第二百一十四章
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第二百一十四章
一群人興高采烈，把這“神異”吹上了天，真正幕後主使卻早已知道了詳情，開始了下一步的安排。
“幫主，那水泥瓦果真比陶瓦結實，釘孔也好用，可惜就是顏色太少，若是能更鮮亮些，怕是縣裏的富豪都要趨之若鶩了！”林實也是頗為激動，家中幾代都是瓦匠，又在水泥作坊裏幹了大半年，他可能是整個東寧最懂水泥的人了。
然而即便如此，林實還是每每被幫主的奇思驚到，就如這個水泥瓦，就是幫主想出來的點子。比之尋常瓦片，水泥瓦更為堅固，尺寸也大，分量也足，原本就更不容易被吹走。加之重壓成型時留下了釘孔，整個就是釘在掛瓦的架子上的。如此一來，只要屋頂不被吹走，瓦片基本就能保持完好。屋頂還要上瀝青、氈布等等防水的料子，最後用三合土和水泥一同攪合，分量不會太重，又防水防風，可謂是穩妥至極了。
這也是試了不知多少次，他才敢把水泥瓦用在將軍廟上，現在突遇颶風，竟然還真扛住了，林實怎能不歡天喜地？
伏波卻沒有放松：“沒有損壞的確是好事，不過這次的風還不算太大，尚未達到承載極限，這水泥瓦還要繼續改良測試，不只是顏色的問題，搭建方法，瓦片質量都有提升的餘地，萬萬不可自滿。”
這話讓林實趕忙收起了笑，認真道：“幫主放心，如今大家的幹勁都足，工藝上絕不敢怠慢，就是人手有些不足。”
當初幫主把水泥作坊交給他時就說過，不論是改良工藝，還是提高效率，只要能研究出新的範式就大大有賞，不但能提升薪水，還有最高百兩的賞銀！
一百兩啊！多少人家一輩子都攢不起的銀錢，在作坊裏只有用心敢想，就能撈到手裏，誰還會吝惜本事呢？正因這巨額獎賞，半年來水泥的制法就提升了數次，產量已經大大增加，不過眾人的幹勁越足，水泥作坊的發展就越快，之前盤下的地都不夠用了。新入股的唐掌櫃又拉來了好些生意，這要是再不招人，恐怕都趕不上出貨了。
“這個不慌，最近會有大批人送回東寧，可以優先安排在水泥作坊。”伏波也是早有準備的，之前留下的降兵，還有最近蜂擁而至的逃兵，有一部分是要分流到各家作坊裏的。畢竟衛所出來的人也不都想打仗，還不如當個壯勞力。這些人都受過專業軍事訓練，轉換成產業工人也不過是時間問題。
至於那些疍民，則多用在蓋房、造船之類的行業，他們不比當兵的，流動性實在太強了，等到捕魚季來臨，估計要跑一大半。至於更多的勞動力，還是要指望失地的農民。東寧現在安穩了下來，附近幾縣可未必，還要趁著大勝拓展一下領地才是。
不過這些不必跟林實詳細講，她只是又叮囑了幾句將軍廟的建設進度。這是標準的青磚水泥房，蓋起來速度不慢，但是廟宇的裝飾、神像的打造都要花大力氣，絕對不能有半點馬虎。
林實也知道將軍廟的重要，應承的十分利落，然而臨走前，他還是忍不住低聲問了句：“幫主，聽說學堂就要開了，我家裏有兩個男娃一個女娃，都是進學的年紀，可能都安排進去？”
身為水泥作坊的管事，他如今也是小有家資了，讓家中子嗣入個私塾根本不成問題。然而這學堂跟旁的不一樣，是幫主親自招的先生，聽聞傳授的也不是那些考秀才的學問，而是幫裏需要的本事。這聽起來就跟別處不同啊，而且只有烈士子女和大小頭目、掌櫃的孩子能進學，林實自然也有些擔心，生怕這次報名的人太多，家裏的娃娃輪不上。
伏波微微一笑：“放心，都是為赤旗幫買命的，哪有不讓孩子進學的道理？你還能推薦十個名額，有什麽得力手下，也可讓孩子跟著學學。”
這可就喜出望外了，林實連連道：“多謝幫主，多謝幫主！我這就去找人問問！”
這可是籠絡人心的大好機會啊，孩子都留在赤旗幫的學堂了，難不成那些做爹的還能跑了？
得了準信，林實心滿意足的離開了，伏波卻還有一堆事情要處理，學堂正是其中相當麻煩的一項。
其實之前赤旗幫已經開設了育兒房和蒙學，基本就是幫著帶孩子和啟蒙教學，招收的人不算很少，卻也只是讓一部分兵士和女子掌握了基礎的識字算數。真正想要辦學堂，可就不是那麽容易的事情了，最關鍵的其實還不是老師，而是教材問題。
數算還能找幾個賬房教教，也有現成的數學課本，雖說難度有點大，而且好多年沒有更新內容了，但也不是不能學。
可是語文就麻煩了，如今所有的教書先生都是走科舉路線的，也就是教導四書五經，三綱五常那一套，這玩意可跟赤旗幫的基本價值觀截然相反，真要是要是教了，別說能不能出人才，說不定還會惹出麻煩。而伏波自己熟悉的那些東西，顯然也不是能正大光明拿出來說的，且不說會激起所有統治階級的警惕，光是生產力和生產關系就不配套，在這個工業革命還沒誕生的時代，拿著屠龍術最終恐怕也只能變成惡龍了。
兩邊都走不通，又不能一直用評書和話本來代替教育，就必須從現有的思想裏去蕪存菁了。好在她身邊有個正經科舉教出來的高材生，於是在結束銀行的籌備之後，田昱又就被她抓了壯丁。
“‘三綱’不行，‘五常’又嫌太多，這選材到底要如何編纂？”面對伏波的疑問，田昱也覺得無奈，不學“三綱”，不講“忠孝”他沒意見，“五常”又礙著誰了？
伏波親自給他斟了杯茶，緩緩道：“仁主愛人，義為尊賢，智明是非，信言根本，唯有禮，直指尊卑。若是守禮，豈會不尊三綱？”
田昱捏著茶杯，半晌無言，畢竟他也清楚“親親之殺，尊賢之等，禮所生也”。世間的禮本就是為了尊卑而存，可他們是一群亂臣賊子，又怎麽可能遵從禮法？
嘆了口氣，田昱道：“那去掉‘禮’，換成‘勇’呢？”
伏波搖了搖頭：“其實不必那麽麻煩，只留‘仁、義、信’即可。智勇只要讀書，練武，終究能習得，何必多此一舉？”
這到未嘗不是個法子，畢竟五常之說也非聖人最初言語，最初只有“仁義禮”，現在去掉“禮”，換上“信”，倒是更有江湖氣。
然而田昱沈吟片刻，還是道：“‘仁義信’足以教出個正人君子，可是不懂‘禮’，不講‘忠孝’，如何節制士卒、百姓，讓他們聽命呢？”
“三綱”位列“五常”之前，就是因為它能制約君臣夫妻，讓上下有序。現在這些都不講了，連“忠孝”也不提，將來赤旗幫坐大，要如何統禦地方？
“明白尊卑，能讓人老實聽命，可是天下終究不是某幾個人的，我想要的是一個黔首草芥都能挺胸擡頭的世界，與其告訴他們‘上下有序’，還不如談一談‘民貴君輕’。至於禦下，知‘家國’，方能生‘忠勇’，讓他們為自己活著，遠比為我活著更好。”這也是她能想到的，最接近自己理念的說法了。
這一句說的平靜，卻讓田昱心中掀起波瀾。這根本就不是稱王稱霸之人該想的，更不是個已經開始立廟，為自己披上神袍的人會說的。可是仔細想想她的所作所為，田昱又不得不承認，她這番話是發自內心的，畢竟“教化”才是根本，沒人會在這上面撒謊，更沒人會瘋到選擇毀掉自家基業的法子。
除非她想要的基業，跟旁人不同。田昱突然發現，自己之前被誤導了，伏波想要的一直都是“海晏河清”，是“國泰民安”，讓治下百姓們的安居樂業。而所有的征戰，所有的陰謀陽謀，為的都是穩固地盤，是讓自己有施政的空間，而非常見的爭權奪勢，稱霸一方。
是她領兵打仗的能力太強，也是她氣勢逼人，野心勃勃的印象來的太深刻，這才隱藏了這方面的欲求缺失，甚至連他這個心腹都難以查覺。
這跟他想要達成的，並不相同。抱著這樣的心思，什麽時候能打入京城，殺光那些昏君佞臣，為他的母親報仇？然而捫心自問，田昱也真的好奇這樣的教法能教出怎樣的人物，想看看這基業究竟能不能成，又會變成什麽模樣。
“民貴君輕”之語史不絕書，然而從未有人能真正做到。可伏波是個女子，是個沖破了“三綱”桎梏，出脫“倫常”枷鎖的人物，她掌管的這個幫派，又能走到哪一步呢？
沈默良久，田昱長籲一口：“我知道了，這兩日就能整出學堂的教案。”
她要的名篇名句，史書記載都不難找，而教的不過是些蒙童，只要確定了方向，對他而言可謂輕而易舉。
伏波也放松了笑了出來：“那語文就交給你了，數學課本我在跟幾個賬房商量一下，也會盡快整理出來。”
這可是承載她信念的東西，自然要上心。只不過十年樹木，百年樹人，還不知多久才能見到成果。好在，她現在也不是孤身一人了。
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一群人興高采烈，把這“神異”吹上了天，真正幕後主使卻早已知道了詳情，開始了下一步的安排。
“幫主，那水泥瓦果真比陶瓦結實，釘孔也好用，可惜就是顏色太少，若是能更鮮亮些，怕是縣裏的富豪都要趨之若鶩了！”林實也是頗為激動，家中幾代都是瓦匠，又在水泥作坊裏幹了大半年，他可能是整個東寧最懂水泥的人了。
然而即便如此，林實還是每每被幫主的奇思驚到，就如這個水泥瓦，就是幫主想出來的點子。比之尋常瓦片，水泥瓦更為堅固，尺寸也大，分量也足，原本就更不容易被吹走。加之重壓成型時留下了釘孔，整個就是釘在掛瓦的架子上的。如此一來，只要屋頂不被吹走，瓦片基本就能保持完好。屋頂還要上瀝青、氈布等等防水的料子，最後用三合土和水泥一同攪合，分量不會太重，又防水防風，可謂是穩妥至極了。
這也是試了不知多少次，他才敢把水泥瓦用在將軍廟上，現在突遇颶風，竟然還真扛住了，林實怎能不歡天喜地？
伏波卻沒有放松：“沒有損壞的確是好事，不過這次的風還不算太大，尚未達到承載極限，這水泥瓦還要繼續改良測試，不只是顏色的問題，搭建方法，瓦片質量都有提升的餘地，萬萬不可自滿。”
這話讓林實趕忙收起了笑，認真道：“幫主放心，如今大家的幹勁都足，工藝上絕不敢怠慢，就是人手有些不足。”
當初幫主把水泥作坊交給他時就說過，不論是改良工藝，還是提高效率，只要能研究出新的範式就大大有賞，不但能提升薪水，還有最高百兩的賞銀！
一百兩啊！多少人家一輩子都攢不起的銀錢，在作坊裏只有用心敢想，就能撈到手裏，誰還會吝惜本事呢？正因這巨額獎賞，半年來水泥的制法就提升了數次，產量已經大大增加，不過眾人的幹勁越足，水泥作坊的發展就越快，之前盤下的地都不夠用了。新入股的唐掌櫃又拉來了好些生意，這要是再不招人，恐怕都趕不上出貨了。
“這個不慌，最近會有大批人送回東寧，可以優先安排在水泥作坊。”伏波也是早有準備的，之前留下的降兵，還有最近蜂擁而至的逃兵，有一部分是要分流到各家作坊裏的。畢竟衛所出來的人也不都想打仗，還不如當個壯勞力。這些人都受過專業軍事訓練，轉換成產業工人也不過是時間問題。
至於那些疍民，則多用在蓋房、造船之類的行業，他們不比當兵的，流動性實在太強了，等到捕魚季來臨，估計要跑一大半。至於更多的勞動力，還是要指望失地的農民。東寧現在安穩了下來，附近幾縣可未必，還要趁著大勝拓展一下領地才是。
不過這些不必跟林實詳細講，她只是又叮囑了幾句將軍廟的建設進度。這是標準的青磚水泥房，蓋起來速度不慢，但是廟宇的裝飾、神像的打造都要花大力氣，絕對不能有半點馬虎。
林實也知道將軍廟的重要，應承的十分利落，然而臨走前，他還是忍不住低聲問了句：“幫主，聽說學堂就要開了，我家裏有兩個男娃一個女娃，都是進學的年紀，可能都安排進去？”
身為水泥作坊的管事，他如今也是小有家資了，讓家中子嗣入個私塾根本不成問題。然而這學堂跟旁的不一樣，是幫主親自招的先生，聽聞傳授的也不是那些考秀才的學問，而是幫裏需要的本事。這聽起來就跟別處不同啊，而且只有烈士子女和大小頭目、掌櫃的孩子能進學，林實自然也有些擔心，生怕這次報名的人太多，家裏的娃娃輪不上。
伏波微微一笑：“放心，都是為赤旗幫買命的，哪有不讓孩子進學的道理？你還能推薦十個名額，有什麽得力手下，也可讓孩子跟著學學。”
這可就喜出望外了，林實連連道：“多謝幫主，多謝幫主！我這就去找人問問！”
這可是籠絡人心的大好機會啊，孩子都留在赤旗幫的學堂了，難不成那些做爹的還能跑了？
得了準信，林實心滿意足的離開了，伏波卻還有一堆事情要處理，學堂正是其中相當麻煩的一項。
其實之前赤旗幫已經開設了育兒房和蒙學，基本就是幫著帶孩子和啟蒙教學，招收的人不算很少，卻也只是讓一部分兵士和女子掌握了基礎的識字算數。真正想要辦學堂，可就不是那麽容易的事情了，最關鍵的其實還不是老師，而是教材問題。
數算還能找幾個賬房教教，也有現成的數學課本，雖說難度有點大，而且好多年沒有更新內容了，但也不是不能學。
可是語文就麻煩了，如今所有的教書先生都是走科舉路線的，也就是教導四書五經，三綱五常那一套，這玩意可跟赤旗幫的基本價值觀截然相反，真要是要是教了，別說能不能出人才，說不定還會惹出麻煩。而伏波自己熟悉的那些東西，顯然也不是能正大光明拿出來說的，且不說會激起所有統治階級的警惕，光是生產力和生產關系就不配套，在這個工業革命還沒誕生的時代，拿著屠龍術最終恐怕也只能變成惡龍了。
兩邊都走不通，又不能一直用評書和話本來代替教育，就必須從現有的思想裏去蕪存菁了。好在她身邊有個正經科舉教出來的高材生，於是在結束銀行的籌備之後，田昱又就被她抓了壯丁。
“‘三綱’不行，‘五常’又嫌太多，這選材到底要如何編纂？”面對伏波的疑問，田昱也覺得無奈，不學“三綱”，不講“忠孝”他沒意見，“五常”又礙著誰了？
伏波親自給他斟了杯茶，緩緩道：“仁主愛人，義為尊賢，智明是非，信言根本，唯有禮，直指尊卑。若是守禮，豈會不尊三綱？”
田昱捏著茶杯，半晌無言，畢竟他也清楚“親親之殺，尊賢之等，禮所生也”。世間的禮本就是為了尊卑而存，可他們是一群亂臣賊子，又怎麽可能遵從禮法？
嘆了口氣，田昱道：“那去掉‘禮’，換成‘勇’呢？”
伏波搖了搖頭：“其實不必那麽麻煩，只留‘仁、義、信’即可。智勇只要讀書，練武，終究能習得，何必多此一舉？”
這到未嘗不是個法子，畢竟五常之說也非聖人最初言語，最初只有“仁義禮”，現在去掉“禮”，換上“信”，倒是更有江湖氣。
然而田昱沈吟片刻，還是道：“‘仁義信’足以教出個正人君子，可是不懂‘禮’，不講‘忠孝’，如何節制士卒、百姓，讓他們聽命呢？”
“三綱”位列“五常”之前，就是因為它能制約君臣夫妻，讓上下有序。現在這些都不講了，連“忠孝”也不提，將來赤旗幫坐大，要如何統禦地方？
“明白尊卑，能讓人老實聽命，可是天下終究不是某幾個人的，我想要的是一個黔首草芥都能挺胸擡頭的世界，與其告訴他們‘上下有序’，還不如談一談‘民貴君輕’。至於禦下，知‘家國’，方能生‘忠勇’，讓他們為自己活著，遠比為我活著更好。”這也是她能想到的，最接近自己理念的說法了。
這一句說的平靜，卻讓田昱心中掀起波瀾。這根本就不是稱王稱霸之人該想的，更不是個已經開始立廟，為自己披上神袍的人會說的。可是仔細想想她的所作所為，田昱又不得不承認，她這番話是發自內心的，畢竟“教化”才是根本，沒人會在這上面撒謊，更沒人會瘋到選擇毀掉自家基業的法子。
除非她想要的基業，跟旁人不同。田昱突然發現，自己之前被誤導了，伏波想要的一直都是“海晏河清”，是“國泰民安”，讓治下百姓們的安居樂業。而所有的征戰，所有的陰謀陽謀，為的都是穩固地盤，是讓自己有施政的空間，而非常見的爭權奪勢，稱霸一方。
是她領兵打仗的能力太強，也是她氣勢逼人，野心勃勃的印象來的太深刻，這才隱藏了這方面的欲求缺失，甚至連他這個心腹都難以查覺。
這跟他想要達成的，並不相同。抱著這樣的心思，什麽時候能打入京城，殺光那些昏君佞臣，為他的母親報仇？然而捫心自問，田昱也真的好奇這樣的教法能教出怎樣的人物，想看看這基業究竟能不能成，又會變成什麽模樣。
“民貴君輕”之語史不絕書，然而從未有人能真正做到。可伏波是個女子，是個沖破了“三綱”桎梏，出脫“倫常”枷鎖的人物，她掌管的這個幫派，又能走到哪一步呢？
沈默良久，田昱長籲一口：“我知道了，這兩日就能整出學堂的教案。”
她要的名篇名句，史書記載都不難找，而教的不過是些蒙童，只要確定了方向，對他而言可謂輕而易舉。
伏波也放松了笑了出來：“那語文就交給你了，數學課本我在跟幾個賬房商量一下，也會盡快整理出來。”
這可是承載她信念的東西，自然要上心。只不過十年樹木，百年樹人，還不知多久才能見到成果。好在，她現在也不是孤身一人了。
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