第七十六章 救星
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到了政教處辦公室，程武如魚得水，道：“臘梅同學，咱們公事公辦，你做弊的事情必須寫入檔案，因為影響太惡劣了，沖擊了一中的校風校紀，希望你正確面對，知錯能改。”
程武說話間，找到了臘梅的學生檔案，馬上要提筆在她今年的學生檔案上記上一筆。
這樣做自然是不合規矩的，按道理，要給學生一個處份，必須告知校長，開會討論後決定。
但這一次，程武決定先斬後奏，他知道朱校長看重臘梅，可不想讓臘梅在朱校長的庇護下，逃過這一劫。
“程老師，你這麽做程序不合法，要處理我，不是得經過校務會討論，才能夠正式批準成立嗎？”
臘梅也不是不經事的小孩子，看到程武這麽做，她萬萬沒想到程武會不遵守程序。
如果讓他隨手寫進檔案裏，以後要再更改也很麻煩，臘梅當然要及時制止。
程武冷哼一聲，說：“我是政教處主任，區區一個學生作弊，物證確鑿的劣跡我寫進檔案裏怎麽了？
校務會是你想開就能開的嗎？
而且校務會主要是處理老師的事情，你還夠不上這個資格，要是處理你叔叔，倒是可以開個校處會！”
說到得意時，程武覺得勝券在握，還是忍不住露出了內心哀怨的小尾巴。
果然，他是記恨上了吳啟亮的事！
劉艷紅和一幫同學“呼啦啦”地趕到，就聽到程武和臘梅在爭執。
劉艷紅於是示意學生們，放小動靜，不要被老師聽到，要是被老師趕走，就沒有熱鬧可看了。
大家聽到程武真的要把臘梅作弊的事寫進學生檔案裏，都不由得倒吸了一口冷氣。
其實，臘梅平時在同學中印象還是不錯的，學習好，作人也很謙虛，平時大家有什麽不懂的問她，她也會熱心解答，從不藏私。
所以聽說臘梅要被處分，大家心裏還是挺不好受的。
就在臘梅和程武爭執不下之時，程武用力一拍桌子道：
“誰是政教處主任？是我還是你？你給我閉嘴！”
說完，程武又對劉老師道：
“劉老師，你看住你這個學生，我要辦公了。”
程武要辦公的意思，就是要給臘梅寫處份結論。
就在程武提筆要落下之時，就聽有人喝道：“程老師，住手，你這不講程序，完全是胡來！”
程武一聽這個聲音，擡頭一看，見是朱校長，不由得手一哆嗦，趕緊把筆放下，誠惶誠恐地道：
“朱校長，怎麽驚動了您了？”
“什麽叫驚動了我？這事還不嚴重嗎？你竟然沒有向我匯報，就擅自做主！”
朱校長一臉薄怒。
程武聽到朱校長這麽說，自行理解為臘梅作弊的事情十分重大，沒有及時上報給朱校長。
於是程武趕緊解釋道：“朱校長，這件事是臘梅作弊，人贓俱獲，我覺得也不算什麽大事兒，處理完了再匯報給您就得了，你相信我的工作能力，犯不著為這事著急上火！”
朱校長聽了更加生氣了，本來就有些淩厲的丹鳳眼向上挑起，釋放出校長的絕對威嚴：
“程老師，你是沒聽懂我的話嗎？你這個政教處主任是怎麽做的？
要處分一個學生，不得程序合法，人家才能心服口服嗎？”
“朱校長，我是沒有馬上報告給您，沒有讓您開校務會，但是這個學生態度十分可惡，我覺得只有馬上處理，才能夠及時制止這股歪風的蔓延，達到懲前毖後的效果！”
程武振振有詞。
朱校長一時氣結，道：
“你覺得臘梅同學是靠作弊拿了年段第一的？”
“對呀，你看她的小抄，整個期末卷的答案都抄得明明白白的，一模一樣，所以我說她語文怎麽可能滿分呢？
光是作文做，就拿不了滿分，所以她肯定是提前知道了試卷的內容。”
所有考過語文這個科目的人都知道，哪怕你已經很牛，語基等確實都能滿分，但是作文要拿到滿分，簡直比登天還難。
朱校長道：“劉老師，你去把臘梅同學的各科考試檔案取出來，讓我看看有沒有問題。”
“是！”劉老師趕緊去找臘梅的教養。
程武在校長身邊團團轉，十分不甘，他總覺得校長是偏向於臘梅的，這次校長出面，肯定又要護著臘梅。
所以他得把這件事辦成“鐵案”，讓臘梅翻不了身。
哼！還想上華清！
得罪了他程武的人，都沒好果子吃！
吳啟亮辭職之後，聽說也混的不怎麽樣，去一個竹器社裏面打工，他一個英語老師去什麽私人小作坊混，的確是走投無路了。
程武心裏不由暗暗地這麽想，自嗨不已！
整個事件搞得很大，而且後果也很嚴重，但臘梅倒是一直不卑不亢。
朱校長看了臘梅的表現，反而莫名欣喜，這才是一個優秀的學生處事應有的態度。
一個好的、有能力、有前途的學生，不光要有智商，也要有情商。
臘梅至少在應對突發事件的時候，充分顯示出了高超的情商，還擁有強大的心理素質。
朱校長看臘梅的眼光，就像看一顆冉冉升起的新星一樣，眼中充滿了欣賞之意。
程武順著朱校長的眼光看去，見臘梅不慌不忙，又見朱校長對臘梅根本沒有貶斥之意，心裏越來越覺得不舒服。
這事情好像不太對勁啊？
事態發展的走勢，跟他想象的也不一樣！
這時，劉老師把臘梅期中考各科試卷都拿來了，朱校長重點查看語文試卷，語基等其他部份她就不看了，只看作文，從頭欣賞到尾……
朱校長一拍桌子，道：
“臘梅，你寫得太好了，這一句成語畫龍點睛，猶如神來之筆！想來你課外閱讀量還是挺大的，信手就能拈來！
很好，這個作文的水平要是我來判，也是滿分！
滿分還不夠，如果是評abc級，就是a加了。”
朱校長此言一出，程武一時啞口無言。
他再怎麽想弄死臘梅，也不敢不批判朱校長平卷的水平呀！
懷疑領導的專業水平，那以後他還怎麽混呢？
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程武說話間，找到了臘梅的學生檔案，馬上要提筆在她今年的學生檔案上記上一筆。
這樣做自然是不合規矩的，按道理，要給學生一個處份，必須告知校長，開會討論後決定。
但這一次，程武決定先斬後奏，他知道朱校長看重臘梅，可不想讓臘梅在朱校長的庇護下，逃過這一劫。
“程老師，你這麽做程序不合法，要處理我，不是得經過校務會討論，才能夠正式批準成立嗎？”
臘梅也不是不經事的小孩子，看到程武這麽做，她萬萬沒想到程武會不遵守程序。
如果讓他隨手寫進檔案裏，以後要再更改也很麻煩，臘梅當然要及時制止。
程武冷哼一聲，說：“我是政教處主任，區區一個學生作弊，物證確鑿的劣跡我寫進檔案裏怎麽了？
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而且校務會主要是處理老師的事情，你還夠不上這個資格，要是處理你叔叔，倒是可以開個校處會！”
說到得意時，程武覺得勝券在握，還是忍不住露出了內心哀怨的小尾巴。
果然，他是記恨上了吳啟亮的事！
劉艷紅和一幫同學“呼啦啦”地趕到，就聽到程武和臘梅在爭執。
劉艷紅於是示意學生們，放小動靜，不要被老師聽到，要是被老師趕走，就沒有熱鬧可看了。
大家聽到程武真的要把臘梅作弊的事寫進學生檔案裏，都不由得倒吸了一口冷氣。
其實，臘梅平時在同學中印象還是不錯的，學習好，作人也很謙虛，平時大家有什麽不懂的問她，她也會熱心解答，從不藏私。
所以聽說臘梅要被處分，大家心裏還是挺不好受的。
就在臘梅和程武爭執不下之時，程武用力一拍桌子道：
“誰是政教處主任？是我還是你？你給我閉嘴！”
說完，程武又對劉老師道：
“劉老師，你看住你這個學生，我要辦公了。”
程武要辦公的意思，就是要給臘梅寫處份結論。
就在程武提筆要落下之時，就聽有人喝道：“程老師，住手，你這不講程序，完全是胡來！”
程武一聽這個聲音，擡頭一看，見是朱校長，不由得手一哆嗦，趕緊把筆放下，誠惶誠恐地道：
“朱校長，怎麽驚動了您了？”
“什麽叫驚動了我？這事還不嚴重嗎？你竟然沒有向我匯報，就擅自做主！”
朱校長一臉薄怒。
程武聽到朱校長這麽說，自行理解為臘梅作弊的事情十分重大，沒有及時上報給朱校長。
於是程武趕緊解釋道：“朱校長，這件事是臘梅作弊，人贓俱獲，我覺得也不算什麽大事兒，處理完了再匯報給您就得了，你相信我的工作能力，犯不著為這事著急上火！”
朱校長聽了更加生氣了，本來就有些淩厲的丹鳳眼向上挑起，釋放出校長的絕對威嚴：
“程老師，你是沒聽懂我的話嗎？你這個政教處主任是怎麽做的？
要處分一個學生，不得程序合法，人家才能心服口服嗎？”
“朱校長，我是沒有馬上報告給您，沒有讓您開校務會，但是這個學生態度十分可惡，我覺得只有馬上處理，才能夠及時制止這股歪風的蔓延，達到懲前毖後的效果！”
程武振振有詞。
朱校長一時氣結，道：
“你覺得臘梅同學是靠作弊拿了年段第一的？”
“對呀，你看她的小抄，整個期末卷的答案都抄得明明白白的，一模一樣，所以我說她語文怎麽可能滿分呢？
光是作文做，就拿不了滿分，所以她肯定是提前知道了試卷的內容。”
所有考過語文這個科目的人都知道，哪怕你已經很牛，語基等確實都能滿分，但是作文要拿到滿分，簡直比登天還難。
朱校長道：“劉老師，你去把臘梅同學的各科考試檔案取出來，讓我看看有沒有問題。”
“是！”劉老師趕緊去找臘梅的教養。
程武在校長身邊團團轉，十分不甘，他總覺得校長是偏向於臘梅的，這次校長出面，肯定又要護著臘梅。
所以他得把這件事辦成“鐵案”，讓臘梅翻不了身。
哼！還想上華清！
得罪了他程武的人，都沒好果子吃！
吳啟亮辭職之後，聽說也混的不怎麽樣，去一個竹器社裏面打工，他一個英語老師去什麽私人小作坊混，的確是走投無路了。
程武心裏不由暗暗地這麽想，自嗨不已！
整個事件搞得很大，而且後果也很嚴重，但臘梅倒是一直不卑不亢。
朱校長看了臘梅的表現，反而莫名欣喜，這才是一個優秀的學生處事應有的態度。
一個好的、有能力、有前途的學生，不光要有智商，也要有情商。
臘梅至少在應對突發事件的時候，充分顯示出了高超的情商，還擁有強大的心理素質。
朱校長看臘梅的眼光，就像看一顆冉冉升起的新星一樣，眼中充滿了欣賞之意。
程武順著朱校長的眼光看去，見臘梅不慌不忙，又見朱校長對臘梅根本沒有貶斥之意，心裏越來越覺得不舒服。
這事情好像不太對勁啊？
事態發展的走勢，跟他想象的也不一樣！
這時，劉老師把臘梅期中考各科試卷都拿來了，朱校長重點查看語文試卷，語基等其他部份她就不看了，只看作文，從頭欣賞到尾……
朱校長一拍桌子，道：
“臘梅，你寫得太好了，這一句成語畫龍點睛，猶如神來之筆！想來你課外閱讀量還是挺大的，信手就能拈來！
很好，這個作文的水平要是我來判，也是滿分！
滿分還不夠，如果是評abc級，就是a加了。”
朱校長此言一出，程武一時啞口無言。
他再怎麽想弄死臘梅，也不敢不批判朱校長平卷的水平呀！
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