“請問,我可以看你的書嗎？”

李應全身都僵硬了，一動也不動，像座雕塑。

“真的不可以嗎？”蘇涯側頭看他，語氣很是可憐。

李應更加僵硬了,像是即將風化的石像。片刻,在蘇涯灼灼的目光下,他慢吞吞移開身體，將被胳膊壓著的一大沓厚本書露出。

得到默許,蘇涯迫不及待地去翻書，發現這竟然全部都是物理和數學方面的外國原文書。

“《粒子物理學》、《時間論》……”

還有一些連蘇涯也看不懂的名字的書，不過,那一串的英文花體字，相當唬人。

蘇涯雙眼發亮,“還有嗎？”

被步步緊逼的李應抿抿唇,還是乖乖地把桌下的另一箱書挪出來。

李應同桌看到這一幕,張大嘴巴,“臥槽，李應,你竟然真的把書給她看？”

平時你不是最寶貝你的書了嗎？連他不小心碰到,都要瞪他，現在竟然就這樣給她看了？

蘇涯如獲至寶地捧著那堆書,看李應的眼神像是在看絕世大寶貝。

“李應，以後你就是我的摯友了！”蘇涯猛地捧起李應的手,眼神灼灼,“以後你的事就是我的事！為我們的友誼幹杯！”

**

自從和李應成為摯友後，蘇涯一頭紮進了摯友的書中，每天沈迷學習,半夜三更都在被窩裏打著臺燈看書。

同宿舍的小夥伴被她刺激到了，也學她，三更半夜也不睡覺，捧著書強撐著看。

但是，堅持了幾天，就再也堅持不下去了。這種，日也學習，夜也學習，簡直是對人的生理和精神上的極大壓迫。他們現在對著書，都要生產性嘔吐了。

因此，他們看蘇涯的眼神更加敬佩了，這絕對是個怪物吧！咋可能會有人真的是發自內心去喜歡學習呢？

也有老師對蘇涯這“不務正業”行為表示不滿，“蘇涯，我知道你聰明，但是這是上課時間，難道你以為你都會了嗎？”

蘇涯默默把這課的練習冊都掏出來，“老師，這個課的所有教材和練習冊我都做完了，題目也搞懂了，你正在講的這個知識點我也全部弄清楚了，請問你還有啥需要我去學的嗎？”

那個老師呆滯地翻開她的練習冊，被滿目紅勾勾刺激到了，竟然全對了……

在這種情況下，哪個老師還管的了她？蘇涯愛看啥鬼畫符隨便去吧，只要她會做題就行。

不過，這也出現了一個問題。老師們雖然不管她聽不聽課，但是也絕對沒啥心事給她解答這原文書上的疑問就是了。

因此，蘇涯只得再把主意打到她的摯友身上。

為了表達她對她摯友的關心，蘇涯每天早上排隊給他買飯堂最受歡迎的早餐、課餘時間搶著給李應打水、周六日還不定時帶點水果，每天必不可少的噓寒問暖……

然後，在李應被這些超過他認識界限的“好意”弄得暈頭轉向時，蘇涯側過頭，閃閃發亮問他：“嘿，摯友，這題咋做啊？”

這時候，李應就會乖乖地拿著筆給她把做題過程全寫一遍。

蘇涯感嘆：“哇，摯友，你真的好可愛。”

李應整個人都燒起來了，承受不住她的目光，可憐兮兮地把自己縮在角落裏，又小心翼翼地把家裏寄過來的新一批書遞給蘇涯。

蘇涯看著他，再一次感嘆，“哇，摯友，你真是個好人。”

果然，這個年代的大家都是很淳樸的呢。

她一個人給李應刷足了存在感。原本縮在角落裏的陰暗蘑菇天天被大家提醒，成為嘴上談資。

但這明顯不是件好事，因為眾人都以為這兩人在處對象了！而且，看李應這弱氣樣子，可能要做上門女婿也說不定！

這年頭，大家搞對象還是相對隱秘，像他們這麽高調還是頭一遭。因此，有關於他們倆的流言蜚語傳得很廣，就連老師們也知道了。

“……不是，我們現在是在奧賽集訓嗎？”那個老師眼神呆滯，“這屆是啥回事？集訓這麽緊張高壓的環境，為啥這兩人還有心情處對象？”

“這兩人不是第一就是第二，這集訓對他們來說，哪裏高壓了？”另一個老師插話道。

“……那也不能不管吧？萬一他們因為處對象，耽誤了奧賽咋辦？”

“你說得有道理，那就等他們耽誤了成績，再去找他們談話。”

其他老師深以為然，“沒錯，得抓住點實際證據，證明這處對象啊，對學習真是有害無利。”

不過，讓眾位老師驚訝的是，在接下來的時間，這兩人還是牢牢把握住第一名的寶座，並沒有給任何人搶奪的機會。

更誇張的是，這兩人的分差和普通人越拉越大，甚至和第三名出現了斷層的差異。

這樣一來，他們還有啥臉面去說這兩人處對象了？這完全沒有說服力啊！

老師不找蘇涯和李應麻煩，顧凱旋卻忍不住了，整個人炸了。

“蘇涯，你咋回事啊？你忘記咱們當初的目標了嗎？你咋能，咋能，跟這人……處起對象來了？”顧凱旋質問道。

蘇涯：“因為沒有人能抵抗得了李應的魅力。”

顧凱旋瞪大眼睛，指著蘇涯的手不斷顫抖，“你，你……”

這人到底在說啥虎狼之言？簡直，簡直不知羞……

“這是從李應的那些書裏面提煉的知識點，”蘇涯遞給他，“我寫的中文。”

顧凱旋也知道李應有一堆珍貴外文書，但是他這人天生討厭除了中文以外的任何一種文字。因此，他完全沒有任何耐心和能力看得進去李應那堆書。

但是……如果是翻譯成中文……

顧凱旋把那本筆記接過來，遲疑翻開了筆記。

從那之後，給李應端茶遞水獻殷勤的人又多了一個。

“李應同學，請務必接受我稱為你的摯友吧！如果可以，請順便告訴我這道題怎麽解？”

看到這三人混亂糾葛的“感情大戰”，即便是生性淳樸的同學們腦補了眾多不得了的劇情，甚至給後輩都留下了不得了的傳說。

很久的以後，集訓中心的學生必打卡的聖地就是這個教室三人經常聚在一起的地方。他們一邊回顧著當年三叉戟輝煌的歷史，一邊對這三人的感情糾葛津津樂道。

“聽說當年，他們之間為了確定誰和誰在一起，選擇通過考試一決勝負……”

**

這批外文書對蘇涯的幫助極大。

以往受限於知識來源渠道狹窄，蘇涯的思維方式局線於狹小面上。但自從接觸到這批外文書後，她整個的思路都被打開了。

這讓她答題時，不僅有嚴謹縝密的答題結構，還有信手拈來的靈光一閃。

這讓批改她試卷的老師都忍不住讚嘆，“這改變太大了，以往這個學生的試卷做得雖然好，但是一眼就看出來是靠題海戰術堆上去的。現在卻不同，我總覺得，咱們這一屆可能會有很大的改變……”

不僅如此，這批外文書還讓蘇涯在接下來的實驗操作中，利於不敗之地。

世界奧物比賽不僅考察理論知識，還考察實驗操作能力。因此，在經歷了一個月的理論知識培訓後，他們接下來的培訓重點轉移到了動手能力上。

即便是後世，物理動手實驗也是學生們最為頭疼的一關，更不用說在這個基本年代了。大家幾乎都只在書上看過各種儀器，完全沒有動手的概念。

因此，在最開始的實驗時，即便是一些理論知識卓越的學生也在這一關“翻車”了。不少在實驗上頗具天賦的學生都靠在實驗的高分實現“彎道超車”。

但是，蘇涯卻憑借著在實驗中嫻熟的技巧和出人意料的創新再一次拉開了分數的差距。

“蘇涯，你老實說，你之前是不是在家裏就練過了？”老師看著跑得賊快的電動馬達，心情覆雜，為啥覺得這學生這操作比他也差不了多少？

蘇涯微微一笑，“老師，不如過幾天你再來看看我的操作吧。”

即便是好修養如老師，也忍不住翻了個白眼，你想炫耀自己就炫耀吧，沒必要這麽隱秘的！

老師調整好心態，繼續走到下一個同學身邊，打算做下指導。

然後，看著李應面前這比之蘇涯更加完美的電路，忍不住沈默了。半晌，他忍不住問：“要不，我過幾天也來看看你的操作？”

李應：“……？”

即便李應沒說話，老師也感覺到了超乎尋常的尷尬，尤其是感覺到蘇涯一旁的笑聲後。

老師再也忍不住了，小跑離開這個鬼地方，來到了顧凱旋旁邊。他謹慎地看著顧凱旋的電路，在看到許多不足後，終於松了口氣，“哦，終於有個正常的學生了。”

顧凱旋滿頭黑線，“老師，你這很過分啊！”

老師卻很高興，自覺價值終於得到了實現，“顧同學，來，不要害羞，老師和你說說這個電路的關鍵地方。首先是……”

這邊，蘇涯卻盯上了李應的電路圖。

“不對勁，”蘇涯指尖輕敲桌面，“你好像很熟練？”

李應不會回她，默默把自己的身體往墻裏縮。

“你是不是在家裏有做過實驗？”這個猜測其實是很不靠譜的，因為在這個年代，即便是最基本的實驗用具，也是相當珍貴的。

一般的家庭根本沒有足夠的資源讓家裏的孩子小時候就開始進行實驗操作。

“我剛剛觀察過，你的操作手法和老師的不太一樣，而且有很多老師沒講過的小細節，你都處理得非常好。”蘇涯繼續說：“這不是僅看書就能看得出來的，除非……除非你早就已經自己做過，並且根據實踐結果改進了操作手法！”

“李應！你家裏是不是有個物理實驗室！”蘇涯猛地擡頭，亮晶晶的雙眼緊盯著李應。

李應感到一股強烈的不幸的預感，他甚至不顧自己陰郁的人設，強行開口，“……我……不……”

但是，他話還沒說出來，就聽到蘇涯輕快的聲音，“摯友！我們一起去你家玩吧！”

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