想繼續聽下去，但森先生說完那句之後，就對我們揮了揮手：“三位還在啊，周一可是一周的開始呢，打起精神來去工作和學習吧。”

作者有話要說：森：尋找一切借口賴在學園長室！誰讓這裏窗外的景色太美好呢？

量子波動，穿越，保全。

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