第73章
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第73章
這次采訪的經歷對所有接受采訪的同學而言都是一次特別新奇的體驗，作為一名普通人，絕大部分人一輩子都不會有被采訪的體驗，這麽難得得經歷，當然適合用來寫作文，當做素材了。
在這件事上，語文老師林琴的想法和英語老師楊佳敏的想法不謀而合，這就苦了以何思璇為代表的不擅長寫作文的同學了。
經過深思熟慮，為了減輕個人負擔，何思璇決定把兩篇作文合並成一篇。
因為語文作文有嚴格的字數要求，所以何思璇就廢了九牛二虎之力的整理出一個模板，然後打了一個草稿，修改了三遍之後寫出了《我的采訪體驗》這麽一個名字平平無奇的記敘文，整篇作文裏完全沒有抒情的部分，連比喻句都少得可憐。
平鋪直敘，毫無感情的語文作文被何思璇刪刪減減之後翻譯成了英語作文，這番操作看得三個室友瞪大眼睛完全不知道該說什麽才好。
最後還是杜嫣豎起了大拇指：“阿璇，如果我有這麽好的英語水平，我也這麽幹！”
何思璇自己也很滿意自己的做法：“我也覺得自己棒棒噠！”
只有張玲幽幽的盯著何思璇說道：“阿璇，我敢打賭，如果林老師不找你談話，那麽楊老師就要找你談話了，像你這樣偷懶，作文水平是不會提高的。”
“我不要水平，我只要分數。”何思璇抗議道：“水平是玄學，分數才是硬通貨！”
一般而言，十六、七歲的少女們都渴望被稱為“才女”，而彰顯個人才華的直接方式就是寫作文，那些作文水平比較好的學生，尤其是女學生，總會得到其他學生的青眼，被誇讚一聲。
青春期的孩子只要得到一聲簡單的誇讚就會很幸福、很滿足，在學業和考試上收獲同齡人羨慕的目光比物質上勝過同學更能滿足他們。
何思璇回憶起自己上輩子念書的高中和班級也是這樣的，比起物質上的攀比，絕大部分同學更寧願在學業上比一比。
然而自己只是個重活一世的“老阿姨”了，何思璇自嘲的想著，比起旁人羨慕的目光或會讓自己顯得名不副實的稱讚，何思璇覺得自己已經是一個務實派的人了，要知道悶聲才能發大財，而過於高調的作風只會讓人抓住攻擊的把柄。
張玲對何思璇這種躺平的心態就是恨鐵不成鋼，因為交不出來合適的演講稿，何思璇這邊被很合她自己心意的PASS了，但是英語老師楊佳敏不甘心就這麽放過何思璇這個寶藏女孩。
楊佳敏原本想讓何思璇去做主持人的，但是何思璇的一句話堵死了楊佳敏的想法：“楊老師，做主持人是要寫主持詞的。”
以何思璇的寫作水平，根本不可能寫得出看得過去的主持詞，而附中為了培養學生的能力，這些事情是不允許由老師代勞的。
楊佳敏就這麽眼睜睜的錯過了這麽好的苗子，這個結果，除了何思璇自己一個人高高興興的偷著樂之外，其他人都表示遺憾。
對於自己的作文水平在自己這麽努力後依然沒什麽進步這件事，何思璇也只是聳聳肩，表示冰凍三尺非一日之寒，急不來的。
其他同學都在忙碌的準備著即將到來的英語演講比賽，何思璇按部就班的進行著預習、覆習、學習“三位一體”的日常生活，作息規律得仿佛是個安裝了永動機的機器人。
孟祥形容何思璇：“你的人生真是無趣。”
何思璇才不會去理會這麽淺薄的挑釁，什麽才是無趣的人生她早就體驗過了，如今在學校裏念書的日子，對何思璇而言就是天堂。
雖然發自內心的熱愛學校，何思璇也不是兩耳不聞窗外事的讀書人，作為朋友她非常的關心張玲的準備程度。
張玲是高一七班的英語課代表，和其他班級的英語課代表一樣，張玲被全班同學都寄予厚望，希望張玲能夠在比賽中有優秀的表現。
為了讓張玲更有競爭力，何思璇都成為張玲隨身攜帶的口語老師，幫助張玲矯正發音，教張玲在哪裏斷句，如何連讀會給人更舒服的感覺……
“阿璇，你對我這麽上心，怎麽就對自己一點都不上心。”因為何思璇的重視，張玲自己心裏都過意不去：“如果你參加了這次英語演講比賽，一定能拿獎的，你不是最喜歡獎學金了嗎？怎麽事到臨頭又退縮了呢？”
何思璇笑了笑：“玲玲，我有幾斤幾兩你又不是不知道，我會說但不會寫啊，寫作文就像把刀架在我脖子上似的，這樣寫出來的東西是不會感染人的，與其自己丟臉，不如和你一心一意的搏一搏第一名，這樣我更有成就感！”
張玲又是感動又是愧疚：“你對我這麽好，我該怎麽報答你？”
“爭取拿個第一回 來？”何思璇開始提要求了。
“我努力。”張玲瞅了一眼不遠處的徐嘉曦等人，有些底氣不足的說道：“你知道的，徐嘉曦已經做我們頭頂的烏雲很多年了。”
何思璇鼓勵性的拍了拍張玲的肩膀：“那你就是射穿烏雲的那道光。”
陽光穿破烏雲照耀大地的畫面只是想象都會覺得美麗動人，畢竟這是英雄主題電影慣用的場景，非常能夠鼓舞人心。
可惜張玲他們從小停了太多關於徐嘉曦的傳說，看到他就犯怵，直接打退堂鼓。
“阿璇，我們還是換一個比喻吧。”張玲有些沒自信：“我和學神比不了。”
何思璇以過來人的經驗表示：“學神也是人。”
張玲就直勾勾的看著何思璇，雖然不說話，她眼中浮現的意思何思璇卻看得很明白——你說的話你信嗎？
實際上，何思璇也是不相信的。
何思宇與正常人的差別有多大，她這個當事人是最清楚的了，但是在比賽即將來臨的關鍵時刻，最重要的永遠是給自己的好朋友打氣嘛。
何思璇假裝看不懂張玲的眼神，拍著她的肩膀說道：“心有多大，夢想就有多大，玲玲你放心，我永遠都是你後援團的成員！”
這個演講比賽臥虎藏龍，讓何思璇感嘆這裏不愧是赫赫有名的省級重點高中，在培養學生德智體美勞全面發展這件事情上不只是口頭上說一說，而是動了真格的。
屬於自動放棄的何思璇就坐在觀眾席上，手裏還拿著一個張玲從家裏帶來的小型攝像機，就是為了把張玲今天的表現給錄制下來。
何思璇正專心致志的熟悉著攝像機的操作，研究該怎麽使用的時候，有人走到了她旁邊，喊了一聲她的名字。
“何思璇。”
擡起頭來，何思璇看到了精神奕奕的徐嘉曦，他也是今天的參賽選手之一，而且還被所有人視為最終的大BOSS.
“嗯？”何思璇看著徐嘉曦詢問：“有什麽事嗎？”
徐嘉曦在何思璇身邊的空位上坐下，手裏也拿著一個攝像機，將它遞給了何思璇說道：“你有空的時候能不能也幫我錄像。”
郭磊、孟祥等人都參加了比賽，大家都忙著呢，所以自己變成了後勤人員也沒什麽奇怪的，扭捏不是何思璇的個性，她點頭答應了下來：“好，不過你得教我怎麽用。”
“好。”徐嘉曦點頭答應，一點都看不出緊張的樣子。
其他的參賽選手拼命背誦著自己的演講稿，就怕自己上臺後一緊張就忘記了，恨不得讓自己的嘴巴形成肌肉記憶，張口就能說。
這邊徐嘉曦專心致志的教何思璇怎麽使用自己帶來的攝像機，並請何思璇幫忙把郭磊、孟祥的演講畫面也給錄制下來。
何思璇則表示保證完成任務，但不保證任務的質量。
徐嘉曦看著何思璇一遍遍的反覆練習，一直到工作人員開始召集所有參賽學生集合後才離開。
不遠處一直關註著徐嘉曦動向的楊雨薇直到徐嘉曦轉過身去才惡狠狠的瞪了何思璇一眼，何思璇全當做什麽都沒看見，直接無視了楊雨薇的存在。
比賽正式開始，敢來報名的學生都有兩把刷子，不是來玩票的，每個人的演講稿都經過了精心的準備，也在口語上面下了苦功夫。
但是語言的學習絕非一日之功，重生後就開始發狠學英語的何思璇練就了一雙敏銳的耳朵，非常輕易就辨別出哪些同學是鐵杵磨針的功夫，哪些同學僅僅只是臨時抱佛腳而已。
張玲在準備演講稿的時候曾經向何思璇吐槽：“以我現在的水平，除了我自己背的東西，別的同學在說什麽，我根本聽不懂。”
“沒錯。”杜嫣立馬就附和了：“咱們念的這英文，比英語聽力還難懂，人家那畢竟是標準發音，聽不懂是我們自己的問題，但我們自己說的英文，呵呵。”
兩個“呵呵”，無聲勝有聲的展現了杜嫣一管的自嘲精神。
蘇曉染不滿了：“別拉我下水呀，我的口語還是可以的，阿璇都肯定了的！”
除了自己的室友，還有交代給自己任務的徐嘉曦等人，對於其他同學的表現，何思璇是一點都不關心的。
演講或許能讓人燃起熱血，激情澎湃，但當演講人換了一種聽演講的人不怎麽常用的語言進行之後，何思璇對此的評價就只有兩個字——催眠！
如果不是因為自己“重任”在身，何思璇覺得自己早就在這多媒體教室裏睡著了，也不知道前排打分的老師們精神頭為什麽那麽充足，難道這就是所謂的敬業精神嗎？
當大人可真累啊。
何思璇開始同情起自己的老師們了，為了不讓人生回到原點，她一定會努力學習的！
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這次采訪的經歷對所有接受采訪的同學而言都是一次特別新奇的體驗，作為一名普通人，絕大部分人一輩子都不會有被采訪的體驗，這麽難得得經歷，當然適合用來寫作文，當做素材了。
在這件事上，語文老師林琴的想法和英語老師楊佳敏的想法不謀而合，這就苦了以何思璇為代表的不擅長寫作文的同學了。
經過深思熟慮，為了減輕個人負擔，何思璇決定把兩篇作文合並成一篇。
因為語文作文有嚴格的字數要求，所以何思璇就廢了九牛二虎之力的整理出一個模板，然後打了一個草稿，修改了三遍之後寫出了《我的采訪體驗》這麽一個名字平平無奇的記敘文，整篇作文裏完全沒有抒情的部分，連比喻句都少得可憐。
平鋪直敘，毫無感情的語文作文被何思璇刪刪減減之後翻譯成了英語作文，這番操作看得三個室友瞪大眼睛完全不知道該說什麽才好。
最後還是杜嫣豎起了大拇指：“阿璇，如果我有這麽好的英語水平，我也這麽幹！”
何思璇自己也很滿意自己的做法：“我也覺得自己棒棒噠！”
只有張玲幽幽的盯著何思璇說道：“阿璇，我敢打賭，如果林老師不找你談話，那麽楊老師就要找你談話了，像你這樣偷懶，作文水平是不會提高的。”
“我不要水平，我只要分數。”何思璇抗議道：“水平是玄學，分數才是硬通貨！”
一般而言，十六、七歲的少女們都渴望被稱為“才女”，而彰顯個人才華的直接方式就是寫作文，那些作文水平比較好的學生，尤其是女學生，總會得到其他學生的青眼，被誇讚一聲。
青春期的孩子只要得到一聲簡單的誇讚就會很幸福、很滿足，在學業和考試上收獲同齡人羨慕的目光比物質上勝過同學更能滿足他們。
何思璇回憶起自己上輩子念書的高中和班級也是這樣的，比起物質上的攀比，絕大部分同學更寧願在學業上比一比。
然而自己只是個重活一世的“老阿姨”了，何思璇自嘲的想著，比起旁人羨慕的目光或會讓自己顯得名不副實的稱讚，何思璇覺得自己已經是一個務實派的人了，要知道悶聲才能發大財，而過於高調的作風只會讓人抓住攻擊的把柄。
張玲對何思璇這種躺平的心態就是恨鐵不成鋼，因為交不出來合適的演講稿，何思璇這邊被很合她自己心意的PASS了，但是英語老師楊佳敏不甘心就這麽放過何思璇這個寶藏女孩。
楊佳敏原本想讓何思璇去做主持人的，但是何思璇的一句話堵死了楊佳敏的想法：“楊老師，做主持人是要寫主持詞的。”
以何思璇的寫作水平，根本不可能寫得出看得過去的主持詞，而附中為了培養學生的能力，這些事情是不允許由老師代勞的。
楊佳敏就這麽眼睜睜的錯過了這麽好的苗子，這個結果，除了何思璇自己一個人高高興興的偷著樂之外，其他人都表示遺憾。
對於自己的作文水平在自己這麽努力後依然沒什麽進步這件事，何思璇也只是聳聳肩，表示冰凍三尺非一日之寒，急不來的。
其他同學都在忙碌的準備著即將到來的英語演講比賽，何思璇按部就班的進行著預習、覆習、學習“三位一體”的日常生活，作息規律得仿佛是個安裝了永動機的機器人。
孟祥形容何思璇：“你的人生真是無趣。”
何思璇才不會去理會這麽淺薄的挑釁，什麽才是無趣的人生她早就體驗過了，如今在學校裏念書的日子，對何思璇而言就是天堂。
雖然發自內心的熱愛學校，何思璇也不是兩耳不聞窗外事的讀書人，作為朋友她非常的關心張玲的準備程度。
張玲是高一七班的英語課代表，和其他班級的英語課代表一樣，張玲被全班同學都寄予厚望，希望張玲能夠在比賽中有優秀的表現。
為了讓張玲更有競爭力，何思璇都成為張玲隨身攜帶的口語老師，幫助張玲矯正發音，教張玲在哪裏斷句，如何連讀會給人更舒服的感覺……
“阿璇，你對我這麽上心，怎麽就對自己一點都不上心。”因為何思璇的重視，張玲自己心裏都過意不去：“如果你參加了這次英語演講比賽，一定能拿獎的，你不是最喜歡獎學金了嗎？怎麽事到臨頭又退縮了呢？”
何思璇笑了笑：“玲玲，我有幾斤幾兩你又不是不知道，我會說但不會寫啊，寫作文就像把刀架在我脖子上似的，這樣寫出來的東西是不會感染人的，與其自己丟臉，不如和你一心一意的搏一搏第一名，這樣我更有成就感！”
張玲又是感動又是愧疚：“你對我這麽好，我該怎麽報答你？”
“爭取拿個第一回 來？”何思璇開始提要求了。
“我努力。”張玲瞅了一眼不遠處的徐嘉曦等人，有些底氣不足的說道：“你知道的，徐嘉曦已經做我們頭頂的烏雲很多年了。”
何思璇鼓勵性的拍了拍張玲的肩膀：“那你就是射穿烏雲的那道光。”
陽光穿破烏雲照耀大地的畫面只是想象都會覺得美麗動人，畢竟這是英雄主題電影慣用的場景，非常能夠鼓舞人心。
可惜張玲他們從小停了太多關於徐嘉曦的傳說，看到他就犯怵，直接打退堂鼓。
“阿璇，我們還是換一個比喻吧。”張玲有些沒自信：“我和學神比不了。”
何思璇以過來人的經驗表示：“學神也是人。”
張玲就直勾勾的看著何思璇，雖然不說話，她眼中浮現的意思何思璇卻看得很明白——你說的話你信嗎？
實際上，何思璇也是不相信的。
何思宇與正常人的差別有多大，她這個當事人是最清楚的了，但是在比賽即將來臨的關鍵時刻，最重要的永遠是給自己的好朋友打氣嘛。
何思璇假裝看不懂張玲的眼神，拍著她的肩膀說道：“心有多大，夢想就有多大，玲玲你放心，我永遠都是你後援團的成員！”
這個演講比賽臥虎藏龍，讓何思璇感嘆這裏不愧是赫赫有名的省級重點高中，在培養學生德智體美勞全面發展這件事情上不只是口頭上說一說，而是動了真格的。
屬於自動放棄的何思璇就坐在觀眾席上，手裏還拿著一個張玲從家裏帶來的小型攝像機，就是為了把張玲今天的表現給錄制下來。
何思璇正專心致志的熟悉著攝像機的操作，研究該怎麽使用的時候，有人走到了她旁邊，喊了一聲她的名字。
“何思璇。”
擡起頭來，何思璇看到了精神奕奕的徐嘉曦，他也是今天的參賽選手之一，而且還被所有人視為最終的大BOSS.
“嗯？”何思璇看著徐嘉曦詢問：“有什麽事嗎？”
徐嘉曦在何思璇身邊的空位上坐下，手裏也拿著一個攝像機，將它遞給了何思璇說道：“你有空的時候能不能也幫我錄像。”
郭磊、孟祥等人都參加了比賽，大家都忙著呢，所以自己變成了後勤人員也沒什麽奇怪的，扭捏不是何思璇的個性，她點頭答應了下來：“好，不過你得教我怎麽用。”
“好。”徐嘉曦點頭答應，一點都看不出緊張的樣子。
其他的參賽選手拼命背誦著自己的演講稿，就怕自己上臺後一緊張就忘記了，恨不得讓自己的嘴巴形成肌肉記憶，張口就能說。
這邊徐嘉曦專心致志的教何思璇怎麽使用自己帶來的攝像機，並請何思璇幫忙把郭磊、孟祥的演講畫面也給錄制下來。
何思璇則表示保證完成任務，但不保證任務的質量。
徐嘉曦看著何思璇一遍遍的反覆練習，一直到工作人員開始召集所有參賽學生集合後才離開。
不遠處一直關註著徐嘉曦動向的楊雨薇直到徐嘉曦轉過身去才惡狠狠的瞪了何思璇一眼，何思璇全當做什麽都沒看見，直接無視了楊雨薇的存在。
比賽正式開始，敢來報名的學生都有兩把刷子，不是來玩票的，每個人的演講稿都經過了精心的準備，也在口語上面下了苦功夫。
但是語言的學習絕非一日之功，重生後就開始發狠學英語的何思璇練就了一雙敏銳的耳朵，非常輕易就辨別出哪些同學是鐵杵磨針的功夫，哪些同學僅僅只是臨時抱佛腳而已。
張玲在準備演講稿的時候曾經向何思璇吐槽：“以我現在的水平，除了我自己背的東西，別的同學在說什麽，我根本聽不懂。”
“沒錯。”杜嫣立馬就附和了：“咱們念的這英文，比英語聽力還難懂，人家那畢竟是標準發音，聽不懂是我們自己的問題，但我們自己說的英文，呵呵。”
兩個“呵呵”，無聲勝有聲的展現了杜嫣一管的自嘲精神。
蘇曉染不滿了：“別拉我下水呀，我的口語還是可以的，阿璇都肯定了的！”
除了自己的室友，還有交代給自己任務的徐嘉曦等人，對於其他同學的表現，何思璇是一點都不關心的。
演講或許能讓人燃起熱血，激情澎湃，但當演講人換了一種聽演講的人不怎麽常用的語言進行之後，何思璇對此的評價就只有兩個字——催眠！
如果不是因為自己“重任”在身，何思璇覺得自己早就在這多媒體教室裏睡著了，也不知道前排打分的老師們精神頭為什麽那麽充足，難道這就是所謂的敬業精神嗎？
當大人可真累啊。
何思璇開始同情起自己的老師們了，為了不讓人生回到原點，她一定會努力學習的！
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