大學課堂對學生的管束不嚴, 對於大學教授來說，授課只是他們需要完成的多個任務之一，除了授課之外, 科研項目才是重中之重。

這也就導致了很多教授對於學生是不怎麽上心的。

換句話說, 都讀到大學了，哪裏還用得著老師在後面催著攆著學？要是一點兒自律性都沒有, 那還上什麽大學？

京華大學藥化系的很多教授同樣對學生沒那麽上心，講大道理的時候一點都不會吝嗇，但讓他們費心思去盯某個學生上課是否專註，作業完成得是否順利……老師們哪有這個閑工夫？

但葉泠不一樣, 一來是她才剛入學就把維C提純配方這個‘老大難’的卡脖子問題給解決掉了，老師們想不關註她都難，二來則是除了一開始那幾節課之外, 葉泠只要去教室上課，就會坐在教室的後面, 與擠在前排的學生格格不入。

新的工廠要開始建，又是四處跑去批地又是找施工隊，就算有夏駿、葉河與葉安在前面撐著, 葉泠也不可能完全從這些事務中脫身。

直到四月底五月初，勞動節假期結束，葉泠才有機會完整地回到京華大學去上課。

授課老師看到葉泠來了，還挺驚訝的，似笑非笑地同葉泠說, “葉玲同學, 維C研究出來是利國利民的大好事，但你也不能因為這個就完全荒廢了自己的學業啊！你的天賦那麽好，如果好好珍惜這段學習時間的話, 將來說不定能研究出更多更好的藥物來，怎麽就連課都不上了？”

“難不成是你覺得我課上講的東西太簡單了，聽不聽都行？我早就聽其他老師說你自學能力特別強，這會兒就來考考你，要是你能答對三分之二的問題，往後這門課來不來都行，你隨意。”

葉泠有些尷尬，她確實是沒盡到一個學生的責任與義務，但這並不代表她就荒廢了學習。

京華大學裏頭關於藥化專業的藏書不多，但首都藥廠圖書室的藏書可不少，她這段時間來上課的次數不多，跑去京華大學圖書館借書的次數可不少，一周至少要來兩三次。

平時忙歸忙，她隨身帶著的手提包裏可一直都放著書，只要得了空閑，她都會去認真看書，《大夢古經》更是一晚都沒斷過。

這會兒既然老師要提問考校，那就接下好了。

葉泠神色淡定地坐正，面帶微笑地看著講臺上的老師，“您請。”

那老師被葉泠這淡定神色搞的有些慍怒，一連考校了葉泠將近三十個問題，前十個問題他還是收著一些的，問的都是課本上的基礎問題，心裏還打定主意，如果葉泠能把這十個問題都答上來，他就放葉泠過關，畢竟懂這十個問題的人通過考試就不算什麽難事。

可十個問題問完，葉泠丁點兒錯誤都沒犯，很多問題還提出了自己的見解，甚至引經據典地提了很多國外新發表的科學論文來作證自己的觀點，關鍵是，葉泠提的那些文章，這位老師都看見過，只是苦於他的英文水平並不是很好，只能模棱兩可地看個大概，沒能完全看透看明白。

前十個問題提問完，中間十個問題就很有難度了，都是與這個學科相結合的新興問題，許多問題都是沒有答案的，但葉泠依舊侃侃而談地給出了自己的猜想，到了最後十個問題時，根本不能算是這位教授提問考校葉泠了，而是他拿出了探討論證的態度來與葉泠討論一些他正在攻關的科技項目中的問題。

葉泠有認真預習過這位老師講授的這門課程配套的教材，從第十個問題之後，這位老師問的問題就已經超綱了，不過葉泠本身就不算閉門造車的性子，她對這些教授提出的一些問題也挺感興趣，二人就這樣你一句我一句地談論了下去。

教室裏的其它學生都聽懵了。

他們原本以為自己與葉泠的差距是普通學生與用功學生的差距，如今聽著葉泠嘴裏吐出的那些特殊名詞，再看看授課教授那時而恍然大悟的模樣，這才驚覺，自己與葉泠的差距已然是學生與學神的差距，葉泠這樣的人已經飛升了！

不知不覺間，下課鈴響起，那位教授才恍然回神，自個兒這一節課居然啥都沒講。

他虛握拳捂著嘴咳嗽了兩聲，同教室裏的學生道：“下節課我們再仔細講內容啊，你們都好好同你們這位同學學習，她的知識儲備已經不亞於我了。葉泠同學，往後我上的課，你不用來，聽我講課就是浪費時間。你要是有空的話，能不能把你剛剛提到的那幾篇文獻翻譯一下給我，我外文水平不太好，一邊查字典一邊看那些文章，總是看得磕磕巴巴的。”

他有些擔心葉泠拒絕，連忙補充了一句，“那些論文對我手頭的研究挺有用的，你放心，不會讓你白翻譯的，我們會按照請資深會議翻譯的價格給你潤筆費。”

葉泠缺那點兒翻譯費嗎？

還真缺！

洗衣皂、凈白皂與驅蟲皂的銷量一直都居高不下，連三晉省、豫南省、漢江省、川蜀省等地的百貨大樓都來簽訂了供貨協議，雖說沒有約定具體什麽時候供貨，但約定了有貨之後每個月的最多供應量，都是三十箱五十箱地預定，生產線上只要一有貨，立馬就會發出去，首都本地的百貨大樓會直接在首都藥廠門口等著拉貨走，若是有餘貨，也會稍微攢一攢，用郵政寄出去，就算無法滿足那些百貨大樓的需求，也得餵點餌，把客戶給吊住。

這三種皂倒是給葉泠賺了不少錢，可新工廠正在建設，磚料石材得花錢，批地還是欠的銀行的借貸款，等工廠建完後，購買生產設備也得花錢，水電也要錢，生產皂的原材料也用錢……葉泠真挺窮的。

若是做翻譯賺點潤筆費的話，正好拿來給家裏改善一下生活條件，也能幫到國內的研究人員，屬於兩全其美的好事。

授課的那位教授姓李，叫李久承，是國內研究炎癥反應的專家。

李久承教授在葉泠這兒得到肯定的答覆後，差遣一位學生往辦公室跑了一趟，拿來一本他珍藏的學術著作和一沓教案本，鄭重地把那本學術著作交到了葉泠手上，道：“葉泠同學，這本英文著作很重要，我啃了兩年都沒啃明白，麻煩你優先翻譯。如果你對這本書中的內容有什麽見解，也可以批註在一旁，我十分歡迎你參與到討論與研究工作中來。”

葉泠看了一眼那本學術著作的封皮，問李久承教授，“抗生素的？”

李久承教授點頭，“是抗生素鼻祖弗萊明的大弟子寫的書，算是抗生素領域入門必讀之物。這本書系統的介紹了抗生素的機制以及英格蘭那邊對於抗生素的初期研究。咱們國內目前對抗生素的研究比較破碎，很難拼湊出一個完整的系統性研究出來，我想把這本書引入到國內的學術界中來，就算這書裏面的有些東西已經過時了，就算英格蘭那邊已經研究出了新的技術，但這本書都能算是一座橋，能省我們不少摸著石頭過河的時間。”

“確實如此，您放心，我會認真翻譯的。”

葉泠本身是對抗生素不太感興趣的，因為在她前世的記憶中，天地有正負，日月分陰陽，天地間的萬事萬物都是契合陰陽正負而生的，人體內出現的炎癥就屬於陰元郁積，只要將陽元扶正，陰陽調和，炎癥自然會消解。

抗生素的存在有點類似於避過陽元的陰陽調和過程，直接利用一些藥物來瓦解陰元，事實上治標不治本，就算治好了，那也是暫時性治好，陰陽一日無法調和，病根一日不除，這病就會一直往覆下去。

可葉泠也不能否定抗生素的優點，對於很多陰元郁積導致的急性癥來說，若是不能及時瓦解陰元，而是選擇扶正陽元，可能患者根本撐不到陽元扶正就與世長辭了。

既然答應了李久承教授，那這本書就得好好翻譯，不能止步於逐字逐句的翻譯，而是要對其中的內核真正了解之後融會貫通地翻譯。

接下來的一節課，葉泠沒急著動筆，而是把整本書給認真地看了一遍，大致了解了西方對抗生素的定義與劃分規則後，這才趕在快下課時動了筆。

這翻譯內容首先要二倍行距，每寫一行都空下一行的位置，好給自己將來的修正與批註留下足夠的空間。

寫一段空五行也是很有必要的，好為自己之後根據譯文的內容引申內容與總結內容留地兒。

為了把這本書翻譯得更準確一些，葉泠下課後還跑去圖書館一趟，直接把自己借閱卡上的額度全都用完，借了滿滿一書包的書。

因為夏駿、葉河與葉安最近都在新批的春暉藥化廠忙活，杜玉梅就沒再讓葉泠每天早晨把倆小的送過去，而是她一大早起來就騎車趕到五道胡同這邊來，午飯和晚飯也是在這邊做的。

家裏有老媽和孩子，葉泠自然不在學校吃飯了，她背著一包書回了五道胡同，打算在抗生素領域也好好得精進一下。

修仙界慣用的方法是憑借那些靈丹妙藥來扶正陽元，可這一世哪有那麽多的靈丹妙藥？靈植寶藥少之又少，而若是用普通藥材的話，唯一的辦法就是用淬煉手法來不斷地優化藥效，可淬煉手法無法傳人，根本不可能實現量產……葉泠想的清楚，既然陽元扶正這件事無法立竿見影地做到，那用抗生素來瓦解陰元便是不得不做的事情，用了抗生素會導致陰陽兩虛，不用抗生素可就小命都不一定能保住，她根本沒有別的選擇。

擺在她面前的路只有一條，研發出能夠對癥且見效快的抗生素來瓦解陰元，再研發出能夠穩健陽元擡升陽氣以不斷滋陰的藥物。

當然，也可以將這種藥物當成一種補品來吃，時時調整體內陰陽的動態平衡，使自身保持在最好的狀態，屆時自然百病不生。

作者有話要說：  還有一更~

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