"你們要去參賽,”老師非常震驚，眼睛一瞪，“蘇涯，是不是又是你的主意？”

蘇涯笑瞇瞇：“是我呀,老師,你是不是也覺得這是一個很好的主意？”

老師非常麻木,“對，沒錯,這是一個很好的主意。”

一個瘋狂加班的好主意。

但是，等到和其他老師開會討論時，他們卻發現,這確實是快速提高創新能力好的方法。

“僅僅只是去科技展覽會參觀，得不到啥體會,”那老師琢磨,“但是實際動手卻就不一樣了。”

第二天,寫著科技展覽會的相關參賽事宜的海報被發下去。

“同學們,經過蘇涯同學的建議，咱們決定咱們都報名參加科技展會展品的選拔賽。”

看著臺下同學們神色呆滯,老師連忙補充道,“咱們這一屆科技展覽會是下個月開始，現在準備還來得及。而且大多參賽的都是一些企業,咱們都是學生，只是去體驗一下,大家不要有壓力。”

“呼……”

徐小銘大喘氣,“原來是這個意思啊，那我懂了。”

大家放松地點點頭，看來集訓中心還是做人的,沒打算讓他們一邊瘋狂的學習，還一邊要去琢磨啥歪門邪道的發明。

“不就是體驗一下嘛，”同學們互相若有所思地亂飛眼色，“懂的懂的。”

然而，很快他們都蒙掉了。

因為蘇涯他們三個的動靜太大了。他們迅速分析需求，確定好要創作的東西，已經開始瘋狂找資料了。

在班上的同學甚至是老師迷茫的時候，他們三個人甚至開始磕磕絆絆的畫流程圖了。

"他們這都是在幹啥呀？"有人念念叨叨，神色迷惑。

"咱們不是說好了只是去體驗體驗的嗎？”

蘇涯他們三個可不在意他們的看法，手法極其粗暴，遇到不會的問題，就瘋狂查資料。資料查不到，就瘋狂去糾纏老師。他們甚至為了模型構造的更完美，甚至銘街走巷地去拜訪那些木匠鐵匠。

搞到後面，他們還真的把模型圖給搞出來了。

乍然看到那張密密麻麻不明覺厲模型圖的同學們：“……”

被瘋狂搔擾的老師們：“……”

“這是啥？”徐小銘呆滯，“快告訴我，這難道是一道非常覆雜的物理題的解法嗎？”

老師楞了楞，很快反應過來，拿著那張覆雜模型圖仔細研究。

集訓中心的老師多是理論派，對模型研究不多。但是，以他們的閱歷一看，這模型還真的能做出來！

“其實，我覺得，這飛機的動力系統和電力系統還是不行，”蘇涯皺眉，“還得下狠功夫。”

“對，這和我的計劃差別太大，主要還是受限於我們現在了解的材料太少了，想不出好的辦法銜接。”李應補充道。

“當然，咱們要做就要做最好的，既然存在問題，那咱們就去解決！”顧凱旋擲地有聲，“走，我們繼續完善。”

雖然顧凱旋一開始是最反對這個計劃的人，但是他一旦決定要去做，反而擁有比別人更足更勁的韌勁以及無與倫比的自信。

‘’嗯，你說的很有道理，那我們再繼續頭腦風暴一下。不過我們覺得我們三個的智力還是有限的，估計還是得找些新鮮的血液來補充一下靈感。”蘇涯一槌定音，並且迅速把接下來的計劃表給列出來了。

老師們不知道是不是受到的刺激太大，楞楞地看著他們不發一言。

其餘幾個隊員更是魂不守舍，看了看蘇涯他們手上的模型圖，又看了看自己手中的練習冊，相當悲憤，為啥有些人不僅輕輕松松把練習冊做了，還有餘力去幹啥小發明？

果然，人和人的差距比豬和人的差距還要大。

模型出來後，蘇涯三人便開始瘋狂地做實驗。

不斷地做實驗，不斷地根據實驗的結果去改進模型設計圖，再不斷的根據改進後的實驗圖在去做，如此往覆循環往返。

這是一項相當枯燥乏味且挫敗的工作，甚至很多成年人都難以堅持，但是他們三小孩竟然真的就扛下來了。

其實，他們也不是不想放棄，想著，要不就這樣吧，現在已經比大多數人厲害了。

但是，“我一看到蘇涯那閃亮閃亮的雙眼，我就說不出放棄這兩個字，”顧凱旋對李應說，“我們一起長大的，總不可能她都還能撐，我還撐不住吧？”

這段時間，李應也很大壓力。不過，和他們一起並肩作戰，一起去解答難題確實他最快樂的時候了。

他難得笑了笑，“不止是這個原因吧，明明是你也不甘心就這麽放棄，你們根本就是同一類人。”

被他這麽一說，顧凱旋竟然有點高興，“嘿，摯友，不是你們，是我們。我們才是同一類人。”

在經過這相當艱苦卓絕的煎熬後，他們最終制作出來的遙控飛機，竟然真的能在較長的時間內較為精準的飛行一段時間。

當那炫酷的飛機□□控著在上飛行時，小夥伴們都驚呆了。

這時候可沒有啥遙控飛機，這種能手動遙控飛機在上空飛行，簡直算得上是一大奇聞了。

不僅僅是同學們相當感興趣，就連在辦公室備課的老師們也忍不住呼啦啦地跑到操場，看他們試飛。

“這也太牛逼了吧，他們竟然真的能做出來了！”

“雖然是遙控飛機的原理我都懂，但是真的讓我去設計，我肯定設計不出來。”

“這些人的腦子都是怎麽想的，怎麽能一邊把這麽牛逼的飛機設計出來，一邊還不會落後課業？”

一想到這三人依舊牢牢霸占著考試的前三名，大家就相當悲憤。

“就他們這飛機絕對能進入科技展覽會的參賽名額吧……”有人感嘆。

“不，這還不夠，”顧凱旋奮筆疾書，不斷記錄各個試飛的結果，“嗯，試飛結果還不是非常理想啊。第101次試飛，試飛時間5分鐘。電池耗能80%次數三次。擬優化的方向為……”

就連老師也瞪大了眼睛，“這還要優化呀，你們這是真的想上天啊。”

蘇涯糾正他的說法，“老師，我們已經上天了。但是，我總覺得我們還能做得更好，不過，卻一直找不到切入點。”

老師們除了目瞪口呆以示尊敬外，已經說不出話了。

有位年邁的老師看著他們年輕稚嫩但卻果斷堅定的樣子，忍不住嘆了口氣，“果然咱們國家的未來還是要交到你們這些孩子手上呀。”

感嘆完後，他也沒說啥，但是等到試飛結束過後，他卻把蘇涯他們介紹給了京市航空航天大學的陳教授認識。

這位年邁的老師攢這麽一個局也沒有別的意思，只是覺得這幾個小孩做的事情確實是出人意料，讓人敬佩之餘也忍不住幫上一把。

剛好，這航空大學的陳教授是他同學。

他就想著要不就介紹這幾個人認識認識，也沒有別的打算，只想著這三個小孩能和這教授聊上一聊，對他們的設計也是極有幫助的。

“但我也沒想到這幾人聊得這麽投緣啊，”這位年邁的老師喃喃自語，“我這老同學不是一向心高氣傲的嗎？咋今天和這幾個學生聊得這麽高興，看著要是條件允許，馬上就來桃源四結義了……”

說實話，這幾個人湊在一起，竟然真的海闊天空聊了很多。

陳教授非常高興，很驚訝於他們對知識的掌握的熟稔程度，還對他們研制出來的飛機非常感興趣，“你們這小孩真是了不得，我手下帶的學生也不一定能做出比這更好的遙控飛機了。”

當然，不是說他手下的學生的實力不如這幾個學生。

主要是這飛機的設計理念確實非常先進，有很多創新的點，就連他也沒有想到。

“你們這設計圖雖然看上去雖然稚嫩，但是很多點是真的新。而且這軸關節的處理方法，我琢磨著像是比現在公認的方法還要靈活方便得多……”

陳教授越是琢磨，也是覺得這模型圖不簡單，一時之間竟然產生了許多靈感，忍不住去驗證。

不過雖然他匆匆趕去做，卻非常高興的給了這三小朋友一個地址，讓他們把不明白的問題都寫下來寄給他，他會定期地解決他們的問題。

甚至因為他們聊得太投緣了，難得看到這種天才，陳教授竟然還把自己珍藏多年的書籍都借給了他們。

“我到時候把書寄給你們，這裏面有很多理論對你們都設計都是有幫助的。你們再好好看看，雖然你們的模型很新很亮，但是反而在一些基礎地方不足很多，例如……”

三人如獲至寶，拿起筆就是一通記。

等到，陳教授的書到了，蘇涯三人更是沈迷其中，無法自拔。

“我悟了！”顧凱旋突然大喊，“我之前負責的那個點，我知道咋去優化了！”

說罷，他拿起書本就是一頓沖刺，迫不及待就要驗證自己的看法。

蘇涯是沈得下心的人，她耐著性子將所有的書籍快速看完。這麽一來，她腦海裏豁然開朗，醍醐灌頂，那張被修改了幾百遍的模型圖再一次進行了優化。

“我感覺這次的試飛一定會有出乎意料的結果！”

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