第39章 工藝風波
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曲軸的技術革新項目成功了。
工廠要向上申報成果,作為項目的參與者,第一名毫無疑問就是老七王衛彤。
誰該排第二呢?老七認為,排在第二位的應該是勞模常。
武文傑表示讚同,但勞模常堅決不幹。
讓到最後,武文傑還是拗不過勞模常,只好遂了他的意,自己成為第二。
由於這個成果,武文傑再次進入了設計科的視野。
連過去從未接觸過他的工藝科,這回也關註到了他。
兩個科室,前後腳來找車間主任,商量有沒有可能把這個才來不久的大學生調到科裏。
一個單位來找,車間主任可能還有些難辦,但兩個單位一起來,他倒省心了。
人家誰來找他,他都是一個招數。
先是一通猛誇,說這個小夥子有多麽多麽優秀,接下來,就說車間慧眼識珠,知人善任,正在大力培養他,最後再拿出那張武文傑簽過字的協議書。
兩個科室只好知難而退。
這兩家,在工廠都屬最牛科室之列,剛分來的大學生,初進這樣的科室,自然只能先當大頭兵。
而車間已經安排人家當上“小領導”了,還有白紙黑字的協議。這套把式,科室玩不來。只好暫且忍痛割愛。
等他們走了,車間主任才告訴武文傑:“兩家科室同時都想要你,這就比較麻煩了,一時很難協調下來,不知要等到猴年馬月。因此對你來說,目前最好的選擇,就是安心車間工作,當好你的班副。等上面整出個子醜寅卯,你再考慮動一動的事。那樣,你在基層的底子也打得差不多了,跟車間的協議也到期了,幾全其美。在調動工作這方面,無論別人再跟你說什麽,既不要聽,更不要信。”
聽車間主任這席話時,武文傑的心裏很平靜。盡管進廠時間不長,他能感覺到廠裏確是個做事的地方。只要你想幹事,能幹事,就會有機會。一旦幹成事了,大家也都會看在眼裏。
他對自己說,即使是打算將來上天摘星星,也要先把腳底下的路走好。
話是這麽說,但腳底下的路也並非平坦。
這不,這兩天他又遇到了煩惱。
曲軸加工采用新工藝以後,組裝班的工作量也減輕了一些,而且組裝難度更是降低了不少。
工友們幹活比過去省力了,開心之餘,時不時會誇誇近在眼前的“班副呆”—-他們嫌車輛“發明”的外號“書呆子班副”拗口,背地裏給改了。車輛居然也偷偷學去了,要不是他當面叫,武文傑自己還不知道哩。
“班副……武,瞧你那麽有能耐的人,放著坐辦公室的活不幹,偏要跟我們混在一起,多糟踐你那點能耐呀。”工友這麽說。當著他面,他們還是叫不出“班副呆”。
稱讚和打趣武文傑的話,車輛當然都能聽得見。他一般不吭聲,只是面無表情地幹自己的活。
武文傑自然不能裝傻充楞,好歹也得回兩句。
可班長就在邊上,又不好多說什麽,頂多跟著打個哈哈,含混過去。
只是當有人說得有些出圈時,車輛才會突然吼一聲:“少說沒用的話,快幹活!”
這邊大夥在臺位上正幹著活呢,有幾個人罵罵咧咧回來了,那是混球他們,派出去給下工序交接活的。
他們跟下工序發生了沖突,正跟曲軸的工藝有關。下工序說,組裝班送來的活缺項,要打回去返工。
車輛一聽就急眼了,扔下手裏的家夥就要過去理論。
武文傑對整個工藝都有了解,他相信裏面可能有些扯不清的地方。他擔心車輛的火爆脾氣會讓事情變得麻煩,便說:“班長,還是我去跟他們說說吧。”
車輛想了下,說:“好,班副呆,你先去吧,不行再來叫我。你可給我記住了,胳膊肘得向著咱們這邊拐,別把屁股坐歪了。要是屁股坐歪了,別說我不答應,弟兄們也不幹。你看大夥容易嗎?”
武文傑心說:“我還沒去看呢,連是啥問題都不清楚,你就給我定下個框框啊?”他嘴裏應著,跟著混球去了下工序。
一來的是武文傑,對方的班長樂了:“你來可太好了。我還真怕你們那個車輛直接過來呢。他要來了,怕是什麽事也說不清了。”
武文傑忙說:“我們班長正忙著呢,他委托我過來看一下,究竟是怎麽回事。”
那位班長讓武文傑看曲軸的部位,並把他們發現的情況,以及他們的想法跟武文傑說了。
還沒等他說完,武文傑就意識到,確實是少了一道工藝。
執行新工藝以前的曲軸組裝,這個部位的活是一個工藝組合,由組裝班負責。
技改後調整了工藝,工藝組合簡化成了一道工藝,但組裝班大概片面理解,把僅剩的那道工藝給落了。
“你是明白人,”那位班長對武文傑說,“你來確認一下,這道工藝是不是該由你們做?結果你們省了,就直接轉到我們工序了。”
武文傑沒有吭聲,只是上上下下反覆看那個部位。怕拿不準,又把工藝文件要過來仔細看了看。
他正要表態,忽然想起來之前車輛對他的提醒,話到嘴邊又止住了。
班長見他沒表態,又說:“你還是那個項目設計的參與者呢,你應該清楚整個工藝分工,這不是明擺的事嗎?按老工藝,這塊原來就該你們班做,做好以後轉到我們班。現在工藝變了,但省掉的是之前那個覆雜的工藝組合,這單個的工藝留下來,還應當由你們那邊做。你們做完後,才能再交給我們。”
武文傑還是沒開口。
這時,只聽混球和幾個班裏的工友在後面說:“說不是我們的,就不是我們的!”“堅決不給他們幹!”“讓他們自己幹去!”
武文傑感到有點為難了。為掩飾冷場的尷尬,他向班長提了幾個無關緊要的問題。班長答得準確到位,顯得對業務挺熟悉。
但見武文傑遲遲不表態,這位班長也開始不耐煩了:“這麽明顯的問題,你還要我再說一遍嗎?還是你說了不算,得請你們那位車班長過來表個態?”
這句話把武文傑激怒了,他張口說道:“這麽明白的事,誰來都一樣!”
聽他這一說,混球等人的臉上都露出得意的表情。
武文傑接著說:“這道工序確確實實應該是我們班的。不知是我們技術組提供的工藝文件沒體現,還是在我們在操作時忘了,總之,是我們這邊的問題。”
班長樂了:“到底是明白人,這就得了。”
混球幾人聽了,臉色陡變,扭身就往外走。
班長把一張紙遞給武文傑,說:“既然咱們達成一致了,那就麻煩你們在這個質量問題確認書上簽個字。看需不需要你跟你們車班長說一聲再簽。”
武文傑說:“是他委托我來的,而且我對工藝更清楚。沒有問題,把筆給我,我來簽吧。”
他拿過筆來,正要在確認書上簽上自己的名字,忽聽遠處有人高叫:“究竟是怎麽回事?”
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工廠要向上申報成果,作為項目的參與者,第一名毫無疑問就是老七王衛彤。
誰該排第二呢?老七認為,排在第二位的應該是勞模常。
武文傑表示讚同,但勞模常堅決不幹。
讓到最後,武文傑還是拗不過勞模常,只好遂了他的意,自己成為第二。
由於這個成果,武文傑再次進入了設計科的視野。
連過去從未接觸過他的工藝科,這回也關註到了他。
兩個科室,前後腳來找車間主任,商量有沒有可能把這個才來不久的大學生調到科裏。
一個單位來找,車間主任可能還有些難辦,但兩個單位一起來,他倒省心了。
人家誰來找他,他都是一個招數。
先是一通猛誇,說這個小夥子有多麽多麽優秀,接下來,就說車間慧眼識珠,知人善任,正在大力培養他,最後再拿出那張武文傑簽過字的協議書。
兩個科室只好知難而退。
這兩家,在工廠都屬最牛科室之列,剛分來的大學生,初進這樣的科室,自然只能先當大頭兵。
而車間已經安排人家當上“小領導”了,還有白紙黑字的協議。這套把式,科室玩不來。只好暫且忍痛割愛。
等他們走了,車間主任才告訴武文傑:“兩家科室同時都想要你,這就比較麻煩了,一時很難協調下來,不知要等到猴年馬月。因此對你來說,目前最好的選擇,就是安心車間工作,當好你的班副。等上面整出個子醜寅卯,你再考慮動一動的事。那樣,你在基層的底子也打得差不多了,跟車間的協議也到期了,幾全其美。在調動工作這方面,無論別人再跟你說什麽,既不要聽,更不要信。”
聽車間主任這席話時,武文傑的心裏很平靜。盡管進廠時間不長,他能感覺到廠裏確是個做事的地方。只要你想幹事,能幹事,就會有機會。一旦幹成事了,大家也都會看在眼裏。
他對自己說,即使是打算將來上天摘星星,也要先把腳底下的路走好。
話是這麽說,但腳底下的路也並非平坦。
這不,這兩天他又遇到了煩惱。
曲軸加工采用新工藝以後,組裝班的工作量也減輕了一些,而且組裝難度更是降低了不少。
工友們幹活比過去省力了,開心之餘,時不時會誇誇近在眼前的“班副呆”—-他們嫌車輛“發明”的外號“書呆子班副”拗口,背地裏給改了。車輛居然也偷偷學去了,要不是他當面叫,武文傑自己還不知道哩。
“班副……武,瞧你那麽有能耐的人,放著坐辦公室的活不幹,偏要跟我們混在一起,多糟踐你那點能耐呀。”工友這麽說。當著他面,他們還是叫不出“班副呆”。
稱讚和打趣武文傑的話,車輛當然都能聽得見。他一般不吭聲,只是面無表情地幹自己的活。
武文傑自然不能裝傻充楞,好歹也得回兩句。
可班長就在邊上,又不好多說什麽,頂多跟著打個哈哈,含混過去。
只是當有人說得有些出圈時,車輛才會突然吼一聲:“少說沒用的話,快幹活!”
這邊大夥在臺位上正幹著活呢,有幾個人罵罵咧咧回來了,那是混球他們,派出去給下工序交接活的。
他們跟下工序發生了沖突,正跟曲軸的工藝有關。下工序說,組裝班送來的活缺項,要打回去返工。
車輛一聽就急眼了,扔下手裏的家夥就要過去理論。
武文傑對整個工藝都有了解,他相信裏面可能有些扯不清的地方。他擔心車輛的火爆脾氣會讓事情變得麻煩,便說:“班長,還是我去跟他們說說吧。”
車輛想了下,說:“好,班副呆,你先去吧,不行再來叫我。你可給我記住了,胳膊肘得向著咱們這邊拐,別把屁股坐歪了。要是屁股坐歪了,別說我不答應,弟兄們也不幹。你看大夥容易嗎?”
武文傑心說:“我還沒去看呢,連是啥問題都不清楚,你就給我定下個框框啊?”他嘴裏應著,跟著混球去了下工序。
一來的是武文傑,對方的班長樂了:“你來可太好了。我還真怕你們那個車輛直接過來呢。他要來了,怕是什麽事也說不清了。”
武文傑忙說:“我們班長正忙著呢,他委托我過來看一下,究竟是怎麽回事。”
那位班長讓武文傑看曲軸的部位,並把他們發現的情況,以及他們的想法跟武文傑說了。
還沒等他說完,武文傑就意識到,確實是少了一道工藝。
執行新工藝以前的曲軸組裝,這個部位的活是一個工藝組合,由組裝班負責。
技改後調整了工藝,工藝組合簡化成了一道工藝,但組裝班大概片面理解,把僅剩的那道工藝給落了。
“你是明白人,”那位班長對武文傑說,“你來確認一下,這道工藝是不是該由你們做?結果你們省了,就直接轉到我們工序了。”
武文傑沒有吭聲,只是上上下下反覆看那個部位。怕拿不準,又把工藝文件要過來仔細看了看。
他正要表態,忽然想起來之前車輛對他的提醒,話到嘴邊又止住了。
班長見他沒表態,又說:“你還是那個項目設計的參與者呢,你應該清楚整個工藝分工,這不是明擺的事嗎?按老工藝,這塊原來就該你們班做,做好以後轉到我們班。現在工藝變了,但省掉的是之前那個覆雜的工藝組合,這單個的工藝留下來,還應當由你們那邊做。你們做完後,才能再交給我們。”
武文傑還是沒開口。
這時,只聽混球和幾個班裏的工友在後面說:“說不是我們的,就不是我們的!”“堅決不給他們幹!”“讓他們自己幹去!”
武文傑感到有點為難了。為掩飾冷場的尷尬,他向班長提了幾個無關緊要的問題。班長答得準確到位,顯得對業務挺熟悉。
但見武文傑遲遲不表態,這位班長也開始不耐煩了:“這麽明顯的問題,你還要我再說一遍嗎?還是你說了不算,得請你們那位車班長過來表個態?”
這句話把武文傑激怒了,他張口說道:“這麽明白的事,誰來都一樣!”
聽他這一說,混球等人的臉上都露出得意的表情。
武文傑接著說:“這道工序確確實實應該是我們班的。不知是我們技術組提供的工藝文件沒體現,還是在我們在操作時忘了,總之,是我們這邊的問題。”
班長樂了:“到底是明白人,這就得了。”
混球幾人聽了,臉色陡變,扭身就往外走。
班長把一張紙遞給武文傑,說:“既然咱們達成一致了,那就麻煩你們在這個質量問題確認書上簽個字。看需不需要你跟你們車班長說一聲再簽。”
武文傑說:“是他委托我來的,而且我對工藝更清楚。沒有問題,把筆給我,我來簽吧。”
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