第125章小雪團番外10孤兒院有了一個小木偶……
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第125章 小雪團番外10 孤兒院有了一個小木偶……
三人在冰雪場開心的誰也顧不上搭理誰, 各自占據冰雪場的一角玩了整整一天，天昏暗時，三人才意猶未盡地回孤兒院。
小雪團滑了一天, 坐到小飛車上, 打了好幾個哈欠，小愛因斯坦特怕姐姐在半路睡著, 他坐到駕駛位上開小飛車，也不用怎麽操作，摁一下開關, 小飛車自己導航回孤兒院, 他看著點就可以。
小雪團在仰著頭呼呼大睡, 小愛因斯坦安安靜靜地開車，還繞了一個遠路，他就想著讓姐姐多睡一會, 睡醒了就有力氣給他做晚飯了，他種了一天的蘑菇，想吃好吃的, 中午炒飯太少，他沒有吃飽。
大火山跟在小飛車後面跑, 他知道小飛車在繞遠路，他無所謂, 多跑一會他回去就不用砍柴消耗內火了。
繞路繞的有點遠，大火山的最後一千米都跑不動了。小愛因斯坦早有準備，從小飛車裏丟下一件耐磨厚衣服，再把繩子一端綁在小飛車上，另一端扔下去。
大火山用最後一點力氣穿上耐磨衣，再把繩子綁到腰上, 由著小飛車拖著他回去。
小愛因斯坦還不想大火山受傷，大火山要是受傷了，他就沒有時間長蘑菇了，幫姐姐洗菜切菜砍柴燒火都特別的費時間。
小愛因斯坦把速度一降再降，和走路一樣速度飛著，一千米的路磨蹭了好長時間，小飛車到達孤兒院門口時，小雪團都睡了快一個小時。
大火山也在路上昏睡過去了，只有小愛因斯坦是醒著的。
小愛因斯坦晃晃姐姐，指著孤兒院門口，“有人。”
小雪團閉著眼睛緩了一會，打個哈欠，打開窗戶，涼風一吹，她徹底清醒。她很擔心他們三個生病，大雪以來，她就準備了很多厚衣服，早晨出發時她和小愛因斯坦都穿了三個襖，大火山要跑步穿了兩個大襖。
穿的太厚，行動不方便，她慢吞吞地從小飛車上蹭下來，落在雪地上，圓滾滾的，像一個大紅燈籠。
小雪團是孤兒院代表，拉著站在孤兒院門口瑟瑟發抖的小朋友回屋，讓小朋友泡熱水澡，再給小朋友煮姜水喝。大火山在山上捉雞時還發現了一株人參，她又給小朋友切了薄薄的一片泡水喝。這裏沒有預防感冒的藥，只能多喝熱水多吃熱飯。
小雪團煮了一大鍋粥做晚飯，小朋友比大火山還能吃，吃了五大碗飯，小愛因斯坦皺著小眉頭看向糧房，吃的太多了，他們的存糧不夠吃。
小愛因斯坦啃著甜玉米想解決辦法，大火山自覺地去刷碗打掃，小雪團拉著小朋友的手說話。
小朋友看起來是一個有故事的小朋友，小朋友全身都是火燒後的疤，沒有頭發和眉毛，小雪團都沒有看出來小朋友是和她一樣的女孩子還是和弟弟一樣的男孩子。
小雪團問小朋友，小朋友什麽都不知道，像一個突然有了靈魂的醜娃娃似的。
遇見解決不了得問題，就交給聰明的弟弟去解決。
小雪團拉弟弟過來，讓他和小朋友說話。
小愛因斯坦全部的心神都在不夠吃的糧食上，對新來的小朋友沒有一點興趣，被姐姐拉過來他也不說話，滿腦子都在想冬天種糧食的可能性。
弟弟不合作，小雪團打電話給公交車司機哥哥，問是不是他送過來的，掛斷電話後，小雪團給小愛因斯坦和大火山開會，盡管兩個人都不關心。
小雪團：“她七歲零八個月，比大火山大兩個月，是女孩子。你們兩個不要欺負新來的小姐姐。”
小愛因斯坦舉手，“她吃的多。”
小雪團一本正經地主持大局，“她吃的多，但她不挑食，你吃的不多，但你挑食。”
小愛因斯坦：“糧食不夠。”
小雪團：“夠的。”
小愛因斯坦一點都不信任姐姐的算數，轉過身，背對著姐姐繼續思考使用地暖種植糧食的可操作性，大致上可行的，就是有點費事兒，費事兒不要緊，有大火山呢，大火山要是爆發了，就讓姐姐做，姐姐要是派他幹活了，他再制作小機器人。
小愛因斯坦在極短時間裏想好了對策，就懶洋洋地躺下來，枕著姐姐的腿，慢悠悠地吃玉米，一粒粒地吃。
小雪團摸摸他的臉，“不要睡。”
小愛因斯坦點點頭，繼續發呆吃玉米。
新來的小姐姐超級乖超級粘人，她像小尾巴一樣跟著小雪團，小雪團去哪裏她跟到哪裏，這要是大火山和小愛因斯坦早發脾氣了，但小雪團一點不生氣，她在家的時候也超喜歡粘著媽媽，媽媽就讓她粘著。
盡管不是粘著小愛因斯坦，小愛因斯坦也有點生氣，他覺的小木偶在跟他搶姐姐。
小愛因斯坦生氣，其他人都看不出來，小雪團第一時間發現，因為他不好好吃飯了，餵他也不吃，抿著嘴，瞪小尾巴一眼，甚至抱出了他的武器營，一字排開嚇唬小木偶。
大火山端著碗退後，他不怕發病，也不怕小雪團讓他幹活，就怕小愛因斯坦生氣。小愛因斯坦輕易不生氣，一生氣那肯定會很疼。
小木偶什麽也不記得了，這些日子都在觀察，她摸清了孤兒院的地位排序，她認為最兇的大火山是地為最低的，小雪團掌握了廚房就掌握了命運，是孤兒院老大，他們都聽她的，而來都這裏後一句話都沒跟她說過的小愛因斯坦是最不好惹也不能惹的。
小木偶看著一字排開的武器，連連後退，躲到大火山身後。
大火山端著碗，兩眼冒火地看她，“你躲我後面幹什麽！我告訴你，是你惹了小愛因斯坦，他要是發飆，你自己受著，你不要牽連我！小心我揍你！”
小木偶本來想找個墊背的，墊背的有刺，只好躲到石榴樹後面。
小雪團摸摸弟弟的頭，把小武器全收起來，再給弟弟一個零食包，哄好了。
小愛因斯坦的示威效果立竿見影，小木偶知道了她的小心思被這個怪小孩看透了，不敢輕舉妄動了。
小愛因斯坦不許小木偶粘著小雪團，她就想在小雪團面前挑撥離間一下。不管用，小雪團笨的呀，壓根都聽不出她的雙關語。
她去拉攏大火山，這個大傻子竟覆制她的話去拉攏小雪團，還被小愛因斯坦給聽見了，小愛因斯坦抱出他的一排小武器，對著她和大火山攻擊，還不許小雪團給他們做飯。
小雪團這個當姐姐都沒有主心骨！小愛因斯坦不讓小雪團給他們做飯，小雪團就聽話地不給他們做了！大火山做的飯讓她做了好幾晚的噩夢，她主動承擔起小雪團的生物和化學兩門學前基礎知識輔導才重新吃上小雪團的飯。
經過這一遭，她不拉幫結派了，她學大火山，自成一派。
小木偶熟悉了孤兒院，而且其他人看她跟看其他人一樣，一點都不會厭惡她的臉，也不會厭惡她總是想沒事找事的性子後，她徹底放開了本性，明目張膽地開始折騰整個孤兒院了，她雖然長的醜了點，但她不喜歡周圍的東西醜，她一個醜就夠了，周圍的環境和東西要是醜，她就不特別了，而這個破破爛爛的孤兒院，她早看不慣了。
小木偶比不上小愛因斯坦的智商，設計不出各種小武器，但比大火山高那麽一點點，這多出來的一點點智商足夠她讓孤兒院煥然一新，也足夠她把小雪團教的明明白白。
小雪團做完最後一道化學題，小愛因斯坦批卷，來到這裏後第一次階段性測試滿分，一鼓作氣再做生物卷子，又是滿分。
小愛因斯坦看小木偶的眼神亮了，小雪團一把抱住小木偶，“你是我的福音！”
小木偶嫌棄地推開她，“沒見我正忙著組裝嗎？一邊去，別礙事。”她能耐大了去了，不就是教一個小笨蛋，小意思。
她嘴上這麽說，一點不當回事的樣子，但一直到睡覺前她嘴角的笑始終沒有落下來過。
小愛因斯坦不喜歡說話，教小雪團都是直接在本子上寫過程，小雪團沒有任何學知識的快樂體驗。小愛因斯坦就是講，也是幾個字幾個字地蹦，而且全是精煉版本的，小雪團聽不懂。小愛因斯坦恨鐵不成鋼地再講一遍，小雪團還是聽不懂，然後小愛因斯坦就自己生自己的氣，背過身蹲蘑菇了。
小木偶看著小愛因斯坦給小雪團上課，用她細膩的小聰明了解了小雪團的學習水平，把她對小雪團記憶力、理解力、邏輯力等等的期待值再一次地降低。
期待值幾乎為零後，小木偶就開始給小雪團上課了，她的表達力非常的強大，語言是也活潑豐富，小雪團聽的眼睛都不舍得眨一下，學習效率直線上升。
小木偶還用虛擬投影和小模具輔助她教學，小愛因斯坦給小雪團講了許久的光學原理，小雪團似懂非懂，小木偶就用她的小聰明做出紅色小激光和小道具，化抽象為具象，給小雪團演示。
小雪團化學和生物的階段性考試都是劃時代意義的滿分，小愛因斯坦放心地把所有的課程交給了小木偶，作為勞動力交換，他在小木偶折騰孤兒院時，配合制作相應小機器，例如伐木機，挖掘機，打磨機等等。
讓孤兒院煥然一新是一個大工程，教小雪團也是一個大工程，小木偶制定了嚴密的一百天大計和三百天大計。
有了這兩個大計，小木偶在孤兒院站穩了腳，地位超過大火山，成為三當家，小雪團每天都多給她三塊小餅幹，她不是很喜歡這種甜甜膩膩的東西，但這是榮譽的象征，就是不喜歡吃，她也要吃，她吃的不是小餅幹的滋味，而是三當家的特權！
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三人在冰雪場開心的誰也顧不上搭理誰, 各自占據冰雪場的一角玩了整整一天，天昏暗時，三人才意猶未盡地回孤兒院。
小雪團滑了一天, 坐到小飛車上, 打了好幾個哈欠，小愛因斯坦特怕姐姐在半路睡著, 他坐到駕駛位上開小飛車，也不用怎麽操作，摁一下開關, 小飛車自己導航回孤兒院, 他看著點就可以。
小雪團在仰著頭呼呼大睡, 小愛因斯坦安安靜靜地開車，還繞了一個遠路，他就想著讓姐姐多睡一會, 睡醒了就有力氣給他做晚飯了，他種了一天的蘑菇，想吃好吃的, 中午炒飯太少，他沒有吃飽。
大火山跟在小飛車後面跑, 他知道小飛車在繞遠路，他無所謂, 多跑一會他回去就不用砍柴消耗內火了。
繞路繞的有點遠，大火山的最後一千米都跑不動了。小愛因斯坦早有準備，從小飛車裏丟下一件耐磨厚衣服，再把繩子一端綁在小飛車上，另一端扔下去。
大火山用最後一點力氣穿上耐磨衣，再把繩子綁到腰上, 由著小飛車拖著他回去。
小愛因斯坦還不想大火山受傷，大火山要是受傷了，他就沒有時間長蘑菇了，幫姐姐洗菜切菜砍柴燒火都特別的費時間。
小愛因斯坦把速度一降再降，和走路一樣速度飛著，一千米的路磨蹭了好長時間，小飛車到達孤兒院門口時，小雪團都睡了快一個小時。
大火山也在路上昏睡過去了，只有小愛因斯坦是醒著的。
小愛因斯坦晃晃姐姐，指著孤兒院門口，“有人。”
小雪團閉著眼睛緩了一會，打個哈欠，打開窗戶，涼風一吹，她徹底清醒。她很擔心他們三個生病，大雪以來，她就準備了很多厚衣服，早晨出發時她和小愛因斯坦都穿了三個襖，大火山要跑步穿了兩個大襖。
穿的太厚，行動不方便，她慢吞吞地從小飛車上蹭下來，落在雪地上，圓滾滾的，像一個大紅燈籠。
小雪團是孤兒院代表，拉著站在孤兒院門口瑟瑟發抖的小朋友回屋，讓小朋友泡熱水澡，再給小朋友煮姜水喝。大火山在山上捉雞時還發現了一株人參，她又給小朋友切了薄薄的一片泡水喝。這裏沒有預防感冒的藥，只能多喝熱水多吃熱飯。
小雪團煮了一大鍋粥做晚飯，小朋友比大火山還能吃，吃了五大碗飯，小愛因斯坦皺著小眉頭看向糧房，吃的太多了，他們的存糧不夠吃。
小愛因斯坦啃著甜玉米想解決辦法，大火山自覺地去刷碗打掃，小雪團拉著小朋友的手說話。
小朋友看起來是一個有故事的小朋友，小朋友全身都是火燒後的疤，沒有頭發和眉毛，小雪團都沒有看出來小朋友是和她一樣的女孩子還是和弟弟一樣的男孩子。
小雪團問小朋友，小朋友什麽都不知道，像一個突然有了靈魂的醜娃娃似的。
遇見解決不了得問題，就交給聰明的弟弟去解決。
小雪團拉弟弟過來，讓他和小朋友說話。
小愛因斯坦全部的心神都在不夠吃的糧食上，對新來的小朋友沒有一點興趣，被姐姐拉過來他也不說話，滿腦子都在想冬天種糧食的可能性。
弟弟不合作，小雪團打電話給公交車司機哥哥，問是不是他送過來的，掛斷電話後，小雪團給小愛因斯坦和大火山開會，盡管兩個人都不關心。
小雪團：“她七歲零八個月，比大火山大兩個月，是女孩子。你們兩個不要欺負新來的小姐姐。”
小愛因斯坦舉手，“她吃的多。”
小雪團一本正經地主持大局，“她吃的多，但她不挑食，你吃的不多，但你挑食。”
小愛因斯坦：“糧食不夠。”
小雪團：“夠的。”
小愛因斯坦一點都不信任姐姐的算數，轉過身，背對著姐姐繼續思考使用地暖種植糧食的可操作性，大致上可行的，就是有點費事兒，費事兒不要緊，有大火山呢，大火山要是爆發了，就讓姐姐做，姐姐要是派他幹活了，他再制作小機器人。
小愛因斯坦在極短時間裏想好了對策，就懶洋洋地躺下來，枕著姐姐的腿，慢悠悠地吃玉米，一粒粒地吃。
小雪團摸摸他的臉，“不要睡。”
小愛因斯坦點點頭，繼續發呆吃玉米。
新來的小姐姐超級乖超級粘人，她像小尾巴一樣跟著小雪團，小雪團去哪裏她跟到哪裏，這要是大火山和小愛因斯坦早發脾氣了，但小雪團一點不生氣，她在家的時候也超喜歡粘著媽媽，媽媽就讓她粘著。
盡管不是粘著小愛因斯坦，小愛因斯坦也有點生氣，他覺的小木偶在跟他搶姐姐。
小愛因斯坦生氣，其他人都看不出來，小雪團第一時間發現，因為他不好好吃飯了，餵他也不吃，抿著嘴，瞪小尾巴一眼，甚至抱出了他的武器營，一字排開嚇唬小木偶。
大火山端著碗退後，他不怕發病，也不怕小雪團讓他幹活，就怕小愛因斯坦生氣。小愛因斯坦輕易不生氣，一生氣那肯定會很疼。
小木偶什麽也不記得了，這些日子都在觀察，她摸清了孤兒院的地位排序，她認為最兇的大火山是地為最低的，小雪團掌握了廚房就掌握了命運，是孤兒院老大，他們都聽她的，而來都這裏後一句話都沒跟她說過的小愛因斯坦是最不好惹也不能惹的。
小木偶看著一字排開的武器，連連後退，躲到大火山身後。
大火山端著碗，兩眼冒火地看她，“你躲我後面幹什麽！我告訴你，是你惹了小愛因斯坦，他要是發飆，你自己受著，你不要牽連我！小心我揍你！”
小木偶本來想找個墊背的，墊背的有刺，只好躲到石榴樹後面。
小雪團摸摸弟弟的頭，把小武器全收起來，再給弟弟一個零食包，哄好了。
小愛因斯坦的示威效果立竿見影，小木偶知道了她的小心思被這個怪小孩看透了，不敢輕舉妄動了。
小愛因斯坦不許小木偶粘著小雪團，她就想在小雪團面前挑撥離間一下。不管用，小雪團笨的呀，壓根都聽不出她的雙關語。
她去拉攏大火山，這個大傻子竟覆制她的話去拉攏小雪團，還被小愛因斯坦給聽見了，小愛因斯坦抱出他的一排小武器，對著她和大火山攻擊，還不許小雪團給他們做飯。
小雪團這個當姐姐都沒有主心骨！小愛因斯坦不讓小雪團給他們做飯，小雪團就聽話地不給他們做了！大火山做的飯讓她做了好幾晚的噩夢，她主動承擔起小雪團的生物和化學兩門學前基礎知識輔導才重新吃上小雪團的飯。
經過這一遭，她不拉幫結派了，她學大火山，自成一派。
小木偶熟悉了孤兒院，而且其他人看她跟看其他人一樣，一點都不會厭惡她的臉，也不會厭惡她總是想沒事找事的性子後，她徹底放開了本性，明目張膽地開始折騰整個孤兒院了，她雖然長的醜了點，但她不喜歡周圍的東西醜，她一個醜就夠了，周圍的環境和東西要是醜，她就不特別了，而這個破破爛爛的孤兒院，她早看不慣了。
小木偶比不上小愛因斯坦的智商，設計不出各種小武器，但比大火山高那麽一點點，這多出來的一點點智商足夠她讓孤兒院煥然一新，也足夠她把小雪團教的明明白白。
小雪團做完最後一道化學題，小愛因斯坦批卷，來到這裏後第一次階段性測試滿分，一鼓作氣再做生物卷子，又是滿分。
小愛因斯坦看小木偶的眼神亮了，小雪團一把抱住小木偶，“你是我的福音！”
小木偶嫌棄地推開她，“沒見我正忙著組裝嗎？一邊去，別礙事。”她能耐大了去了，不就是教一個小笨蛋，小意思。
她嘴上這麽說，一點不當回事的樣子，但一直到睡覺前她嘴角的笑始終沒有落下來過。
小愛因斯坦不喜歡說話，教小雪團都是直接在本子上寫過程，小雪團沒有任何學知識的快樂體驗。小愛因斯坦就是講，也是幾個字幾個字地蹦，而且全是精煉版本的，小雪團聽不懂。小愛因斯坦恨鐵不成鋼地再講一遍，小雪團還是聽不懂，然後小愛因斯坦就自己生自己的氣，背過身蹲蘑菇了。
小木偶看著小愛因斯坦給小雪團上課，用她細膩的小聰明了解了小雪團的學習水平，把她對小雪團記憶力、理解力、邏輯力等等的期待值再一次地降低。
期待值幾乎為零後，小木偶就開始給小雪團上課了，她的表達力非常的強大，語言是也活潑豐富，小雪團聽的眼睛都不舍得眨一下，學習效率直線上升。
小木偶還用虛擬投影和小模具輔助她教學，小愛因斯坦給小雪團講了許久的光學原理，小雪團似懂非懂，小木偶就用她的小聰明做出紅色小激光和小道具，化抽象為具象，給小雪團演示。
小雪團化學和生物的階段性考試都是劃時代意義的滿分，小愛因斯坦放心地把所有的課程交給了小木偶，作為勞動力交換，他在小木偶折騰孤兒院時，配合制作相應小機器，例如伐木機，挖掘機，打磨機等等。
讓孤兒院煥然一新是一個大工程，教小雪團也是一個大工程，小木偶制定了嚴密的一百天大計和三百天大計。
有了這兩個大計，小木偶在孤兒院站穩了腳，地位超過大火山，成為三當家，小雪團每天都多給她三塊小餅幹，她不是很喜歡這種甜甜膩膩的東西，但這是榮譽的象征，就是不喜歡吃，她也要吃，她吃的不是小餅幹的滋味，而是三當家的特權！
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