第76章
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第76章
為了讓何思璇對張玲的板報水平有充分的了解，看熱鬧不嫌事大的孟祥還從家裏把以前珍藏的照片帶來了學校。
每一張都是張玲當年的傑作，那些抽象的線條組成了奇形怪狀的圖案，然而還有一種會惹來人笑聲的異常的協調感，何思璇在仔細端詳了之後表示。
“我們家玲玲其實挺有藝術天賦的。”
孟祥不服氣了：“何思璇，你不能睜眼說瞎話呀，這黑板報當年可是醜得全區初中都知道，你知道其他學生怎麽說的嗎。”
還沒等何思璇說自己不想知道，孟祥就劈裏啪啦的接著往下說。
“張玲，多美的一個女生啊，可惜會畫畫。”
何思璇不等張玲親自上場揍人，冷笑一聲，對著孟祥開了嘲諷技能：“孟祥，多好的一個帥哥啊，可惜會說話。”
“何思璇，我說的是實話，你怎麽能人身攻擊呢？”孟祥不樂意了。
“我也不是故意的呀。”何思璇表示自己很無辜：“是你調侃玲玲的話太押韻，我忍不住就接上去了。”
孟祥理虧了，所以沈默了，然後把坐在一旁安靜看戲的徐嘉曦逗笑了。
所以孟祥很委屈。
第一次吃癟，讓孟祥憋了三分鐘後，才憤憤不平的“詛咒”何思璇：“哼，張大美女的繪畫水平，神仙也救不了，你們就等著逗笑全校的同學吧！”
何思璇可不怕挑釁，挑眉下了戰書：“有我在，怕什麽？”
深受感動的張玲一下子抱住了何思璇，恨不得能親何思璇一口，無比感動的說道：“阿璇，我一定會盡最大的努力，讓我們班的黑板報奪冠，絕不拖你下水。”
“咱兩心連心，一定能行。”何思璇保證道：“要讓他們知道，士別三日當刮目相待的道理！”
“嗯！”
張玲猛猛地點頭，與何思璇擊掌啟起誓。
“一定要讓他們大吃一驚！”
說起來容易，做起來卻很難，學校只給了一個大框架，其他的東西全部要學生自己想。
“文化趣談”這個主題非常的寬泛，想要出彩特別的不容易，在所有黑板報裏，最奪人眼目的永遠是那些畫技一流的黑板報。
張玲早早的就放棄了畫畫這條路，從小到大她美術課的最高成績就是61分，那多出來的2分就是老師對她的同情分。
一想到這裏，張玲就很心塞，她內心有一張宏偉的藍圖，可惜沒有實現的能力。
何思璇安慰道：“玲玲，有什麽需要盡管提，別的不說，我覺得我的畫畫技術還是可以的，你也看見了，我每天都有在練習。”
聽到何思璇提起畫畫的事情，張玲就不得不佩服何思璇，每天下了晚自習後，何思璇都會花十分鐘的時間在畫畫這件事上，有的時候是畫動物、植物和景物，有的時候是排線，有的時候是風景速寫和人物速寫。
不管畫什麽，沒有一天斷過。
要不是何思璇每天只花10分鐘的時間練習，張玲都要以為何思璇的目標是成為一個美術生了。
張玲也看過何思璇畫的那些小東西，不論從哪個方面來說，何思璇的畫畫技術都是遠在自己之上的。
想到這裏，張玲放心了不少，便點頭說道：“好，就讓我們大幹一場！”
張玲把行動時間定在了周六和周日，放假兩天，教室裏的學生少，不會打擾到其他學生學習，至少得先把底稿給打出來才行。
在張玲忙碌的準備著黑板報需要的材料時，存在感十足的孟祥一臉看熱鬧的表情過來問道：“張大美女，我也可以幫忙的呀。”
“你能幫什麽忙，是添亂吧。”張玲一點都不領情。
孟祥不高興了：“張大美女，你不能這麽說啊，我的繪畫水平再爛，也比你好上那麽一丟丟呀，所以幫忙還是可以的。”
“哪裏涼快哪裏呆著去。”張玲直接趕人了：“別讓我見到你，就是最大的幫忙！”
雖然從小學畫畫，但是何思璇對黑板報一點都不熟悉，所以她已經給自己找好了定位，就是大頭目張玲的小打手，張玲怎麽要求，她就怎麽行動，盡力幫助張玲把畫風給挽救回來。
張玲早早的就找好了要放在黑板報裏的美文，連黑板報的草稿都打好了，在打草稿的時候，她有一次向何思璇展現了自己出眾的抽象派畫風。
按照張玲原本的想法，是一半畫畫，一半寫字。
何思璇在看了張玲畫出來的草圖後，在張玲的要求下否定了這個提議：“玲玲，如果以這個方式構圖，那寫字的半邊會顯得空曠。”
除了化妝外再無任何繪畫天分的張玲皺起了眉頭：“那要怎麽辦。”
“我們改成上下結構吧，把文字放中間，從兩邊安排高低不一的人物畫像，如何？”何思璇說著，寥寥幾筆就把張玲的草稿給改了，哪怕只是最簡單的速寫，也可以看出多年練出來的功夫不假。
張玲看著轉眼就華麗變身的草圖說道：“要是我也有阿璇得繪畫天賦就好了。”
“我哪有什麽繪畫天賦。”何思璇搖頭：“培訓老師說我一身的匠氣。”
“反正阿璇會畫畫，就是比我強。”張玲覺得培訓老師是瞎說，她就是覺得何思璇畫得好，遠超過自己一千萬倍！
為了讓整個畫面顯得飽和，字體、顏色、畫出來的形象都需要整體協調的設計，在張玲廢了十張草稿紙之後，總算是定下了最後的方案，就等著放學後施工了。
先大致的分區，然後畫出一坨一坨的定位圖，再用量尺比劃出規整的格子給寫字的地方留出空位，這就是最簡單的草稿了。
看著自己畫出來的輪廓，張玲依然憂心忡忡，曾經的她也有個成為大畫家的夢想，但是現實冷冷的拍在她的臉上，狠狠的教她做人了。
即使有何思璇的幫助，張玲依然沒有多少信心。
何思璇在張玲完成底稿後先用手機拍照片，然後開始調整整個草稿的結構，該往上的往上，該往下的往下，盡力達成張玲想要的錯落有致的感覺，至於需要畫出來的人物，何思璇只是簡單的畫了個地位圖，好決定腦袋和身體的比例，已經相互之間的距離。
因為現在全是草圖，張玲沒什麽自信，憂心忡忡的問：“阿璇，我們真的可以嗎？”
“放心吧。”
身為“學業為重”主義的強力支持者和踐行者，哪怕星期天有一整天的時間，何思璇也只在黑板報上花費了一個小時的時間，在其他班級都忙著趕工的時候，只有何思璇與張玲兩個人顯得老神在在。
張玲也不是不著急，可是被何思璇堵了回去。
何思璇問：“玲玲，你說是演講比賽在前，還是黑板報比賽在前啊？”
“演講比賽在前。”
“所以，哪個更重要呢？”
“演講比賽。”
何思璇接著問：“黑板報的截止日期是什麽時候？”
“兩個星期後。”
“對呀。”何思璇拍手敲定了兩人的日程安排：“所以不用著急，慢慢來。”
張玲有點怨念：“我本想在星期一給他們一個驚喜。”
“驚喜嘛，總是要出其不意的。”何思璇安慰道：“時間都定好了，肯定就不能叫驚喜了。”
“唉，孟祥星期一又要笑話我了。”張玲撇嘴道：“每次交美術作業，他都會嘲笑我。”
“放心吧，這一次一定會讓他們大吃一驚的。”何思璇保證道：“你還有我呢。”
張玲神色覆雜的看著何思璇，無比感慨的說道：“阿璇，你平時學習的時候如果也有這麽好的心態，那早就乘坐火箭飛出外太空了。”
“我不懂的知識那麽多，學習方法那麽差勁，怎麽可能乘坐得了火箭？”何思璇又變得謙虛又帶著點自卑了。
想起何思璇150的數學，147的英語、100分的物理、100分的地理、92分的化學……張玲只有一句話想送給何思璇。
“阿璇，你還是別說話比較好。”
一聽何思璇提起學習的事情，張玲總會忍不住捏緊拳頭，希望好好教一教何思璇“認清自己”這四個大字是什麽意思。
何思璇的每一張刷試卷張玲都有認真的看過，非常清楚何思璇在某些科目上考不到高分壓根不是因為“不會”，而是由於其他原因。
最重要的是何思璇不太熟悉理綜、文綜試卷的考試方法，還有莫名其妙的不自信和想太多。
張玲非常肯定，如果何思璇能克服這幾個毛病，再將學到的知識融會貫通，那麽不論是文綜還是理綜，何思璇都可以考出一個一騎絕塵的分數。
作為朋友，張玲當然是希望何思璇能越來越好，但是也不願意看到何思璇變成一個只會讀書的“小傻子”，所以才想盡辦法拉著何思璇參加各種各樣的活動。
現在是高一，正是有大把大把的時間留下美好的校園回憶的時候，張玲可不希望等何思璇長大回憶的時候，高中的記憶就是被一張張的試卷給淹沒了。
張玲從小父母對自己的教育就是學習很重要，但是健康快樂的成長，長成一個有著良好的抗壓性和有勇氣的成年人更重要。
何思璇不是不了解張玲的苦心，但她無法對張玲說實話，自己並不是別人眼裏的“學霸”，她如今所擁有的一切，都是靠不停的學習換來的，如果停下學習的腳步，那麽她很快就會暴露自己原來的模樣。
事到如今，何思璇也終於徹底的領悟“學如逆水行舟”的意思，她如今最害怕的事情就是一不留神就回到上一世的老路去，為了不會重蹈覆轍，她必須付出比別人多十倍、百倍的努力才行。
雖然是朋友，但何思璇與張玲對學習有著不同的看法，知道誰也說服不了誰，但知道張玲是為了自己好，所以何思璇退讓了。
何思璇選擇放緩學習的腳步，不再拼命的追求超前的學習進度，跟著張玲多參加點活動，拓展自己的視野和校園生活的邊際。
張玲對何思璇的選擇很滿意：“這才對嘛，活力就是青春的代名詞，阿璇，我們不能活得像個老學究樣。”
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每一張都是張玲當年的傑作，那些抽象的線條組成了奇形怪狀的圖案，然而還有一種會惹來人笑聲的異常的協調感，何思璇在仔細端詳了之後表示。
“我們家玲玲其實挺有藝術天賦的。”
孟祥不服氣了：“何思璇，你不能睜眼說瞎話呀，這黑板報當年可是醜得全區初中都知道，你知道其他學生怎麽說的嗎。”
還沒等何思璇說自己不想知道，孟祥就劈裏啪啦的接著往下說。
“張玲，多美的一個女生啊，可惜會畫畫。”
何思璇不等張玲親自上場揍人，冷笑一聲，對著孟祥開了嘲諷技能：“孟祥，多好的一個帥哥啊，可惜會說話。”
“何思璇，我說的是實話，你怎麽能人身攻擊呢？”孟祥不樂意了。
“我也不是故意的呀。”何思璇表示自己很無辜：“是你調侃玲玲的話太押韻，我忍不住就接上去了。”
孟祥理虧了，所以沈默了，然後把坐在一旁安靜看戲的徐嘉曦逗笑了。
所以孟祥很委屈。
第一次吃癟，讓孟祥憋了三分鐘後，才憤憤不平的“詛咒”何思璇：“哼，張大美女的繪畫水平，神仙也救不了，你們就等著逗笑全校的同學吧！”
何思璇可不怕挑釁，挑眉下了戰書：“有我在，怕什麽？”
深受感動的張玲一下子抱住了何思璇，恨不得能親何思璇一口，無比感動的說道：“阿璇，我一定會盡最大的努力，讓我們班的黑板報奪冠，絕不拖你下水。”
“咱兩心連心，一定能行。”何思璇保證道：“要讓他們知道，士別三日當刮目相待的道理！”
“嗯！”
張玲猛猛地點頭，與何思璇擊掌啟起誓。
“一定要讓他們大吃一驚！”
說起來容易，做起來卻很難，學校只給了一個大框架，其他的東西全部要學生自己想。
“文化趣談”這個主題非常的寬泛，想要出彩特別的不容易，在所有黑板報裏，最奪人眼目的永遠是那些畫技一流的黑板報。
張玲早早的就放棄了畫畫這條路，從小到大她美術課的最高成績就是61分，那多出來的2分就是老師對她的同情分。
一想到這裏，張玲就很心塞，她內心有一張宏偉的藍圖，可惜沒有實現的能力。
何思璇安慰道：“玲玲，有什麽需要盡管提，別的不說，我覺得我的畫畫技術還是可以的，你也看見了，我每天都有在練習。”
聽到何思璇提起畫畫的事情，張玲就不得不佩服何思璇，每天下了晚自習後，何思璇都會花十分鐘的時間在畫畫這件事上，有的時候是畫動物、植物和景物，有的時候是排線，有的時候是風景速寫和人物速寫。
不管畫什麽，沒有一天斷過。
要不是何思璇每天只花10分鐘的時間練習，張玲都要以為何思璇的目標是成為一個美術生了。
張玲也看過何思璇畫的那些小東西，不論從哪個方面來說，何思璇的畫畫技術都是遠在自己之上的。
想到這裏，張玲放心了不少，便點頭說道：“好，就讓我們大幹一場！”
張玲把行動時間定在了周六和周日，放假兩天，教室裏的學生少，不會打擾到其他學生學習，至少得先把底稿給打出來才行。
在張玲忙碌的準備著黑板報需要的材料時，存在感十足的孟祥一臉看熱鬧的表情過來問道：“張大美女，我也可以幫忙的呀。”
“你能幫什麽忙，是添亂吧。”張玲一點都不領情。
孟祥不高興了：“張大美女，你不能這麽說啊，我的繪畫水平再爛，也比你好上那麽一丟丟呀，所以幫忙還是可以的。”
“哪裏涼快哪裏呆著去。”張玲直接趕人了：“別讓我見到你，就是最大的幫忙！”
雖然從小學畫畫，但是何思璇對黑板報一點都不熟悉，所以她已經給自己找好了定位，就是大頭目張玲的小打手，張玲怎麽要求，她就怎麽行動，盡力幫助張玲把畫風給挽救回來。
張玲早早的就找好了要放在黑板報裏的美文，連黑板報的草稿都打好了，在打草稿的時候，她有一次向何思璇展現了自己出眾的抽象派畫風。
按照張玲原本的想法，是一半畫畫，一半寫字。
何思璇在看了張玲畫出來的草圖後，在張玲的要求下否定了這個提議：“玲玲，如果以這個方式構圖，那寫字的半邊會顯得空曠。”
除了化妝外再無任何繪畫天分的張玲皺起了眉頭：“那要怎麽辦。”
“我們改成上下結構吧，把文字放中間，從兩邊安排高低不一的人物畫像，如何？”何思璇說著，寥寥幾筆就把張玲的草稿給改了，哪怕只是最簡單的速寫，也可以看出多年練出來的功夫不假。
張玲看著轉眼就華麗變身的草圖說道：“要是我也有阿璇得繪畫天賦就好了。”
“我哪有什麽繪畫天賦。”何思璇搖頭：“培訓老師說我一身的匠氣。”
“反正阿璇會畫畫，就是比我強。”張玲覺得培訓老師是瞎說，她就是覺得何思璇畫得好，遠超過自己一千萬倍！
為了讓整個畫面顯得飽和，字體、顏色、畫出來的形象都需要整體協調的設計，在張玲廢了十張草稿紙之後，總算是定下了最後的方案，就等著放學後施工了。
先大致的分區，然後畫出一坨一坨的定位圖，再用量尺比劃出規整的格子給寫字的地方留出空位，這就是最簡單的草稿了。
看著自己畫出來的輪廓，張玲依然憂心忡忡，曾經的她也有個成為大畫家的夢想，但是現實冷冷的拍在她的臉上，狠狠的教她做人了。
即使有何思璇的幫助，張玲依然沒有多少信心。
何思璇在張玲完成底稿後先用手機拍照片，然後開始調整整個草稿的結構，該往上的往上，該往下的往下，盡力達成張玲想要的錯落有致的感覺，至於需要畫出來的人物，何思璇只是簡單的畫了個地位圖，好決定腦袋和身體的比例，已經相互之間的距離。
因為現在全是草圖，張玲沒什麽自信，憂心忡忡的問：“阿璇，我們真的可以嗎？”
“放心吧。”
身為“學業為重”主義的強力支持者和踐行者，哪怕星期天有一整天的時間，何思璇也只在黑板報上花費了一個小時的時間，在其他班級都忙著趕工的時候，只有何思璇與張玲兩個人顯得老神在在。
張玲也不是不著急，可是被何思璇堵了回去。
何思璇問：“玲玲，你說是演講比賽在前，還是黑板報比賽在前啊？”
“演講比賽在前。”
“所以，哪個更重要呢？”
“演講比賽。”
何思璇接著問：“黑板報的截止日期是什麽時候？”
“兩個星期後。”
“對呀。”何思璇拍手敲定了兩人的日程安排：“所以不用著急，慢慢來。”
張玲有點怨念：“我本想在星期一給他們一個驚喜。”
“驚喜嘛，總是要出其不意的。”何思璇安慰道：“時間都定好了，肯定就不能叫驚喜了。”
“唉，孟祥星期一又要笑話我了。”張玲撇嘴道：“每次交美術作業，他都會嘲笑我。”
“放心吧，這一次一定會讓他們大吃一驚的。”何思璇保證道：“你還有我呢。”
張玲神色覆雜的看著何思璇，無比感慨的說道：“阿璇，你平時學習的時候如果也有這麽好的心態，那早就乘坐火箭飛出外太空了。”
“我不懂的知識那麽多，學習方法那麽差勁，怎麽可能乘坐得了火箭？”何思璇又變得謙虛又帶著點自卑了。
想起何思璇150的數學，147的英語、100分的物理、100分的地理、92分的化學……張玲只有一句話想送給何思璇。
“阿璇，你還是別說話比較好。”
一聽何思璇提起學習的事情，張玲總會忍不住捏緊拳頭，希望好好教一教何思璇“認清自己”這四個大字是什麽意思。
何思璇的每一張刷試卷張玲都有認真的看過，非常清楚何思璇在某些科目上考不到高分壓根不是因為“不會”，而是由於其他原因。
最重要的是何思璇不太熟悉理綜、文綜試卷的考試方法，還有莫名其妙的不自信和想太多。
張玲非常肯定，如果何思璇能克服這幾個毛病，再將學到的知識融會貫通，那麽不論是文綜還是理綜，何思璇都可以考出一個一騎絕塵的分數。
作為朋友，張玲當然是希望何思璇能越來越好，但是也不願意看到何思璇變成一個只會讀書的“小傻子”，所以才想盡辦法拉著何思璇參加各種各樣的活動。
現在是高一，正是有大把大把的時間留下美好的校園回憶的時候，張玲可不希望等何思璇長大回憶的時候，高中的記憶就是被一張張的試卷給淹沒了。
張玲從小父母對自己的教育就是學習很重要，但是健康快樂的成長，長成一個有著良好的抗壓性和有勇氣的成年人更重要。
何思璇不是不了解張玲的苦心，但她無法對張玲說實話，自己並不是別人眼裏的“學霸”，她如今所擁有的一切，都是靠不停的學習換來的，如果停下學習的腳步，那麽她很快就會暴露自己原來的模樣。
事到如今，何思璇也終於徹底的領悟“學如逆水行舟”的意思，她如今最害怕的事情就是一不留神就回到上一世的老路去，為了不會重蹈覆轍，她必須付出比別人多十倍、百倍的努力才行。
雖然是朋友，但何思璇與張玲對學習有著不同的看法，知道誰也說服不了誰，但知道張玲是為了自己好，所以何思璇退讓了。
何思璇選擇放緩學習的腳步，不再拼命的追求超前的學習進度，跟著張玲多參加點活動，拓展自己的視野和校園生活的邊際。
張玲對何思璇的選擇很滿意：“這才對嘛，活力就是青春的代名詞，阿璇，我們不能活得像個老學究樣。”
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