陳述綁定理由：

在兩個月前，我絕對不會想到我現在會填寫這個表格，實際上，就在我寫這段文字的時候仍在懷疑，我怎麽會想跟劉默也同學綁定。

誠然，在上一表格為了滿足字數要求，我講述了一些他的優點，但這並不足以支撐我同他綁定。但為了這個表格的字數要求，我要覆述一遍他的優點。

劉默也同學是一個樂觀開朗，積極向上，對生活充滿熱情的向導。他很少有鉆牛角尖的時候，大部分時間都能自己想開。

經常在早課看見他遲到，從後門悄悄溜到我身邊，他很少有沒來及吃早飯的情況，因為他覺得既然已經遲到了，不如坐在食堂好好吃完飯再去上課。我無法評價他這一行為是好是壞，但至少避免了他在課上吃包子打擾同學上課。

他偶爾會出些小意外，被石頭絆倒，咬到舌頭，泡好的方便面灑了等等，雖然本質上是由於他自己的不小心，但我還是要誇他勇敢面對現實的心態。我有理由相信，如果哪天天塌下來，他也會不急不忙地找一個個子高的來頂。

同時，劉默也是一個很有毅力很有韌性的人，這是作為向導的好品質。他學習非常用功，任何一點小問題都要打破砂鍋問到底（不排除他是想延長我給他講題的時間），成績也提高的很快。在我的輔導下，成績已經從年級中後段提升至年級前百分之二十七左右的水平了。

他的韌勁兒也體現在追求我這一方面。從開學起，劉默也同學就開始追求我，我們明明只有一兩節課重合，但他基本除了時間沖突把我的課全上了。哨兵院食堂與他所上課的教學樓距離橫跨大半個校園，他居然每個中午都跑來吃（另：我校哨兵食堂確實不如向導食堂好吃，建議改善），這種精神我很是佩服。

我並沒有有意吊著他，只是劉默也同學之前從未和我告白過，我也無法直接拒絕他。直到這個學期中間時段，因一些不好細講的原因，我遭受了一次襲擊。令我意外的是，劉默也同學沖上來想要保護我。

這聽起來可能有點好笑，一個身體素質並不很好的向導想用身體為一個哨兵擋傷，就像一只螳螂想給身後的獅子擋自行車一樣。

我當時很受感動，但也僅此而已，我與劉默也同學的戀愛關系更是受他朋友精神體能力影響的意外。他失去了記憶，把我誤認為是他的男朋友，出於愧疚心理，我一時沒有揭穿他。

在和劉默也同學的交往中，我感受到與人建立關系是一件很奇妙的事情。

他過於熾熱的愛意總叫我招架不住。劉默也總要在我身邊上課，即使他一句也聽不懂，只是在課堂上睡覺。他很有活力，我有時會刻意拒絕他的零食，拒絕他的邀約，他明明難過卻總給我找借口。

我必須說，他雖然四肢不發達卻頭腦簡單，覺得只要對我好就夠了。我喜歡強大冷靜的向導，他有些太咋咋呼呼了，總叫我操心。

劉默也有點傻，他做錯題的點經常很奇特，上課會遲到，吃飯會挑食，向導能力也不是很突出。他總幹些出乎我意料的事，就像我不理解他為我擋傷，我也不理解他為什麽不邀請我做他的實戰課搭檔。

他就是這樣一個讓我不放心的人，他的每個行為都很簡單，卻讓我進了套，等反應過來的時候已經沒法不操心他了。

前幾天我給他整理簡歷的時候看到他的初中，想起他曾是我的初中同學，我沒想到會再見到他，這大概是緣分？但這樣說可能有些否認他的努力，因為我知道，他是為我來的。

我記得初中時，他就說想成為我的向導。經過我的考察，認為現在的劉默也同學確實符合我的綁定向導標準。

他樂觀勇敢，是一名未來提升空間很大的向導。但他又有很多不足，我認為其他哨兵並不一定能習慣並保護好他。我的個人成績優秀，一直排在年級前十，萬一真的天塌下來，其他哨兵可能個兒不夠高，而我有自信能夠保護好他。

假如他成為我的綁定向導，我會幫助他改正錯誤，拓寬眼界，不斷進步。他也會糾正我的不足，讓我了解體驗更加豐富的情感。我們會共同進步，為人類的未來做貢獻！

綜上所述，特請組織批準劉默也同學成為我的綁定向導！

此致敬禮！

靳景山

作者有話說：

靳同學寫完以後認為這個還是不給劉默也看的好，然而沒想到失憶後的自己把這張翻出來給人看了。

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