“氣泡”中的梁曉樂看到這一切，卻高興的手舞足蹈：總算讓他們有了一次正面接觸。雖然話不多，通過他們那紅紅的臉頰，慌亂的眼神，可以斷定：一定觸及了心靈。

人只有在觸及心靈的時候，才會臉紅，才會慌亂，才會眼神不知往哪裏擱不是？！

有了反應，那接下來，就要加大力度了。

梁曉樂美美地想。

………………

圍巾的事讓梁艷秋（解立君）著實尷尬了一陣子，一見了解立君（梁艷秋）就紅臉。為了避免兩個人見面，就是去食堂吃飯，梁艷秋（解立君）都躲開大溜，在吃飯的人們都離開的差不多的時候，自己才趕過去，揀了菜，成了飯，然後坐到一個人少的桌子上去。

一個幸福苑裏住著，人們都是熟悉的，總得互相打個招呼吧！擡頭一看，對面正是解立君（梁艷秋），正在用探尋的目光望著她（他）。

梁艷秋（解立君）囧了個大紅臉。趕緊低頭吃飯。偷眼兒瞧了瞧周圍不多的人們，發現人們並沒有註意自己，一顆“咚咚”的心才稍微平靜了些。

這頓飯去晚了，下頓早去。

餐廳裏果然沒幾個人。梁艷秋（解立君）心裏高興。打好飯菜，揀了張靠裏的的桌子坐下。剛吃了兩口，一個人坐到了對面。擡頭看看，不由一驚：又是解立君（梁艷秋）！

解立君（梁艷秋）就像影子一樣，梁艷秋（解立君）去的早，他（她）也去的早；梁艷秋（解立君）去的晚，他（她）也去的晚。無論誰早誰晚，兩個人總是坐在一張桌子上用餐。誰也不與誰說話，都抵著頭子吃自己的飯。

然而，兩個人的心裏都像揣了只小兔子似的，“咚咚咚”，跳得厲害。同時還用目光偷偷地掃視著周圍。唯恐讓人們說三道四。

食堂本就是大家用餐的場所，這也無可厚非。讓梁艷秋（解立君）不能理解的是，就是在幸福苑裏，只要一出門。必定見到對方。有兩次還在拐角處撞了個滿懷。

梁艷秋（解立君）越來心裏越不平靜了——這到底是怎麽了？

…………………………

不知從什麽時候開始，梁艷秋也喜歡到幸福苑門外散步了。尤其是那條學生們踩出來的田間小路，隨著小草野花的不斷湧現，讓梁艷秋心情特別舒暢。

這天傍晚下班後，梁艷秋刻意打扮了一下，便匆匆出了門，直奔那條田間小路走去。

果然。和自己期待的一樣，解立君已經在那裏了。

最近一段時間，兩個人碰面後雖然還是很少說話，有時只是象征性地點點頭，打個招呼。但梁艷秋（解立君）已經明顯的感覺到，他們誰也不排斥對方了，而且還有點兒小小的——吸引！

梁艷秋直直地朝那條小路走去。在小樹林邊上，彼此互相打了招呼。

也就在這時。梁艷秋忽然看到小樹林裏有一朵小花兒開的十分鮮艷，粉嘟嘟的很招人喜愛。畢竟是少女心性，便走了過去。想采來插到花瓶裏欣賞。

剛走進小樹林，忽然看到前面有一條綠花大蛇，擡著腦袋，吐著紅紅的信子，正虎視眈眈地望著她。

“啊……蛇……蛇……”

梁艷秋尖叫一聲，身子如篩糠般發抖起來。

解立君緊跑幾步，上前扶住了搖搖晃晃眼看就要摔倒的梁艷秋。

梁艷秋正在高度驚恐之際，哪裏還顧得了許多，用手抱住解立君，頭紮在他的懷裏。渾身顫抖不已。

見梁艷秋嚇成這樣，解立君用手撫著她的後背，寬慰道：“艷秋，不用怕，那不是蛇。是一段兒柳枝棍兒。”

什麽？不是蛇？剛才明明看見蛇爬來著，還吐著紅紅的信子。怎麽會不是蛇？

梁艷秋驚恐地從解立君懷裏擡起頭，望了望前面。果然不是蛇，一截柳枝棍兒橫插在那裏，一頭高高翹起。

梁艷秋囧了個大紅臉。忽然意識到自己的手還抱著對方的腰，頭紮在人家的懷裏，更是無地自容。慌忙離開解立君的懷抱，一個趔趄，差點兒摔倒。

解立君趕忙扶住，和顏悅色地說：“你剛才驚懼過度，身體不適應。坐下來休息一會兒就好了。”

說著，扶著她走到附近的一道田埂上，又把手裏的書本墊上，讓梁艷秋坐下。然後把柳枝棍扔向遠處。

梁艷秋撫著“咚咚”跳的胸脯，臉色蠟黃。有氣無力地說：“解老師，實在對不起，我看花眼了，給你添麻煩了。”

“這沒什麽。我也沒幫你什麽忙。你對蛇這樣驚懼呀？身子顫抖的真厲害。”

“我七歲的時候被蛇咬著過。從那以後，一見了蛇就渾身發抖，還昏過去兩回。”

“原來這樣。正所謂‘一朝被蛇咬，十年怕井繩’，這是人的心理反應。不過，蛇一般是不主動向人進攻的。見了它繞過去，就會沒事的。你心裏記著這個，慢慢會好的。”

梁艷秋望了解立君一眼：“謝謝你，解老師。如果你不在這裏，我真不知道會被嚇成什麽樣子。”

解立君見梁艷秋臉色逐漸好轉，懸著的心慢慢放了下來。笑笑說：“艷秋，你別這樣‘老師’‘老師’地喊行不行？我又沒教過你。把我都喊得不好意思了。”

梁艷秋淺笑了笑：“那你明天教我幾個字，不就是我的老師了。”

解立君眼睛一亮：“好哇。那我就當你的課外老師。你說吧，你想學哪方面的知識？”

梁艷秋表情立時暗了下來，搖了搖頭，說：“我沒上過學堂。根本不知道要學什麽？”

“不對吧？！”解立君驚奇地說：“我看著你領東西的時候簽字來著。”

“去年這個時候，樂樂給我做伴兒時教過我。認識幾個字。”梁艷秋不好意思地說。

“樂樂？她會教你？”解立君表現出極大的好奇。

“嗯哪。別看她人小，記性強著呢。她娘教她認字，說一遍準記住了。教我的時候，撇呀捺兒的，說的可清楚哩。”

“是嗎？光知道這個孩子機靈，沒想到還這麽特殊。這個孩子，將來一定有出息。”

“嗯，我們家裏人都這樣說。”

“艷秋。要這樣的話，明天我把一年級的書給你，你把不認識的字圈起來，散步時我說給你。你看行嗎？”

“行。只是麻煩你了，解老師。”

“看看，怎麽還沒教哩，就又喊起老師來了。”

……………………

“氣泡”中的梁曉樂聽到這裏，心裏那個高興：

哇塞！

都收學生認老師了，看來，往後出門，再也用不著我這個“調度”了。

梁曉樂心裏正高興，忽然看到盧金平扭呀扭地順著小路向這邊走來。

樹林很小，橫向裏根本遮不住視線。又是在路邊上，盧金平只要經過這裏，必定會看到他們兩個人。

一個孤男，一個寡女，在黃昏時刻坐在小樹林裏，雖然只是聊天，在當時也是犯大忌的。更何況，盧金平還是個大嘴巴，如若被她發現了，不出一個時辰，整個梁家屯裏的人就都知道了這件事。滿村風雨還是好的，鬧不好，保不住還會被浸豬籠！

“怎麽辦？”

梁曉樂急得在“氣泡”裏跺腳。

如果把他們兩個人“調度”出去，一是兩個人談的正濃。好不容易創出的和諧氛圍勢必被破壞。二是現在雖然是傍晚，太陽還沒有完全落下去。視線很清楚，無緣無故把他們“調”出去，勢必引起恐慌。萬一再對這個小樹林產生了恐懼感——就目前來說，這裏是他們唯一的相聚之所。

盧金平扭呀扭地快步走來，再有幾十米就到了。小樹林中的兩個人由於視線被樹木擋著，一點兒也看不到。

“怎麽辦？”

假如把這個盧金平“調”了走？！

梁曉樂想罷又搖搖頭：盧金平發現異樣後，一定會現身說法，到處造謠說這裏有妖怪。那樣，小樹林將成為人們的議論中心。有那好奇的，就會對它多看幾眼。這對他們兩個人很不利。

再說了，這裏離幸福苑最近，白天的時候老人們經常在這裏遛彎兒。也會影響到老人們的情緒。

“怎麽辦？”

也是急中生智，梁曉樂忽然想起一年多前，在家裏馭棗樹枝困住賴子和兩個盜賊，和在救祭天男童時大鬧黑窩，用藤蔓困住刀疤臉他們的情景。

是啊，我能用異能驅動棗樹枝和藤蔓，難道就不能驅動樹木和土路了嗎？

事情緊急，先試試再說。

梁曉樂驅動異能，往盧金平腳下丟了一截木棍。

“啪嚓！”

盧金平防備不及，一下摔了個大馬趴。

“我娘哎！”

盧金平悶叫了一聲，爬起來看了看腳下，把“肇事”者狠狠踢了一腳，撫了撫摔疼的兩個胳膊肘，順著“小路”往前走起來。

書中暗表：盧金平走的這條“小路”，已經不是原先的那條直路了。在盧金平因摔跤慌亂之時，被梁曉樂用異能將其向北拐了一個彎兒。並同時把別處裏的樹木也移到小路南面，擋住了盧金平的視線。這樣，盧金平不但看不到梁艷秋和解立君，還比原來的路程多走一個倒“C”字，才能走到小樹林的另一邊。

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