第187章
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周一上午,談韻之請完今年最後一天帶薪假,趕到榕庭學校給談嘉秧滅火。
他在上次那間辦公室門口,便見著家長那張熟悉的面孔,登時明了幾分。
也是,除了家委,誰還能讓老師當中介請其他家長來校。
溫同學媽媽靜候多時,只敷衍禮貌望他一眼。
辦公室稀稀拉拉坐著暫未上課的老師,談嘉秧班主任暖場道:“我們找間空的會議室聊吧。”
徐方亭便跟談韻之在門口錯肩而過,小手指給他輕輕勾一下,眼神黏了幾步遠。
然後便不知道往哪個地方詳談。
“他好像經常來學校。”姍姍冷不丁評價道。
“噢……”徐方亭回過神,“小孩比較調皮。”
“小男生都是那樣,”姍姍說,“我侄子也經常上房揭瓦,我媽氣得老了幾歲,可是還寶貝得不得了。”
徐方亭不再評價,進了辦公室跟讀書時進教室,四處都得靜悄悄。
談韻之給帶進一個圓桌會議室,班主任坐主位,家長分坐兩邊。
班主任肩挑主持人的職責,首先開口道:“那麽溫媽媽,嘉秧舅舅,今天叫兩位來,主要是針對嘉秧在校的表現做一個詳細的溝通。”
溫媽媽蠢蠢欲動的模樣落進她的眼睛,她沒有立刻收聲,跟談韻之道:“之前我也跟您溝通過,嘉秧在校的集體意識和情緒管控方面相對弱一些,所以經常會跟同學有一些小摩擦。老師發現或者收到投訴的,都有及時調解。但老師精力有限,一直盯著紀律不太現實,所以有可能會有疏漏的現象,導致一些同學心有委屈。上周五我不知道他回家有沒有跟你說,他把溫同學推倒在地上,後腦勺差點撞上椅子,這是一件很危險的事。”
談韻之微微收斂下巴,歉然的姿態令人無法苛責。
然而溫媽媽並非第一次跟他對峙,事關寶貝兒子,絕不會再給這副皮囊蒙蔽。
“你們家小孩真的是手快,”她憤然道,“我兒子跟我反應過,他已經不是第一次推人。只要不合他的心意,話也不說,不管三七二十一就把人推開。哎,你要教他有話好好說,不能動手動腳。大家都是父母的心頭寶,摔了磕了能不心疼嗎。”
溫媽媽上了點年歲,想起高齡試管拼二胎,以及被誤認為是奶奶的辛酸,登時紅了眼。
談韻之不得不忽視這種多餘的柔弱,就是論事道:“據我對自己孩子的了解,他不會無緣無故推人,應該是自己的權益受到了侵犯,才作出過激反應。當然我並沒有說推人這種行為正確,他的確錯了,我這裏代他跟溫同學道歉。像老師說的,他情緒管控方面比較差勁,性格比較頑固,我一直有在引導他。”
溫媽媽聽他滴水不漏的辯解,登時躥火:“你是覺得自己小孩沒錯?我跟你說,要不是顧全同班同學的體面,你家孩子這種行為,出到社會準會被罵沒家教。”
別說談韻之,就連班主任也覺得溫媽媽過火,忙調和與表明立場:“溫媽媽,孩子現在剛上二年級,還不到10歲,定性以後變成什麽樣子,我覺得有點誇張。”
“那總不能讓他繼續這麽下去,”溫媽媽怒火中燒,往會議桌輕砸一拳,義正辭嚴道,“他不但經常跟同學起沖突,據我所知還會擾亂課堂氣氛,影響老師上課進度,間接影響同學成績。”
談嘉秧一般預習過功課,如果老師所講跟預習不一致,他一根筋的思維便發作,當場不留情面指出老師的錯誤。
但很多時候他會走神,這樣的情況並不多見,最主要還是拖堂打老師的行為。
班主任試圖緩和氛圍:“嘉秧同學上課有時的確不舉手擅自發言,通常是想法跟老師的不一樣。多元思考這個出發點是好的,如果能稍微控制一下說話的場合,那就更好了。”
“這個在家我經常跟他強調,”談韻之不得不當孫子,把自己學生時代“欠缺”的批評盡數受下,“他這方面控制能力確實較弱。”
溫媽媽不悅道:“你們是不是都沒有批評過他,他才會無法無天?我跟你說,孩子不能寵,尤其是男孩子,寵多了以後受罪的是你們自己。”
談韻之單身赴會,不知道哪裏多出一個“們”,可能在她眼裏,他就是父親的代言人,理所當然得有一個母親湊成“們”。
“我的孩子我心裏有數,他的確調皮,但不至於愚不可教。”
班主任既頭疼談嘉秧的紀律問題,又不能看著其他家長太過囂張。在班級裏班主任說了算,哪輪得到家長來教訓其他家長。
“那麽溫媽媽,你覺得這事該怎麽辦?”
溫媽媽一副有所高見的樣子,果然從包裏掏出一張A4打印紙,調整方向遞過來:“這是我和其他31位家長的聯名信,談嘉秧同學對班級影響很大,我們希望他能主動換一個班級或者學校。”
可能這位媽媽當家委早有預謀,家委聯系任何一位家長,對方都不會起疑心。若是普通家長無故添加微信好友,恐怕早惹人懷疑。
談韻之只掃一眼密密麻麻的黑色簽名和紅色指印,冷笑一聲,望向班主任:“您也這麽覺得?”
班主任啞然失色,看不出震驚還是演戲,蹙眉接過打印件:“溫同學媽媽,這樣有點過了吧,義務教育階段學校沒有權利勸退學生。”
溫媽媽早就準備好措詞:“所以,我希望他能主動退學,不要把局面搞得那麽難看。”
班主任也嚴肅道:“那麽我話也不怕說得難聽一點,如果我參與勸退我的學生,學生家長完全可以到教育局舉報我。”
“那你說怎麽辦?”溫媽媽怒視談韻之,就差指著鼻子罵人,“總不能放任他這樣下去,影響其他62個孩子的未來。”
談韻之接了班主任一個眼神,剎那間明白她的良苦用心:她應該事先不知道這31位家長的密謀,且琢磨著跟他心裏相同的事。
這件事應該由他公布更加合適。
“溫同學媽媽,少數服從多數,這31票也不夠半數吧。”
“你……”溫媽媽瞠目而視,簡直要拍案而起,卻無法反駁約定俗成的規矩。
本來她費盡口舌拉攏到31票,料想對方應該知難而退,沒臉繼續呆下去。
哪知道!
班主任也隱隱不悅,好似她在努力松弛關系,談韻之卻要一下子將琴弦崩斷。
氣氛的硝石味驟然濃烈,班主任準備再當和事婆時,只聽談韻之又說——
“我知道談嘉秧在校表現實在難以令人滿意,”談韻之沈聲說,“所以我跟班主任早前商量好,準備找人給他陪讀,成績不計入班級總分,不會影響班級榮譽,有個大人及時約束和引導他,應該能降低之前的不良影響。”
班主任反應過來,立刻道:“是的,這也是我今天請嘉秧舅舅來的原因。溫同學媽媽,嘉秧同學的確給周圍同學帶來一定不良影響,我們的確有重視和尋求解決方法。陪讀應該是條比較不錯的途徑,據我所知,嘉秧同學並沒有風評裏那麽頑劣,只要讓他明白深層原因,學會換位思考,他還是能好好聽話。”
溫媽媽再度陷入“少數服從多數”的窘境,班主任才是一班之主,班主任既然放了話,此事似已成定局——一個她從未能設想到的局面。
談韻之補充火力道:“申請陪讀手續還需要一定時間,萬一談嘉秧又妨礙同學,那就不好了。希望老師能跟相關校領導通融一下,讓我們‘先上車後補票’,先陪讀再補齊手續。”
“我也希望如此,但拍板權力在校領導,我只能說盡力幫爭取。”
班主任保守說完,恍然發覺談韻之看著和氣,其實內裏強勢,不太好對付:他相當於間接給她施加壓力,讓她盡快促成陪讀一事;前頭明知理虧,仍要將溫媽媽一軍,殺殺威風,也是如此。
談嘉秧能有如此一個犀利的家長,以後的發展應該不至於太差。
她轉向另一個家長那邊道:“溫同學媽媽,這樣解決,你和另外30位家長有沒有其他更好的提議,可以盡管暢所欲言。轉學是最後的底線,我是挺希望64個同學能一起團結度過小學剩下的5年。”
溫媽媽啞口無言,但一時實在想不出更好的辦法,沒轍道:“這個我不能代表其他家長發表意見,這樣吧,回去我先跟他們商量商量。同時也希望看到這位同學家長的誠意,不只是說說而已。”
要事擱淺,溫媽媽沒有停留的理由,氣昂昂離開會議室,把空間留給委婉提醒她可以單獨離開的班主任。
班主任說:“嘉秧舅舅,學校從未有過‘先上車後補票’的先例,我願意盡力說服校領導,但不敢保證能100%成功。”
“明白,”談韻之擊退反方,深深緩了一口氣,才讓自己稍作放松,“麻煩您了。”
班主任面現踟躕,道:“像嘉秧這樣的情況,名頭叫隨班就讀,需要用到他的一個證件,不知道您有沒有?”
談韻之忽地又緊繃,“殘疾證”三個字像“殘疾”一樣,無聲地深刻在他的詞庫,每一次提及都是摳掉剛結好的痂,總有血液沁出,疼痛而令人咬牙切齒,恨不得恢覆自然的肌膚。
“我知道,”談韻之說,“我會盡快辦下來。”
談韻之好像又給談嘉秧確診一次孤獨癥譜系障礙,恍惚離開會議室。
班主任即將上課,不再送他,在樓梯口和他分道揚鑣。
談韻之下至一層樓梯口,給一陣下樓梯的腳步聲追上,扭頭後望,他的心有靈犀焦切地盯著他。
他擠出一個笑,內心卻是無比歡迎:“怎麽突然有空?”
“偷溜一會,”徐方亭也笑了笑,“怎麽樣?”
“沒事,解決了。”談韻之稍稍放大的笑意。
“你告訴我。”她逼近一步,目光如炬像驅逐他眼底的陰影。
他妥協般輕嘆:“31個家長聯名想勸退談嘉秧……”
“怎麽可以!”徐方亭訝然而憤慨,“這是欺人太甚!”
“現在沒事了,”談韻之難掩無力地重覆,這實在算不得好消息,“我讓班主任給校領導施壓,讓陪讀老師盡快就位。”
“那還好,”她卻無法完完全全松懈,追問道,“那些家長知道談嘉秧的具體情況嗎?”
他輕輕搖頭:“班主任應該沒說,也不會說。不然他們會更暴動,排斥談嘉秧這類小孩的新聞還少嗎?”
徐方亭五味雜陳:“可是起碼有31個家長對談嘉秧有意見,萬一這31個同學也對他不好,他繼續呆下去、也不開心啊……”
“不開心我們就換個學校讀,”談韻之痛快地說,“公立不行讀私立,私立再不行我給他找私人家教,總之不會讓他沒書讀。再說,別看31個家長那麽積極抱團,小孩間的友誼很單純,不一定會聽大人勸告。到一個新學校他得花時間適應不說,他不一定能碰上這樣寬容的老師。”
徐方亭眉頭緊蹙,咬了咬下唇。談韻之的解決方法建立在雄厚而源源不斷的資金投入上,這倒是她不敢想象的陽關道。她總以為談嘉秧無路可退,哪知道談韻之早給他準備一片綠洲。
“別想那麽多,兵來將擋水來土掩。”
談韻之四下伺察,學生們在教室,大清早還沒戶外課,老師大部分在辦公室,偶爾一兩個穿梭校園,均是行色匆匆。
他看回她的眼睛:“我現在就只想抱抱你。”
“……”
徐方亭楞了楞,也如他一般掃了眼周圍,四下無人,可還是明目張膽。
她拉過他的手腕,推開防火門進了下地庫的消防通道,在兩道門中間的平臺處緊緊抱住他。
談韻之收緊胳膊,在通風一般的通道裏,給她增添一份酸甜的窒息。
他蹭著她的肩窩,唇間溫度流連過耳垂,然後空懸地輾轉到鼻尖,任由交錯的氣息給彼此多幾分不暢、猶豫和沖動。
他只要稍稍斂起下頜,就能親回她。
但他謹慎地問了一句廢話:“小徐,我還可以親你嗎?”
徐方亭無奈一笑,原本鎖著他的腰,這會雙手從後背往上扣住他的肩頭,稍稍仰頭,便送出一個確認性的吻。
而他握住她的腦後勺,將它延長與加深,讓久違的歡喜掩蓋掉間歇性的煩惱。
兩堵防火門間的空間尤為通風不暢,她們卻成了彼此的氧氣袋,久久吸住不肯松開。
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也是,除了家委,誰還能讓老師當中介請其他家長來校。
溫同學媽媽靜候多時,只敷衍禮貌望他一眼。
辦公室稀稀拉拉坐著暫未上課的老師,談嘉秧班主任暖場道:“我們找間空的會議室聊吧。”
徐方亭便跟談韻之在門口錯肩而過,小手指給他輕輕勾一下,眼神黏了幾步遠。
然後便不知道往哪個地方詳談。
“他好像經常來學校。”姍姍冷不丁評價道。
“噢……”徐方亭回過神,“小孩比較調皮。”
“小男生都是那樣,”姍姍說,“我侄子也經常上房揭瓦,我媽氣得老了幾歲,可是還寶貝得不得了。”
徐方亭不再評價,進了辦公室跟讀書時進教室,四處都得靜悄悄。
談韻之給帶進一個圓桌會議室,班主任坐主位,家長分坐兩邊。
班主任肩挑主持人的職責,首先開口道:“那麽溫媽媽,嘉秧舅舅,今天叫兩位來,主要是針對嘉秧在校的表現做一個詳細的溝通。”
溫媽媽蠢蠢欲動的模樣落進她的眼睛,她沒有立刻收聲,跟談韻之道:“之前我也跟您溝通過,嘉秧在校的集體意識和情緒管控方面相對弱一些,所以經常會跟同學有一些小摩擦。老師發現或者收到投訴的,都有及時調解。但老師精力有限,一直盯著紀律不太現實,所以有可能會有疏漏的現象,導致一些同學心有委屈。上周五我不知道他回家有沒有跟你說,他把溫同學推倒在地上,後腦勺差點撞上椅子,這是一件很危險的事。”
談韻之微微收斂下巴,歉然的姿態令人無法苛責。
然而溫媽媽並非第一次跟他對峙,事關寶貝兒子,絕不會再給這副皮囊蒙蔽。
“你們家小孩真的是手快,”她憤然道,“我兒子跟我反應過,他已經不是第一次推人。只要不合他的心意,話也不說,不管三七二十一就把人推開。哎,你要教他有話好好說,不能動手動腳。大家都是父母的心頭寶,摔了磕了能不心疼嗎。”
溫媽媽上了點年歲,想起高齡試管拼二胎,以及被誤認為是奶奶的辛酸,登時紅了眼。
談韻之不得不忽視這種多餘的柔弱,就是論事道:“據我對自己孩子的了解,他不會無緣無故推人,應該是自己的權益受到了侵犯,才作出過激反應。當然我並沒有說推人這種行為正確,他的確錯了,我這裏代他跟溫同學道歉。像老師說的,他情緒管控方面比較差勁,性格比較頑固,我一直有在引導他。”
溫媽媽聽他滴水不漏的辯解,登時躥火:“你是覺得自己小孩沒錯?我跟你說,要不是顧全同班同學的體面,你家孩子這種行為,出到社會準會被罵沒家教。”
別說談韻之,就連班主任也覺得溫媽媽過火,忙調和與表明立場:“溫媽媽,孩子現在剛上二年級,還不到10歲,定性以後變成什麽樣子,我覺得有點誇張。”
“那總不能讓他繼續這麽下去,”溫媽媽怒火中燒,往會議桌輕砸一拳,義正辭嚴道,“他不但經常跟同學起沖突,據我所知還會擾亂課堂氣氛,影響老師上課進度,間接影響同學成績。”
談嘉秧一般預習過功課,如果老師所講跟預習不一致,他一根筋的思維便發作,當場不留情面指出老師的錯誤。
但很多時候他會走神,這樣的情況並不多見,最主要還是拖堂打老師的行為。
班主任試圖緩和氛圍:“嘉秧同學上課有時的確不舉手擅自發言,通常是想法跟老師的不一樣。多元思考這個出發點是好的,如果能稍微控制一下說話的場合,那就更好了。”
“這個在家我經常跟他強調,”談韻之不得不當孫子,把自己學生時代“欠缺”的批評盡數受下,“他這方面控制能力確實較弱。”
溫媽媽不悅道:“你們是不是都沒有批評過他,他才會無法無天?我跟你說,孩子不能寵,尤其是男孩子,寵多了以後受罪的是你們自己。”
談韻之單身赴會,不知道哪裏多出一個“們”,可能在她眼裏,他就是父親的代言人,理所當然得有一個母親湊成“們”。
“我的孩子我心裏有數,他的確調皮,但不至於愚不可教。”
班主任既頭疼談嘉秧的紀律問題,又不能看著其他家長太過囂張。在班級裏班主任說了算,哪輪得到家長來教訓其他家長。
“那麽溫媽媽,你覺得這事該怎麽辦?”
溫媽媽一副有所高見的樣子,果然從包裏掏出一張A4打印紙,調整方向遞過來:“這是我和其他31位家長的聯名信,談嘉秧同學對班級影響很大,我們希望他能主動換一個班級或者學校。”
可能這位媽媽當家委早有預謀,家委聯系任何一位家長,對方都不會起疑心。若是普通家長無故添加微信好友,恐怕早惹人懷疑。
談韻之只掃一眼密密麻麻的黑色簽名和紅色指印,冷笑一聲,望向班主任:“您也這麽覺得?”
班主任啞然失色,看不出震驚還是演戲,蹙眉接過打印件:“溫同學媽媽,這樣有點過了吧,義務教育階段學校沒有權利勸退學生。”
溫媽媽早就準備好措詞:“所以,我希望他能主動退學,不要把局面搞得那麽難看。”
班主任也嚴肅道:“那麽我話也不怕說得難聽一點,如果我參與勸退我的學生,學生家長完全可以到教育局舉報我。”
“那你說怎麽辦?”溫媽媽怒視談韻之,就差指著鼻子罵人,“總不能放任他這樣下去,影響其他62個孩子的未來。”
談韻之接了班主任一個眼神,剎那間明白她的良苦用心:她應該事先不知道這31位家長的密謀,且琢磨著跟他心裏相同的事。
這件事應該由他公布更加合適。
“溫同學媽媽,少數服從多數,這31票也不夠半數吧。”
“你……”溫媽媽瞠目而視,簡直要拍案而起,卻無法反駁約定俗成的規矩。
本來她費盡口舌拉攏到31票,料想對方應該知難而退,沒臉繼續呆下去。
哪知道!
班主任也隱隱不悅,好似她在努力松弛關系,談韻之卻要一下子將琴弦崩斷。
氣氛的硝石味驟然濃烈,班主任準備再當和事婆時,只聽談韻之又說——
“我知道談嘉秧在校表現實在難以令人滿意,”談韻之沈聲說,“所以我跟班主任早前商量好,準備找人給他陪讀,成績不計入班級總分,不會影響班級榮譽,有個大人及時約束和引導他,應該能降低之前的不良影響。”
班主任反應過來,立刻道:“是的,這也是我今天請嘉秧舅舅來的原因。溫同學媽媽,嘉秧同學的確給周圍同學帶來一定不良影響,我們的確有重視和尋求解決方法。陪讀應該是條比較不錯的途徑,據我所知,嘉秧同學並沒有風評裏那麽頑劣,只要讓他明白深層原因,學會換位思考,他還是能好好聽話。”
溫媽媽再度陷入“少數服從多數”的窘境,班主任才是一班之主,班主任既然放了話,此事似已成定局——一個她從未能設想到的局面。
談韻之補充火力道:“申請陪讀手續還需要一定時間,萬一談嘉秧又妨礙同學,那就不好了。希望老師能跟相關校領導通融一下,讓我們‘先上車後補票’,先陪讀再補齊手續。”
“我也希望如此,但拍板權力在校領導,我只能說盡力幫爭取。”
班主任保守說完,恍然發覺談韻之看著和氣,其實內裏強勢,不太好對付:他相當於間接給她施加壓力,讓她盡快促成陪讀一事;前頭明知理虧,仍要將溫媽媽一軍,殺殺威風,也是如此。
談嘉秧能有如此一個犀利的家長,以後的發展應該不至於太差。
她轉向另一個家長那邊道:“溫同學媽媽,這樣解決,你和另外30位家長有沒有其他更好的提議,可以盡管暢所欲言。轉學是最後的底線,我是挺希望64個同學能一起團結度過小學剩下的5年。”
溫媽媽啞口無言,但一時實在想不出更好的辦法,沒轍道:“這個我不能代表其他家長發表意見,這樣吧,回去我先跟他們商量商量。同時也希望看到這位同學家長的誠意,不只是說說而已。”
要事擱淺,溫媽媽沒有停留的理由,氣昂昂離開會議室,把空間留給委婉提醒她可以單獨離開的班主任。
班主任說:“嘉秧舅舅,學校從未有過‘先上車後補票’的先例,我願意盡力說服校領導,但不敢保證能100%成功。”
“明白,”談韻之擊退反方,深深緩了一口氣,才讓自己稍作放松,“麻煩您了。”
班主任面現踟躕,道:“像嘉秧這樣的情況,名頭叫隨班就讀,需要用到他的一個證件,不知道您有沒有?”
談韻之忽地又緊繃,“殘疾證”三個字像“殘疾”一樣,無聲地深刻在他的詞庫,每一次提及都是摳掉剛結好的痂,總有血液沁出,疼痛而令人咬牙切齒,恨不得恢覆自然的肌膚。
“我知道,”談韻之說,“我會盡快辦下來。”
談韻之好像又給談嘉秧確診一次孤獨癥譜系障礙,恍惚離開會議室。
班主任即將上課,不再送他,在樓梯口和他分道揚鑣。
談韻之下至一層樓梯口,給一陣下樓梯的腳步聲追上,扭頭後望,他的心有靈犀焦切地盯著他。
他擠出一個笑,內心卻是無比歡迎:“怎麽突然有空?”
“偷溜一會,”徐方亭也笑了笑,“怎麽樣?”
“沒事,解決了。”談韻之稍稍放大的笑意。
“你告訴我。”她逼近一步,目光如炬像驅逐他眼底的陰影。
他妥協般輕嘆:“31個家長聯名想勸退談嘉秧……”
“怎麽可以!”徐方亭訝然而憤慨,“這是欺人太甚!”
“現在沒事了,”談韻之難掩無力地重覆,這實在算不得好消息,“我讓班主任給校領導施壓,讓陪讀老師盡快就位。”
“那還好,”她卻無法完完全全松懈,追問道,“那些家長知道談嘉秧的具體情況嗎?”
他輕輕搖頭:“班主任應該沒說,也不會說。不然他們會更暴動,排斥談嘉秧這類小孩的新聞還少嗎?”
徐方亭五味雜陳:“可是起碼有31個家長對談嘉秧有意見,萬一這31個同學也對他不好,他繼續呆下去、也不開心啊……”
“不開心我們就換個學校讀,”談韻之痛快地說,“公立不行讀私立,私立再不行我給他找私人家教,總之不會讓他沒書讀。再說,別看31個家長那麽積極抱團,小孩間的友誼很單純,不一定會聽大人勸告。到一個新學校他得花時間適應不說,他不一定能碰上這樣寬容的老師。”
徐方亭眉頭緊蹙,咬了咬下唇。談韻之的解決方法建立在雄厚而源源不斷的資金投入上,這倒是她不敢想象的陽關道。她總以為談嘉秧無路可退,哪知道談韻之早給他準備一片綠洲。
“別想那麽多,兵來將擋水來土掩。”
談韻之四下伺察,學生們在教室,大清早還沒戶外課,老師大部分在辦公室,偶爾一兩個穿梭校園,均是行色匆匆。
他看回她的眼睛:“我現在就只想抱抱你。”
“……”
徐方亭楞了楞,也如他一般掃了眼周圍,四下無人,可還是明目張膽。
她拉過他的手腕,推開防火門進了下地庫的消防通道,在兩道門中間的平臺處緊緊抱住他。
談韻之收緊胳膊,在通風一般的通道裏,給她增添一份酸甜的窒息。
他蹭著她的肩窩,唇間溫度流連過耳垂,然後空懸地輾轉到鼻尖,任由交錯的氣息給彼此多幾分不暢、猶豫和沖動。
他只要稍稍斂起下頜,就能親回她。
但他謹慎地問了一句廢話:“小徐,我還可以親你嗎?”
徐方亭無奈一笑,原本鎖著他的腰,這會雙手從後背往上扣住他的肩頭,稍稍仰頭,便送出一個確認性的吻。
而他握住她的腦後勺,將它延長與加深,讓久違的歡喜掩蓋掉間歇性的煩惱。
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