第379章 九年一貫制
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告訴林非凡被調離鏡湖初中的第一個人，不是江依丹，而是劉慧慧。
劉富亮坐著面包車到達鏡湖小學時，沒作過多的停留，僅僅只告訴了王天保，鏡湖初中的林非凡從下學期開始，就在鏡湖小學上班。
劉富亮並沒有講具體原因，他都懶得跟王天保講，對於像王天保這樣的村完小校長，作為嶺南鎮教委主任的他從來沒正眼瞧過一次。
他也沒告誡王天保要盯著林非凡，防備著林非凡幹壞事。
劉富亮其實很清楚林非凡是怎樣的一個人。
當然，他都巴不得林非凡在鏡湖小學都犯一些事情……
王天保是鏡湖組人，認識林非凡，也知道林非凡和劉慧慧關系，他當即把這個消息告訴了劉慧慧。
劉慧慧大為震驚，又無比激動，她根本沒想到林非凡是遭受了處分，而認為林非凡是主動來鏡湖小學，專門來陪著她一起上班。
因為她曾經對林非凡感嘆過，多麽希望和他在同一所學校工作，那樣兩人天天可以在一起。
當時林非凡說也許有一天會實現的。
她沒想到，竟然這麽快兩人就在一起工作了。
但是，她心中又很難過，覺得非凡哥為她作出了犧牲，鏡湖小學比鏡湖初中差多了。
鏡湖初中已今非昔比，不再擔心會被撤並，還新建了兩棟教學樓！
她想如果是她調往鏡湖初中就好了，她曾有過這樣的念頭：等提高了學歷，看看能不能借調往鏡湖初中……
劉慧慧想勸說林非凡不要來鏡湖小學，她認為林非凡在鏡湖初中工作會有更大的發展。
急著一連打給林非凡三個電話，都打不通，劉慧慧再看看時間，才知道自己是急昏了頭。
因為這個時間點，林非凡正在上課。
林非凡的作息時間表，劉慧慧都能背出來。
……
鏡湖小學的上課鈴聲響了。
第一次，劉慧慧上課時把手機帶在了口袋裏，並調到響鈴狀態。
……
林非凡下課後在走廊上翻看著手機，才發現有三個未接來電，全是劉慧慧打來的。
他趕緊給劉慧慧回了個電話。
正在上課的劉慧慧跟學生說有點急事要處理，連忙跑出教室接電話，“非凡哥，你為什麽要調到鏡湖小學？這樣你太吃虧了！”
“……”林非凡有些懵，壓根兒沒聽懂，“誰告訴你的？”
“劉富亮來我們學校通知王校長了，然後王校長告訴了我。非凡哥，你為什麽不提前跟我商量一下？我知道你是為了陪著我，可是，鏡湖小學的條件太差了！”
林非凡略沈默了一會兒，腦子在飛速轉動，很快明白了兩個問題。
第一，自己已經遭到報覆了，對方想通過工作調動來達到報覆目的。
第二，慧慧誤解了，以為她的非凡哥是主動去陪她的……
林非凡右手握著手機，左手拍了拍額頭，蹙眉道：“慧慧，是這樣子的，你不是希望我把你和鏡湖小學的所有師生都帶走嗎？我不去親自去鏡湖小學多多了解情況，怎能想出好辦法？”
“非凡哥，原來你是先過來，再帶領大家一起到更好的地方去呀？”
“對對對，我就是這個意思！咦，這個時間你不是正在上課嗎？”
“我擔心你，所以帶手機到課堂上來了，我現在在教室外面接你的電話。”
“趕快掛掉電話，以後不許這樣！”
“嗯！好！非凡哥，再見！我晚上再打電話給你。”
……
跟劉慧慧說是自己主動要求去鏡湖小學，完全是臨時撒謊，不想劉慧慧過多擔心。
打算帶鏡湖小學全體師生離開那個緊靠湖邊的小山坡，去更好的地方，卻不是謊話。
這幾天，林非凡一直在思考一個問題：怎麽來解決好劉慧慧的工作單位，不能讓她一直呆在鏡湖小學
當劉慧慧要求帶鏡湖小學全體師生一起走的時候，林非凡突發奇想，心中有了一個大膽的創意。
當鏡湖初中兩棟新教學樓竣工時，鏡湖初中會多出幾十個教室。
能不能把鏡湖小學整體搬遷往鏡湖初中，兩校合二為一。
這簡直太完美了！
想到這個主意時，林非凡激動了老半天。
但是，鏡湖初中是初級中學，鏡湖小學是小學身份，能合並在一起嗎？
林非凡向楚國強教授請教了這個問題。
楚教授的答覆令林非凡高興得蹦了起來。
楚教授不僅是國家普及九年義務教育驗收專家組的成員，還是教育部課程委員會的副主任。
楚教授說，值普及九年義務教育之機，教育部正在醞釀新一輪的課程改革。
已經有專家提出要把現在的初一、初二、初三等三個年級改為七、八、九年級，實現小學與初中課程標準統一，並無縫對接。
但是，還沒有人提出小學與初中合並為一個學校的問題。
林非凡說：“國家現在大力普及九年義務教育，我們為何不可以讓孩子在同一所學校完成九年義務教育？我覺得這樣更利於孩子的成長，更方便學校管理，應該可以大大降低輟學率，反正，好處實在是太多了！”
楚教授頓時大感興趣，驚喜道：“這在全國還沒有這樣的先例，你這個想法太有趣了！我會跟課程委員會的同事們好好討論一下，看看能不能在將來的課程改革中實施你這個獨特的想法。”
“我覺得完全可以實施！九年義務教育連貫在一個學校讀完，可以叫……”林非凡頓了頓，摸了摸下巴，思索了一番，”可以叫九年一貫制！”
“九年一貫制？”楚教授都驚呆了，這名字太貼切太有創意了！
林非凡說：“楚教授，如果有可能，我願意為九年一貫制的試點工作出一份力氣！”
楚教授道：“明年開春，教育部會召開一個關於課程改革的專題會議，我會在會議上把你的想法提出來。年輕人，就該有創意，然後付諸實際行動！林非凡，你回去後要圍繞九年一貫制大膽地做一些事情，我會全力支持你的！”
林非凡激動地向楚教授鞠了一躬，“楚教授，到時若碰到了困難，我就拜托您幫忙解決！”
……
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劉富亮坐著面包車到達鏡湖小學時，沒作過多的停留，僅僅只告訴了王天保，鏡湖初中的林非凡從下學期開始，就在鏡湖小學上班。
劉富亮並沒有講具體原因，他都懶得跟王天保講，對於像王天保這樣的村完小校長，作為嶺南鎮教委主任的他從來沒正眼瞧過一次。
他也沒告誡王天保要盯著林非凡，防備著林非凡幹壞事。
劉富亮其實很清楚林非凡是怎樣的一個人。
當然，他都巴不得林非凡在鏡湖小學都犯一些事情……
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因為她曾經對林非凡感嘆過，多麽希望和他在同一所學校工作，那樣兩人天天可以在一起。
當時林非凡說也許有一天會實現的。
她沒想到，竟然這麽快兩人就在一起工作了。
但是，她心中又很難過，覺得非凡哥為她作出了犧牲，鏡湖小學比鏡湖初中差多了。
鏡湖初中已今非昔比，不再擔心會被撤並，還新建了兩棟教學樓！
她想如果是她調往鏡湖初中就好了，她曾有過這樣的念頭：等提高了學歷，看看能不能借調往鏡湖初中……
劉慧慧想勸說林非凡不要來鏡湖小學，她認為林非凡在鏡湖初中工作會有更大的發展。
急著一連打給林非凡三個電話，都打不通，劉慧慧再看看時間，才知道自己是急昏了頭。
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第一次，劉慧慧上課時把手機帶在了口袋裏，並調到響鈴狀態。
……
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他趕緊給劉慧慧回了個電話。
正在上課的劉慧慧跟學生說有點急事要處理，連忙跑出教室接電話，“非凡哥，你為什麽要調到鏡湖小學？這樣你太吃虧了！”
“……”林非凡有些懵，壓根兒沒聽懂，“誰告訴你的？”
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第一，自己已經遭到報覆了，對方想通過工作調動來達到報覆目的。
第二，慧慧誤解了，以為她的非凡哥是主動去陪她的……
林非凡右手握著手機，左手拍了拍額頭，蹙眉道：“慧慧，是這樣子的，你不是希望我把你和鏡湖小學的所有師生都帶走嗎？我不去親自去鏡湖小學多多了解情況，怎能想出好辦法？”
“非凡哥，原來你是先過來，再帶領大家一起到更好的地方去呀？”
“對對對，我就是這個意思！咦，這個時間你不是正在上課嗎？”
“我擔心你，所以帶手機到課堂上來了，我現在在教室外面接你的電話。”
“趕快掛掉電話，以後不許這樣！”
“嗯！好！非凡哥，再見！我晚上再打電話給你。”
……
跟劉慧慧說是自己主動要求去鏡湖小學，完全是臨時撒謊，不想劉慧慧過多擔心。
打算帶鏡湖小學全體師生離開那個緊靠湖邊的小山坡，去更好的地方，卻不是謊話。
這幾天，林非凡一直在思考一個問題：怎麽來解決好劉慧慧的工作單位，不能讓她一直呆在鏡湖小學
當劉慧慧要求帶鏡湖小學全體師生一起走的時候，林非凡突發奇想，心中有了一個大膽的創意。
當鏡湖初中兩棟新教學樓竣工時，鏡湖初中會多出幾十個教室。
能不能把鏡湖小學整體搬遷往鏡湖初中，兩校合二為一。
這簡直太完美了！
想到這個主意時，林非凡激動了老半天。
但是，鏡湖初中是初級中學，鏡湖小學是小學身份，能合並在一起嗎？
林非凡向楚國強教授請教了這個問題。
楚教授的答覆令林非凡高興得蹦了起來。
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楚教授說，值普及九年義務教育之機，教育部正在醞釀新一輪的課程改革。
已經有專家提出要把現在的初一、初二、初三等三個年級改為七、八、九年級，實現小學與初中課程標準統一，並無縫對接。
但是，還沒有人提出小學與初中合並為一個學校的問題。
林非凡說：“國家現在大力普及九年義務教育，我們為何不可以讓孩子在同一所學校完成九年義務教育？我覺得這樣更利於孩子的成長，更方便學校管理，應該可以大大降低輟學率，反正，好處實在是太多了！”
楚教授頓時大感興趣，驚喜道：“這在全國還沒有這樣的先例，你這個想法太有趣了！我會跟課程委員會的同事們好好討論一下，看看能不能在將來的課程改革中實施你這個獨特的想法。”
“我覺得完全可以實施！九年義務教育連貫在一個學校讀完，可以叫……”林非凡頓了頓，摸了摸下巴，思索了一番，”可以叫九年一貫制！”
“九年一貫制？”楚教授都驚呆了，這名字太貼切太有創意了！
林非凡說：“楚教授，如果有可能，我願意為九年一貫制的試點工作出一份力氣！”
楚教授道：“明年開春，教育部會召開一個關於課程改革的專題會議，我會在會議上把你的想法提出來。年輕人，就該有創意，然後付諸實際行動！林非凡，你回去後要圍繞九年一貫制大膽地做一些事情，我會全力支持你的！”
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