其實，林瑤在提出住單人宿舍的時候，就已經料到何老師會問這個問題，前世自己成績下降，何老師一開始也挺關心自己的。

只是前世的自己，選擇了沈默，妄想用叛逆來引起林海濱的關註，得到父愛，結果卻是，被理所當然的放棄了。

於是，在何老師問出那句話的同時，林瑤低下頭，讓人看不清她的表情：“何老師，你可能不知道，其實……我是單親家庭。”

林瑤感覺心中有些苦澀，說出單親家庭的事，是她有意識的博取同情，但母親去世這件事，卻一直都是她心頭揮之不去的痛。

何老師一楞，隨即用有些心疼的眼光看著林瑤，“林瑤，老師剛剛不該那麽問的……”

林瑤故作輕松的笑了笑，“其實，還好了，反正我已經習慣了，只不過，我和繼母的關系不怎麽好，所以才會選擇住校。”

說出這句話，林瑤松了一口氣，趙青黎不是要來開家長會麽？她愛說什麽就說什麽好了，反正，一個繼母詆毀繼女，那是再正常不過的事情了。

何老師聽了林瑤的話，認同的點了點頭，繼母當然沒有親生母親好了，這是毋庸置疑的。

這時候，她其實想拍一拍這孩子的頭，安慰一下，只可惜，看了看比自己高出半個頭還要多一點的小女生，何老師放棄了這個想法。

以前，她覺得林瑤的穿著打扮有些非主流，對人對事也太過隨性，現在知道了她的家庭情況，瞬間就理解了，單親家庭的孩子，性子能夠像林瑤這樣，成績還這麽拔尖已經相當不錯了。

何老師自己也有女兒，所以對於孩子對母親的依賴感是完全能夠理解的，她從小依賴自己的母親，女兒也從小依賴她，想到林瑤小小年紀就沒了母親，她的母愛心一下子就泛濫了。

只是說到成績，何老師想起了林瑤這次的期中考試，她有些語重心長的道：“林瑤，你這次的成績下滑的有些厲害，掉到了班級第六名，年紀排名已經掉到四十五名了。”

林瑤聽了何老師所說的排名，有些詫異的挑了挑眉，她可是把文綜都放飛自我，憑感覺答題了，竟然也沒有掉多少。

如果是在一中或者二中，就她這成績，估計都要吊車尾了，所以，她對於這個排名其實還是挺滿意的。

何老師說完之後見林瑤並沒有太大的意外，便繼續道：“我看了你的成績，弱勢都在文科上面，你是決定學理科了？”

何老師不能不這麽想，雖然高一還沒有文理分科，但分科卻是遲早的事，很多理科老師也會有意無意的給學生灌輸：“學好數理化，走遍天下都不怕”，“聰明人都會選擇學習理科”，“只有理科學不好的人才會選擇學文科”這些的偏激觀念。

何老師自己是教政治的，所以看到自己班上的尖子生這麽早的做出選擇，莫名有些心塞。

林瑤不想撒謊，點頭承認道：“我決定了學理。”

何老師點了點頭：“早些時候認清楚自己以後的路其實也挺好，不過，文科也別落下太多，畢竟，後面分班的時候是要看總體成績來安排班級。”

清江三中和一中二中不一樣，在高一入學的時候並不會分重點班和平行班，但高二一開學，卻會根據學生期末考試的成績來分班，劃出重點班和平行班。

林瑤知道，何老師其實並沒有說實話，既然是文理分科，怎麽可能看總體成績，當然是讀什麽看什麽了。

這種話，不少班主任都會在自己班上說，畢竟文理分科之前看的是總體成績，而一個班的總體成績，和班主任的獎金是掛鉤的。

她並不想戳穿何老師的這點小謊言，於是點頭道：“我後面會註意的。”

其實，之前是為了應付期中考試暫時放棄所有文科，而後面，有物理大佬替她補習，理科出問題的可能性也比較小，當然就不用在政史地課堂上掛羊頭賣狗肉了。

而且，誰說了學文科沒用呢？

未來的很多考試，比如公務員考試，教師公招，事業單位考試，很多都會用到文科知識，能學一些當然算一些了。

所以，前世林瑤聽到理科生說文科生把心思都花到了穿著打扮上，文科生說理科生土到家，一個專業找不出幾個能看的，這種類型的話，她最多一笑置之。

這種話題，是永遠爭論不出什麽結果的，因為誰也說服不了誰！

何老師看了一眼林瑤的表情，知道她不是隨口敷衍自己，心情好了一點，雖然說文理分科看總成績分班這種話是她杜撰出來的，單文理兼顧對學生來說也是好事不是嗎？

心情好了的何老師，想到林瑤剛剛提出的要求，主動接起之前的話題道：“你剛剛說的宿舍問題，我向校方申請試一下，等有結果了，就通知你。”

林瑤知道宿舍的問題不可能立即出結果，只能點頭答應下來。

很快，期中考試之後的家長會就到來了，這是清江三中高一年級的第一次家長會，所以學校格外的重視。

然而，比學校更重視這次家長會的，當然還是學生，考得好的，在想著作為先進代表怎麽發言才算完美，考得差的就想著怎麽把自己的父母忽悠過去。

按照清江三中開家長會的慣例，先是集體搬凳子去大操場開期中考試的表彰大會，主要流程就是校長講話和優秀學生代表發言。

原本，何老師之前還想讓林瑤作為優秀代表上去發言的，結果這丫頭期中考試竟然掉的那麽厲害，她都不好意思提出來了，高一都是看總成績，可不管學生是偏文還是偏理。

表彰大會結束，就是以班級為單位，班主任和科任老師組織家長開會，介紹班上學生的大概情況。

整個流程結束以後，若是還有家長想要進一步了解學生情況的，那就需要單獨找到學生的科任老師或者班主任私下交流了。

“何老師，我今天過來其實是想了解一下瑤瑤的情況，順便和老師反映一下這孩子的問題。這個是我今天開家長會的時候在教室裏發現的。”趙青黎出現在何老師的辦公室。

一句話剛剛說完，趙青黎就把一個作業本遞到何老師的辦公桌上，原本，她還在想，應該怎麽不動聲色的踩一下自己這個繼女，讓她給班主任留下不好的印象。

無意中看到這個作業本之後，她就知道，根本不用她主動去踩，自己這個繼女就已經迫不及待的在墮落了。

高中老師最頭疼的是什麽？不就是學生早戀嗎？她倒想知道，當班主任看到這個本子上的內容，再聯想到林瑤成績下降這個事，還會不會把她當成好學生來對待。

原本，趙青黎今天來學校只是想要了解一下林瑤最近的情況，但看了林瑤的成績單之後，她就覺得自己有必要做些什麽了。

在別人眼裏，林瑤的成績確實是下降了，但她趙青黎看問題向來不會只看表面，林瑤的總成績雖然下降了，但理科成績卻太突出了。

相比較自己有一個成績優異卻不知道為自己的將來做打算的繼女，她更不能接受的是，在高一上學期就目標那麽明確，並且朝著自己目標去努力的繼女。

當趙青黎出現在何老師面前的時候，何老師一看就覺得這個女人不簡單，原因很簡單，這個女人的笑容看起來太知性，太完美了，明明是在說孩子的問題，臉上卻並沒有一丁點關心孩子的神色。

何老師也是做母親的人，她一眼就看出了林瑤這個繼母和別的母親不同，當然，最重要的原因還是聽了林瑤不經意的幾句話，有了先入為主的印象，她才會這麽認真的觀察趙青黎。

看到對方遞過來的作業本，何老師隨手的翻了翻，然後將作業本合上，有些哭笑不得，想不到林瑤這樣的學生也會在老師的眼皮子底下開小差。

現在的孩子倒是聰明，都不傳紙條，改傳作業本了。

趙青黎見何老師一副滿不在乎的神情，先是微微蹙眉，然後才輕聲道：“何老師，我們家瑤瑤確實有些不讓人省心，也是因為她爸爸忙，沒時間管她的緣故，還希望何老師您費費心，我也會勸瑤瑤，讓她和那個男生斷了的。”

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