卿八不想出去揮刀， 用意念按住良心，誠懇地回答：“有才者，人自妒；無才者， 當努力提升自己，別想著走那些邪門歪道。”

沒錯， 她說的是李一民。

美術老師愈發滿意， 示意卿八坐下，道：“答得不錯，有才者，天生便會遭人嫉妒，他們靈光一閃的天賦，是對社會最大的貢獻， 而這， 是你們這群失敗種怎麽學也學不來的。失敗種， 就該認清自己的地位，老老實實承認自己的不足， 別妒忌攀扯那些優秀的人，不然襯得自己太可笑。”

“如那楠山，天賦普通，對社會更是毫無貢獻，居然得了癔癥，上告天聽，說李一民先生竊取他的大作。他一個合該淘汰的失敗種，他配嗎？”

美術老師一個一個失敗種，來形容底下那些學生，來否認下邊學生，聽得讓人極為不適。

但下邊學生都已聽習慣， 對此已經麻木。

他們端端正正地坐著，凝神關註地聽課，像是沒有感情的木偶。

卿八禁不住凝眉，舉起手。

老師沒理會卿八，繼續道：“除了楠山，歷史上還有張一潭、明無定、惠真也來奪取《清明上河圖》這幅畫的所有權，害得自己晚年不保，真是可悲可嘆。”

卿八再次舉起手，舉得高高的。

美術老師不好當做沒看到，道：“卿八同學，你有什麽事？”

卿八站起，道：“老師，我覺得你說錯了，我們不是失敗種，我們雖然成績不好，但我們其他方面極為優秀。”

下邊同學麻木的雙眼微動，李銳眸子更是閃過一道亮光。她不敢往旁瞧，怕說交頭接耳，但她心底的雀躍怎麽也壓抑不住。

對啊，他們只是學習成績差些，又沒殺人放火打人的，怎麽就能篤定，他們將會對社會造成危害，對社會毫無貢獻？

“不是失敗種，怎麽會來這所學校？”美術老師嘲笑卿八的天真。

“那照這個邏輯，老師也是失敗種了。不是失敗種，怎麽來這所學校，教我們？”卿八面無表情地回道。

美術老師勃然大怒，“卿八頂撞老師，去操場跑圈十圈。”

聽到這副懲罰，李悅眼底劃過對卿八的擔心，其他同學眼底的光再次暗淡，猶如風中殘燭，隨時可以湮滅。

卿八感覺有規則加諸於她身上，她心念一動，道：“老師，我不承認頂撞這詞，我只是合理地提出自己的疑問。‘師者，傳道受業解惑也’，學生有惑，請老師解答，不是很合規矩？”

卿八這話一出，加諸於她身上的規則消失。

卿八明白了，雖然學校老師身份占天然便宜，但學生並非沒法反抗，規則，於學生有用，於老師也有用。

老師明顯也發現這種情況，氣得面容扭曲。他盯著卿八，陰冷的開口，“好，好一個‘師者傳道受業解惑’，卿八同學文學方面果真很優秀呢。”

“來這所學校教學的老師，都是優秀種，學校沒有放棄你們這些失敗種，自然得請來最優秀的優秀種來培養你們。只有優秀的老師，還能挽救一下你們這些失敗種，卿八同學，這個答案，解掉你的疑惑了嗎？”

“沒有。”卿八開口，“反而加深我的疑惑了，看來老師講課都講得不太明白呢，身為老師，太為失職。”

美術老師眼底快速略過一抹恐懼，身子不自覺顫抖一下，“我是美術老師，不是心理咨詢老師，我的職責是教導你們美術。好了，卿八同學，請坐下，不要打擾我講課。”

卿八若有所覺，她好像，發現規則的使用方式了。

她沒有坐下，繼續道：“老師，既然如此，對於這幅畫，我有一處不太懂，這畫為李一民先生所畫，為何所有的山，都畫有楠木呢。”

“眾所周知，楠木是亞熱帶植物，而齊都位於寒帶氣候區，在寒帶氣候區，楠木根本沒法活下來，老師能解釋一下，這是為什麽？”

美術老師瞪了卿八一眼，道：“卿八這個問題問得好，這就是我接下來要講解的。”

“所有山上，都畫有楠木，正是李一民先生匠心獨特所在。”美術老師開口，“張一潭、明無定、惠真等人爭奪《清明上河圖》所有權時，提供了手稿、思路、靈光以及創作初心，但因為沒法解釋山上種滿楠木這一細節，也不知道山上畫的樹是楠木，露出了破綻，從而被確定為竊畫小賊。”

“而楠山更可笑了，直說山上畫滿楠木，是因為他的名字為楠山。你們看，失敗種就是這般，連找借口都那麽不專業，你們可別學他。”

“唯有李一民先生提供了他當初這般設計的初心。你們仔細看看，”美術老師將那些楠木擴大，“這些楠木，是楠木中的紫楠、楨楠，而紫楠楨楠又稱之為金絲楠。金絲楠不需我多說，木之名品，木之冠首。”

“金絲楠貴重，古代皇宮建設、皇家帝位等都由金絲楠木制作而成，這些金絲楠木意味皇家之勢，蓊蓊郁郁，天下皆知。而這些山群，皆由皇家所用，是皇家專用圍獵之場，帝王陵和別院也都建在這一塊。”

“貴上加貴，象征著齊朝如日中天的氣勢。”

“你們再看，這些楠木走勢像什麽？像一條龍，金龍盤踞，天下歸心！”

美術老師說起來洋洋灑灑，頭頭是道，專業知識確實紮實。

卿八看他那般腦殘粉的模樣，估計這麽多年這幅畫裏能挑的刺全都挑完，那些存在矛盾和質疑的，也全都得到解答，且一律歸為李一民先生構思精巧。

當年《清明上河圖》作者楠山都沒法為自己正名，隔了這麽多年，證據早已失軼，她若想為楠山正名，不過是徒增口舌而已。

她不再相問。

卿八沒有挑事，美術老師卻盯上了她，動不動就喊卿八起來，問她這一筆運用了什麽畫技，那一勾屬於哪派畫法。

卿八現代知識不行，但琴棋書畫禮樂射茶等能陶冶情操的技藝，她都學過，這些問題難不住她，但老被老師問，她感覺很煩。

她再次起身答完問題後，道：“老師，您既然教導我們美術，又是名優秀種，想來也是一位享譽中外的大畫家了。不如您畫一幅畫，讓我們照著臨摹，也多學一門技藝，日後好找工作？”

說著，她故作失落地開口：“畢竟如我們這般失敗種，學習上比不上優秀種，只能多門手藝為社會做貢獻了。”

美術老師被卿八那個享譽中外的大畫家哄得心花怒放，道：“不敢稱大畫家，就小有名聲而已。”

他肅了肅容，道：“既然知道自己是失敗種，那就好生認清自己身份，尊師重道，學好知識。和老師作對，於你們並無好處。你們被送入這個學校，已經沒了退路，不能再像以前那般散漫，想如何就如何。”

說著，他特意瞧向卿八，明示為這句話，特意說給卿八聽的。

身為失敗種，身為學生，就該老老實實聽老師的話。

下邊同學早已習慣了老師的稱呼，但無論聽多少次，依舊覺得失敗種三字刺耳刺目。

李悅暗自咬牙，恨不得將美術老師那張嘴撕碎，可是她不能。

她想活著，她不想退學，她只能忍。

她看不起這樣麻木而不敢反抗的自己，可是，她沒得選擇。

她攥緊的拳頭，又慢慢松開。

“老師，大畫家，畫副畫，讓學生開開眼界唄。”卿八字正腔圓地開口。

這句話若是嬉皮笑臉般說來，就是追捧討好，可是配上卿八正經的語氣、沒有表情的臉，莫名有種反差極大的諷刺在。

偏生卿八眼神很專註，像真的在期待他的大作，說不出的別扭。

美術老師瞪了卿八一眼，心道，不愧是蜜思張點名出來的差生，果真讓人討厭。

他取出筆墨紙硯，將畫架架在一旁，開始夾宣紙，洗筆、磨墨。

畫架對著鏡頭，而墻幕上，《清明上河圖》投影消失，取而代之的是空白畫架。

美術老師準備公開作畫。

卿八眼底閃過笑，成了。

“我就畫《清明上河圖》一部分吧，讓你們感受到《清明上河圖》的魅力。”美術老師畫筆蘸墨開始在宣紙上勾勒山痕，“《清明上河圖》是一副很偉大的作品，不僅僅是其歷史價值，更是因其藝術價值。”

“這幅畫可謂是李一民先生的巔峰之作，意境深遠、畫筆純熟、畫技更是巔峰造極，南派、小山派、龔派等各類畫派對山對水不同處理方法，在這副畫上都能找到痕跡……這是集大成之作，是畫史上的瑰寶。”

美術老師手腕連動，遠山、飛瀑、水潭、荷花、逸士和農夫躍然紙上。

遠山的朦朧、飛瀑的氣勢、荷花的細致與如生，逸士和農夫的神態與動作，還有老黃牛的疲憊，全都畫了出來。

外行人來看，只會連連驚嘆。

卿八等美術老師放下毛筆，問：“老師，畫完了嗎？”

“畫完了。”美術老師傲然道，“如何？”

卿八含笑道：“老師，不是我說您，您身為美術老師，專業知識實在太不過關了，連學生都比不上，不堪為美術老師。”

最後七字，好似驚雷般落到美術老師身上，他頓時臉白了，“你胡說什麽？”

“老師，我沒胡說。”卿八開口，“您這幅畫，空有形而無神，重技巧而無神-韻，我以為只有不堪的失敗種學生才會如此，不想老師也是如此。老師，您如此差勁，怎麽能當我們的美術老師？”

美術老師緩和過來，道：“我確實不是大畫家，但教導你們足夠了。”

“不，老師，您的專業知識不夠，您連我都比不過，又怎麽能教導我？”卿八快步上前，將美術老師的畫用磁鐵釘在黑板上，道，“老師，您看好了。”

美術老師忽然明白卿八要做什麽了，他大聲喊道：“不！”

若是卿八畫技真的比他還好，他就完了。

不，不會的，一個失敗種而已。

若她真那般厲害，又怎麽會被送到這個學校？又怎麽會節節課都答不出題，只能被罰外站？

他強忍住心底驚懼，尖酸刻薄地開口：“你算什麽東西？也敢質疑我？身為學生，基本的尊師重道都不懂，沒有改造的必要了！學校教不了你，你被退學了！”

“不，先生，我是合理的質疑。”卿八開口，“現在站在你面前的，不是學生，而是挑戰者，現在，你也不是我老師，是對手。”

卿八等了片刻，沒等到規則脅擁她出去，眼角餘光中，又發現美術老師試圖阻止她上臺，但規則制止了他。

這說明，挑戰老師，是可行。

卿八心情愉悅，在畫架上放張幹凈的宣紙，從講桌上取下毛筆。

下邊同學頓時激動起來，他們似乎預感到了什麽，雙目緊盯著卿八，眼底盡是說不出的期盼。

他們在等待一個結果，一個他們連想都不敢想的結果。

他們知道結果渺茫，但此刻卻在不斷祈求、希望。

卿八目光朝下，掃過下邊同學，和那一雙雙似是脆弱又無比堅韌，絕望地深不見底又執著的抓住光的雙眼對上，心底生出一股莫名情緒。

她自重生以來，一直沒多少情緒波動，像是任何人事都引不起她的興趣，哪怕異界闖關。

但此刻，她卻被這些孩子的眼神產生觸動。

她是不耐煩美術老師老是提問而反擊，但對這些孩子來說，她就像是一個希望，一個破開牢籠的希望。

這個牢籠，是這個學校，是外界加諸於他們身上的標簽，是失敗種這個稱呼給他們的負面情緒，層層壓力壓在他們身上，讓他們生活猶如一潭死水，看不見任何未來與希望。

而她這個舉動，就像是揭竿而起的農民起義，讓他們知道，他們還能反抗。

若是她能成功，就像是農民當上皇帝，可以翻身做主。

但若她輸了，他們眼底還殘留的希望將會徹底消失。

他們會認命。

所以，為了不讓他們徹底絕望，她只能贏，不能輸。

卿八垂眸，失笑。

沒想到有一天，她居然成為救世主類的存在，明明她不是個什麽好人。

她擡眸，朝臺下學生頷首，畫筆蘸墨，開始畫畫。

依舊是遠山、飛瀑、水潭、荷花、逸士、農夫和老黃牛，但明顯可以瞧出，卿八的線條更為流暢，而意境也更為幽遠。

瓷白纖長的手握在棕色毛筆上，筆墨在宣紙上濃淡暈染，輕重塗抹，輕松寫意，行雲流水，猶如一場賞心悅目的視覺盛宴。

光是看她畫畫，就是種享受。

下邊同學用力掐著自己手背，用疼痛來克制他們的激動。

他們不懂畫，但他們能感覺到，卿八那副畫，給他們的感覺更舒服。

這是贏了吧？

他們心底冒出微薄的希望。

他們緊盯著美術老師，似狼盯著自己的食物。

在道道視線中，美術老師額心湧出陣陣冷汗。

外行看熱鬧，內門看門道，內行人從線條便能看出基本功，以及畫上造詣，卿八於書畫上功夫，他比不過。

從卿八落筆開始，他的心就陣陣下沈。

想到被學校解雇後要面臨的結局，恐懼就似潮湧將他深深淹沒。

而造成他這一切的罪魁禍首，便是卿八。

他瞪著卿八，內心不斷詛咒咒罵，期待她下一筆畫壞失敗。

可是直至卿八放下毛筆，他期待的事都沒能成行。

美術老師眼底彌漫著濃濃絕望，他顫抖著雙唇，血色全無。

卿八將自己的畫取下，放到美術老師的畫旁邊，道：“老師，您瞧，您連我都比不上，又如何堪為我的美術老師？”

美術老師憤怒沖破恐懼，他怒瞪卿八，嘴唇張開，似要將她的肉啃嚙，一口口吞下去，“你這個卑鄙的失敗種，渣滓，臭水溝裏的老鼠，學校就不該給你改過自新的機會！不尊師重道，蓄謀害人，你這樣的人，根本沒有改造必要。你天生該被關在銷毀局裏，為社會做最後一點貢獻。”

“渣滓，垃圾，爛泥，最下作的黑暗東西，腐臭的廢物，你怎麽不去銷毀局，你怎麽不去死？去死！”

“老師，您的無能狂怒我很欣賞，要不要我畫下來，為您做個紀念？”卿八問。

卿八看似是在提問，但她已經重新鋪好宣紙，並開始勾勒筆墨，在她話音落到時，紙上已經出現了輪廓。

美術老師所有的罵語卡在喉中，瞪著卿八，猶如看一個怪物。

怎麽會，她怎麽會毫無反應？

她不該暴跳如雷？她不該怒起揍人？她不該瘋狂反罵？

“很好看。”卿八讓開位置，讓美術老師直視畫架，“老師，是不是？”

畫架上，畫著一只身子出現道道裂痕的惡鬼，惡鬼面容猙獰，好似狂妄不可一世，但它卻不知道，自己即將四分五裂。

美術老師盯著那副畫，雙眼瞪得老大。

她怎麽會，她怎麽會知道？這不就是他的未來？

這時，教室傳來敲門聲。

敲門聲響起瞬間，美術老師尖叫一聲，尖叫聲剛起，又被掐斷，像是被掐住脖子的鴨，無法發出絲毫聲音。

他面容扭曲，望著門口，像是活見鬼或者瞧見什麽不可名狀的恐怖一般，因為太過驚恐而身子小弧度顫抖。

卿八盯著美術老師，若有所思。

她道：“請進。”

教室門推開，一個胖乎乎的笑容親切的中年男人出現在門口。

這個中年男人，是教導主任。

他走到卿八面前，和氣的笑道：“卿八同學，你好。因你的美術造詣足以教導學生美術，所以，學校特聘你擔任高一（1）班的美術老師。”

“從今日起，你的學生身份卡正式作廢。”

“這是你的教師身份卡，教師服裝，請以後穿戴好教師服教師卡，認真上課。祝你教師生涯愉快。”

中年男人遞給卿八一個袋子。

卿八接過，望向美術老師。

中年男人跟著望向美術老師，笑瞇瞇地開口：“至於原本的美術老師，因為專業知識不過關，將會被學校解雇。”

美術老師佝僂而顫抖著身子，垂首跟中年男人走出去。

卿八留意道，他並非自願，是規則壓著他行動。

美術老師和中年男人一離開，教室裏發出短促一聲嗚咽，又怕違背規則，而不敢哭得太大聲。

卿八瞧過去，那人死咬著唇，雙目依舊專註得盯著前方，身子也做得端端正正板板直直，只一雙眼噙淚，洩露自己些許心思。

卿八坐回講臺，道：“哭吧，這一堂課，我們學習如何喧洩情緒，並將之運用到畫上。”

卿八話音一落，李悅再也忍不住，嚎啕大哭。

起初只是輕微的嗚咽，像是在小聲試探什麽，之後才敢放任自己陷入情緒，哭得毫無美感與節奏，哭得一塌糊塗。

他們等待這一場哭泣，等了足夠長，可是在學校，卻沒有時間沒有地點也沒有空間，讓他們哭，讓他們鬧。

他們得是好學生，他們不能發出噪音，他們不能吵到他人，他們得規規矩矩，他們得開開心心上課，他們不能有多餘的自我情緒。

他們等待這一刻，等得足夠久遠。

卿八聽著教室內此起彼伏的哭聲，沒有打斷。

她略微生疏地打開電腦，查找李一民和楠山，還有《清明上河圖》、《清明上河賦》資料。

下課鈴聲響起，卿八關閉電腦，起身道：“下課。”

她沒有看下邊哭成一片的學生，往辦公室走去。

她禮貌地敲門，在裏邊應聲“進”後，推開門。

瞧見卿八，裏邊各科目老師表情不定，特別是之前為難過卿八的老師，面容都有些難看。

卿八走到寫有自己名字的位置前站定，對對面的英語老師笑道：“蜜思張，以後都是同事，請多多指教。”

蜜思張：“……”

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