五一剛過，銀杏接到李主任的電話。告訴她大論文外審已經通過，讓她回學校申請畢業答辯。

銀杏喜不自勝，抱起十六原地轉了一個圈。

兒子好沈，胳膊好酸。

“兒子，媽媽要畢業啦。”

作為貼心的小棉褲，十六很會以己度人，“媽媽，你別難過。”

銀杏，“……”為啥要難過，她高興都來不及。

只聽見十六又說道，“媽媽，爸爸說了，工作讓人快樂。”

雖說他還是覺得在學校上學最好，但是不能火上澆油，媽媽不能沒學上，肯定很傷心，還是拿爸爸說過的話安慰安慰她。

銀杏弄懂十六的意思，把他放到地上，愛憐的摸摸他的頭發，“兒啊，你真是個好學生。”

“老師也這麽誇我的。”十六的小胖臉熠熠生輝，其實不止老師這麽說過，同學的家長們也大都若如此誇獎過他。

銀杏再次無言以對。

次日，銀杏到學校請假。

主任聽到她要回母校申請答辯，哪有不應的，立馬批了。

沒過一小時，全學院都曉得銀杏要回母校答辯，博士學位到手指日可待。

周美珍興沖沖的跑到銀杏面前道喜，眼睛裏飽含崇拜之色。

印老師下課後，剛回辦公室就被人分享了這個好消息。

與眾人一樣，她臉上帶著笑，嘴裏說著中聽的好話。

當然，這都是表象。

其實笑是僵笑，嘴裏充滿苦澀。

她和李老師一樣，都是副教授。她也有目標，想升為教授。

論資歷，她比李老師老，論學識，她自認為不比李老師差多少。可她先因兩個學生壞事，無辜受到牽連。後又因為苗晴的論文事件，在領導心目中大打折扣，就連其他老師對她也漸漸疏遠。

苗晴在去年暑假發了狠，一天至少在實驗室呆十四個小時，用兩個月的時間又寫出一篇論文。

速度不錯，可是質量太差。

被拒了一次又一次，投遞的期刊標準一降再降，最後總算被一個不入流的期刊錄用，堪堪達到學校的硬性規定。

如果說開始還有些許老師認為，銀杏和周美珍沆瀣一氣，利用老師之便，想侵占苗晴的勞動成果。奈何苗晴氣性大，堅決不幹，維護了利益，卻也得了個延期的下場。

可經過苗晴的第二篇論文的幾次退稿，反應再遲鈍的人也回過味來。因此盡管苗晴再三聲明，第一篇論文她是原創，也沒人相信了。

老師們嘖嘖稱奇，學校大了，什麽樣的學生都有。這苗晴膽子忒大，竟然敢偷老師的“東西”，占為己有。不過話又說回來，李老師真大度，心胸真寬廣。

不知不覺，銀杏在老師們中的好口碑竟上漲不少。

印老師曉得，只要李老師博士學位拿到手，升教授鐵板釘釘的事。而她，只能寄希望於來年，後年……

隔了一日，銀杏坐上火車回到母校。

著手忙活起畢業答辯的事情。

她知識本就牢靠，又有發表在頂級期刊上的論文添加籌碼，畢業答辯上教授問的問題全都對答如流，到最後甚至跟大家探討起來。

李主任看著眉飛色舞，侃侃而談的弟子，自豪之情溢於言表。

畢業的事順理成章，沒有任何老師有異議。

走出會議室的那一刻，陽光正好，微風拂面。銀杏擡頭目視遠方，湛藍湛藍的天空上點綴著朵朵白雲，它們調皮的變換形狀，一會變成小兔子跑來跑去，一會又變成小雞低頭啄米。

完成畢業論文答辯，銀杏回到實驗室，收拾完自己的東西，又請同實驗室的吃了頓飯。好歹也同學三年，盡管同學情不深厚，可也是有的。

再說，這都是人脈，說不定哪天就用得上。

九幾年，博士還是很值錢的。

離開京市之前，銀杏又拎了點東西去李主任家，感謝她三年來的照顧。

愛之深責之切，雖說李主任愛罵人，可她對自己是真用心培養，一般人她連個眼神都懶得施舍，更別提張口。

感情聯系完，銀杏動身回t市。下次再來就是拿畢業證的時候。

這次不是一個人坐火車，燕妮陪在一起。

正月過後，趙志剛就去了t市，籌建那邊的購物廣場。他是個負責人的老板，京市的業務已經穩定，還有那麽多下屬，不用他時刻坐鎮，索性到t市當監工。早日把大樓建起來，也好早日營業。

燕妮放心不下婆婆和姑娘，可也想念老公，過著銀杏頭兩年的日子，京市t市兩地奔波。

想想以前她還笑話銀杏，月月跑累死人。沒想到才兩三年，風水輪流轉，轉到她那去了。

果真不能隨便笑話人。

燕妮在心裏暗自感慨。

……

銀杏回家，正好碰上周末。

休息一天後，她精神飽滿的去了學校。

前腳到，後腳院長的電話打到辦公室，讓她去他辦公室找他。

正合銀杏的意，她也有事情找院長。醞釀好說辭，暗示如何說，明示怎麽講，都有個章程。

昂首挺胸的往樓上院長辦公室走。

“叩叩叩……”

“進來。”院長淳厚的聲音穿透木質門，傳到銀杏的耳中。

銀杏推開門，笑臉打招呼，“院長，早上好。”

“李老師，畢業的事全部完成了吧。”院長關切的“詢問”。

很相信銀杏，以她的能力，畢業本毋需質疑。但是架不住意外太多，讓人防不勝防。比如，那個苗晴二次答辯前一晚摔斷腿。

還是覺得問一下保險。

再者說，他這也是適當的表示，對李老師的關心和看重。

“還有畢業證沒拿。”銀杏依舊笑瞇瞇的。

“李老師前途無量啊。”院長話裏有話，小眼睛透著精光。

銀杏精神為之一振，她想當博士生導師。

開店子賺錢，當博士生導師賺取人脈和地位。二者都必須有。

可她與博導中間還隔著一個教授職稱。當下定的目標就是當上教授，這一步走完，再走下一個臺階。

按捺住激動的心情，銀杏真誠表態，“都是領導培養有方，願意給我們年輕老師機會。”

“李老師下面有何打算？”

“為學校服務，為學生服務，鞠躬盡瘁死而後已。”

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