第52章
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裝修溫馨華麗的別墅廳堂, 回蕩著小女孩甜甜的聲響。
“鐘老師，您吃水果。”熠熠親自端來一盤洗好的葡萄。
“鐘老師，您喝茶還是喝可樂？”熠熠睜著大眼睛, 禮貌客氣的問。
連生熠雖然和連君安是親生兄妹, 但她長得可愛、禮數周到、活力四射。
比起旁邊雙手環抱, 防備鐘應跟防備小偷似的黑臉人，根本不是一個血統。
鐘應要了茶, 連君安頓時臉色蒼白, 喊住妹妹。
“熠熠, 不準給他倒茶。”
連續兩個“不準”了，他還特地補了一個三不準，“也不準對他那麽好！”
熠熠的眼睛寫滿震驚, “哥哥，你對待老師，好沒有禮貌。”
小女孩天真直白的點評，氣得連君安如鯁在喉。
“他算什麽老師！”
他皺著眉打量鐘應，只覺得冤家路窄，“而且他沒有師德，他欺負哥哥。”
連君安竟然有臉向熠熠歪曲事實，告狀賣慘, “上次我從奧地利回來，你問我為什麽不高興，就是因為這個家夥！”
憤怒的鋼琴家, 新仇舊恨一起算, 還擡手指著鐘應。
“他搶走了我的表演機會, 害得我沒法在音樂會上演出。”
熠熠表情錯愕, 轉頭就問：“鐘老師, 是真的嗎？”
連君安：……
找陌生人求證都不相信他，親哥哥的威信岌岌可危。
鐘應沒有兄弟姐妹，只有成熟穩重的師姐。
他之前就羨慕厲勁秋和周俊彤吵吵鬧鬧，快快樂樂。
現在，竟然羨慕起連君安，有這麽一個懂是非、明事理的天才好妹妹。
鐘應笑了笑，委婉的說道：
“當時我和連先生在參加一場比賽，因為作曲家認為，他創作的曲子不適合鋼琴，最後就選了我做主樂器演奏者，所以……”
他無辜的看向連君安，很好的幫這位哥哥隱瞞了實情，“連先生覺得惋惜吧。”
連君安被怒火沖昏的頭腦，聽鐘應這麽一說，頓時臉色一變，總算想起了什麽。
惋惜倒是不至於，但他最後確實氣得痛哭一場。
他既生氣自己沒能彈出那首曲子的深意，更生氣鐘應不僅能彈，還輕松分析出了那首曲子的背後的一切。
深受打擊的連君安，回國都沒能提起情緒，只記得仇視鐘應了，完全忘記了即興演奏的事情！
如今他被鐘應若有若無的提醒，忽然心中五味陳雜，還視線凝重的看向熠熠。
十分做賊心虛。
小小的女孩一無所知，眼睛澄澈的問道：“是這樣嗎？哥哥。”
連君安憤憤不平的點了點頭，不情不願的“嗯”了一聲，算是認同了鐘應“惋惜”說法。
連生熠漂亮的眼睛眨了眨，認真安慰道：
“哥哥，既然作曲家選了鐘老師，說明二胡比鋼琴更適合那首曲子。你不要難過，你還是我心目中最厲害的鋼琴家。”
妹妹的安慰，令連君安心裏暖洋洋的。
他忍住嘴角笑意，故意考驗熠熠般，指了指鐘應，說道：“如果當時他也彈鋼琴呢？我還是你心裏最厲害的鋼琴家嗎？”
“嗯？”熠熠一臉驚訝，“鐘老師還會彈鋼琴？”
小女孩漆黑的眼睛又圓又亮又真實，“哇，那鐘老師確實比你厲害。”
她還嘿嘿笑著殺人誅心，“因為他會兩種樂器！”
連君安聽完簡直要當場暈厥。
兄妹感情果然經不起考驗！
他現在只想把鐘應掃地出門，找回他可可愛愛的小熠熠，而不是嫌他沒有鐘應厲害的壞妹妹。
然而，他還沒動手，手機就瘋狂的響了起來。
連君安用兇悍的視線盯著鐘應，接通電話，“餵？”
那邊平靜說了什麽。
連君安聽完，眉頭一皺，怒吼：“我沒空，我家裏出了大事，我必須得在家待著！”
那邊頓時罵聲宛如雷霆，鐘應都聽到了些微怒火，顯然對方完全明白連君安的“大事”借口。
“……”
連君安表情懨懨的，迫不得已回答道：“我馬上出門，馬上。”
那位年輕的鋼琴家，掛斷電話，看鐘應的眼神看仇人。
眼見著保姆阿姨從旁路過，他不客氣的喊道：“吳姨，給我看著他們！”
仿佛鐘應是什麽罪大惡極的匪徒，必須得有人盯著才行。
說完，他大步往樓上走去，保姆吳姨不知道他發什麽瘋，神情茫然詫異的看了看鐘應，只覺得年輕人外貌俊朗，客氣禮貌，不像壞人。
“沒事，哥哥就是大驚小怪。”
連生熠悄悄跟保姆喊話，“吳姨，你去忙吧，不用管我們。”
吳姨點點頭，正要走，又聽到樓上咚咚咚的急促腳步聲。
連君安一邊背包，一邊對吳姨發號施令。
“一定要看住了。”
末了，還沒忘威脅自家胳膊肘往外的小可愛，“熠熠，不準跟這個家夥靠太近，不然等我回來就不幫你做特效了！”
剛剛還悠閑的連生熠，果然受到威脅，神色委委屈屈。
她還乖巧的跟著連君安，送哥哥送到大門外。
鐘應坐在客廳，都能聽到熠熠甜甜的聲音，
“好的哥哥，我聽你的話，你一定要早點回來呀。”
連君安滿意的關門走人。
連生熠依依不舍的回到廳堂，慶幸道：“哥哥終於走了。”
小女孩絲毫沒有感受到親哥的怒火，似乎更加快樂了一些，腳步蹦跶的跑過來。
“鐘老師，今天你準備教我什麽？上次方老師教的《山林》《碧波》，我都學會了。”
連生熠有著小孩子一貫的悠閑輕松，根本不把連君安的威脅當回事。
鐘應和她待在一起，十分容易被她的快樂感染，不由自主露出微笑。
“熠熠想學什麽？”
他溫柔問道，“方老師告訴我，你是一個小天才，什麽都能學會。正好我會很多樂器，你想學什麽，我教你什麽。”
鐘應言而有信，等著連生熠發話。
可是，熠熠眼裏寫滿了好奇，“很多樂器，是哪些樂器？二胡、鋼琴？”
鐘應認真的回答道：“還有古琴、琵琶，以及大部分的弦樂器。如果你想學吉他，我也會一點。”
聽到這些常見樂器，連生熠瘦弱的小臉撥雲見霧，“太好了！”
她高興的說道：“我正想試試二胡和古琴合奏《春望》，走，鐘老師，我們去音樂房。”
熠熠的熱情，鐘應自愧不如。
他站起來，跟隨著連生熠快速的腳步，看著她不到自己胸口的身高。
在她這樣的年齡，外貌和身高實在是過於虛弱幼小。
但她很快樂。
他們走過廚房，熠熠還笑著打招呼，“吳姨，我去音樂房了，鐘老師也去。”
“誒。”保姆阿姨百忙之中回應道，“我叫小董陪著你。”
“不用。”小熠熠伸手推開通往音樂房的門，“董姐姐能看到我。”
連家的音樂房，修建在別墅後院，穿過綠植茂盛的小花園，就能見到獨立在角落的寬闊音樂房。
連生熠快樂的說著《春望》，聲音幽幽的念：“國破山河在，城春草木深。就是這首春望，鐘老師會它的古琴曲嗎？”
“會。”鐘應簡單回應。
連生熠便繼續說：“我在網上聽到的《春望》，是一首二胡與交響樂的協奏。但是我想，杜甫的詩句，肯定更適合二胡和古琴，畢竟，這是我們中國的詩。鐘老師您會就太好了。”
鐘應聽的是杜甫的國破山河在，想的卻是連君安在維也納奏響的那首“即興曲”。
他第一次聽那首曲子，就能感受到創作者悲傷的靈魂。
正如他在舞臺上重彈鋼琴作出的猜測，創作“即興曲”的人，該是一位年輕、稚嫩、堅強的姑娘。
如今，這位小姑娘走在他的身邊，滿臉笑意，聲音甜甜的朗誦著：“感時花濺淚，恨別鳥驚心。”
像個無憂無慮的孩子，全然無法領會晚年杜甫如何國破家亡、身世飄零。
她還仰著頭，好奇的問鐘應，“鐘老師，您會用古琴，彈奏出小鳥的鳴叫嗎？”
連生熠眼神期待，問題充滿了小孩子的妄想。
鐘應收起一腔困惑感慨，遲疑片刻回答道：“我彈不出鳥鳴，但能彈奏出杜甫。”
無論是“烽火連三月，家書抵萬金”。
還是“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，他都能準確的表述。
可他不能理解，熠熠為什麽會喜歡杜甫的《春望》，又怎麽能創作出“即興曲”那麽深邃、傷感卻又暗含希望的樂曲……
“好，我和鐘老師彈杜甫！”
熠熠一聲歡呼，打開了音樂房的門。
燈光隨之明亮輝煌，一間占地寬廣，存放了無數樂器的音樂房展現在鐘應面前。
木制豎紋的背景墻，常常出現在熠熠的視頻裏。
昂貴的三角鋼琴，靜靜矗立在中央。
靠墻的位置，整齊慎重的擺放著琵琶、揚琴、小提琴、大提琴，那把柏輝聲送來的二胡，在裏面沈默又普通。
鐘應視線一掃，忽然懂了連生熠那句“董姐姐能看到我”。音樂房安裝著監控，運作的紅燈常亮，明顯後面有人會默默保護這位走進音樂房的小女孩。
連生熠關上音樂房的門，走到了擺放樂器的架子旁，取下了小心擺放的葵紋琴首二胡。
她抱著那把珍貴的二胡，走到鐘應面前。
“鐘老師，這就是柏老師送給我的二胡。他說，這把二胡屬於我，就該取一個名字。”
連生熠宛如介紹一位珍視的朋友，介紹著那把鐘應熟悉的二胡。
“你看，上面刻著的是葵紋。哥哥說，這是歷史非常悠久的花紋，它像葵花一樣燦爛，永遠向著太陽。”
“所以我叫它朝露。”
連生熠眼睛澄澈，認真的吟誦道：“青青園中葵，朝露待日晞。它和朝露一樣漂亮，會發出太陽一般溫暖的聲音。”
很少有人用“溫暖”形容二胡的聲音。
鐘應卻見熠熠坐在音樂房的凳子上，拉開了弓弦，奏響了鐘應熟悉的旋律。
那是漢樂府的《長歌行》，明明是感慨生命短暫的詩詞，在馮元慶重譜的二胡曲裏，透著悠揚動聽的旋律。
讓人忘記了悲傷，反而感受到美好暖春的陽光，懂得如何珍惜光陰努力前行。
看起來，方蘭完全把馮派二胡的一切教給了熠熠。
柏輝聲還堅定的認可了這位徒弟，讓她給二胡取了漂亮的名字。
連生熠奏響的《長歌行》，帶著鐘應熟悉的溫暖。
由馮元慶親手記錄下的冬季暖陽，一點一點在小姑娘的演奏裏覆蘇。
哪怕朝露易逝，也能留下溫暖的輝光，秋來葉落，留下的是對土壤的滋養，百川東去，終點便是奔騰大海。
一幅幅漢樂府歌頌的悲情景象，得到了美好結局的註釋。
不知怎麽的。
連生熠明明是笑著奏響它的，鐘應仍聽出了幾分落寞。
仿佛她抑揚頓挫的音調，帶出了藏在心底的嘆息。
又或者，僅僅是鐘應因為即興曲產生了幻覺，將悲傷的心境投影到了燦爛的小女孩身上。
一首短短的《長歌行》結束，熠熠笑著遞出了二胡。
她非常寶貝這把樂器。
隔著幾步，鐘應都能見到它嶄新的琴身與銀弦，絲毫不像一把歷經了兩代傳承的木制樂器。
“它狀態很好。”
鐘應聽完一曲樂曲，可以肯定這把朝露的狀態。
他伸手接過，掌心的觸感，正如他初次在柏輝聲手上見到它時的細膩。
黑檀木色沈郁厚重，琴弦銀銀發光，連容易蟲蛀發毛的琴弓都透著淡淡松香味。
看得出熠熠不僅經常演奏，而且會定期送去進行專業細致的保養。
“你經常保養它？”鐘應問道。
“嗯。”
連生熠笑著點頭，仿佛接受老師檢查的好學生，“柏老師教過我怎麽保養二胡，方老師怕我忘記，也經常說，所以我一直記著。”
“方老師說，樂器就是我們的生命。我要像愛護自己一樣，愛護它。”
她垂下視線，看著鐘應手中的二胡，一一說道：
“掛弓、放琴不能太隨意，以免傷到弓毛。”
“每次演奏之後，一定要用幹燥絨布擦幹凈二胡上沾染的松香沫。”
“平時松香不能上太多，更不能太少，不然影響琴弓的壽命。”
“要時常註意千斤的松緊、間距，以免琴弦繃斷千斤線。”
熠熠記得清清楚楚，還指了指音樂房入口處的一長排控制按鈕。
“樂器怕蟲蛀、怕潮濕、怕幹燥，所以音樂房都專門做過恒溫驅蟲，這裏是最適合存放它們的地方。”
小女孩的神情認真，不像是單純覆述著老師話。
而是在努力向鐘應證明，自己是合格的樂器使用者。
“而且，我還會叫哥哥，幫我請專業的二胡修理師，看看它的情況。”
熠熠的漆黑眼睛純粹澄澈，語氣鄭重，“這是柏老師送給我的二胡，我不能讓它毀在我的手上，也不會讓它成為裝飾品。”
鐘應拿到二胡的時候，就知道她所說的正是她所做的。
她將二胡保護得很好，而且琴皮琴弓的狀態，煥然如新，一看就知道熠熠天天都有拉開弓弦，奏響音樂。
鐘應來到這裏之前的所有顧慮，都在見到熠熠之後，煙消雲散。
她確實擁有許多樂器，但是這些樂器，並沒有成為可有可無的玩具。
“我以為，你會那麽多樂器，就不怎麽喜歡這把二胡了。”
鐘應假作埋怨，開玩笑似的說完，又誇獎道，“現在我替方老師見到它了，你那麽珍惜它，我們都很開心。”
開心柏老師的二胡，得到了小女孩的小心呵護。
開心柏老師沒有選錯繼承人，她奏得一手好樂曲。
鐘應心中那一絲絲關於熠熠不出席紀念音樂會的困惑，稍稍減退。
畢竟，她那麽小，那麽可愛。
誰也不願意她傷心。
熠熠接回了自己的二胡，視線有些沮喪的說：“其實我每天都有拉二胡，每天都有錄視頻。但是上傳視頻，要去雜音，要做特效，要嵌字幕。我不會，我得等哥哥給我做。”
小可愛也有小煩惱，她抱怨道：“哥哥總是挑三揀四，一會兒要我彈過鋼琴才幫忙，一會兒要我拉一遍小提琴才幫忙，然後還不給我傳二胡的視頻，才讓你們覺得我不怎麽喜歡二胡。”
她的苦惱，將一切原因歸結於自己視頻主頁上紛亂雜蕪的更新。
連生熠仰頭看鐘應，央求道：“鐘老師待會把我的二胡錄像都帶給方老師吧，這樣她聽完，就知道我沒有偷懶了。”
鐘應無法拒絕小女孩的請求。
他答應了下來，甚至說道：“我可以幫你看看，怎麽做視頻特效。順便把你想上傳的視頻，都傳上去。”
他印象中的視頻上傳，遠沒有熠熠描述的那麽麻煩。
不過是打開編輯器，隨便加入字幕，消除雜音罷了，什麽特效都是一鍵添加，傻瓜式操作，特別容易。
連生熠一聽，興高采烈的歡呼道：“太好了，我要把這幾周的視頻，都上傳上去！”
師生兩人不務正業，走進音樂房做的不是合奏樂器，而是打開電腦弄視頻。
熠熠不愧是經常上傳視頻的創作者，開機、開軟件一氣呵成。
她眼神期待的說：“鐘老師，我的錄像都在這個文件裏，你打開剪輯，我跟你說從哪裏開始、哪裏結束，加什麽特效。”
鐘應坐到她讓出的位子，信心滿滿。
然而，真正端詳起熠熠打開的視頻剪輯編輯軟件，才發現一切沒有他想象的那麽簡單。
因為，這臺電腦安裝的軟件，覆雜又專業。
滿屏幕英語的控制鍵，雖然不影響他的閱讀，但是影響了他的理解。
他按照一般軟件的操作，打開了熠熠的錄像。
可視頻清晰展現在屏幕上，接下來的任何操作，他都無法繼續。
要麽是點擊上面菜單功能，看不出具體作用。
要麽是彈出窗口，告訴他“沒有進行什麽什麽操作之前，不能進行該項功能”。
句子他都懂，但他完全無法理解這些提示的意思，更不能按照提示繼續操作。
連生熠保持安靜，坐在一旁瞪大眼睛。
鐘應折戟成沙十幾分鐘，終於選擇了一個折中的辦法。
“這款軟件太專業了，可能是連先生習慣用的，比較覆雜。”
他看向熠熠，征求意見，“我們安裝一個更簡單的軟件吧，也許特效和去雜音沒有這款軟件完美，但是你學會了使用，就能上傳更多的視頻。”
可惜，這個建議沒有得到熠熠的歡呼。
她視線猶豫，小聲的提醒鐘應，“這臺電腦沒法安裝其他軟件。”
鐘應疑惑看她。
熠熠又補充說道：“而且有些網站也打不開，視頻都是哥哥處理好之後，發給媽媽。媽媽幫我上傳的。”
小女孩直白的兩句話，鐘應突然意識到什麽。
他收起軟件，點開桌面的瀏覽器，輸入了常用的搜索引擎，卻只看到加載loading，最後提示無法鏈接。
這樣的情況，立刻讓他猜測了許多為什麽。
為什麽熠熠天天都在錄視頻，上傳到主頁的頻率，卻是一兩周一次。
為什麽熠熠喜歡奏響二胡，她的主頁依然在維持著鋼琴、小提琴和其他樂器微妙的平衡。
因為，她的哥哥或者媽媽，不希望她獲得更多的關註。
一個經常上傳二胡或者別的樂器的小女孩，但凡在專一樂器上展現出獨特天賦，就會像方蘭、柏輝聲發現她時那樣，迅速的嶄露頭角。
鐘應心思百轉的猜測，最終回到了連君安的那首“即興曲”。
孤獨、悲傷、強顏歡笑。
透過斑駁樹葉縫隙，偷偷仰望天空與陽光的卑微渴望，著實令他心疼。
他猶豫著要不要問出聲，卻見到連生熠離開了凳子，走向了音樂房的另一邊。
“電腦一點也不好玩，還是等哥哥回來給我做視頻吧。”
連生熠的話，顯然已經習慣了這臺並沒有網絡作用的電腦。
可她仍是笑著，聲音雀躍又快樂的邀請鐘應。
“鐘老師，你彈古琴，我拿二胡，我們合奏《春望》好不好？”
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“鐘老師，您吃水果。”熠熠親自端來一盤洗好的葡萄。
“鐘老師，您喝茶還是喝可樂？”熠熠睜著大眼睛, 禮貌客氣的問。
連生熠雖然和連君安是親生兄妹, 但她長得可愛、禮數周到、活力四射。
比起旁邊雙手環抱, 防備鐘應跟防備小偷似的黑臉人，根本不是一個血統。
鐘應要了茶, 連君安頓時臉色蒼白, 喊住妹妹。
“熠熠, 不準給他倒茶。”
連續兩個“不準”了，他還特地補了一個三不準，“也不準對他那麽好！”
熠熠的眼睛寫滿震驚, “哥哥，你對待老師，好沒有禮貌。”
小女孩天真直白的點評，氣得連君安如鯁在喉。
“他算什麽老師！”
他皺著眉打量鐘應，只覺得冤家路窄，“而且他沒有師德，他欺負哥哥。”
連君安竟然有臉向熠熠歪曲事實，告狀賣慘, “上次我從奧地利回來，你問我為什麽不高興，就是因為這個家夥！”
憤怒的鋼琴家, 新仇舊恨一起算, 還擡手指著鐘應。
“他搶走了我的表演機會, 害得我沒法在音樂會上演出。”
熠熠表情錯愕, 轉頭就問：“鐘老師, 是真的嗎？”
連君安：……
找陌生人求證都不相信他，親哥哥的威信岌岌可危。
鐘應沒有兄弟姐妹，只有成熟穩重的師姐。
他之前就羨慕厲勁秋和周俊彤吵吵鬧鬧，快快樂樂。
現在，竟然羨慕起連君安，有這麽一個懂是非、明事理的天才好妹妹。
鐘應笑了笑，委婉的說道：
“當時我和連先生在參加一場比賽，因為作曲家認為，他創作的曲子不適合鋼琴，最後就選了我做主樂器演奏者，所以……”
他無辜的看向連君安，很好的幫這位哥哥隱瞞了實情，“連先生覺得惋惜吧。”
連君安被怒火沖昏的頭腦，聽鐘應這麽一說，頓時臉色一變，總算想起了什麽。
惋惜倒是不至於，但他最後確實氣得痛哭一場。
他既生氣自己沒能彈出那首曲子的深意，更生氣鐘應不僅能彈，還輕松分析出了那首曲子的背後的一切。
深受打擊的連君安，回國都沒能提起情緒，只記得仇視鐘應了，完全忘記了即興演奏的事情！
如今他被鐘應若有若無的提醒，忽然心中五味陳雜，還視線凝重的看向熠熠。
十分做賊心虛。
小小的女孩一無所知，眼睛澄澈的問道：“是這樣嗎？哥哥。”
連君安憤憤不平的點了點頭，不情不願的“嗯”了一聲，算是認同了鐘應“惋惜”說法。
連生熠漂亮的眼睛眨了眨，認真安慰道：
“哥哥，既然作曲家選了鐘老師，說明二胡比鋼琴更適合那首曲子。你不要難過，你還是我心目中最厲害的鋼琴家。”
妹妹的安慰，令連君安心裏暖洋洋的。
他忍住嘴角笑意，故意考驗熠熠般，指了指鐘應，說道：“如果當時他也彈鋼琴呢？我還是你心裏最厲害的鋼琴家嗎？”
“嗯？”熠熠一臉驚訝，“鐘老師還會彈鋼琴？”
小女孩漆黑的眼睛又圓又亮又真實，“哇，那鐘老師確實比你厲害。”
她還嘿嘿笑著殺人誅心，“因為他會兩種樂器！”
連君安聽完簡直要當場暈厥。
兄妹感情果然經不起考驗！
他現在只想把鐘應掃地出門，找回他可可愛愛的小熠熠，而不是嫌他沒有鐘應厲害的壞妹妹。
然而，他還沒動手，手機就瘋狂的響了起來。
連君安用兇悍的視線盯著鐘應，接通電話，“餵？”
那邊平靜說了什麽。
連君安聽完，眉頭一皺，怒吼：“我沒空，我家裏出了大事，我必須得在家待著！”
那邊頓時罵聲宛如雷霆，鐘應都聽到了些微怒火，顯然對方完全明白連君安的“大事”借口。
“……”
連君安表情懨懨的，迫不得已回答道：“我馬上出門，馬上。”
那位年輕的鋼琴家，掛斷電話，看鐘應的眼神看仇人。
眼見著保姆阿姨從旁路過，他不客氣的喊道：“吳姨，給我看著他們！”
仿佛鐘應是什麽罪大惡極的匪徒，必須得有人盯著才行。
說完，他大步往樓上走去，保姆吳姨不知道他發什麽瘋，神情茫然詫異的看了看鐘應，只覺得年輕人外貌俊朗，客氣禮貌，不像壞人。
“沒事，哥哥就是大驚小怪。”
連生熠悄悄跟保姆喊話，“吳姨，你去忙吧，不用管我們。”
吳姨點點頭，正要走，又聽到樓上咚咚咚的急促腳步聲。
連君安一邊背包，一邊對吳姨發號施令。
“一定要看住了。”
末了，還沒忘威脅自家胳膊肘往外的小可愛，“熠熠，不準跟這個家夥靠太近，不然等我回來就不幫你做特效了！”
剛剛還悠閑的連生熠，果然受到威脅，神色委委屈屈。
她還乖巧的跟著連君安，送哥哥送到大門外。
鐘應坐在客廳，都能聽到熠熠甜甜的聲音，
“好的哥哥，我聽你的話，你一定要早點回來呀。”
連君安滿意的關門走人。
連生熠依依不舍的回到廳堂，慶幸道：“哥哥終於走了。”
小女孩絲毫沒有感受到親哥的怒火，似乎更加快樂了一些，腳步蹦跶的跑過來。
“鐘老師，今天你準備教我什麽？上次方老師教的《山林》《碧波》，我都學會了。”
連生熠有著小孩子一貫的悠閑輕松，根本不把連君安的威脅當回事。
鐘應和她待在一起，十分容易被她的快樂感染，不由自主露出微笑。
“熠熠想學什麽？”
他溫柔問道，“方老師告訴我，你是一個小天才，什麽都能學會。正好我會很多樂器，你想學什麽，我教你什麽。”
鐘應言而有信，等著連生熠發話。
可是，熠熠眼裏寫滿了好奇，“很多樂器，是哪些樂器？二胡、鋼琴？”
鐘應認真的回答道：“還有古琴、琵琶，以及大部分的弦樂器。如果你想學吉他，我也會一點。”
聽到這些常見樂器，連生熠瘦弱的小臉撥雲見霧，“太好了！”
她高興的說道：“我正想試試二胡和古琴合奏《春望》，走，鐘老師，我們去音樂房。”
熠熠的熱情，鐘應自愧不如。
他站起來，跟隨著連生熠快速的腳步，看著她不到自己胸口的身高。
在她這樣的年齡，外貌和身高實在是過於虛弱幼小。
但她很快樂。
他們走過廚房，熠熠還笑著打招呼，“吳姨，我去音樂房了，鐘老師也去。”
“誒。”保姆阿姨百忙之中回應道，“我叫小董陪著你。”
“不用。”小熠熠伸手推開通往音樂房的門，“董姐姐能看到我。”
連家的音樂房，修建在別墅後院，穿過綠植茂盛的小花園，就能見到獨立在角落的寬闊音樂房。
連生熠快樂的說著《春望》，聲音幽幽的念：“國破山河在，城春草木深。就是這首春望，鐘老師會它的古琴曲嗎？”
“會。”鐘應簡單回應。
連生熠便繼續說：“我在網上聽到的《春望》，是一首二胡與交響樂的協奏。但是我想，杜甫的詩句，肯定更適合二胡和古琴，畢竟，這是我們中國的詩。鐘老師您會就太好了。”
鐘應聽的是杜甫的國破山河在，想的卻是連君安在維也納奏響的那首“即興曲”。
他第一次聽那首曲子，就能感受到創作者悲傷的靈魂。
正如他在舞臺上重彈鋼琴作出的猜測，創作“即興曲”的人，該是一位年輕、稚嫩、堅強的姑娘。
如今，這位小姑娘走在他的身邊，滿臉笑意，聲音甜甜的朗誦著：“感時花濺淚，恨別鳥驚心。”
像個無憂無慮的孩子，全然無法領會晚年杜甫如何國破家亡、身世飄零。
她還仰著頭，好奇的問鐘應，“鐘老師，您會用古琴，彈奏出小鳥的鳴叫嗎？”
連生熠眼神期待，問題充滿了小孩子的妄想。
鐘應收起一腔困惑感慨，遲疑片刻回答道：“我彈不出鳥鳴，但能彈奏出杜甫。”
無論是“烽火連三月，家書抵萬金”。
還是“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，他都能準確的表述。
可他不能理解，熠熠為什麽會喜歡杜甫的《春望》，又怎麽能創作出“即興曲”那麽深邃、傷感卻又暗含希望的樂曲……
“好，我和鐘老師彈杜甫！”
熠熠一聲歡呼，打開了音樂房的門。
燈光隨之明亮輝煌，一間占地寬廣，存放了無數樂器的音樂房展現在鐘應面前。
木制豎紋的背景墻，常常出現在熠熠的視頻裏。
昂貴的三角鋼琴，靜靜矗立在中央。
靠墻的位置，整齊慎重的擺放著琵琶、揚琴、小提琴、大提琴，那把柏輝聲送來的二胡，在裏面沈默又普通。
鐘應視線一掃，忽然懂了連生熠那句“董姐姐能看到我”。音樂房安裝著監控，運作的紅燈常亮，明顯後面有人會默默保護這位走進音樂房的小女孩。
連生熠關上音樂房的門，走到了擺放樂器的架子旁，取下了小心擺放的葵紋琴首二胡。
她抱著那把珍貴的二胡，走到鐘應面前。
“鐘老師，這就是柏老師送給我的二胡。他說，這把二胡屬於我，就該取一個名字。”
連生熠宛如介紹一位珍視的朋友，介紹著那把鐘應熟悉的二胡。
“你看，上面刻著的是葵紋。哥哥說，這是歷史非常悠久的花紋，它像葵花一樣燦爛，永遠向著太陽。”
“所以我叫它朝露。”
連生熠眼睛澄澈，認真的吟誦道：“青青園中葵，朝露待日晞。它和朝露一樣漂亮，會發出太陽一般溫暖的聲音。”
很少有人用“溫暖”形容二胡的聲音。
鐘應卻見熠熠坐在音樂房的凳子上，拉開了弓弦，奏響了鐘應熟悉的旋律。
那是漢樂府的《長歌行》，明明是感慨生命短暫的詩詞，在馮元慶重譜的二胡曲裏，透著悠揚動聽的旋律。
讓人忘記了悲傷，反而感受到美好暖春的陽光，懂得如何珍惜光陰努力前行。
看起來，方蘭完全把馮派二胡的一切教給了熠熠。
柏輝聲還堅定的認可了這位徒弟，讓她給二胡取了漂亮的名字。
連生熠奏響的《長歌行》，帶著鐘應熟悉的溫暖。
由馮元慶親手記錄下的冬季暖陽，一點一點在小姑娘的演奏裏覆蘇。
哪怕朝露易逝，也能留下溫暖的輝光，秋來葉落，留下的是對土壤的滋養，百川東去，終點便是奔騰大海。
一幅幅漢樂府歌頌的悲情景象，得到了美好結局的註釋。
不知怎麽的。
連生熠明明是笑著奏響它的，鐘應仍聽出了幾分落寞。
仿佛她抑揚頓挫的音調，帶出了藏在心底的嘆息。
又或者，僅僅是鐘應因為即興曲產生了幻覺，將悲傷的心境投影到了燦爛的小女孩身上。
一首短短的《長歌行》結束，熠熠笑著遞出了二胡。
她非常寶貝這把樂器。
隔著幾步，鐘應都能見到它嶄新的琴身與銀弦，絲毫不像一把歷經了兩代傳承的木制樂器。
“它狀態很好。”
鐘應聽完一曲樂曲，可以肯定這把朝露的狀態。
他伸手接過，掌心的觸感，正如他初次在柏輝聲手上見到它時的細膩。
黑檀木色沈郁厚重，琴弦銀銀發光，連容易蟲蛀發毛的琴弓都透著淡淡松香味。
看得出熠熠不僅經常演奏，而且會定期送去進行專業細致的保養。
“你經常保養它？”鐘應問道。
“嗯。”
連生熠笑著點頭，仿佛接受老師檢查的好學生，“柏老師教過我怎麽保養二胡，方老師怕我忘記，也經常說，所以我一直記著。”
“方老師說，樂器就是我們的生命。我要像愛護自己一樣，愛護它。”
她垂下視線，看著鐘應手中的二胡，一一說道：
“掛弓、放琴不能太隨意，以免傷到弓毛。”
“每次演奏之後，一定要用幹燥絨布擦幹凈二胡上沾染的松香沫。”
“平時松香不能上太多，更不能太少，不然影響琴弓的壽命。”
“要時常註意千斤的松緊、間距，以免琴弦繃斷千斤線。”
熠熠記得清清楚楚，還指了指音樂房入口處的一長排控制按鈕。
“樂器怕蟲蛀、怕潮濕、怕幹燥，所以音樂房都專門做過恒溫驅蟲，這裏是最適合存放它們的地方。”
小女孩的神情認真，不像是單純覆述著老師話。
而是在努力向鐘應證明，自己是合格的樂器使用者。
“而且，我還會叫哥哥，幫我請專業的二胡修理師，看看它的情況。”
熠熠的漆黑眼睛純粹澄澈，語氣鄭重，“這是柏老師送給我的二胡，我不能讓它毀在我的手上，也不會讓它成為裝飾品。”
鐘應拿到二胡的時候，就知道她所說的正是她所做的。
她將二胡保護得很好，而且琴皮琴弓的狀態，煥然如新，一看就知道熠熠天天都有拉開弓弦，奏響音樂。
鐘應來到這裏之前的所有顧慮，都在見到熠熠之後，煙消雲散。
她確實擁有許多樂器，但是這些樂器，並沒有成為可有可無的玩具。
“我以為，你會那麽多樂器，就不怎麽喜歡這把二胡了。”
鐘應假作埋怨，開玩笑似的說完，又誇獎道，“現在我替方老師見到它了，你那麽珍惜它，我們都很開心。”
開心柏老師的二胡，得到了小女孩的小心呵護。
開心柏老師沒有選錯繼承人，她奏得一手好樂曲。
鐘應心中那一絲絲關於熠熠不出席紀念音樂會的困惑，稍稍減退。
畢竟，她那麽小，那麽可愛。
誰也不願意她傷心。
熠熠接回了自己的二胡，視線有些沮喪的說：“其實我每天都有拉二胡，每天都有錄視頻。但是上傳視頻，要去雜音，要做特效，要嵌字幕。我不會，我得等哥哥給我做。”
小可愛也有小煩惱，她抱怨道：“哥哥總是挑三揀四，一會兒要我彈過鋼琴才幫忙，一會兒要我拉一遍小提琴才幫忙，然後還不給我傳二胡的視頻，才讓你們覺得我不怎麽喜歡二胡。”
她的苦惱，將一切原因歸結於自己視頻主頁上紛亂雜蕪的更新。
連生熠仰頭看鐘應，央求道：“鐘老師待會把我的二胡錄像都帶給方老師吧，這樣她聽完，就知道我沒有偷懶了。”
鐘應無法拒絕小女孩的請求。
他答應了下來，甚至說道：“我可以幫你看看，怎麽做視頻特效。順便把你想上傳的視頻，都傳上去。”
他印象中的視頻上傳，遠沒有熠熠描述的那麽麻煩。
不過是打開編輯器，隨便加入字幕，消除雜音罷了，什麽特效都是一鍵添加，傻瓜式操作，特別容易。
連生熠一聽，興高采烈的歡呼道：“太好了，我要把這幾周的視頻，都上傳上去！”
師生兩人不務正業，走進音樂房做的不是合奏樂器，而是打開電腦弄視頻。
熠熠不愧是經常上傳視頻的創作者，開機、開軟件一氣呵成。
她眼神期待的說：“鐘老師，我的錄像都在這個文件裏，你打開剪輯，我跟你說從哪裏開始、哪裏結束，加什麽特效。”
鐘應坐到她讓出的位子，信心滿滿。
然而，真正端詳起熠熠打開的視頻剪輯編輯軟件，才發現一切沒有他想象的那麽簡單。
因為，這臺電腦安裝的軟件，覆雜又專業。
滿屏幕英語的控制鍵，雖然不影響他的閱讀，但是影響了他的理解。
他按照一般軟件的操作，打開了熠熠的錄像。
可視頻清晰展現在屏幕上，接下來的任何操作，他都無法繼續。
要麽是點擊上面菜單功能，看不出具體作用。
要麽是彈出窗口，告訴他“沒有進行什麽什麽操作之前，不能進行該項功能”。
句子他都懂，但他完全無法理解這些提示的意思，更不能按照提示繼續操作。
連生熠保持安靜，坐在一旁瞪大眼睛。
鐘應折戟成沙十幾分鐘，終於選擇了一個折中的辦法。
“這款軟件太專業了，可能是連先生習慣用的，比較覆雜。”
他看向熠熠，征求意見，“我們安裝一個更簡單的軟件吧，也許特效和去雜音沒有這款軟件完美，但是你學會了使用，就能上傳更多的視頻。”
可惜，這個建議沒有得到熠熠的歡呼。
她視線猶豫，小聲的提醒鐘應，“這臺電腦沒法安裝其他軟件。”
鐘應疑惑看她。
熠熠又補充說道：“而且有些網站也打不開，視頻都是哥哥處理好之後，發給媽媽。媽媽幫我上傳的。”
小女孩直白的兩句話，鐘應突然意識到什麽。
他收起軟件，點開桌面的瀏覽器，輸入了常用的搜索引擎，卻只看到加載loading，最後提示無法鏈接。
這樣的情況，立刻讓他猜測了許多為什麽。
為什麽熠熠天天都在錄視頻，上傳到主頁的頻率，卻是一兩周一次。
為什麽熠熠喜歡奏響二胡，她的主頁依然在維持著鋼琴、小提琴和其他樂器微妙的平衡。
因為，她的哥哥或者媽媽，不希望她獲得更多的關註。
一個經常上傳二胡或者別的樂器的小女孩，但凡在專一樂器上展現出獨特天賦，就會像方蘭、柏輝聲發現她時那樣，迅速的嶄露頭角。
鐘應心思百轉的猜測，最終回到了連君安的那首“即興曲”。
孤獨、悲傷、強顏歡笑。
透過斑駁樹葉縫隙，偷偷仰望天空與陽光的卑微渴望，著實令他心疼。
他猶豫著要不要問出聲，卻見到連生熠離開了凳子，走向了音樂房的另一邊。
“電腦一點也不好玩，還是等哥哥回來給我做視頻吧。”
連生熠的話，顯然已經習慣了這臺並沒有網絡作用的電腦。
可她仍是笑著，聲音雀躍又快樂的邀請鐘應。
“鐘老師，你彈古琴，我拿二胡，我們合奏《春望》好不好？”
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