石晴是一塊美玉，應該有一個師父好好地教她，所以白灰就非常地合適。

其實，石晴的修行速度已經非常神速了，白灰也是功不可沒。

“齊仙師，但是如果有機會的話，我可以向您請教修行麽？”石晴繼續說道，“聽白灰師父說，既然我已經拜他為師，那麽向別人請教的話，好像不合規矩，這對您也不尊敬，但是我想——”

“沒有什麽不合規矩。”齊遇打斷了石晴的話，“規矩這東西，不應該成為你修行路上的障礙——修行，無愧於心就好了！”“多謝齊仙師，這算是您給我的第一條指點！”石晴受教道，關於請教其他人這件事上，白灰非常固執，認為她不應該隨意請教別人，青臺山上她可以去請教的人只能是齊遇，哪怕是塗山姥姥多不行！白灰

說修行這種事情，不是請教的人多，請教的人境界高，就一定可以提升得更快。

如果道心不純粹，劍心不通明的話，那麽學的東西越多，反而境界提升越慢。“嗯……白灰教你的東西，基本上都沒有錯，是他讓你的劍心變得通明無暇，這一點尤為重要。”齊遇認同了白灰對石晴的教導，不過石晴現在已經到了先天後期。修為境界突飛猛進，已經快到了築基的過程

，齊遇可以讓她迅速築基，但是他並不建議石晴馬上跨出這一步——

突飛猛進難，要在突飛猛進之後靜下心來沈澱就更難！

白灰答應讓石晴去參加這一次比賽，其實也是希望她能更多一些沈澱，但是白灰在這方面並不擅長。

但齊遇擅長。

要讓一個人靜下心來沈澱的話，只是一個“字”就足夠了。

一道靜心符文就可以。

齊遇直接凝聚天地靈氣，將一道靜心符文送入了石晴的額頭上，頓時讓石晴感覺全身從頭到腳都有一種清涼的感覺，甚至連心情都變得如同寒玉一樣——通透，冰涼。

石晴本來以為齊遇會教給她一些關於劍道的東西，她知道齊遇的劍道其實非常高明的，因為白灰也非常推崇齊遇的劍道。

結果，卻不想齊遇送給石晴的竟然只是一道靜心符文而已。

這個時候，齊遇向石晴說道：“現在你需要的不是提升境界，你的境界提升太快了，這是好事情，但也不是好事情。現在，你最需要的是沈澱下來。”

石晴先是露出驚訝的表情，隨後輕輕點頭，盤坐在星辰龍鯨之上，她顯然是領悟了齊遇的用意。

片刻之後，齊遇就到了錦城市上空，他用障眼符掩蓋了行蹤，然後一直進入了西南聯大。顧長志和常健、程思羚，已經將西南聯大當中進入過“金丹熔爐”，前往青臺山學藝的凡人學生們都組織起來了，一共有六千人之多，這已經占到了西南聯大凡人學生的一半了。不過完成了“回爐”、“異世界

歷練”的人，就只有三千多人，還有三千多人還未到達可以“回爐”的程度。

當然，也有一半凡人學生，直接放棄了，或者說他們幹脆是任命了，這些人齊遇也不會去鼓動，哪怕是顧長志也不會去動員他們——

如果一個人自己都放棄了自救，你救了他也沒有意義！對於這六千多試圖“自救”的人，齊遇在體育館中對他們進行了一次能力測試之前的“動員”，畢竟齊遇還是希望他們能夠崛起，能夠證明給那些“覺醒者”看看，證明給所有的華夏人看看，不是基因就能決定

一切！齊遇和石晴進入體育館的時候，在場的人逐漸就安靜下來了，他們這些人，自然都認識齊遇，不僅僅是因為齊遇仍然是西南聯大的風雲人物，而是因為他們都知道是齊遇和青臺仙宗給了他們希望，讓他們

在最絕望的時候看到了希望的光芒！

常健、程思羚這些人自然都在，就連顧長志、胡艾嘉等一些教師也在這裏。這場合顯得就太正式了一些，尤其是顧長志可是西南聯大的教授，以前除了出席學生的開學、畢業典禮之外，其他時候基本上不會出現的，這個是公然出現在這裏，這似乎有一種支持“凡人”學生們的意思

在其中。

看到齊遇到來之後，顧長志向齊遇說：“小齊，你給他們講幾句吧，當是動員大會了。”

“動員大會？我可不擅長這個。”齊遇趕忙謙讓，何況他和的確是不擅長什麽動員工作，還是顧長志這些老教授、老校長更適合一些，這可不是齊遇的長處。實際上，齊遇根本就沒有想過要來一個什麽動員大會，但是現在這場面，如果不說點什麽是不行了，於是齊遇從顧長志那裏拿過了《俠客行》這一幅字，向在場的同學們說道：“各位同學，我並不擅長什麽演講和動員，而且我也並不認為一個動員大會就可以讓你們馬上脫胎換骨，那樣的想法是不切實際的，我就說一個事實——為什麽我會在西南聯大建那個‘風水球’，為什麽會讓大家去青臺仙宗學藝，其實都

是因為顧校長的一番話，也是因為這一幅字！”

很多人都知道齊遇作為書畫社社長的時候，為了應付跆拳道社砸場子，臨時寫下了這樣一幅字，並且擊退了跆拳道社的社長，同時也得到了校長顧長志的關註，並請齊遇將這一幅字送給了他。

然而，這一幅字跟齊遇為“凡人”學生們做的這些事情有什麽關系呢？

就在眾人靜候答案的時候，這時候體育館中進來幾個記者，施凝卿赫然在其中。

記者什麽時候竟然對這事如此關註了？

齊遇忽然想到之前顧長志和孔湃瑛說過的類似的話：半年之後，會出現更加嚴峻的形勢，所以諸多異人組織、機構、財閥都必須先一步做出準備，做出取舍！

如果非要有“取舍”的話，那麽肯定是取覺醒者，而舍棄那些凡人學生，這就是能力測試的意義所在！將有限的資源用在“精銳人群”身上，這也是符合優勝劣汰的基本法則的。

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