第七十章你讓他搞田徑?跟他有仇嗎?
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第七十章 你讓他搞田徑?跟他有仇嗎?
飛掠而過的身影瞬間沖出了終點線。
在陸離沖過終點線的一剎那,短跑測試儀同時紀錄下陸離的成績。
“12.63秒。”
看到這個成績,鐘志雲老師明顯楞了一下,眼中閃過一抹驚訝。
國家三級運動員的百米標準就是12.64秒。眼前這個十四歲的少年,已經達到國家三級運動員的標準了。
陸離看到顯示出來的成績,自己也有些驚訝。
兩個星期之前,我自己測的還是14秒,現在跑出12秒63了?看來這段時間的鍛煉,真的提高了很多啊。
而且……之前用手機計時可能誤差比較大。現在跑出這個成績也算正常了。
一般來說,剛開始的鍛煉效果最明顯,越到後面鍛煉效果就越差。
但是……陸離卻不一樣,他不受天賦限制,可以一直提升下去。
“成績怎麽樣?”
廖文敏老師跑了過來,朝鐘老師問道。
“你自己看吧!”
鐘志雲老師指了指測試儀的顯示屏,“這個成績……出乎我的意料啊!”
“12秒63?達到國家三級運動員標準了!”
廖文敏老師滿臉笑容,朝陸離點了點頭,“不錯!跑得不錯!”
“你訓練出來的?”
鐘志雲老師朝廖文敏問道。
“不是!他自己練的。以前他身體很弱,鍛煉了一段時間,身體好了。能跑出這個成績,我也很驚訝呢!”
廖文敏老師解釋道。
“嗯!”
鐘志雲老師點了點頭,“他現在才十四歲,也沒有經過專業的訓練,能跑出這個成績,已經很不錯了。”
說到這裏,鐘志雲轉身看向陸離,笑著說道︰“陸離同學,老師覺得你在短跑上很有潛力,可以朝這個方向發展一下。你要是感興趣的話,回去跟家長商量。如果家長同意,你就加入學校田徑隊吧!”
“好的!謝謝老師!”
陸離心裏也有幾分歡喜,冠軍之路,終於踏出了第一步。
……
教師辦公室裏。
廖文敏找到了陸離的班主任龔蕓老師。
“龔老師,打擾一下,我跟你商量一個事。”
來到龔蕓老師的辦公桌前,廖文敏坐了下來,朝龔蕓老師說道。
“廖老師,您這麽客氣幹什麽?有事您說就是了。”
龔蕓老師是個三十歲左右的女老師,說話很和氣,為人很溫柔。
“這個……”
廖文敏遲疑了一下,臉色有些糾結,“是這樣的。今天我跟鐘志雲老師測試了陸離的百米短跑成績,陸離的百米成績已經達到了國家三級運動員標準,所以……我想……”
“你想什麽?”
聽到這話,龔老師豁然起身。為人溫柔,說話和氣的龔老師,臉色一片鐵青,盯著廖文敏,一字一句的說道︰“你想什麽?”
“我不是跟您商量麽?我覺得陸離很有田徑天賦,可以……”
“沒有什麽可以!”
還不等廖文敏說完,龔老師一聲怒吼,“不可以!你想讓陸離搞田徑?你知道他期中考試是什麽成績嗎?他成績這麽好,你讓他去搞田徑?”
“這個……”
廖文敏臉上有些尷尬,“這個……田徑也是為國爭光嘛!”
“廖老師,你是認真的?”
龔蕓老師的臉上騰起了一股怒氣,兩條柳眉都豎了起來,雙眼冷冰冰的盯著廖文敏。
“廖老師,作為老師,我們要對學生負責,要對學生的未來負責。”
“他成績這麽好,你讓他去搞田徑?”
“以他的成績,只要保持下去,必定是升重點高中,考重點大學,這就是一條光明大道。”
“你居然想讓他搞田徑?”
“搞田徑有幾個出成績的?搞田徑有什麽前途?你讓他放著好好的光明大道不走,跟你去搞田徑?”
“拼死拼活訓練十幾年,卻連一塊獎牌都拿不到,到頭來還一身傷病。”
“你想讓他變成這個下場?廖文敏,你要害他一輩子嗎?你跟他有仇嗎?”
為人溫柔的龔老師,此刻就如同暴怒的獅子,對著廖文敏一頓狂吼。
面對龔老師的怒吼,廖文敏黯然無語,默默低下了頭。
龔老師這番話,說的就是事實!
田徑項目,尤其是百米短跑,這條路艱難坎坷,完全看不到希望。
苦苦訓練十多年,在國際大賽中甚至連決賽都進不去。這就是百米短跑的現狀!
在這個項目上,華人甚至是所有黃種人,完全處於絕對的劣勢,根本看不到獲勝的可能。
這是基因決定的!
早在智人時代,當非洲大陸的資源無法養活所有智人的時候,黃種人和白種人的祖先,就被趕出了非洲。
原始時代的戰爭,勝利的因素不在於智力,也沒有什麽科技,拼的是身體。
只有那些體質最強的智人,才能留在老家,其他人全都被趕了出來,從而遷徙到全世界。
白種人的體質稍強一點,就離得近一些,黃種人的體質最弱,就被趕到了亞洲,美洲。
隨著科技發展,強弱的關鍵在於智力,身體反而是次要的了。所以……當年最強的,現在反而最弱。
但是,在田徑項目上,恰好比的就是身體素質。這就是一道無法逾越的高坎。
“龔老師,其實……搞田徑和搞學習,並不矛盾。”
沈默了一陣,廖文敏老師還在作最後的努力,“陸離的成績好,田徑也有天賦,可以讓他在課餘時間鍛煉一下嘛,保證不耽誤他的學習。”
“呵呵!”
龔老師都氣笑了,“廖老師,你應該知道,人的精力是有限的。芝麻西瓜一起抓,那就什麽都抓不著。”
說到這裏,龔老師停頓了一下,又說,“我們說這麽多,其實都沒用。他自己和家長的意見才重要。”
對於家長意見,龔老師很有自信。
以陸離現在這個成績,還有哪個家長會看不清方向?不送他好好讀書,去學什麽田徑,這不是“絆到腦殼”嗎?
這個道理龔老師懂,廖文敏老師自然也懂。
“那就先這樣了。”
廖文敏嘆了一口氣,起身告辭。
陸離啊陸離,你為什麽成績這麽好呢?你要是考試不及格,那該多好啊!
好吧,身為老師,出現這種念頭實在要不得!
廖文敏苦笑著搖了搖頭。
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飛掠而過的身影瞬間沖出了終點線。
在陸離沖過終點線的一剎那,短跑測試儀同時紀錄下陸離的成績。
“12.63秒。”
看到這個成績,鐘志雲老師明顯楞了一下,眼中閃過一抹驚訝。
國家三級運動員的百米標準就是12.64秒。眼前這個十四歲的少年,已經達到國家三級運動員的標準了。
陸離看到顯示出來的成績,自己也有些驚訝。
兩個星期之前,我自己測的還是14秒,現在跑出12秒63了?看來這段時間的鍛煉,真的提高了很多啊。
而且……之前用手機計時可能誤差比較大。現在跑出這個成績也算正常了。
一般來說,剛開始的鍛煉效果最明顯,越到後面鍛煉效果就越差。
但是……陸離卻不一樣,他不受天賦限制,可以一直提升下去。
“成績怎麽樣?”
廖文敏老師跑了過來,朝鐘老師問道。
“你自己看吧!”
鐘志雲老師指了指測試儀的顯示屏,“這個成績……出乎我的意料啊!”
“12秒63?達到國家三級運動員標準了!”
廖文敏老師滿臉笑容,朝陸離點了點頭,“不錯!跑得不錯!”
“你訓練出來的?”
鐘志雲老師朝廖文敏問道。
“不是!他自己練的。以前他身體很弱,鍛煉了一段時間,身體好了。能跑出這個成績,我也很驚訝呢!”
廖文敏老師解釋道。
“嗯!”
鐘志雲老師點了點頭,“他現在才十四歲,也沒有經過專業的訓練,能跑出這個成績,已經很不錯了。”
說到這裏,鐘志雲轉身看向陸離,笑著說道︰“陸離同學,老師覺得你在短跑上很有潛力,可以朝這個方向發展一下。你要是感興趣的話,回去跟家長商量。如果家長同意,你就加入學校田徑隊吧!”
“好的!謝謝老師!”
陸離心裏也有幾分歡喜,冠軍之路,終於踏出了第一步。
……
教師辦公室裏。
廖文敏找到了陸離的班主任龔蕓老師。
“龔老師,打擾一下,我跟你商量一個事。”
來到龔蕓老師的辦公桌前,廖文敏坐了下來,朝龔蕓老師說道。
“廖老師,您這麽客氣幹什麽?有事您說就是了。”
龔蕓老師是個三十歲左右的女老師,說話很和氣,為人很溫柔。
“這個……”
廖文敏遲疑了一下,臉色有些糾結,“是這樣的。今天我跟鐘志雲老師測試了陸離的百米短跑成績,陸離的百米成績已經達到了國家三級運動員標準,所以……我想……”
“你想什麽?”
聽到這話,龔老師豁然起身。為人溫柔,說話和氣的龔老師,臉色一片鐵青,盯著廖文敏,一字一句的說道︰“你想什麽?”
“我不是跟您商量麽?我覺得陸離很有田徑天賦,可以……”
“沒有什麽可以!”
還不等廖文敏說完,龔老師一聲怒吼,“不可以!你想讓陸離搞田徑?你知道他期中考試是什麽成績嗎?他成績這麽好,你讓他去搞田徑?”
“這個……”
廖文敏臉上有些尷尬,“這個……田徑也是為國爭光嘛!”
“廖老師,你是認真的?”
龔蕓老師的臉上騰起了一股怒氣,兩條柳眉都豎了起來,雙眼冷冰冰的盯著廖文敏。
“廖老師,作為老師,我們要對學生負責,要對學生的未來負責。”
“他成績這麽好,你讓他去搞田徑?”
“以他的成績,只要保持下去,必定是升重點高中,考重點大學,這就是一條光明大道。”
“你居然想讓他搞田徑?”
“搞田徑有幾個出成績的?搞田徑有什麽前途?你讓他放著好好的光明大道不走,跟你去搞田徑?”
“拼死拼活訓練十幾年,卻連一塊獎牌都拿不到,到頭來還一身傷病。”
“你想讓他變成這個下場?廖文敏,你要害他一輩子嗎?你跟他有仇嗎?”
為人溫柔的龔老師,此刻就如同暴怒的獅子,對著廖文敏一頓狂吼。
面對龔老師的怒吼,廖文敏黯然無語,默默低下了頭。
龔老師這番話,說的就是事實!
田徑項目,尤其是百米短跑,這條路艱難坎坷,完全看不到希望。
苦苦訓練十多年,在國際大賽中甚至連決賽都進不去。這就是百米短跑的現狀!
在這個項目上,華人甚至是所有黃種人,完全處於絕對的劣勢,根本看不到獲勝的可能。
這是基因決定的!
早在智人時代,當非洲大陸的資源無法養活所有智人的時候,黃種人和白種人的祖先,就被趕出了非洲。
原始時代的戰爭,勝利的因素不在於智力,也沒有什麽科技,拼的是身體。
只有那些體質最強的智人,才能留在老家,其他人全都被趕了出來,從而遷徙到全世界。
白種人的體質稍強一點,就離得近一些,黃種人的體質最弱,就被趕到了亞洲,美洲。
隨著科技發展,強弱的關鍵在於智力,身體反而是次要的了。所以……當年最強的,現在反而最弱。
但是,在田徑項目上,恰好比的就是身體素質。這就是一道無法逾越的高坎。
“龔老師,其實……搞田徑和搞學習,並不矛盾。”
沈默了一陣,廖文敏老師還在作最後的努力,“陸離的成績好,田徑也有天賦,可以讓他在課餘時間鍛煉一下嘛,保證不耽誤他的學習。”
“呵呵!”
龔老師都氣笑了,“廖老師,你應該知道,人的精力是有限的。芝麻西瓜一起抓,那就什麽都抓不著。”
說到這裏,龔老師停頓了一下,又說,“我們說這麽多,其實都沒用。他自己和家長的意見才重要。”
對於家長意見,龔老師很有自信。
以陸離現在這個成績,還有哪個家長會看不清方向?不送他好好讀書,去學什麽田徑,這不是“絆到腦殼”嗎?
這個道理龔老師懂,廖文敏老師自然也懂。
“那就先這樣了。”
廖文敏嘆了一口氣,起身告辭。
陸離啊陸離,你為什麽成績這麽好呢?你要是考試不及格,那該多好啊!
好吧,身為老師,出現這種念頭實在要不得!
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