【二】

四十五分鐘說長不長，說短不短，關鍵看人如何度過，比如對在上課的學生來說就十分漫長，是一個痛苦煎熬的過程。

兩人在行政樓樓頂又待了一陣子，下節課有課的顧飛必須準備去上課了。

這節課的主要內容是三步上籃，這是一項非常基本的投籃技術。所謂的三步，第一步是持球點前那一步，第二步為持球點後的第一步，第三步是第二步完了再跨一步上籃。

最關鍵的，是要把握好持球的時機，三步上籃一旦持球過早很容易造成走步。

對顧飛而言，三步上籃的要求實在太簡單了，無論是動作還是時機，與功夫的要求完全不在同一個水平線上。

體育課前，學生三三兩兩地提前來到操場。

受顧飛和阿發的影響，三班的學生是育林中學裏玩平行世界最多的班級了，深為自己的老師是最著名的千裏一醉而自豪。

“咦，顧老師身邊那人是誰啊？長的好美！”學生們議論紛紛。

“感覺有點眼熟……”有人說。

“啊！”一個女生忽然驚叫了一聲，好像想起了什麽，“我知道那人是誰了！！”

“是誰是誰？”別上人急忙問。

“是韓家公子！！”那女生激動地說。

韓家公子？！

眾人紛紛想起了韓家公子是誰，那不是前段時間網上和顧老師傳緋聞鬧的沸沸揚揚的人嗎？他們雖然沒有親眼見過，但老師的八卦絕對是不能放過的，論壇裏的速寫畫像他們還是看過的，顧老師的樣子很還原，想必韓家公子那幅也是一樣。

當時他們詢問過顧飛事情的真相，被顧飛一頓罵外加跑步威脅，灰頭土臉地敗下陣來。

現在這架勢……

韓家公子親自來學校找顧老師，這很能說明問題啊！學生們沸騰，難道傳說是真的？！！

但是他們再激動也得忍著，應著悅耳的上課鈴聲，三班的學生整整齊齊地列成四隊站好，體育委員出列，學生挨個報數，清點人數。

顧飛也來到了隊列前，留下韓家公子坐在遠處看著。

“同學們好！”

“老師您好！”

學生們很想說點別的，可他們只能開口來一句慣例的問候。

師生問候結束，顧飛就這節課的主要內容與學生說了說，體育課不像其他學科，上個課還要來一段導入，設置好情境再進入正題，直接開門見山，簡潔明了。

當然體育課也有需要鋪墊的，比如準備活動是必不可少的，防止學生突然運動起來出現肌肉拉傷或者其他不良反應。

顧飛的準備活動很簡單，是一些基本的活動手腳，然後是繞圈慢跑。

在學生慢跑的時候，顧飛也簡單運動了一下，他回頭看了下韓家公子，後者還安靜地坐在原地，遠望著他這裏。

活動所需的籃球全部拿到了場地上，一顆顆裝在大籮筐裏。學生準備活動結束後，顧飛拿起一顆籃球，走到他們面前示範標準動作。

對男生而言，三步上籃是件很容易的事，但對大多女生而言，要掌握還是有一定難度的。

呯——

呯——

顧飛拿著籃球，先原地拍了兩下，才開始向籃下運球。

“到了這個位置的時候，右腳跨出一大步的同時接球，”顧飛一邊演示一邊說，“接著左腳跨出一小步起跳，右腿屈膝上擡，舉球至頭上方，騰空後，右臂向前上方伸出將球投出。”

籃球離手，應聲入筐。

“哦～～～”女生們齊齊發出驚嘆聲，若是這球沒投進，她們肯定不會驚嘆，但是投進了，小女生就是那麽容易被驚艷。

又示範了一遍標準動作，顧飛讓學生分成小組，自由練習三步上籃的動作。

學生們一邊練習著三步上籃，一邊不時地瞅瞅顧飛和韓家公子，思考著兩人的關系。

“老師老師！”有一組女生乘著顧飛前來巡邏指導的時候，鼓起勇氣問道，“那個人是你朋友嗎？是韓家公子嗎？”

“好好練球！”顧飛嚴肅道。

“顧老師你告訴我們嘛～～”女生們尾音拖的長長的。

除了體育老師，其他老師學生都是不敢如此放肆的，連撒嬌都用上了。

“行，”顧飛說，“考三步上籃時你們每人80分以上我就告訴你們。”

“哇，顧老師你不準反悔啊！”女生們驚喜，練球的興致大幅度高漲，比學習語數外主課的勁頭還大。

殊不知，從歷年的考試情況來看，女生三步上籃拿到80分以上的有，但肯定不是多數人可以做到的。

對學生三步上籃存在的問題，顧飛一一進行了點撥和指導。

時間一分一秒地流逝著，很快接近了下課。

臨近下課，顧飛集合了學生，鼓動動作優秀同學自我展示三步上籃。各小組有推薦的，有自薦的，幾個動作嫻熟的學生上前分別展示了他們這節課的成果，引來同學的讚嘆聲，都是學生，沖擊力可比老師示範要大多了。

做了做伸展放松的操，將器材放回器材室，一節體育課告終。

大多體育老師準備活動肯定記得做，但活動過後肌肉還需要伸展放松他們就管不著了，對顧飛而言，都是必不可少的。

學生們不急著回教室，伸長了脖子等著看顧飛和韓家公子。

“怎麽不回教室？”顧飛說，“作業都寫好了？下節課不用上課？要不要我喊班主任把你們領回去？”

“啊啊！”學生們大叫，苦著臉走向教室。

等人走的差不多了，顧飛才招呼韓家公子回辦公室，圍觀了一節課，也夠他無聊的了。

但是事情總是不會那麽平靜。

韓家公子如此逆天的臉放在成人的世界裏或許只是驚艷一下而已，在學生堆裏可就不一樣了，用不了多久，顧老師辦公室裏來了個超級大美人的消息就傳遍了一個一個班級，不用多久，幾乎每個班都知道了這麽一個美到妖孽的人。

學生的腦袋黑壓壓的，趴在辦公室外往裏探頭探腦，興奮地朝裏面張望。

老師們趕了幾次，才艱苦地扼殺了學生的潮水。

顧飛扶額，從小生活在這種環境下，也難怪韓家公子會養成自戀的壞毛病。

韓家公子對此表現的波瀾不驚，似乎這樣才正常，他隨手抽起一本顧飛的備課筆記翻了翻，顧飛的字說不上美，但是字裏行間透著一股剛硬和大氣。

寫到的地方剛好是這幾節三步上籃的內容。

“這是什麽？人？”韓家公子指著備課筆記上畫的火柴棍小人。

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