第39章 竟然你們那麽喜歡抄襲,我再送你們幾首得了(求銀票)
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“林牧！你還想辯解嗎？再別康橋這種千古絕唱？一首還不足以證明阿道夫大師的才華嗎？！”帕克·居裏大聲質問道。
面對他的質問，在場人露出認同的表情出來。
“千古絕唱？”
林牧一笑，看向了穩如泰山的愛德華：“今天小爺心情不錯，既然你們師徒倆那麽喜歡抄襲別人的作品，那我就再送給你們幾首頌詞得了。”
林牧的話，引起全場的軒然大波！
“送？頌詞這種妙手偶得之的東西，是可以用來送的嗎？難道那個林牧，他想不自量力的現場作詞嗎？！”
“簡直讓人笑掉大牙！”
基礎七班中，林牧甩給愛奇特一個笑容，郎朗聲道：
“生存還是毀滅，這是一個值得考慮的問題；”
“默然忍受命運的暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世的無涯的苦難，通過鬥爭把它們掃清；”
哈姆雷特！莎士比亞的經典對白，正對上林牧此時的心情，他的聲音斬釘截鐵，包含著對命運的不公！
也導致這段經典獨白，也變得殺意淩然！
“人們甘心久困於患難之中，也就是為了這個緣故；”
“誰願意忍受人世的鞭撻和譏嘲、壓迫者的**、傲慢者的冷眼、被輕蔑的愛情的慘痛；”
“……”
從林牧開始朗誦的這一刻開始，場中陷入了絕對的寂靜，如死水一般無波！
莎士比亞的經典對白，上輩子人盡皆知的經典段落，此刻在林牧的嘴中被誦讀了出來。
它字字如血！
它句句誅心！
它包含著對命運的不屈！
對強勢者的反抗！
“懼怕那從來不曾有一個旅人回來過的神秘之國，是它迷惑了我們的意志，使我們寧願忍受目前的磨折，不敢向我們所不知道的痛苦飛去？”
林牧還在繼續，而場中的所有人，包括艾倫和愛德華，在這一刻都形同遇鬼神，林牧口中的詞字，沖擊著他們的靈魂，像是一柄巨劍，狠狠刺入他們的心靈。
“偉大的事業在這一種考慮之下，也會逆流而退，失去了行動的意義……”
獨白到了最後，僅剩下了無聲的嘆息，令人頭皮發麻，靈魂出竅。
等林牧的聲音落下已久，場中人還在唏噓，還在惆悵，還沒有從這首詞的意境中走出來。
許久，不知是誰的一聲尖叫：“啊！！！”
“好奇怪的頌詞！為什麽聽的我後背發寒？”
“為什麽！命運要對一個人如此不公！”
場中第一次有學生們捶胸頓足！
在這個文化匱乏的世界裏，請不要懷疑每一個人的文字理解能力！
哪怕是平時很少讀書的肯特副院長，此刻都瞪目結舌，不敢相信，這首頌詞，居然是從林牧嘴中出現的！
這還是那個不學無術的壞學生嗎？
還是那個幾天前，心裏有了氣，就連夜用彈弓打碎他們導師宿舍玻璃的調皮鬼嗎？
這還是……那個滿口臟話，沒有一丁點紳士風度的混小子嗎？！
這簡直讓人讓人難以置信！
而愛德華此刻，內心掀起了滔天巨浪，他聽懂了這首詞，更深深愛上了它，同時他無法忍受自己，居然臨時起意，想要奪走那首再別康橋。
這時，林牧緩和一會，一笑道：“再來。”
下一秒，林牧換了個強調，語氣輕柔的吟唱道：
“撐著油紙傘，獨自；”
“仿徨在悠長、悠長；”
“又寂寥的雨巷；”
雨巷！
這首和再別康橋齊名的散文巨著！
和徐志摩再別康橋不同的是，這首雨巷。
詩人戴望舒用象征性的意象，及意象群來營建抒情空間，傳達內心情感，並且融會了古代詩歌，尤其是晚唐五代纖弱婉約詩詞的藝術營養。
不僅如此，這首詩在藝術上的成功之處還在於它的和諧的音律美，所以林牧采用了吟唱式的朗誦來表達這首散文。
“她是有；”
“丁香一樣的顏色；”
“丁香一樣的芬芳；”
“丁香一樣的憂愁；”
“……”
“一個丁香一樣的；”
“結著愁怨的姑娘；”
散文的結尾，林牧閉上了眼睛！
他上輩子在一家世界百強的翻譯機構工作，每一天都在給這些世界性著名的詩歌標註翻譯，時間久了，耳濡目染也就記住了。
十數年如一日的工作，他被迫沈吟在詩歌的情景中，如今在這個陌生的世界展現出來，他突然有種文學輸送者的奇怪想法。
這些散文，沒有一首是他自己作的，但他了解每一首的情景、情景、和作者想要表達出來的意思。
這首雨巷的結束，全場的上千名學生，和班級裏的老師和長老們，都徹底說不出話了。
艾希從門口走進了班級，她雙目閃爍著淚光，完全被這首雨巷中飽含的抒情感染了，幾欲落淚！
同時，她相信了林牧是再別康橋的原創者，她好傻，還一直認為林牧沒有文學修養，讓他有時間，去多看一些文學著作，現在想想……
在眾人還沒從散文中回過神時，林牧開始了朗誦第三首。
“我一無所有，只站在林邊樹後；”
“倦意還逗留在黎明的眼上，露潤在空氣裏；”
這首詩歌來自——泰戈爾的《我一無所有》
……
“假如我今生無緣遇見你；就讓我永遠感到恨不相逢；”
這首詩歌來自——泰戈爾的《假如我今生無緣遇見你》
……
接下來，當著所有人的面，林牧展現了他上輩子專業翻譯的職業素養！
魯迅先生的《野草》、《墳》、《熱風》；
冰心的《繁星》、《春水》；
泰戈爾的《飛鳥集》
托爾斯泰《覆活》
雨果的《悲慘人生》
到了最後，在一群人的目瞪口呆中，林牧字字如劍，刺入了每一個人的心靈中。
“在蒼茫的大海上，狂風卷集著烏雲。在烏雲和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔！”
高爾基的——海燕！
林牧以他自己的理解，將整首詩演繹到了完美！
眾人此時的心靈，也如同詩歌中的海燕般，在狂風驟雨中，在烏雲密布中，在雷聲轟鳴中，宛如一只弱小的海燕……
“──讓暴風雨來得更猛烈些吧！”
隨著林牧幾乎吼著喊出這最後一句的時，愛德華嘴巴微張，一口鮮血噴在地面上：噗~~~~
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“千古絕唱？”
林牧一笑，看向了穩如泰山的愛德華：“今天小爺心情不錯，既然你們師徒倆那麽喜歡抄襲別人的作品，那我就再送給你們幾首頌詞得了。”
林牧的話，引起全場的軒然大波！
“送？頌詞這種妙手偶得之的東西，是可以用來送的嗎？難道那個林牧，他想不自量力的現場作詞嗎？！”
“簡直讓人笑掉大牙！”
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“誰願意忍受人世的鞭撻和譏嘲、壓迫者的**、傲慢者的冷眼、被輕蔑的愛情的慘痛；”
“……”
從林牧開始朗誦的這一刻開始，場中陷入了絕對的寂靜，如死水一般無波！
莎士比亞的經典對白，上輩子人盡皆知的經典段落，此刻在林牧的嘴中被誦讀了出來。
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它包含著對命運的不屈！
對強勢者的反抗！
“懼怕那從來不曾有一個旅人回來過的神秘之國，是它迷惑了我們的意志，使我們寧願忍受目前的磨折，不敢向我們所不知道的痛苦飛去？”
林牧還在繼續，而場中的所有人，包括艾倫和愛德華，在這一刻都形同遇鬼神，林牧口中的詞字，沖擊著他們的靈魂，像是一柄巨劍，狠狠刺入他們的心靈。
“偉大的事業在這一種考慮之下，也會逆流而退，失去了行動的意義……”
獨白到了最後，僅剩下了無聲的嘆息，令人頭皮發麻，靈魂出竅。
等林牧的聲音落下已久，場中人還在唏噓，還在惆悵，還沒有從這首詞的意境中走出來。
許久，不知是誰的一聲尖叫：“啊！！！”
“好奇怪的頌詞！為什麽聽的我後背發寒？”
“為什麽！命運要對一個人如此不公！”
場中第一次有學生們捶胸頓足！
在這個文化匱乏的世界裏，請不要懷疑每一個人的文字理解能力！
哪怕是平時很少讀書的肯特副院長，此刻都瞪目結舌，不敢相信，這首頌詞，居然是從林牧嘴中出現的！
這還是那個不學無術的壞學生嗎？
還是那個幾天前，心裏有了氣，就連夜用彈弓打碎他們導師宿舍玻璃的調皮鬼嗎？
這還是……那個滿口臟話，沒有一丁點紳士風度的混小子嗎？！
這簡直讓人讓人難以置信！
而愛德華此刻，內心掀起了滔天巨浪，他聽懂了這首詞，更深深愛上了它，同時他無法忍受自己，居然臨時起意，想要奪走那首再別康橋。
這時，林牧緩和一會，一笑道：“再來。”
下一秒，林牧換了個強調，語氣輕柔的吟唱道：
“撐著油紙傘，獨自；”
“仿徨在悠長、悠長；”
“又寂寥的雨巷；”
雨巷！
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和徐志摩再別康橋不同的是，這首雨巷。
詩人戴望舒用象征性的意象，及意象群來營建抒情空間，傳達內心情感，並且融會了古代詩歌，尤其是晚唐五代纖弱婉約詩詞的藝術營養。
不僅如此，這首詩在藝術上的成功之處還在於它的和諧的音律美，所以林牧采用了吟唱式的朗誦來表達這首散文。
“她是有；”
“丁香一樣的顏色；”
“丁香一樣的芬芳；”
“丁香一樣的憂愁；”
“……”
“一個丁香一樣的；”
“結著愁怨的姑娘；”
散文的結尾，林牧閉上了眼睛！
他上輩子在一家世界百強的翻譯機構工作，每一天都在給這些世界性著名的詩歌標註翻譯，時間久了，耳濡目染也就記住了。
十數年如一日的工作，他被迫沈吟在詩歌的情景中，如今在這個陌生的世界展現出來，他突然有種文學輸送者的奇怪想法。
這些散文，沒有一首是他自己作的，但他了解每一首的情景、情景、和作者想要表達出來的意思。
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同時，她相信了林牧是再別康橋的原創者，她好傻，還一直認為林牧沒有文學修養，讓他有時間，去多看一些文學著作，現在想想……
在眾人還沒從散文中回過神時，林牧開始了朗誦第三首。
“我一無所有，只站在林邊樹後；”
“倦意還逗留在黎明的眼上，露潤在空氣裏；”
這首詩歌來自——泰戈爾的《我一無所有》
……
“假如我今生無緣遇見你；就讓我永遠感到恨不相逢；”
這首詩歌來自——泰戈爾的《假如我今生無緣遇見你》
……
接下來，當著所有人的面，林牧展現了他上輩子專業翻譯的職業素養！
魯迅先生的《野草》、《墳》、《熱風》；
冰心的《繁星》、《春水》；
泰戈爾的《飛鳥集》
托爾斯泰《覆活》
雨果的《悲慘人生》
到了最後，在一群人的目瞪口呆中，林牧字字如劍，刺入了每一個人的心靈中。
“在蒼茫的大海上，狂風卷集著烏雲。在烏雲和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔！”
高爾基的——海燕！
林牧以他自己的理解，將整首詩演繹到了完美！
眾人此時的心靈，也如同詩歌中的海燕般，在狂風驟雨中，在烏雲密布中，在雷聲轟鳴中，宛如一只弱小的海燕……
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