第六十二章 學海無涯
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穿越回來古代，開了個金手指成功鹹魚翻身成了土豪，富可敵國。卻又來上學讀書，看起來有些可笑。
但其實那是頭發長見識短，便是在和平時期咱也要讀書充電，然後洗去土豪外衣，成為真正權貴，更何況現在這是個即將到來的亂世了。
於是王金發奮圖強，努力的看孫子兵法。當然他古文的功底太差，很多東西都看不懂，必須問盧毓。
不過王金也不全呆在盧植的府上，他每天在家裏邊看書，閑空的時候驅車去肥皂廠看看，看看生產，監督一下衛生。
衛生是重中之重，而古人是沒有這種觀念的，越是窮的人越沒有衛生意識，這個要抓牢才行。
而看書之後遺留的問題，王金會每三天去盧植府上，用一個下午的時間，將疑慮問清楚，再回來自己讀書。
如此半個月，王金卻是越學越覺得學海無涯了，尼瑪的孫子兵法才短短數千字，但是將軍所掌握的技能，卻是要多如牛毛。
其一是治兵。其二是天文，其三是地理，其四是布營，其五是戰陣，其六是謀略。
治兵，自然是治理出一支紀律嚴明，攻無不克戰無不勝的軍隊。
天文，則是在晚上行軍得簡單的知道看星辰辨別方向，昔日衛青，霍去病提兵十萬入大漠，雖然有向導，但晚上的大部分時間還是靠夜觀星象來辨別方向的。
地理也簡單，對整個天下的地形大概有所了解，打到什麽地方，就精細的了解一下地形，可以排兵布陣，事半功倍。
布營，那就要覆雜一些了。這個時代的戰爭是一門學問，布置一座大營則是尤為重要。一座大營並不是簡單的由堅固的營壘，以及帳篷組成。
它還涉及到內部問題，在堅固的營壘內部，需要一條條寬闊營道，以便於士卒隨時支援四面八方，有利於機動性。
如果大營被攻破了呢？那便戰爭結束了？錯，一座好的大營必定有營內的防禦工事，在大營外壁被攻破的時候，將軍還可以按照營地進行埋伏。
有的將軍甚至可以偽造大營被攻破的假象，引誘敵軍進入埋伏圈。
戰陣，這個時代的戰爭有十八種，適合於各類情況。
謀略，隨機應變對敵人的弱點，進行定點攻破。
總而言之，這行軍打仗的學問，簡直是比王金最不擅長的數學都要深奧無數倍，王金看得頭昏腦漲。
這一日天氣良好。
盧植府，盧毓書房內，盧毓坐在主位上，悠然自得的看書休閑。王金則坐在客座上，埋首在案幾上，觀看各種圖形。
多是營帳布置，如何設伏，如何防禦。邊上還放著十八張圖，都是戰陣之法。王金的眼圈有點黑，眸光有點呆滯。
“恐怕粗通需三月，領兵上陣恐怕需要一年年。”王金感嘆一聲，說道。
“這句話對了，領兵上陣確實起碼需要一年才行。”盧毓聞言擡起頭來，認真道：“因為將軍領悟是一件事，士卒訓練又是一回事。一支軍隊從招募到訓練，到熟悉戰陣，最少也需要一年時間。”
“不過師弟，你看這麽多營壘布行圖，戰陣圖冊卻是有些舍本逐末了。”盧毓隨即卻又道。
“師兄有何見教？”學習上的事情還是學霸為尊，而王金看來盧毓就是實實在在的學霸，不由肅然起敬，露出了洗耳恭聽之色。
“營壘布置的再好，戰陣排的再好，那不過是空中樓閣，如果沒有人，那麽一切都是虛幻，不堪一擊。”
盧毓身上散發著學霸的強悍氣勢，甚至迸發出了一種光芒，娓娓道來道：“師弟你看古代的那些名將，他們或擅長布陣，或擅長千裏奔襲，或擅長攻堅，或擅長防禦，但是他們都有共同的一點。撫軍官，善待卒伍，對部下有恩德。同時又用法極嚴，犯法之輩輕則棍棒，重則斬殺。恩能讓良善之人感恩，威能讓奸邪之輩不敢作惡。如此良軍就成了，如何不能百戰百勝？”
王金一聽簡直是如撥開雲霧見到了日，這百花叢中認出了一個初戀的她。一下子全部明白了。
這打仗打的是士卒，是軍官，兵排的再好，營壘布置的再巧妙，如果沒有願意廝殺的士卒，那麽便是不堪一擊。
反之，有了一支能征善戰的軍隊，便是一擁而上恐怕也能百戰百勝。
原來如此，原來如此。難怪後來史書上記載的三國名將都是首先都是擅長治軍，比如說魏延便有一句。“善養士卒，勇猛過人。”
關羽則留下一句記載，“驕士大夫，而恤士卒。”
魏將夏侯惇則是“有所賞賜，皆分賜士卒。”
總之對士卒好，撫以恩，立以威，一支強軍便形成了。然後領兵打仗，離驍勇善戰便不遠了，再經驗增加點，升級一下就可以成為不敗之將了。
而與之相對的反面教材應該是很多被自己部下所殺的將軍，比如說張飛，這小子雖然自己勇猛過人，但卻喜歡暴打士卒，最終賣首於部下，成了悲劇。
總而言之，千變萬化的軍事人生，需要從治軍開始。神說要有光，才有光的嘛。王金很想給學霸來個倒頭一拜，“師兄真神人也。”
不過生生忍住了，因為又一個疑惑浮現在了心中。王金情不自禁的問道：“那敢問師兄，如何具體的善待士卒，如何具體的豎立威望呢？”
“很簡單，看古人。”學霸的臉上露出了一個早知道你會問的表情，施施然的從坐上起身去書櫃裏摸索了一下，取出了兩卷書遞給了王金，說道：“自古用兵無出孫武，吳起之右者，這便是史記孫武，吳起列傳，你先看看他們是怎麽做的，然後再給你看看戰國四大名將，再給你看看本朝名將的做法。”
“謝師兄指點。”王金由衷拜謝了一聲，然後便又埋首在書海中了，真娘的是學海無涯啊。
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於是王金發奮圖強，努力的看孫子兵法。當然他古文的功底太差，很多東西都看不懂，必須問盧毓。
不過王金也不全呆在盧植的府上，他每天在家裏邊看書，閑空的時候驅車去肥皂廠看看，看看生產，監督一下衛生。
衛生是重中之重，而古人是沒有這種觀念的，越是窮的人越沒有衛生意識，這個要抓牢才行。
而看書之後遺留的問題，王金會每三天去盧植府上，用一個下午的時間，將疑慮問清楚，再回來自己讀書。
如此半個月，王金卻是越學越覺得學海無涯了，尼瑪的孫子兵法才短短數千字，但是將軍所掌握的技能，卻是要多如牛毛。
其一是治兵。其二是天文，其三是地理，其四是布營，其五是戰陣，其六是謀略。
治兵，自然是治理出一支紀律嚴明，攻無不克戰無不勝的軍隊。
天文，則是在晚上行軍得簡單的知道看星辰辨別方向，昔日衛青，霍去病提兵十萬入大漠，雖然有向導，但晚上的大部分時間還是靠夜觀星象來辨別方向的。
地理也簡單，對整個天下的地形大概有所了解，打到什麽地方，就精細的了解一下地形，可以排兵布陣，事半功倍。
布營，那就要覆雜一些了。這個時代的戰爭是一門學問，布置一座大營則是尤為重要。一座大營並不是簡單的由堅固的營壘，以及帳篷組成。
它還涉及到內部問題，在堅固的營壘內部，需要一條條寬闊營道，以便於士卒隨時支援四面八方，有利於機動性。
如果大營被攻破了呢？那便戰爭結束了？錯，一座好的大營必定有營內的防禦工事，在大營外壁被攻破的時候，將軍還可以按照營地進行埋伏。
有的將軍甚至可以偽造大營被攻破的假象，引誘敵軍進入埋伏圈。
戰陣，這個時代的戰爭有十八種，適合於各類情況。
謀略，隨機應變對敵人的弱點，進行定點攻破。
總而言之，這行軍打仗的學問，簡直是比王金最不擅長的數學都要深奧無數倍，王金看得頭昏腦漲。
這一日天氣良好。
盧植府，盧毓書房內，盧毓坐在主位上，悠然自得的看書休閑。王金則坐在客座上，埋首在案幾上，觀看各種圖形。
多是營帳布置，如何設伏，如何防禦。邊上還放著十八張圖，都是戰陣之法。王金的眼圈有點黑，眸光有點呆滯。
“恐怕粗通需三月，領兵上陣恐怕需要一年年。”王金感嘆一聲，說道。
“這句話對了，領兵上陣確實起碼需要一年才行。”盧毓聞言擡起頭來，認真道：“因為將軍領悟是一件事，士卒訓練又是一回事。一支軍隊從招募到訓練，到熟悉戰陣，最少也需要一年時間。”
“不過師弟，你看這麽多營壘布行圖，戰陣圖冊卻是有些舍本逐末了。”盧毓隨即卻又道。
“師兄有何見教？”學習上的事情還是學霸為尊，而王金看來盧毓就是實實在在的學霸，不由肅然起敬，露出了洗耳恭聽之色。
“營壘布置的再好，戰陣排的再好，那不過是空中樓閣，如果沒有人，那麽一切都是虛幻，不堪一擊。”
盧毓身上散發著學霸的強悍氣勢，甚至迸發出了一種光芒，娓娓道來道：“師弟你看古代的那些名將，他們或擅長布陣，或擅長千裏奔襲，或擅長攻堅，或擅長防禦，但是他們都有共同的一點。撫軍官，善待卒伍，對部下有恩德。同時又用法極嚴，犯法之輩輕則棍棒，重則斬殺。恩能讓良善之人感恩，威能讓奸邪之輩不敢作惡。如此良軍就成了，如何不能百戰百勝？”
王金一聽簡直是如撥開雲霧見到了日，這百花叢中認出了一個初戀的她。一下子全部明白了。
這打仗打的是士卒，是軍官，兵排的再好，營壘布置的再巧妙，如果沒有願意廝殺的士卒，那麽便是不堪一擊。
反之，有了一支能征善戰的軍隊，便是一擁而上恐怕也能百戰百勝。
原來如此，原來如此。難怪後來史書上記載的三國名將都是首先都是擅長治軍，比如說魏延便有一句。“善養士卒，勇猛過人。”
關羽則留下一句記載，“驕士大夫，而恤士卒。”
魏將夏侯惇則是“有所賞賜，皆分賜士卒。”
總之對士卒好，撫以恩，立以威，一支強軍便形成了。然後領兵打仗，離驍勇善戰便不遠了，再經驗增加點，升級一下就可以成為不敗之將了。
而與之相對的反面教材應該是很多被自己部下所殺的將軍，比如說張飛，這小子雖然自己勇猛過人，但卻喜歡暴打士卒，最終賣首於部下，成了悲劇。
總而言之，千變萬化的軍事人生，需要從治軍開始。神說要有光，才有光的嘛。王金很想給學霸來個倒頭一拜，“師兄真神人也。”
不過生生忍住了，因為又一個疑惑浮現在了心中。王金情不自禁的問道：“那敢問師兄，如何具體的善待士卒，如何具體的豎立威望呢？”
“很簡單，看古人。”學霸的臉上露出了一個早知道你會問的表情，施施然的從坐上起身去書櫃裏摸索了一下，取出了兩卷書遞給了王金，說道：“自古用兵無出孫武，吳起之右者，這便是史記孫武，吳起列傳，你先看看他們是怎麽做的，然後再給你看看戰國四大名將，再給你看看本朝名將的做法。”
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