其實邵歆作為導師是非常負責的。他是非常認真地向這些孩子傳播自己的經驗和知識。那作為一個演員，實踐是非常重要的。前幾集課中，他也帶過孩子們去演，奈何這群孩子們接不住他的戲。

不僅是孩子們跪下來叫邵歆爸爸，節目組也想跪下來叫邵歆爸爸：請爸爸給我們留點顏面吧！

再這麽下去，這群孩子的自尊心真的補不回來了，而觀眾們只看到學員們被邵歆無限吊打，哪還有什麽人氣不人氣的說法了。為了這個世界不要那麽絕望，節目組修改了一下流程，請邵歆帶個助教過來，由他們兩個一起教導學員。

這麽好的事情，邵歆一口就答應了！簡直不要太善良。

當然只有邵歆認為自己是善良的，昨晚幾乎所有的學員都在通宵準備今天的考核。臨近節目考試，一個個蹲在角落裏念念有詞，如同一只只鵪鶉。節目組心疼至極：瞧把這群孩子給折騰的。

鄒然因為極度緊張，到了一定境界忽然勘誤了人生真理，佛了。他說：“好想吃榴蓮哦。”

完了，這孩子傻了。

節目開始錄制，先是一貫的基本功考察。用邵歆的話說就是經過一段時間的刻苦訓練，這群孩子們終於學會正常說話了。得到了老師的表揚，學員們並不覺得輕松，因為接下來才是重頭戲——隨即場景表演。

現場準備了五個題目，學員們可以自選搭檔來完成即興的表演。緊扣主題是基本，如果能有別的元素或者情感體現則加分。

邵歆笑瞇瞇地看著面前的孩子們抖成一團，說：“今天並不止我來給你們打分，我還多帶了一位外援來。”

房門打開，景舒謙遜地走進來。

“景舒！”有人嗷一嗓子。

“你們好，”景舒合掌打招呼。

學員們誠惶誠恐，集體鞠躬，“景老師好！”

景舒被嚇了一跳，埋怨地看了邵歆一眼：你看你把孩子們都嚇成啥樣了。邵歆坐在一邊，一腳踩在椅子上，笑得特邪。他沖景舒招了招手，“小舒，來。”

孩子們心裏嗚嗚，邵老師什麽時候能這麽溫柔地對我們啊。

“景老師很忙的，我費了好大勁兒才把人請過來，”邵歆開始睜眼說瞎話，“你們爭氣一點，不要給我丟臉嘿。”

景舒在看題目，笑嗔：“你別胡說，嚇著他們了。”

邵歆佯一瞪眼，真誠地表示：“我這說的都是實話啊。我說啊，你等會兒稍微放放水，稍微意思意思也就得了。弄哭就行，別叫他們失去了對表演的熱愛。”

孩子們：“……”

景舒問學員：“IX，UY他平時就這麽虐待你們的？”

有膽子大的學員立刻告狀：“是啊，景老師，你可要給我們做主啊。”

邵歆嘿了一聲，“膽子大了是吧，學會找外援了！”

景舒拿著本子遮著半張臉，但笑不語。原本大爺一樣的邵歆乖慫乖慫地收起架起的腳，嘀咕著：“找得還挺精準。”

“好了，”景舒咳嗽，安慰學員們，“我不過是半路出家，不敢說指點。只能說我們在一起交流一下表演心得。不說那麽多了，直接開始吧。”

學員們看邵歆，邵歆一拍大腿，“聽你們景老師的。”

考核開始，學員們兩兩分組，隨即抽取題目。各自準備了十五分鐘左右，輪流表演。經過一段時間的魔鬼訓練，學員們的進步是可觀的。景舒來之前補了節目，記了筆記，拿著筆在本子上寫寫畫畫，對不同人的特點和缺點都做了點評。

邵歆並不做個人的點評，他只為整段表演做評價。從情節的連貫性，臺詞情緒的表達上，幾乎可以說是一針見血。叫人驚喜的是，他今天不刻薄了！這個人啊，一旦善良一次，就特別感人。學員們受益匪淺，茅塞頓開，醍醐灌頂，猶如摸到了世界究極的大門！

兩個人一個放眼全局，一個專註細節，非常有效率地把六組人的表演給摸透了。有碰撞，有幹貨，可以說是非常優秀的一段兒。

就在大夥兒以為今天的考核結束，邵大爺忽然開口：“但是，你們都有一個問題，而且問題非常嚴重。你們自己有意識到嗎？”

他驟然嚴肅下來，學員們都嚇得如鵪鶉一樣，你看看我，我看看你，不明白怎麽了。邵歆一一掃過學員們的表情，然後看了一眼景舒。

景舒道：“你們都不會收斂。”

“沒錯，情緒的爆發不靠赤急白臉，不靠咆哮和尖叫。一激動起來忘了自己的角色立場，什麽戲演起來都像是在吵架。有過忍讓和底線嗎？沒有。你們是在表演，不是大街上賣藝博關註。”

邵歆指著桌子上的題目，“你們的老師應該教過的，放到實踐就忘了？”

學員們面面相覷，他們拿到的題目都有暗示激烈的情節：燃燒的情懷、撕裂的合作、不可回頭的墮落、一腔孤勇的追求、無法拒絕的背叛。他們下意識地去用激情來輸出，否則怎麽在短時間內展現自己呢？

“不應該全部的釋放嗎？”有人問。

邵歆眼神冷漠，道：“那就是搶戲。”

學員和導師鬧僵，從綜藝效果上來看是非常好的。但節目組也沒刻意制造沖突的意思，於是班主任上來打圓場，“要不邵老師給他們示範一段吧。”

“也可以，”邵歆略一點頭，看向景舒。

景舒表示沒問題，於是邵歆叫節目組拿備用的題目來，“公平起見，我用新的題目。”

他隨手在箱子裏抽出一張打開，上面寫著：洶湧的表白。一看就是需要非常激動的題目。邵歆挑了挑眉，對景舒說：“我向你表白，咱們隨機接，成麽？”

景舒舉了一個沒問題的手勢。

他們竟然不要彩排溝通的嗎？隨口就來？所有人都瞪大了眼睛。

教室裏很快就整理空出一片空地，只擺著一張桌子，兩人就位。班主任以手代板，喊：“開始！”

咚一聲！邵歆逼著景舒靠在了桌子上，他握住景舒的雙臂，低下頭在景舒的脖陷處喘息一般，沙啞地問：“愛我嗎？”

有女學員倒抽一口冷氣，擡手捂住了自己的鼻子。

景舒露出無比痛苦的神色，閉著眼扭開頭，只有眼睫不斷顫抖著，洩露了他的情緒。邵歆擡臉，逼近他，又問了一遍：“愛我嗎？”

現場的氣氛驟然凝滯並且煎熬起來。

就在所有人都以為景舒會推開邵歆，二人要繼續再糾纏一番，他才肯洩露心意時。景舒擡手捏住了邵歆襯衫的領子，沒有推開沒有拉近，仿佛用全身最大的力氣只捏住，將那領子當做無情捉弄的命運一般摁住！他的呼吸急促起來，閉著眼睛，分不清是煎熬還是抽泣，他說：“別……”

別什麽，是別過來？還是別離開！

所有人忍不住屏住呼吸，已經被旋風般卷入到劇情當中，他們的心在吶喊著：快說！快說啊！

然後，景舒動了。他僵硬地擡起頭，眼中似有滾燙的巖漿快要滑落下來。他用餘生控制著即將迸發的情緒。他與邵歆對視，兩人的眼神交匯在一處。他們沒有對話，只有二人逐漸開始同調的呼吸。邵歆擡手，似是想去碰景舒的臉，但最終還是放下了。

這個動作暗示著故事的結局：他們是有愛的，只是這份愛永遠都不能被宣之於口。

最後，彼此放手。

發起進攻想要得到答案的，被逼問左右問難的，都放了手。

表演只有三分鐘，結束後，全場寂靜。

邵歆擡手碰了碰景舒的手臂，“撞疼了嗎？”

景舒有些不好意思，擡手給邵歆整理了一下領子，“還行。”

邵歆微笑，表情松懶而饜足。他轉頭看向學員們，語氣晃晃悠悠的：“都明白了嗎？”

學員們已經被震得說不出話來了。不同於大熒幕，這種面對面地感受二向箔式的演技沖擊，叫他們久久回不過神來。他們後知後覺，足足呆了好一會兒才反應過來鼓掌。

這，這就是神級的演技嗎？學員們忽然都想哭，要怎麽樣才能擁有這樣的演技啊。他們連溝通都沒有，臺詞沒超過十個字，是怎麽做到的啊？他們是怎麽互相接住戲的啊？怎麽能做到這麽欲又這麽純情，痛苦又激烈。

嗚嗚嗚，所以最後他們到底能不能在一起啊！

這段表演太過震撼，以致於學員們最後接受課後采訪都不記得自己演了什麽，全都在對邵歆和景舒的演技表示驚嘆。碾壓級別，降維級別，無死角式地更新了學員們對表演的理解。襯得他們之前的表演渣渣都不算，心服口服，服氣得話都說不出來。

其實還是能說話的，對於這段表演，一個平常就膽子非常大非常敢說的學員表示：“對於演技沒什麽好說的……想法？哦，我當時的想法就是想看他們兩個在桌子上搞起來。”

嗯？？？

這個能播嗎？

事實證明，不僅僅是學員們這樣想。這期節目播出後，所有觀眾也都是這樣想的。

作者有話要說：

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