李定宸雖然早有心在科舉之中加入醫科，農科和工科，但卻一直壓著，沒有在朝堂上說出來。

畢竟下一次的科考定在天泰十三年，還有一年多的時間可以籌備。卻不想，陳淵此刻就送上了一個枕頭。

因此陳淵話音一落，李定宸便立刻拍掌道，“陳卿真是善體朕意，若能於科舉之中擇選醫科人才，想來鉆研此道者必然更眾。長此以往，必然人才濟濟。”

畢竟進士科三年一屆，每一次所選不過三百多人。若有其他的路可走，想來不少人都會考慮。

李定宸開口盛讚，立刻就將這件事的基調給定下來了，就算有一部分人想要反對，但開醫科又影響不到他們這些讀書人的利益，而且大夫多了是好事，人生在世，誰能保證自己永遠無病無災呢？

這麽一猶豫，卻是已經錯失機會了。

顏錦泉道，“開醫科自然是造福萬民之策，只是這些選出來的士子如何安置，卻還需商議。”

以前呢，出色的大夫被朝廷招攬，就是進太醫院，專門給宮中和王公貴族看病，京官之中有人脈的，也可以拿帖子請人。但既然是要“造福萬民”，自然不能只服務皇家，再說太醫院也沒有那麽多員額。

但既然是朝廷取士，自然要給他們安排出路。這如何安排，就十分重要了。

“內閣寫個條陳上來便是。”李定宸看似不甚在意的道。

但朝臣都是人精，他那一句再直白不過的“善體朕意”，已經表明了其實心裏早就有這個打算，若當真敷衍了事，只怕從此就要遠離聖眷了。

不少人都對陳淵羨慕嫉妒恨。

皇帝和大臣的關系，非常微妙。皇帝既要喜怒不形於色，讓大臣們猜不到自己在想什麽，又希望他們能跟自己有默契；而朝臣雖然嘴裏說著聖心□□不敢妄加揣測，但實際上，揣摩上意卻是每個臣子的必修課。

在這門課上，每個人的成績有好有壞。但像陳淵這種能得皇帝盛讚的，幾乎每一個都是“前途不可限量”，怎不讓人嫉妒？

大概顏錦泉也覺得這個學生得了皇帝的眼緣，有栽培他的意思，所以明明他是個八竿子打不著關系的戶部侍郎，但卻還是將寫條陳的事交給了他。

——雖說皇帝的意思是交給內閣來辦，但在朝上應承了這件事的人是他，王霄和杜卓華自然沒有搶功的意思，由著他安排。

陳淵並沒有因為自己似乎得了聖眷就飄飄然。白天裏接下了這份差事，就趁夜摸去了顏相府上，向自己的恩師求教。

“依恩師之見，這條陳該怎麽寫？”兩人在書房之中對弈，陳淵將一粒黑子落下，然後開口問道。

顏錦泉思索片刻，落了一子，然後笑問，“你心裏是怎麽想的？”

陳淵當然不是不會寫條陳，所猶豫者，是不知道該如何把握這個度。因此聽到顏錦泉詢問，他微微遲疑，才道，“學生觀陛下有擡舉雜學之意……”

見顏錦泉點頭，他又道，“既然開科取士，選出來的人才自然也是朝廷一員。本朝並無這樣的例子，就是歷朝也沒有，若是待遇太低，只怕吸引力不夠。若太高，又恐朝臣反對。”

顏錦泉一手捏著一枚瑩潤的白子細細摩挲，另一只手輕撚胡須，含笑道，“這幾年，陛下要做的事，有幾件是朝臣讚成的？”

但又有哪一件是沒做成的？

陳淵聞言渾身一震，將手中黑子落下，然後起身拱手失禮，“學生受教。”

他一個戶部侍郎，說起來位置並不算低，絕大多數官員終其一生也做不到這個位置。但對於大秦政權的核心而言，又不算什麽了。所以倚賴者，唯有聖眷。這也是顏錦泉將這件事交給他來做的原因。如若瞻前顧後，因為種種顧忌就遲疑不定，反倒是落了下乘。

“坐下。”顏錦泉下了一子，朝他擺了擺手，示意不必多禮，但臉上的笑意卻沒有收斂。

在這個時代，師生之間的關系十分牢固，所以陳淵一直對顏錦泉執禮甚躬，而顏錦泉也對他事無巨細不吝指點，師徒相處十分融洽，情同父子。

所以陳淵坐下後，便開始仔細的闡述自己的想法。

既然要跟著皇帝走，這力度自然就不能太小了。按照陳淵的打算，預備弄出一套從中央到地方職位齊備的醫療體系。

具體而言，在中樞，是將太醫院單獨提出來成為一個部門，專司天下疾疫。

在地方，則仿照州學縣學單獨設立一個部門，職責包括負責組織醫科的地方考試，也就是縣試鄉試；招收醫科學員進行教導，開辟藥園種植藥草；以及管理當地疾疫之事，將城中的醫館藥堂和游方郎中都納入管轄之中來。

此外諸如如今所有掛牌行醫的大夫都必須參加醫科考試等補充條例，更是十分繁雜。

一聽就是用心思考和準備過的。

顯然，對自己這一項差事，陳淵也非常重視。而且雖然之前的口風有猶豫的意思，但恐怕心裏已經想好了要順著皇帝的意思。

所以顏錦泉聽完，只是擡手點了點他，笑著搖頭道，“考慮得十分周全，老夫也沒什麽可指點你的了。”

但不等陳淵開口，他又道，“不過今日，就讓我這個做老師的，給你上最後一堂課吧。”說著將手裏的黑子落下，沈聲道，“陛下的心很大，你也不可想得太少了。”

陳淵微微一楞，但他是個聰明人，響鼓不用重錘，這一句簡單的點撥，就足夠他開闊自己的念頭。聯想到皇帝最近的一系列舉動，他取棋子的動作微微一頓，驚愕的擡起頭來看向顏錦泉，口中喃喃著叫了一聲，“恩師……”

“你想得明白就好。”顏錦泉神色淡定從容，仿佛兩人話中的內容不值一提。

陳淵也很快冷靜了下來，拿起棋子落在棋盤上，神色堅定，“學生明白了。”

皇帝想做的，不光是開醫科，或許還有工科、農科……以及更多的雜科。而且只是開科還不夠，須得提升他們的地位，至少要跟進士科取中的進士相差仿佛，才能夠吸引更多的人去鉆研學習。

學成文武藝，貨與帝王家。從古至今，決定士子們學什麽的，從來都是朝廷的要求。

雖然常有人說，唐人將詩寫盡，宋人把詞作完，所以往後諸朝難見精品。但在陳淵這樣的官員看來，其中未嘗沒有政治影響。唐宋時科舉考詩賦，所以寫出一首好詩，便可以聞名顯達。後來科考逐漸變革，取消詩賦，更重策論，詩詞就逐漸沒落了。至本朝，很多進士根本不會作詩，八股文章寫得好就能名列前茅。

所以只要皇帝喜歡，願意提高待遇，社會風氣自然也會跟著受到影響。

但是……那絕不是如今朝堂上所有進士科出身的官員所願意看到的。從隋唐有科舉到如今，所考並不單是進士一科，還有明經科、算科等。但世人只知進士科，為何？乃是因為他們是儒家正統，最為顯貴，滿朝上下都是進士出身的官員！

萬般皆下品，惟有讀書高，這裏的“讀書”二字，專指各種經義典籍，四書五經、三墳五典。雜學在其中沒有任何地位，是以也一直被世人貶低。小皇帝要做的這件事，並不比翻天容易啊！

因為他要顛覆的，是整個文臣集團的根基。

而他陳淵，要為帝王先驅，為他搖旗吶喊嗎？

陳淵擡頭看向坐在對面的恩師，內心五味雜陳。然而就在他猶豫之間，顏錦泉已經落下最後一子，為這一盤棋局畫上了完美的句號。

陳淵低頭一看，笑了，“老師的棋力，學生自愧弗如。”

棋盤上大片白子，不用數就知道是自己輸。

“老了！”顏錦泉道，“精力不及你們年輕人，也是該急流勇退的時候了。”

陳淵正在收攏棋子，聞言面色大變，手一抖，將幾枚棋子掉到了地上，連忙彎腰去撿。等重新直起身來時，他的臉色已經平靜下來了，只是眉頭皺著，眼圈還有點發紅，“恩師何出此言？”

“陛下雄才大略，目存高遠，能追隨這樣的帝王，對臣子而言，也是幸事。如今你能得陛下看重，將來或許能走到比老夫更高的位置，亦未可知。”顏錦泉道。

他已經是內閣次相，再往上唯有一個人而已。

通常而言，作為次相，只要將首相熬走，就能一步踏上那個位置了。但顏錦泉卻很清楚，自己沒有那個命。他是給王霄作配的人，有王霄壓著，沒有他出頭之日。但一日王霄去職，他也就該給新人讓路了。

讓給別人，不如讓給自己人。

師徒關系親密，在做官上也是一樣的。別看皇帝看重陳淵，但只要他顏錦泉在位一日，陳淵這個六部侍郎就到頭了。就算李定宸再看重，也不會頂著滿朝的反對聲提拔他。

所以看出陳淵前途遠大，顏錦泉就決定主動退一步。

但對陳淵來說，先得到了恩師那樣的提示，又驚聞這個消息，兩種沖擊合為一處，讓他油然生出幾分惶恐來。

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