學堂風波

“先生正在給大家講解，唐代大詩人，韓愈的詩，

‘書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟'，這句，你解釋一下？”

說完，花思懿不客氣地一屁股坐在椅子上，等著瞧花柚安出醜。

這問題對花柚安來說，自然不是什麽難事，剛才也只是因為開小差，壓根沒聽清楚賀先生在講什麽內容才會去求助沈溫檸。

“這句詩的意思是，求學問道的方法在於書讀百遍，因為書讀百遍，其意自見，這句告訴我們要勤奮；

如百川入海，日進不已，此為學海無涯；做學問要講究耐心，不怕辛苦，因為這些看起來很辛苦的事都會像舟一樣載我們在知識的海洋裏越走越遠。”

花柚安回答完就乖巧地看向先生。

賀先生捋著花白的長胡子，剛才儼然一臉嚴肅表情的他，聽了花柚安的回答後，現在臉色終於緩和了許多，笑眼瞇瞇地看向花柚安，示意她坐下。

“安兒解釋的非常正確，這句詩是在告誡我們每個讀書人，學習時，要端正自己的讀書態度，做學問不可畏難，更不要有投機取巧之心，唯有勤奮刻苦才能有所造詣。”

“徒兒們現在是否理解了其中含義？”賀先生問道。

“學生們理解啦！”大家一口同聲地回答道。

“理解還要去做，要將此句時時記在心中勉勵自己！切記不可因天資過人而忽略了學習的重要性。”

賀先生邊說著，邊意味深長地看了眼花柚安。

花柚安自是知道這是先生在告誡自己，趕緊挺直身板在座位上坐好，端正書本，擺出一副虛心的姿態看向賀先生。

賀先生向來愛惜人才，見花柚安天資過人，有時說出的話，竟是自己都不能料想到的超前思想，不由得讚嘆這還只是個四歲孩童。

在深感自愧不如的同時，也曾不止一次地感嘆花柚安要是個男孩子就好了，假以時日必定能成為一個棟梁之材。

但是又偏偏是個女孩子，不能參加科舉，先生只能對此感到惋惜。

但是，花柚安的才華，常常又令賀先生感到驚喜，盡管知道她學了再多學問，以後也只能是在家裏相夫教子，不過還是不自覺地更加關註她一些。

只想著她，多懂些道理，對於今後成為一家主母，去料理家事也是好的。

本來，眼瞧著這場學堂風波就要過去，坐在一旁等著看熱鬧的花思懿可坐不住了。

畢竟，她一直等的好戲非但沒有上演，先生還誇讚花柚安解釋地好是什麽意思？

在她的想法之中，花柚安不當眾挨先生幾句訓斥，或是被打幾下手板，都不算什麽什麽懲罰，全然沒有聽出先生言語之中對花柚安的告誡之意。

花思懿怎麽也不想這件事就此輕輕揭過，所以也顧不得其他，心急火燎之下，突然間，猛地站起身來，對著花柚安盛氣淩人地說道：

“你方才在學堂上開小差，先生向你提問時，你支支吾吾地什麽都說不上來，是不是？

大家都在安心聽先生講課，唯獨你不知道在那裏樂些什麽，難道你是白日裏發瘋了不成？

你剛才的做法完全與先生講的詩詞背道而馳，你解釋地再好有何用？還不是自己說一套做一套！”

花思懿一口氣將自己心中所想講出來，好像在座的各位都是傻子，只有她心明眼亮一般，花柚安無奈地搖了搖頭，看向先生。

“懿兒，這是課堂，大家在上課，休得胡鬧，擾亂課堂！”賀先生第一次見到如此無禮的學生，很是氣憤。

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